期中生物复习清单

第一单元生物和生物圈第一章认识生物本章重要概念：生物具有区别于非生物的基本特征。生物具有以下特征：需要营养；能进行呼吸； 能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变 异的特性；除病毒以外，都是由细胞构成的。（技巧：船长刺肺吸氧）第一节生物的特征1、什么是生物？自然界中具有生命的物体。2、生物具有哪些共同的特征？举例说明生物的基本特征。（能说出教科书中没有出现过的、 课堂上未曾讨论过的 实例来证明生物具有哪些区别于非生物的基本特征。）如亲子代之间的相似性叫做遗传，亲子代之间的差异性叫变异；植物光合作用制造有机物是因为需要营养物质，含羞草遇刺激收缩是对外界刺激 做出反应等。第二节调查周边环境中的生物1、怎样进行调查？ 了解（即记忆）调查的一般步骤，包括调查中的注意事项。、调查时科学探究常用的方法之一，常见的调查如人口普查、五年一次的森林清查等，对于范围较大的调查，可以选取一部分样本进行抽样调查。调查需要明确实验目的和调查对象；调查需要制定合理的调查方案；调查的一般方法步骤、注意事项 P10：择调查范围；分组；设计调查路线；调查；归类；整理调查的注意事项P11:制定合理的调查表；调查是一种科学的方法要如实记录， 不能凭借个人喜好，不能损伤动植物，不能破坏周围的环境，实事求是。P11生物归类的方法。蘑菇、木耳、大肠杆菌、乳酸杆菌、病毒等属于其他生物。第二章了解生物或第一节生物与环境的关系生物的生活环境不仅指的是生物的生存空间还包括存在于它周围的各种影响因素。环境中影响生物的生活与分布的因素叫做生态因素；生态因素生物因素与非生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气等生物因素之间的关系有：竞争、捕食、合作、寄生等生物以各种方式适应环境、同时影响环境。例子 P17,蚯蚓的地方土壤潮湿对环境的 影响，生活在沙漠的植物根系发达更好的吸水是对环境的适应。探究实验：（重点考试部分）对黄粉虫的影响（例子）1?提出问题：光会影响黄粉虫的分布吗？2?作出假设：黄粉虫适于生活在阴暗的环境中，光会影响黄粉虫的分布。3?制定计划：设计阴暗不同但是其他情况相同的两种环境， 各自放入等量的黄粉虫, 过一段时间后看那边的黄粉虫多，若暗环境中的黄粉虫多，则说明假设可能是正确这个实验所探究的非生物因素为光，但温度、湿度等其他因素也可能会影响黄粉虫的生活，为了保证单一变量光的影响，因此要保证温度、湿度等因素相同且适宜，只有光照这一变量不同，像这样在研究一种条件对研究对象的影响时候，除了保证这一条件不变外，其他条件相同且适宜，这种实验叫做对照实验，用多种黄粉虫实验是为了避免偶然性，减少实验误差。重复多次的目的避免偶然性减少实验误差实验中设置对照组的目的是为了形成对照；单一变量其他因素相同且适宜是为了排除其他因素对实验结果的影响。4?实施计划5? 得出结论：光会影响黄粉虫的生活或者光不会影响黄粉虫生活，6?表达与交流在一定的空间范围内，生物与环境所形成的同意的整体叫做生态系统，生态系统必须包含生物部分和非生物部分，二者缺一不可。（判断是不是生态系统）生态系统中包括生物成分和非生物成分，其中需要有生产者植物（自己制造有机物） ， 消费者动物（不能自己制造有机物，从外界获取，直接或间接的以植物为食物）分解者细菌真菌（将有机物分解为无机物供植物再利用）。 （ 5+5+7） 。非生物部分阳光、温度、水等生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系形成的链状的结构叫做食物链食物链的起始环节属于生产者，箭头指向吃的一方，代表物质和能量的流动方向，食物链的终点没有天敌。如草？一兔一狐。（一定要会写食物链） 生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动的，一些不易分解的有毒物质能够沿着食物链积累。生态系统具有一定的自动调节能力，这种调节能力是有一定限度的，如果外界干扰（人为或者自然因素的干扰）超过这个限度，生态系统就会遭到破坏。为什么说生态系统具有一定的调节能力？如何保护生态系统？阅读P23小资料保护环境的具体措施如不乱砍乱伐、大力植树造林、不过度放牧、污水处理、建立 垃圾处理厂等。生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生态系统包括草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、森林生态系统、农田生态系统、城市生态系统。（口诀：草食氮磷羊成千）生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位本章重要概念：使用显微镜的步骤：取镜和安放右手握住镜臂， 左手托住镜座。把显微镜放在实验台距边缘 7 cm左右处，略偏左，安装好目镜和物镜转动转换器，使低倍物镜对准通光孔.对光把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野观察 把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看物镜） 。小问题：在转动转换器调换物镜的过程中，为什么要用侧身并眼睛看着物镜？防止物镜压坏标本，损伤物镜清洁收镜（注意事项）1、观察完毕，先下降载物台，取下玻片标本。2、用纱布将显微镜外表擦拭干净，如果要擦拭目镜或物镜，请用擦镜纸。3、转动转换器，使两个物镜偏到两旁呈现外八字，将镜筒缓慢降至最低。4、将反光镜放在直立的位置。5、将显微镜放回盒子里面（我们不需要做）。显微镜成倒立的放大的虚像，放大的倍数等于物镜的放大倍数与目镜的放大倍数的积。显微镜的放大倍数越大，观察到的物像越大，视野范围越小，视野越暗，看到的细胞数目越少。显微镜的放大倍数越小，观察到的物像越小，视野范围越大，视野越亮，看到的细胞数目越多。玻片的三种类型： 切片：用从生物体材料上切取的薄片制成，迎春叶横切，菠菜叶横切涂片：用液体的生物材料经过涂抹而成血涂片装片：用撕下或挑取的少量生物材料制成，洋葱、黑藻、西红柿、黄瓜、口腔上皮都是装片。植物细胞临时装片的制作方法：1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净2、把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。3、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜内表皮4、把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，用镊子把它展平。5、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上。避免盖玻片下面出现气泡6、把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。染7、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。（对于有颜色的植物细胞，一般不用染）口腔上皮细胞临时装片的制作方法：无论是动物、植物还是微生物（病毒除外），都是由细胞构成，细胞室构成生物体的基本单位。细胞的生活需要物质和能量。物质分为两大类：无机物：分子较小，一般不含碳，如水、氧、无机盐、二氧化碳等。有机物：分子较大，一般含有碳、如糖类、脂类、蛋白质、核酸和尿素。细胞膜控制着物质的进出， 细胞膜将细胞内部与细胞外部的环境分隔开，使细胞维 持一个较稳定的状态。细胞需要的物质进入细胞、细胞内不需要的或者有害的通过细胞膜排出去，外界没 用的物质，细胞膜将其挡在外面。细胞的生活需要能量，线粒体动植物共有的转换器；一线检体和叶绿体是细胞中的施量招按加多器耦空粒体右的（来自食物）植物细胞线栉体上*叶绿体 左愿叶绿体植物特有的转换器。的鳍星先改细胞核是控制中心，控制着细胞的发育与遗传。有父母遗传下来的能指导人体发育的全部信息叫做遗传信息；细胞核中含有遗传物质DNA DN内旨导着生物发育的全部信息。细胞壁具有支持和保护细胞的作用。液泡内含有细胞液，西瓜比较甜主要是因为液泡内的细胞液中含有糖。细胞壁、叶绿体、液泡是植物细胞特有的结构。第一节练习使用显微镜1、说出显微镜的各结构名称和功能（作用）。2、如何使用显微镜，包括使用显微镜的方法步骤和注意事项3、显微镜成像特点：倒像（技巧：旋转 180度倒着看）、放大倍数（物镜与目镜 之积）、放大倍数与视野范围的关系等。第二节植物细胞。1、制作植物细胞临时装片的基本方法：擦、滴、取、展、盖、染、吸2、植物细胞的基本结构是什么？P45页模式图3、生物图绘图法P44,要用铅笔打点，而不是钢笔等，第三节动物细胞1、如何制作动物细胞临时装片：擦、滴、取（刮、涂）、盖、染、吸，它与制作 植物细胞临时装片步骤有哪些区别？植物滴清水，动物滴加的是生理盐水。2、动物细胞的基本结构P48图第二章细胞怎样构成生物体第一节细胞通过分裂产生新细胞细胞生长体积增大，细胞分裂数量增多，细胞分化种类增多。个体的生长力离不开细胞的生长分裂和分化。动物细胞分裂的顺序：细胞核细胞质一一细胞膜植物细胞的分裂顺序：细胞核细胞质一一细胞膜一一细胞壁2、细胞分裂过程中染色体数目有什么变化？细胞分裂过程中，染色体 的变化最为明显新的细胞中细胞核中染色体数目和形态完全相同，并且和之前的母细胞形态和数量相同。两个新细胞内染色体形态数目相同 。新细胞与原细胞染色体形态数目相同。 新细胞与原细胞所含的遗传物质（DNA相同。细胞中含有细胞核，细胞核中有染色体，染色体包含DNAF口蛋白质。3、 P57-58 页课后题2020-2-8