高考语文一轮复习 专题3 名句名篇课件 新人教版必修3

2011年考试大纲对本考点提出的能力要求是“默写常见的名句名篇”。能力层级为A级。 本考点包括两个要素，即名句和名篇。所谓“名句”是指那些在社会上广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓名篇是指人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目，如师说、劝学、六国论、过秦论等。对于名句名篇的背诵，不但可以丰富词汇，承传祖国文化，而且对于提高语言表达能力有着重要的作用。 默写常见的名句名篇主要着眼于识记，设一填空题，赋5分。 我国历史源远流长，著名人物星河灿烂，名文名篇烟海浩渺，名言名句固当不计其数。但对中学生来说，名句应该具备以下几个条件： (1)主旨积极，意境高远。 中国古代名句是传承民族传统优秀文化的轻骑兵，是青年人陶冶情操用之不竭的精神源泉，主旨积极健康，意境优美高远就必然成为中学生选择“名句”的首要。对那些传播旧道德、旧思想、旧文化的名句，从广泛的语用价值看，我们不能否认这些名句的使用价值，但不宜作为高考试题材料来使用。 (2)启迪人生，富有哲理。 中学阶段是一个人思维方式和人生观形成最重要的阶段，在中学阶段记忆一定数量的能够启迪人生，富有哲理的名句，对一个人以后的成长将产生重要影响。“千里之行，始于足下”，远大始于细小，对志在高远者更有启迪意义；“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，对莘莘学子更有警策作用，凡此属者，是高考命题的重要材料。 (3)辞意浅豁，文句整齐。 根据中学生的心理特点和理解能力，高考所考查名句对中学教学的导向作用，辞意浅豁，文句整齐应该是中学生选择名句的重要标准。 辞意浅豁，便于理解，便于记忆，便于运用。对那些虽然文质俱佳，但文字艰涩或须借助一定背景才能理解的名句，可以暂且一放，如“靡不有初，鲜克有终”(诗经大雅荡)。从考试的角度看，两两勾连的名句较好命题。从实用的角度看，两两勾连语气完整，节奏和谐，便于上口。 (4)广为流传，习见习闻。 具有中等文化程度的人，其耳熟能详的名句是选择的又一标准。全国所有高考试卷所考的名句，均为报章书籍所常见，为多数中学生所悉知，至少似曾相识。对于那些局部人群熟稔或者远超出中学生认知范围的名句，高考考的可能性很小，可暂且一放。如王国维的“三种境界”第一种是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”(宋晏殊蝶恋花槛菊愁烟)，第二种是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”(宋柳永凤栖梧独倚危楼)，第三种是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”(宋辛弃疾青玉案东风夜放)。 【例1】(2011年高考大纲全国卷) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)得到者多助，_。寡助之至_。多助之至，_。(孟子公孙丑下) 几处早莺争暖树，_？乱花渐欲迷人眼，_。(白居易钱塘湖春行) (2)子曰：“吾十有五而志于学，_，四十而不惑，_，_，七十而从心所欲，不逾矩。”(论语为政) 辛苦遭逢起一经，_。山河破碎风飘絮，_。(文天祥过零丁洋) 【答案】(1)失道者寡助亲戚畔之天下顺之谁家新燕啄春泥浅草才能没马蹄 (2)三十而立五十而知天命六十而耳顺干戈寥落四周星身世浮沉雨打萍 【例2】(2011年高考北京卷) 在横线处写出诗文原句(限选其中4道题)。 (1)莫春者，_，冠者五六人，童子六七人，_，风乎舞雩，咏而归。(论语子路、曾晳、冉有、公西华侍坐) (2)鹏之徙于南冥也，_，_，去以六月息者也。(庄子逍遥游) (3)当奖率三军，北定中原，_，_，兴复汉室，还于旧都。(诸葛亮出师表) (4)衔远山，吞长江，_，横无际涯，_，气象万千。(范仲淹岳阳楼记) (5)楼船夜雪瓜洲渡，_。_，镜中衰鬓已先斑。(陆游书愤) (6)_，毕竟东流去。_，山深闻鹧鸪。(辛弃疾菩萨蛮书江西造口壁) 【答案】(1)春服既成浴乎沂(2)水击三千里抟扶摇而上者九万里(3)庶竭驽钝攘除奸凶(4)浩浩汤汤朝晖夕阴(5)铁马秋风大散关塞上长城空自许(6)青山遮不住江晚正愁予