高中语文 第三单元第8课 雷雨(选场)课件 语文版必修

第第8课雷雨课雷雨(选场选场)写作素材积累写作素材积累知能优化演练知能优化演练美文佳作欣赏美文佳作欣赏基础自主学案基础自主学案课堂互动探究课堂互动探究诗海探珠诗海探珠第第8课课故都故都唐唐韩偓韩偓故都遥想草萋萋，故都遥想草萋萋，上帝深疑亦自迷。上帝深疑亦自迷。塞雁已侵池塞雁已侵池籞籞宿宿，宫鸦犹恋女墙啼。宫鸦犹恋女墙啼。天涯烈士空垂涕，天涯烈士空垂涕，地下强魂必噬脐。地下强魂必噬脐。掩鼻计成终不觉，掩鼻计成终不觉，冯驩冯驩无路学鸣鸡无路学鸣鸡。【赏析赏析】这首诗通过遥想故都的衰败，寄寓家这首诗通过遥想故都的衰败，寄寓家国将亡的哀痛。国将亡的哀痛。前四句运用虚写的手法，描绘了前四句运用虚写的手法，描绘了一幅遥想中的故都长安的荒凉破败景象：杂草丛一幅遥想中的故都长安的荒凉破败景象：杂草丛生，塞雁侵住，宫鸦犹啼。诗歌一开始就笼罩了生，塞雁侵住，宫鸦犹啼。诗歌一开始就笼罩了一种凄迷悲凉的气氛，寄寓作者对家国将亡的无一种凄迷悲凉的气氛，寄寓作者对家国将亡的无比哀痛之情。颈联抒情激切，笔力劲拔。比哀痛之情。颈联抒情激切，笔力劲拔。尾联诗尾联诗人以冯驩人以冯驩自况自况，慨叹自己没有像孟尝君的门客那，慨叹自己没有像孟尝君的门客那样设计解救君主脱离困境的办法。诗的前半写景，样设计解救君主脱离困境的办法。诗的前半写景，后半抒情，前半凄婉，后半激越，哀感沉绵之中后半抒情，前半凄婉，后半激越，哀感沉绵之中自有一股抑塞不平之气。自有一股抑塞不平之气。【思考思考】前四句描写了一幅怎样的画面？其中前四句描写了一幅怎样的画面？其中隐含着作者怎样的情感？隐含着作者怎样的情感？【提示提示】画线部分为思考答案。画线部分为思考答案。基础自主学案基础自主学案三、词语辨析三、词语辨析(1)委屈委屈委曲委曲委屈：受到不应有的对待而心里难过。委曲：委屈：受到不应有的对待而心里难过。委曲：(河河流、道路、曲调流、道路、曲调)弯弯曲曲；事情的底细和原委。弯弯曲曲；事情的底细和原委。例：一直以来，蒙塔例：一直以来，蒙塔埃利斯都被外界看作是埃利斯都被外界看作是“只会刷分不爱防守只会刷分不爱防守”的球员，这让他本人觉得的球员，这让他本人觉得很很_。针对网络文学接连在鲁迅文学奖和茅盾文学奖针对网络文学接连在鲁迅文学奖和茅盾文学奖中碰壁的情况，有业内专家提出，与其在主流奖中碰壁的情况，有业内专家提出，与其在主流奖项上项上_求全，不如寻求自身的发展之路。求全，不如寻求自身的发展之路。委屈委屈委曲委曲(2)报应报应报复报复报应：佛教用语，原指种善因得善果，种恶因得报应：佛教用语，原指种善因得善果，种恶因得恶果，后来专指种恶因得恶果。报复：打击批评恶果，后来专指种恶因得恶果。报复：打击批评自己或损害自己利益的人。自己或损害自己利益的人。例：美联储主席伯南克指出，金融危机是例：美联储主席伯南克指出，金融危机是_，是对当年泡沫政策的惩罚，是对当年泡沫政策的惩罚只不过只不过受惩罚的是美国人民和世界人民。受惩罚的是美国人民和世界人民。利比亚利比亚“全国过渡委员会全国过渡委员会”主席阿卜杜勒主席阿卜杜勒贾利贾利勒在演讲中呼吁人们保持克制，不要勒在演讲中呼吁人们保持克制，不要_先前先前忠于卡扎菲的士兵和居民。忠于卡扎菲的士兵和居民。报应报应报复报复四、词语释义四、词语释义涔涔：涔涔：_拜望：拜望：_一帆风顺：一帆风顺：_交涉：交涉：_形容汗、泪、水等不断地往下流形容汗、泪、水等不断地往下流的样子。的样子。原是敬辞，指探望。文中含讽刺原是敬辞，指探望。文中含讽刺的意味。的意味。比喻非常顺利，毫无挫折。比喻非常顺利，毫无挫折。跟对方商量解决有关的问题。跟对方商量解决有关的问题。文中含有办成事情的意思。文中含有办成事情的意思。昧心：昧心：_郁热：郁热：_伺候：伺候：_声色俱厉：声色俱厉：_违背良心。昧，昏，糊涂，不明白。违背良心。昧，昏，糊涂，不明白。闷热。郁，积聚而不得发泄。闷热。郁，积聚而不得发泄。在人身边供使唤，照料饮食起居。在人身边供使唤，照料饮食起居。说话时的声音和脸色都显得说话时的声音和脸色都显得非常严厉。非常严厉。五、文学常识五、文学常识1走近作者走近作者曹禺曹禺(19101996)，原名，原名_。中国现当代。中国现当代剧作家。剧作家。1928年入南开大学政治系，年入南开大学政治系，1930年转入年转入清华大学西洋文学系。清华大学西洋文学系。1933年大学行将毕业时，年大学行将毕业时，写出震惊文坛的处女作写出震惊文坛的处女作_。1935年夏，年夏，又创作出以都市生活为背景的四幕悲剧又创作出以都市生活为背景的四幕悲剧日出日出。两部作品的相继问世，奠定了曹禺在中国话剧史两部作品的相继问世，奠定了曹禺在中国话剧史上的地位。以后，他又陆续创作了上的地位。以后，他又陆续创作了原野原野蜕蜕变变北京人北京人明朗的天明朗的天胆剑篇胆剑篇王昭王昭君君等有名的剧本，并改编了巴金的小说等有名的剧本，并改编了巴金的小说家家。曹禺擅长以现实主义的笔触，深入挖掘人物的内曹禺擅长以现实主义的笔触，深入挖掘人物的内心世界，展示紧张、尖锐的戏剧冲突。心世界，展示紧张、尖锐的戏剧冲突。万家宝万家宝雷雨雷雨2资料链接资料链接(1)戏剧指通过舞台演出而诉诸观众感官的艺术形戏剧指通过舞台演出而诉诸观众感官的艺术形式，其中心是演员的表演。因此，又被人称为式，其中心是演员的表演。因此，又被人称为“_”或或“演员艺术演员艺术”。围绕着演。围绕着演员的表演，戏剧包含着文学因素员的表演，戏剧包含着文学因素(剧本剧本)、音乐因、音乐因素素(音乐伴奏、音响效果及戏曲、歌剧中唱腔等音乐伴奏、音响效果及戏曲、歌剧中唱腔等)、美术因素美术因素(布景、灯光、舞台布景布景、灯光、舞台布景)、舞蹈因素、舞蹈因素(演演员优美的动作、姿态员优美的动作、姿态)等多种因素，是一种综合艺等多种因素，是一种综合艺术。术。(2)戏剧有很多种分类，按内容可以分为喜剧、悲戏剧有很多种分类，按内容可以分为喜剧、悲剧和剧和_；从表现形式上分：话剧、歌剧、；从表现形式上分：话剧、歌剧、舞剧、诗剧、哑剧等。舞剧、诗剧、哑剧等。舞台艺术舞台艺术正剧正剧六、整体预知六、整体预知课堂互动探究课堂互动探究文脉文脉探究探究1鲁侍萍在与周朴园的对话中，周朴园的情态鲁侍萍在与周朴园的对话中，周朴园的情态上有哪几次变化？上有哪几次变化？【提示】【提示】周朴园开始是漫不经心地用对待下人周朴园开始是漫不经心地用对待下人的态度谈起了雨衣和关窗的事；忽然从侍萍的关的态度谈起了雨衣和关窗的事；忽然从侍萍的关窗动作上看到了似曾相识之处，感到奇怪，认真窗动作上看到了似曾相识之处，感到奇怪，认真地询问：地询问：“你你你贵姓？你贵姓？”气氛趋于紧张，情气氛趋于紧张，情节出现波澜，而鲁侍萍平淡地回答，又使气氛稍节出现波澜，而鲁侍萍平淡地回答，又使气氛稍有缓和；有缓和；周朴园就口音把话题引向无锡，转弯抹角有意识周朴园就口音把话题引向无锡，转弯抹角有意识地询问三十年前发生的地询问三十年前发生的“一件很出名的事情一件很出名的事情”，鲁侍萍在周朴园的连连追问下，仍然保持语调的鲁侍萍在周朴园的连连追问下，仍然保持语调的平缓；但听到周朴园在有意撒谎，遮盖罪行，于平缓；但听到周朴园在有意撒谎，遮盖罪行，于是她悲愤地叙述了自己是她悲愤地叙述了自己30多年来的悲愤遭遇，使多年来的悲愤遭遇，使周朴园惊恐紧张的情绪不断增长；他时而周朴园惊恐紧张的情绪不断增长；他时而“苦苦痛痛”，“汗涔涔地发出汗涔涔地发出哦哦的叹声的叹声”，时而惊，时而惊愕地问：愕地问：“你是谁？你是谁？”；当侍萍巧妙地露出自己；当侍萍巧妙地露出自己的身分时，周朴园已经惊恐地语不成声。的身分时，周朴园已经惊恐地语不成声。2这一场剧的结尾，鲁侍萍有两句欲言又止的话，这一场剧的结尾，鲁侍萍有两句欲言又止的话，分析一下她当时是什么样的心情？分析一下她当时是什么样的心情？【提示提示】第一句话是：第一句话是：“你是萍你是萍凭凭凭什凭什么打我的儿子？么打我的儿子？”第二句话是：第二句话是：“我是你的我是你的你你打的这个人的妈。打的这个人的妈。”这两句话饱含了复杂的感情，这两句话饱含了复杂的感情，她想看一看大儿子周萍，但周萍打自己亲弟弟鲁大她想看一看大儿子周萍，但周萍打自己亲弟弟鲁大海的举动又使她愤慨，感到了阶级对立的尖锐，所海的举动又使她愤慨，感到了阶级对立的尖锐，所以叫了一声以叫了一声“你是萍你是萍”，又马上以谐音字掩饰：，又马上以谐音字掩饰：“凭凭凭什么打我的儿子？凭什么打我的儿子？”当周萍问她是谁时，当周萍问她是谁时，她想说她想说“我是你的妈我是你的妈”，但看到自己眼前的儿子已，但看到自己眼前的儿子已经成了资本家的强盗和帮凶，又马上转口：经成了资本家的强盗和帮凶，又马上转口：“我是我是你的你的你打的这个人的妈你打的这个人的妈”，充分表现出她当时，充分表现出她当时痛苦、愤恨、失望而又无可奈何的心情。痛苦、愤恨、失望而又无可奈何的心情。3课文一共有两场戏，却把三十年的生活史集中课文一共有两场戏，却把三十年的生活史集中在一天之内，戏剧的矛盾冲突非常尖锐激烈，作者在一天之内，戏剧的矛盾冲突非常尖锐激烈，作者是如何安排组织的？是如何安排组织的？【提示提示】作者巧妙地运用了作者巧妙地运用了“回顾回顾”和和“穿插穿插”的表现方法，把的表现方法，把“现在的戏剧现在的戏剧”和和“过去的戏剧过去的戏剧”交织起来，推动了剧情的发展。鲁侍萍为找四凤来交织起来，推动了剧情的发展。鲁侍萍为找四凤来到周家，鲁大海则代表罢工工人来周家与周朴园谈到周家，鲁大海则代表罢工工人来周家与周朴园谈判。鲁侍萍与周萍母子、周朴园与鲁大海父子又在判。鲁侍萍与周萍母子、周朴园与鲁大海父子又在一个特定的环境下一起相遇，周萍站在父亲的立场一个特定的环境下一起相遇，周萍站在父亲的立场上斥骂甚至动手打鲁大海，这充分表现了周鲁两家上斥骂甚至动手打鲁大海，这充分表现了周鲁两家的矛盾，即劳资双方的阶级对立。这样，就又由过的矛盾，即劳资双方的阶级对立。这样，就又由过去的矛盾推动了现在的矛盾，使剧作的矛盾冲突尖去的矛盾推动了现在的矛盾，使剧作的矛盾冲突尖锐集中，剧情发展更加紧张激烈了。锐集中，剧情发展更加紧张激烈了。4周朴园一直用着侍萍用过的旧家具，记着她周朴园一直用着侍萍用过的旧家具，记着她的生日，甚至保留着她喜欢关着窗子这样的生活的生日，甚至保留着她喜欢关着窗子这样的生活小习惯，怎样看待周朴园对侍萍的怀念？小习惯，怎样看待周朴园对侍萍的怀念？【名师点拨名师点拨】首先，周朴园并非认识不到自己首先，周朴园并非认识不到自己当年对侍萍所犯下的罪恶，比如在鲁侍萍讲述往当年对侍萍所犯下的罪恶，比如在鲁侍萍讲述往事的时候，他事的时候，他“苦痛苦痛”“”“汗涔涔地汗涔涔地”，因此为了，因此为了求得良心上的安宁，为了表示自己赎罪之心，他求得良心上的安宁，为了表示自己赎罪之心，他有些刻意地表达自己对侍萍的怀念，从这个角度有些刻意地表达自己对侍萍的怀念，从这个角度看，他的怀念是刻意、虚伪的。看，他的怀念是刻意、虚伪的。其次，当年他和侍萍确实感情深厚，侍萍还为他其次，当年他和侍萍确实感情深厚，侍萍还为他生了两个孩子，他难免会留恋过去他和侍萍的感生了两个孩子，他难免会留恋过去他和侍萍的感情生活。这种留念之情是真实的，也是如今他的情生活。这种留念之情是真实的，也是如今他的感情中让人觉得最有感情中让人觉得最有“人性人性”的部分。不过，它的部分。不过，它是属于过去的，因为如今他的感情已经被严重扭是属于过去的，因为如今他的感情已经被严重扭曲了，因此，当他得知侍萍没有死，而且就是眼曲了，因此，当他得知侍萍没有死，而且就是眼前的鲁妈时，现实的利害关系占了上风，他的温前的鲁妈时，现实的利害关系占了上风，他的温情一下子消失了，于是发出了冷酷无情、带有侮情一下子消失了，于是发出了冷酷无情、带有侮辱意味的质问。至于他向鲁侍萍表白的他是如何辱意味的质问。至于他向鲁侍萍表白的他是如何“纪念纪念”她的话，基本上是为了软化她罢了。她的话，基本上是为了软化她罢了。5本文以本文以“雷雨雷雨”为题的含义是什么？为题的含义是什么？【名师点拨名师点拨】整个故事的背景、情节都和雷雨整个故事的背景、情节都和雷雨有关，故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷雨交有关，故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷雨交加的狂风暴雨之夜。可以说，加的狂风暴雨之夜。可以说，“雷雨雷雨”是整个作是整个作品的自然环境；另一方面，作者又交代了作品的品的自然环境；另一方面，作者又交代了作品的社会环境，以象征的手法告诉人们，在中国这个社会环境，以象征的手法告诉人们，在中国这个半殖民地半封建的沉闷抑郁空气里，一场改变现半殖民地半封建的沉闷抑郁空气里，一场改变现实的大雷雨即将来临。作者正是通过一个封建资实的大雷雨即将来临。作者正是通过一个封建资产阶级家庭内错综复杂的矛盾，深刻揭示了封建产阶级家庭内错综复杂的矛盾，深刻揭示了封建大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾冲突，大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾冲突，反映了正在酝酿大雷雨般大变动的二十年代的中反映了正在酝酿大雷雨般大变动的二十年代的中国社会现实。国社会现实。细剖细剖深析深析楼主楼主有关有关雷雨雷雨的主旨，说法不一。你认为这篇文的主旨，说法不一。你认为这篇文章的内容是什么？章的内容是什么？沙发沙发雷雨雷雨以以20世纪世纪20年代初的中国社会为背景，年代初的中国社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐冲突，以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛，的尖锐冲突，以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛，生动地展现了具有典型意义的剥削阶级家庭的罪生动地展现了具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史，对旧社会人吃人的现象，对资产阶级家恶历史，对旧社会人吃人的现象，对资产阶级家庭的腐朽、没落、污浊的内幕作了深刻而又细致庭的腐朽、没落、污浊的内幕作了深刻而又细致的揭露。的揭露。板凳板凳从这个家庭的崩溃，看到半殖民地半封建社会的从这个家庭的崩溃，看到半殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它必然灭亡的命运。这场悲剧和罪恶与黑暗以及它必然灭亡的命运。这场悲剧和罪恶的制造者正是那些威严体面、道貌岸然的封罪恶的制造者正是那些威严体面、道貌岸然的封建阶级和资产阶级。周朴园与侍萍的矛盾分明带建阶级和资产阶级。周朴园与侍萍的矛盾分明带有阶级对立的性质，从周朴园与鲁大海的冲突，有阶级对立的性质，从周朴园与鲁大海的冲突，更可看出社会阶级斗争对作者的直接影响。更可看出社会阶级斗争对作者的直接影响。三楼三楼剧本虽然从血缘关系的角度写了一出家庭的悲剧，剧本虽然从血缘关系的角度写了一出家庭的悲剧，但客观上也反映出中国半封建半殖民地社会的某但客观上也反映出中国半封建半殖民地社会的某些侧面。这个充满不义和邪恶的旧家庭正是整个些侧面。这个充满不义和邪恶的旧家庭正是整个旧社会旧制度的缩影。旧社会旧制度的缩影。写作素材积累写作素材积累个性化的对话语言个性化的对话语言高度个性化的语言是本文的一大特色。戏剧中人高度个性化的语言是本文的一大特色。戏剧中人物在用词、语气上都因出身、地位、经历、个性物在用词、语气上都因出身、地位、经历、个性不同而各有特色，而且随着剧情发展和人物思想不同而各有特色，而且随着剧情发展和人物思想感情的变化而变化。如周朴园的盛气凌人，侍萍感情的变化而变化。如周朴园的盛气凌人，侍萍的抑郁平缓，鲁大海的直截了当等都符合人物特的抑郁平缓，鲁大海的直截了当等都符合人物特有的身份。而周朴园和鲁侍萍见面后的对话，更有的身份。而周朴园和鲁侍萍见面后的对话，更表现了他们在特定环境下的心理活动。表现了他们在特定环境下的心理活动。随堂练笔随堂练笔写一个你最感兴趣的人。要求：写一个你最感兴趣的人。要求：(1)选择具体的事选择具体的事例，表现人物的特点。例，表现人物的特点。(2)注意调动人物的个性化注意调动人物的个性化语言的描写手法，使人物形象鲜明、栩栩如生。语言的描写手法，使人物形象鲜明、栩栩如生。100字左右。字左右。1课内素材开发课内素材开发 曹禺在澡盆里读书曹禺在澡盆里读书我国杰出的现代剧作家曹禺，在他我国杰出的现代剧作家曹禺，在他23岁时就写岁时就写出了雷雨，震撼了当时戏剧界。后又写出出了雷雨，震撼了当时戏剧界。后又写出了日出、原野等很有影响的作品。此了日出、原野等很有影响的作品。此外还有剧作蜕变、北京人、家、外还有剧作蜕变、北京人、家、王昭君以及同别人合写的胆剑篇。他王昭君以及同别人合写的胆剑篇。他所以有如此辉煌成就，绝非偶然，这与他勤学所以有如此辉煌成就，绝非偶然，这与他勤学苦读是分不开的。苦读是分不开的。有这样一件趣闻：有一次曹禺的家人准备好澡盆有这样一件趣闻：有一次曹禺的家人准备好澡盆热水，催正在读书的曹禺洗澡。他进内室以后，热水，催正在读书的曹禺洗澡。他进内室以后，很长时间不见人出来，家人在内室外听听，房内很长时间不见人出来，家人在内室外听听，房内不时传出水呼声。又过了好久，仍不见人出来。不时传出水呼声。又过了好久，仍不见人出来。曹禺的夫人生疑，推门过去一看，嗨！原来曹禺曹禺的夫人生疑，推门过去一看，嗨！原来曹禺坐在盆里，正读书入迷呢。他一手握着书本聚精坐在盆里，正读书入迷呢。他一手握着书本聚精会神地看着，另一只手拿着毛巾下意识地拍打着会神地看着，另一只手拿着毛巾下意识地拍打着水面。他根本没洗，可水早冰凉了。水面。他根本没洗，可水早冰凉了。适用话题适用话题这则材料适用于这则材料适用于“天才出于勤奋天才出于勤奋”、“读书的意读书的意义义”等话题或相关材料作文中。等话题或相关材料作文中。2鲜活素材速递鲜活素材速递谭咏麟容祖儿承认在央视中秋晚会假唱谭咏麟容祖儿承认在央视中秋晚会假唱据香港媒体报道，谭咏麟与容祖儿等歌手近日晚上据香港媒体报道，谭咏麟与容祖儿等歌手近日晚上出席央视中秋晚会，内地虽严打假唱，但有网友怀出席央视中秋晚会，内地虽严打假唱，但有网友怀疑有歌手疑有歌手“对嘴型对嘴型”。事后央视中秋晚会在官方微。事后央视中秋晚会在官方微博上就假唱疑云做出回应，称直播时出现的短时声博上就假唱疑云做出回应，称直播时出现的短时声音画面不同步现象，是因为直播过程中卫星信号出音画面不同步现象，是因为直播过程中卫星信号出现故障而紧急切换到备路光缆信号，现故障而紧急切换到备路光缆信号，“主备路两种主备路两种传送方式不同传送方式不同”所造成的。不过谭咏麟、容祖儿却所造成的。不过谭咏麟、容祖儿却承认假唱，并慨叹承认假唱，并慨叹“身不由己身不由己”，应大会要求才被，应大会要求才被迫迫“对嘴型对嘴型”！至截稿为止，央视中秋晚会的官方！至截稿为止，央视中秋晚会的官方微博没有再度更新。微博没有再度更新。适用话题适用话题这则材料适用于这则材料适用于“公信力公信力”、“欺骗公众欺骗公众”、“谁在造假谁在造假”、“诚信与虚假诚信与虚假”等话题或相等话题或相关材料作文中。关材料作文中。知能优化演练知能优化演练小桥流水共悠悠小桥流水共悠悠红山飞雪红山飞雪美文佳作欣赏美文佳作欣赏蒙古人剽悍的铁骑裹挟着凛冽的寒风，踏碎了南蒙古人剽悍的铁骑裹挟着凛冽的寒风，踏碎了南宋朝廷十里繁华扬州梦；曾在大漠上空游弋的盘宋朝廷十里繁华扬州梦；曾在大漠上空游弋的盘雕，挥动强劲的翅膀，击碎了二十四桥下那轮在雕，挥动强劲的翅膀，击碎了二十四桥下那轮在波心荡漾的冷月；那支射月的响箭，洞穿了一颗波心荡漾的冷月；那支射月的响箭，洞穿了一颗“化作啼鹃带血归化作啼鹃带血归”的耿耿丹心。的耿耿丹心。大江东去的涛声，醉里看剑的灯火，在烽火硝烟大江东去的涛声，醉里看剑的灯火，在烽火硝烟中淡了，散了。中淡了，散了。满江红满江红的壮怀激烈，的壮怀激烈，雨霖雨霖铃铃的凄清哀婉，随沉沉暮霭，消失在历史的茫的凄清哀婉，随沉沉暮霭，消失在历史的茫茫烟波里。茫烟波里。带着千古兴亡的沉重叹息，飘散着山野市井的慢带着千古兴亡的沉重叹息，飘散着山野市井的慢歌快板，在古道西风中，元曲骑着一匹瘦马，悠歌快板，在古道西风中，元曲骑着一匹瘦马，悠悠的，向我们走来。悠的，向我们走来。“酒杯浓，一葫芦春色醉疏翁，一葫芦酒压花梢酒杯浓，一葫芦春色醉疏翁，一葫芦酒压花梢重。随我奚童，葫芦干，兴不穷。谁人共？一带重。随我奚童，葫芦干，兴不穷。谁人共？一带青山送，乘风列子，列子乘风。青山送，乘风列子，列子乘风。”一样的挥挥洒一样的挥挥洒洒，一样的长长短短。可是，这是一个元朝的野洒，一样的长长短短。可是，这是一个元朝的野叟醉酒山坡，吟咏而出的。叟醉酒山坡，吟咏而出的。宋词是一品女儿红，被宋朝的风风雨雨酿造的醇宋词是一品女儿红，被宋朝的风风雨雨酿造的醇香，绵长；元曲是一杯二锅头，被元朝的山山水香，绵长；元曲是一杯二锅头，被元朝的山山水水浸润的散淡，辛辣。宋词是深宫大院里的青花水浸润的散淡，辛辣。宋词是深宫大院里的青花瓷，精致，优雅；元曲是房前屋后的红土陶，粗瓷，精致，优雅；元曲是房前屋后的红土陶，粗犷，朴实。宋词是文人墨客眼里的清泪，心中的犷，朴实。宋词是文人墨客眼里的清泪，心中的忧伤；元曲则是飘散在街头巷尾的微风，是蜿蜒忧伤；元曲则是飘散在街头巷尾的微风，是蜿蜒在蒙古高原的涓涓溪流。在蒙古高原的涓涓溪流。“草茫茫秦汉宫阙，世代兴亡，却便似月影圆草茫茫秦汉宫阙，世代兴亡，却便似月影圆缺缺天地间，不见一个英雄，不见一个豪杰。天地间，不见一个英雄，不见一个豪杰。”千古兴亡，朝代更迭，元代的诗人们怎能不心生千古兴亡，朝代更迭，元代的诗人们怎能不心生感慨呢？见惯了刀光剑影，听熟了鼓角争鸣，就感慨呢？见惯了刀光剑影，听熟了鼓角争鸣，就看淡了富贵功名。因此，看淡了富贵功名。因此，“生当作人杰，死亦为生当作人杰，死亦为鬼雄鬼雄”的千古豪言，在元人的笔下也化为诙谐尖的千古豪言，在元人的笔下也化为诙谐尖刻的刻的“明月闲旌旆，秋风助鼓鼙，帐前滴尽英雄明月闲旌旆，秋风助鼓鼙，帐前滴尽英雄泪。楚歌四起，乌骓漫嘶，虞美人兮！不如醉还泪。楚歌四起，乌骓漫嘶，虞美人兮！不如醉还醒，醒而醉。醒，醒而醉。”在马致远看来，什么人杰，什么英雄，都不如在马致远看来，什么人杰，什么英雄，都不如“对芳尊，浅酌低歌，且酩酊，任他两轮日月，对芳尊，浅酌低歌，且酩酊，任他两轮日月，来往如梭来往如梭”来得逍遥，来得惬意。来得逍遥，来得惬意。也许蒙古人的粗犷豪爽，不拘小节深深烙在元代诗也许蒙古人的粗犷豪爽，不拘小节深深烙在元代诗人的脑海中，他们的诗句从高深的宫廷流向散落的人的脑海中，他们的诗句从高深的宫廷流向散落的巷陌。再也不是南宋那浩瀚的长江大河，而是夹杂巷陌。再也不是南宋那浩瀚的长江大河，而是夹杂着高原泥土的溪流，虽不能那样雄浑恣肆，却也浪着高原泥土的溪流，虽不能那样雄浑恣肆，却也浪花朵朵，灵动而璀璨。花朵朵，灵动而璀璨。“路迢遥，水迢迢，功名尽在长安道。今日少年明路迢遥，水迢迢，功名尽在长安道。今日少年明日老，山，依旧好，人，憔悴了。日老，山，依旧好，人，憔悴了。”轻巧的语言却轻巧的语言却揭示了人间的悲喜辛酸。揭示了人间的悲喜辛酸。“一声梧桐一声秋，一点一声梧桐一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。芭蕉一点愁，三更归梦三更后。”其语句之精巧，其语句之精巧，意境之雅致，可与易安的意境之雅致，可与易安的“梧桐更兼细雨，到黄昏，梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴点点滴滴”一较高下。一较高下。也许南宋的遗老遗少们厌倦了宋词的呐喊与忧也许南宋的遗老遗少们厌倦了宋词的呐喊与忧伤，将一份轻松和幽默注入元曲的灵魂里。少伤，将一份轻松和幽默注入元曲的灵魂里。少了些许冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，唱出的却是了些许冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，唱出的却是“莺莺燕燕春春，花花柳柳真真，事事风风韵莺莺燕燕春春，花花柳柳真真，事事风风韵韵，娇娇嫩嫩，停停当当人人韵，娇娇嫩嫩，停停当当人人”。就像宋人不肯循规蹈矩地照写唐诗，将工整的就像宋人不肯循规蹈矩地照写唐诗，将工整的“七七言言”，“五言五言”拆散，铺叙在苏轼的明月中，秦观拆散，铺叙在苏轼的明月中，秦观的纤云里，李清照的黄花上。将一川烟雨满怀愁绪，的纤云里，李清照的黄花上。将一川烟雨满怀愁绪，吟咏得明明暗暗，深深浅浅，长长短短。元人从宋吟咏得明明暗暗，深深浅浅，长长短短。元人从宋词的烟雨里走出来，抖落蕴含在长短句上晶莹的泪词的烟雨里走出来，抖落蕴含在长短句上晶莹的泪花，脱掉披挂在上下阕上华丽的外衣，将嬉笑怒骂花，脱掉披挂在上下阕上华丽的外衣，将嬉笑怒骂写入诗篇，叫村言俚语皆成佳句。少见了红袖添香写入诗篇，叫村言俚语皆成佳句。少见了红袖添香的温存与浪漫，却将文人的雅兴唱成百姓的小曲，的温存与浪漫，却将文人的雅兴唱成百姓的小曲，唱进作家的小说里，唱到了民间的舞台上。唱进作家的小说里，唱到了民间的舞台上。是是元代的诗人将书斋里的诗词翻唱成坊间的散曲，将元代的诗人将书斋里的诗词翻唱成坊间的散曲，将高雅唱成了通俗，将古典唱成了生动，唱醒了诗的高雅唱成了通俗，将古典唱成了生动，唱醒了诗的灵魂，唱响了诗的生命。灵魂，唱响了诗的生命。元曲是一位邻家的女儿，清清爽爽，自自然然，元曲是一位邻家的女儿，清清爽爽，自自然然，拈花俏立。将一曲拈花俏立。将一曲“疏星淡月秋千院，愁云恨雨疏星淡月秋千院，愁云恨雨芙蓉面。伤情燕足留红线，恼人鸾影闲团扇。兽芙蓉面。伤情燕足留红线，恼人鸾影闲团扇。兽炉沉水烟，翠沼残花片。一行写入相思传炉沉水烟，翠沼残花片。一行写入相思传”吟唱吟唱得如痴如醉。得如痴如醉。元曲是一位山野农夫，行走在残垣断壁中，将元曲是一位山野农夫，行走在残垣断壁中，将“峰峦如聚，波涛如怒。山河表里潼关路。望西峰峦如聚，波涛如怒。山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦土。兴，百姓苦；亡，百姓苦”吟唱得慷慨苍凉。吟唱得慷慨苍凉。元曲是马致远用一匹瘦马驮着乡愁走向悠悠古道，元曲是马致远用一匹瘦马驮着乡愁走向悠悠古道，用数点昏鸦带着孤寂散向渺茫的暮色中。用数点昏鸦带着孤寂散向渺茫的暮色中。元曲被关汉卿借飘飘风，潇潇雨抒写在零零细雨轻元曲被关汉卿借飘飘风，潇潇雨抒写在零零细雨轻吻的芭蕉上，山僧野叟的怀抱里。吻的芭蕉上，山僧野叟的怀抱里。元曲被张可久点染在元曲被张可久点染在“春残豆蔻花，情寄鸳鸯帕，春残豆蔻花，情寄鸳鸯帕，香冷茶蘼架。旧游台榭，晓梦窗纱香冷茶蘼架。旧游台榭，晓梦窗纱”。元曲是一曲元曲是一曲“小桃红小桃红”，元曲是一阕，元曲是一阕“卖花声卖花声”。元曲是小桥，是流水，在中国的文学长河中悠悠，元曲是小桥，是流水，在中国的文学长河中悠悠，悠悠悠悠【赏评赏评】这篇文章以饱满的热情、优美的文这篇文章以饱满的热情、优美的文笔向我们展示了宋词和元曲的不同的特点，博笔向我们展示了宋词和元曲的不同的特点，博厚的知识储备成就了作者在艺术上的追求，善厚的知识储备成就了作者在艺术上的追求，善于调动各种表现手段使得文章清秀、通透，读于调动各种表现手段使得文章清秀、通透，读来令人顿感清新、自然。作者写作此文，一气来令人顿感清新、自然。作者写作此文，一气呵成，各种名家及其作品顺手拈来，增强了文呵成，各种名家及其作品顺手拈来，增强了文章的文化内涵，不愧为一篇独特的佳作。章的文化内涵，不愧为一篇独特的佳作。本部分内容讲解结束本部分内容讲解结束点此进入课件目录点此进入课件目录按按ESC键退出全屏播放键退出全屏播放谢谢使用谢谢使用