感恩主题活动方案

“十月：让我们学会感恩”主题活动方案【引子】我来自偶然/像一颗尘土/有谁看出我的脆弱/我来自何方/我情归何处/谁在下一刻呼唤我天地虽宽/这条路却难走/我看遍这人间坎坷辛苦/我还有多少爱/我还有多少泪/让苍天知道/我不认输/感恩的心/感谢有你/伴我一生/让我有勇气做我自己/感恩的心/感谢命运/花开花落/我一样会珍惜/一、指导思想：鸟儿报答不了蓝天对它的恩惠，小草报答不了春晖对它的哺育， 天底下所有的子女都报答不了父母无私的爱， 天底下所有的学子都报 答不了老师的呕心沥血古人云：“滴水之恩，当涌泉相报”。感恩，是我们民族的优良传统， 是中国人的美德。只有懂得爱的人才会懂得珍惜，才会善待自己，善 待他人。只有懂得感恩的人才会懂得付出，才会主动把爱心传递。我 们偶然来到这个世界，需要感谢的人太多太多。我们的血管里流淌着 的是父母、是家族、是这个民族的血液，没有他们就没有我们的存在。 我们赖于生存的自然，学习、生活的环境，让我们享受着多少的恩惠， 这一切的一切，需要我们用一颗感恩的心去面对， 用一个感恩的心来 回赠。二、活动目的：1、让学生学会感谢、珍惜和感恩2、让全班学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德,是做 人的基本道理。3、让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任。只要我 们人人都有一颗感恩的心，我们的家庭、我们的校园、我们的社会也 将会更加和谐。4、对全体学生全面的实施“感恩教育”，精心培育班级“社会感 恩文化”，其目的就是不要受传统“万般结下品，唯有读书高”的思 想影响，要让学生知恩图报，不忘国之恩，社会之恩,老师之恩,养育 之恩,知遇之恩，使“滴水之恩当报涌泉”之情感生根、开花、结果。三、活动内容：1、以“家庭教育投入调查”为起点，让学生充分了解在成长的过程中 家庭,社会所付出的代价，从而唤起学生对学习、对前途、对人生的理 性思考。2、以情感调动为切入点，开展培养感激父母的亲情、感激社会的胸怀、 感激人生的激情等方面的教育活动。3、以培养学习责任感为落脚点，让感恩之情落实在学生努力学习、报 答父母、报效社会的具体行动上。四、活动口号：感恩无价,爱心永恒！在家庭尽孝心，在学校献关心，在社会献爱心，争当“校园感恩之五、活动时间：2015年11月六、活动对象：全体师生七、具体措施：1、利用学校及教室的宣传栏、橱窗等为阵地，全方位地进行感恩教育的宣传发动。2、开展“上好一月主题班会”、“唱好一组感恩歌曲”、“阅读一 组亲情文章”、“完成一套感恩作业”四项活动，增强育人实效。3、评出优秀“我为父母献首诗”诗文朗诵节目，“感恩父母”优秀征 文，评选“感恩之星”，并推荐参加学校的“感恩之星”评选。八、活动安排：第一阶段（主题阅读篇）（一）、活动内容：1、组织学生开展观看感恩影片，吟颂感恩诗歌，推介感恩美文，讲感恩之言的活动。教师帮助学生收集关于感恩主题的美文、故事、诗 歌等，有计划有目的的给学生推介一些适当的阅读材料，让学生在美文中体验情感，在故事中明白道理，在诗歌中升华激情。有效的利用 早读、班会和课余时间组织好“晨诵、午读”活动，也可利用家庭资源，让学生的亲子阅读中感悟真情。2、集中推介感恩诗歌篇目为：献给母亲蓓（海涅）、致我的 母亲（歌德）、粗瓷碗（金波）、呵，母亲（舒婷）、母 亲（洛夫）、纸船（冰心）、红雨伞（金波）、父亲从乡下来（王宜振）、新月集（泰戈尔）。集中推介感恩美文篇目为：父母不会站在原地等你（田小勇）、陪他好好活下去、 请你记住我母亲的生日（葛闪）、荷叶母亲（冰心）、和爸爸的电话约定（张靖）、告别（泰戈尔）。（二）、资料积累：1、班主任确定班级阅读材料，汇集成册。2、用照片的形式记录下本班学生阅读资料的过程。第二阶段（主题实践篇）（一）、活动内容：1、上好一月主题班会。召开感恩从心开始，让爱充满人间的主题班会，通过主题班会， 让学生认识到，我们的成长，离不开父母养育之恩，使学生认识到知 恩图报是中华民族的传统美德。2、唱好一组感恩歌曲。利用音乐课和家长的协助，学唱感恩歌曲，做到熟背歌词，熟记旋律, 演唱时感情充沛。推荐歌曲：世上只有妈妈好、童年的小摇车、白发亲娘、感恩的心、儿行千里、常回家看看、满文军的懂你、 刘和刚的父亲、阎维文的母亲等。3、完成一套感恩作业。（1）每天完成一件力所能及的家务，开展“每天表达爱一点”活动， 如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间、为父母装饭、向父母说“我爱您”等，学生做好每日记录。班级根据学生记录及月底家 长填写反馈意见后进行评比。（2）开展“点亮亲情，与爱同行”书信大赛活动，要求学生给父母 写一封信，汇报学习成长情况，感谢父母养育之恩，并进行评比。（3） 组织一次“送给父母一首诗”诗文创作及朗诵会，并进行评比。（二）、资料积累：1、班主任确定班级主题实践活动方案。2、用照片的形式记录下本班学生主题活动的过程，学生在活动中的书面材料由班主任精选后汇编成册。第三阶段（成果展示篇）1、展示班级在活动中积累的资料。2、推选一名表现优异的学生并附上该生的主要事迹和相关活动照片 送交学校，参评本月的“感恩之星”。第四阶段（反思评价篇）1、根据感恩活动的开展情况，组织开展“感恩之星”评选活动。2、总结“感恩教育”活动的开展情况，积极推广成功的经验，也要 发现问题，提出建议，认真检查和考核，形成活动总结。3、撰写活动中的成长故事、活动反思。将活动材料装订成册。