2017年四川省教师资格证认定考试考试题

精选优质文档-倾情为你奉上2017年四川省教师资格证认定考试考试题一、单项选择题（共 29 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、创造性思维的核心成分是_ A直觉思维 B聚合思维 C逻辑思维 D发散思维 2、平时我们所讲的“举一反三”、“闻一知十”等属于以下哪种迁移?_ A顺就迁移 B同化性迁移 C重组性迁移 D具体迁移3、维果茨基的最近发展区是指 _ A最新获得的能力 B超出目前水平的能力 C儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离 D需要在下一发展阶段掌握的能力 4、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在_ A认识的直接性 B学生的主体性 C认识的教育性 D活动的开放性5、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做_ A讲授法 B谈话法 C讨论法 D实验法 6、现代教育心理学的奠基人是_ A加涅 B布鲁纳 C桑代克 D皮亚杰 7、教学活动的本质是_ A认识活动 B实践活动 C交往活动 D课堂活动 8、下列哪项学习属于有意义的接受学习？_ A学生兴趣盎然地听科普讲座 B学生用谐音法记忆单词 C科学家探索新材料 D玩走迷宫游戏 9、”望梅止渴”现象最适宜的解释是_ A斯金纳的操作条件作用 B巴甫洛夫的经典条件作用 C士兵的士气高 D梅子对人体味觉器官的刺激作用 10、儿童自我意识发展的第三阶段是 _ A社会自我 B心理自我 C生理自我 D精神自我11、中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是_ A孟子 B荀子 C墨子 D孔子 12、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为_ A讨论法 B谈话法 C讲授法 D练习法 13、发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和_ A多样性 B迅速性 C流畅性 D价值性14、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是_ A前后一样 B先快后慢 C先慢后快 D没有规律 15、教育可以实现人的培养、社会遗传、科学筛选，这些是教育的_ A社会功能 B人口功能 C本体功能 D经济功能 16、古代雅典的教育目的是_ A培养无条件效忠于国家的武士 B培养身心和谐发展的能履行公民职责的人 C培养演说家和雄辩家 D培养虔信上帝的宗教人士 17、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是_ A强制性、基础性、科学性 B强制性、普遍性、科学性 C科学性、普遍性、基础性 D强制性、普遍性、基础性 18、下列哪个不属于合作学习的特征_ A分工合作 B密切配合 C团体历程 D最近发展区 19、先行学习对后继学习产生的影响是_ A一般迁移 B顺向迁移 C特殊迁移 D逆向迁移 20、如果迁移产生的效果是积极的，则这种迁移是_ A正迁移 B顺向迁移 C特殊迁移 D知识迁移 21、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是_ A学科课程 B综合课程 C活动课程 D隐性课程 22、最早把课程用于教育科学的是_ A斯宾塞 B杜威 C赫尔巴特 D夸美纽斯23、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是_ A理论联系实际 B教育与社会实践结合 C知识分子与工农相结合 D教育与生产劳动相结合 24、教师的热心和同情心是对教学效果有显著影响的_ A认知特征 B能力特征 C人格特征 D意志特征25、学校管理的目标和尺度是_ A经济收入 B良好的公共关系 C学校绩效 D政治影响26、”学会关心”是下列哪种德育模式所强调的_ A认知模式 B体谅模式 C价值澄清模式 D社会模仿模式27、迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于_ A具体内容 B学习过程 C概括 D获得策略知识28、”理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征_ A童年期 B少年期 C青年期 D成年期29、按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是_ A7岁 B3岁 C12岁 D18岁二、多项选择题（共 29 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、选择一部分能反映研究对象特征的单位进行调查的方法，属于教育调查中的_ A全面调查 B个案调杏 C重点调查 D抽样调查 2、罗杰斯的非指导性教学的精髓是_ A以学生为本 B让学生自发地学习 C给学生以安全感 D排除对学习者自身的威胁3、为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员可以提前较长时间就对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法，这属于学校咨询与辅导的_任务。 A早期干预 B缺陷矫正 C问题预防 D发展指导 4、掌握了汉语拼音字母“a、b”，再学习英语字母“a、b”时，将出现_ A正迁移 B负迁移 C顺向迁移 D逆向迁移5、试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来，实行大班上课、小班研究、个别教学的教学组织形式是 A个别教学制 B班级上课制 C道尔顿制 D特朗普制 6、先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种学习的内容的组织技术或者教学策略叫 _ A先行组织者 B认知结构 C比较性组织者 D固定点 7、班杜拉证明，社会学习是通过_而完成的。 A阅读和练习 B观察和模仿 C听讲和实验 D奖励和惩罚 8、1986年，我国颁布了_ A中华人民共和国学位条例 B中华人民共和国高等教育法 C中华人民共和国义务教育法 D中华人民共和国教育法 9、人的发展的互补性要求教育应该做到_ A相互衔接 B循序渐进 C长善救失 D教学相长 10、”自我效能感”这一概念的最早提出者是 _ A马斯洛 B班杜拉 C加涅 D阿特金森11、下列关于影响小学生自我发展的因素说法完整、正确的是_ A遗传素质 B自我概念 C认知能力和社会互动 D社会环境 12、小学生中最为常见的心理障碍为_ A学习困难综合征 B儿童过度焦虑反应 C儿童多动综合征 D儿童厌学症 13、提倡“从做中学”的学习方法的教育家是_ A杜威 B巴班斯基 C赞科夫 D布卢姆14、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是_ A强制性，基础性，科学性 B强制性，普遍性，科学性 C科学性，普遍性，基础性 D强制性，普遍性，基础性 15、学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为_ A自我评价能力 B自我教育能力 C自我调控能力 D道德评价能力 16、世界上最早的教育文献是我国的_ A论语 B大学 C学记 D中庸 17、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是_ A教育者 B受教育者 C教育措施 D教育内容 18、在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于_ A元认识策略 B认知策略 C资源管理策略 D复述策略 19、孔子将“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教给学生，这是我国_的雏形。 A活动课程 B学科课程 C综合课程 D结构课程 20、”我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的_ A大教学论 B教育漫话 C爱弥儿 D普通教育学 21、师范学校产生的直接原因，是由于_ A生产力的发展 B对教师专业化的要求 C普及义务教育 D社会分工细化 22、教学策略的基本特征包括综合性、灵活性和_ A可操作性 B时代性 C创造性 D方向性23、人类教育赖以存在和发展的决定性力量是_ A社会生产 B自然环境 C人口数量 D政治需要 24、教育目的的确定具有_ A主观性 B客观性 C主观性和客观性 D随意性25、在心理发展的进程中，同一机能特性在发展的不同时期会表现出不同的发展速度这是心理发展的特征_ A阶段性 B顺序性 C不平衡性 D差异性26、”学会关心”是下列哪种德育模式所强调的_ A认知模式 B体谅模式 C价值澄清模式 D社会模仿模式27、迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于_ A具体内容 B学习过程 C概括 D获得策略知识28、”理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征_ A童年期 B少年期 C青年期 D成年期29、按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是_ A7岁 B3岁 C12岁 D18岁专心-专注-专业