部编版《道德与法治》三年级下册第3课《我很诚实》优质教案+练习题（含答案）.docx

部编版道德与法治三年级 我很诚实第一课时教学设计课题我很诚实第一课时单元 第一单元学科 道德与法治年级 三年级学习目标1、情感态度与价值观目标：培养诚实的品质，拒绝说谎。2、能力目标：能够分析说谎的原因，避免说谎。3、知识目标：认识诚实、认识诚实的重要性，做到不说谎。重点养成诚实的品质。难点学会分析谎言产生的原因。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、亲吻小猪：（1）提问：如果你是这名校长，你会兑现你的 承诺，去亲吻一头小猪吗？（2）思考：我们应该向这名校长学习哪一种重 要的品质？2、导入语：我们应该向这位校长学习诚信的品质。思考。故事探究导入。讲授新课【我心中的诚实行为】1、播放视频诚信歌承上启下。2、诚实与说谎：你赞同图中同学的做法吗？为什 么？3、我心中的诚实行为：你认为“诚实是什么呢？4、解释与总结：诚实是什么。【诚实的重要性】1、故事屋：明山宾卖牛。2、我看“明山宾”:有人认为，明山宾太傻了。 你同意这种观点吗？为什么？3、诚实故事会：你还知道哪些类似的故事吗？召 开一个诚实故事会，讲一讲有关诚实的故事。4、古今智慧：诚信值千金。5、教师寄语：诚实是中华民族的传统美德，是做 人之本。（总结诚实的重要性）【说谎的原因与危害】1、数据：英国人平均每天撒谎四次。思考。讲故事。知道诚实的表 现。通过诚实故事， 认识诚实的重要 性。2、思考：我们都知道撒谎是一种非常不好的行为， 但是我们在生活中有时候还是会不由自主地说 谎话。你知道是什么原因吗？3、谎言探测仪：课本18页探究。（1）小文为什么说家里养了金鱼？（2）设想一下后面会发生什么事？（3）同学们会怎么看小文？（4）这件事给了你什么启示？4、温馨提示：谎言就像是一个雪球，它会越滚越 大。我们撒一个谎，往往就需要十个其他的谎言来 弥补。我们能欺一人一时，不能欺人一世。谎言总 有一天会被拆穿。（谎言的危害）5、思考：小文很苦恼，你能帮小文解决这个问题 吗？6、试一试，出主意：请你判断一下，下面两位同 学各是因为什么原因没有说实话。你能帮他们摆脱 困境吗？（课本19页）7、小小分享会：你是否也因为某种原因而说过谎？ 说谎以后你的心情怎样？有什么不好的后果？你 应该吸取什么教训？思考。探究。思考。出主意。分享。了解撒谎的原 因，避免因为各 种原因而撒谎。学会弥补自己的 谎言和过失。课堂小结说谎是一种不诚实的表现，它会使我们失去别人的 信任与尊重。我们要做一个诚实守信的人，让诚实 伴随我们成长。总结提升板书我很诚实第一课时1、诚实是什么2、诚实很重要3、说谎的原因和危害部编版道德与法治三年级 我很诚实第二课时教学设计课题我很诚实第二课时单元 第一单元学科 道德与法治年级 三年级学习目标1、情感态度与价值观目标：培养诚信行为，坚持维护自己的信用。2、能力目标：能够在不同的情景下保持诚实。3、知识目标：认识到我们应该成为一个诚实守信的人，懂得如何成为一个诚实守信的人， 区分谎言和善意的谎言。重点懂得如何成为一个诚实守信的人。难点懂得如何成为一个诚实守信的人。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、播放视频狼来了2、思考：(1) 为什么最后狼真的来了的时候，大家都不 相信了呢？(2) 从这个故事当中，你认识到了一个怎样的 道理？3、道理：那些常常说谎的人，即使再说真话，也 不会有人相信了。这个故事告诉我们要诚实做 人。思考。视频导入。讲授新课【如何做到诚实】1、张强的故事：(1) 如果是你，你会怎么做？(2) 你是怎么看待张强的行为的？2、总结：诚实是中华民族的传统美德，我们每个 人都要做一个诚实守信的人，让诚实伴随我们 成长。3、美德少年：潘家宇和李妍的事例。4、寻找身边的榜样：我们班也有这样的美德少年 吗？请你找一找，说一说，关于他的诚信故事 吧！5、头脑风暴：通过这些事例，你认为，我们怎样 才能做一个诚实的人，让诚实伴随我们成长思考。在班级中寻找诚实榜样。知道要做一个诚 实守信的人。向榜样学习，学 会如何做一个诚 实守信的人。呢？6、总结：做一个诚实的人，我们要7、试一试：该怎么做？【区分谎言和善意的谎言】6、谎言与“谎言”:以上两幅图中的同学都对别 人说了谎话，你认为两人的“谎言”是否有区 另U?说说你的看法。7、解释说明：善意的谎言。8、辨一辨：有人认为，图一中的行为只是一种恶 作剧，小事一桩，没有关系。你认为呢？9、故事：这不是小事，这是一个人的诚信问题！10、小讨论：从这个故事当中，你明白了怎样 的道理？11、总结：诚实无小事，一次的不诚信行为， 会毁掉我们一生的信用。12、活动：诚实信用卡。思考我们要如 何做一个诚实 的人。认识谎言与善 意的谎言。懂得诚信无小事。图一：讨论得出 诚信无小事的结 论，懂得珍爱自 己的信用。图二：讨论认识 到什么善意的谎 言。课堂小结我们的信用是需要靠我们一直保持诚实的行为去 维护的，让我们做一个诚实的人，让诚实伴随我们 成长。总结提升板书我很诚实第二课时1、我们要做一个诚实的人2、我们怎么做一个诚实的人3、善意的谎言4、维护我们的信用第三课我很诚实知识点1、诚实是中华民族的传统美德，是做人之本.2、我们做人做事应该诚实，不能说谎.有时，我们会因为恐惧、胆怯或虚荣好 胜而没有说实话.3、我们的成长需要诚实的品质来陪伴，我们应该成为一个诚实守信的人.4、关于诚实守信的名人名言： 巧诈不如拙诚（zhu 6 ch e ng）.韩非子说林上生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花.【德国】海涅（ni。）简答题：.1、“巧诈不如拙诚是什么意思？说明什么道理？巧妙的欺瞒、狡诈不如愚笨的诚实.做人应该要诚实守信，诚实才能赢得他人 的认可.2、小红和妈妈没有买票，跟着人群混进了动物园,妈妈却说节约是一种美德. 运用你所学的知识，说说对这种行为的看法.这种行为是不正确的，是不诚实的.小红妈妈所说的节约是在日常生活中节 俭，不浪费，而妈妈的行为是不诚实的表现，违反了动物园的相关规则.我们 要诚实守信，遵守规则.3、你有什么办法可以改变爱撒谎的毛病？答：做错事敢于承认，不要把犯错看得太可怕，说谎前想一想说谎的后果.4、你知道哪些关于诚实守信的成语吗？一诺（nub）千金、一言为定、一言九鼎（d i ng）、拾金不昧（mi）、 言而有信等.5、你是否也因为某种原因而说过谎？说谎后你的心情怎样？有什么不好的 后 果？你应该吸取什么教训? 是的，撒谎后心情很沉重，忐忑（tante ）.说谎是一个不好的习惯，会失去 别人的信任，更严重的话会失去朋友.我要做一个诚实的人，真诚待人.知识巩固乘公共汽车时，你忘了买票，售票员也没有发现，你应（）A.用省下的钱买零食吃 B.主动补一张票 C.赶紧下车下列行为不诚实的是：（） 周末瞒着父母去游泳答应了别人的事做不到，要及时向别人说明原因 小华打破了教室的玻璃，老师问他，他说不知道答应了别人的事一定要做到A.B.C.D.小明踢足球时把邻居家的玻璃打碎了。他应该（）A.不闻不问B.原谅自己C.向人家道歉是中华民族的传统美德，是做人之本。（）A.诚信B.诚实C.讲信用材料：李东在上学路上无意中撞坏了一辆名贵轿车的后视镜。当时车 主不在，上学的时间快到了。如果你是李东，你应该怎么做呢？请写下你选择的做法并说明理由。答案解析Bo【解答】A、用省下的钱买零食吃。这是是不诚实的表现，也是不文明行为。选项不符合题意；B、主动补一张票。这样的行为表现出一个人诚 实的优秀品质。选项符合题意；C、赶紧下车是逃避的行为。这样的行为是 不诚信的。选项不符合题意。1. 【解答】诚实守信是中华民族的传统美德，是做人之本，同样是公民的 基本道德之一，人人都应具备诚实守信的品质。周末瞒着父母去游泳；小华 打破了教室的玻璃，老师问他，他说不知道，都没有做到诚信做人，是 不诚实的表现，选项D符合题意；做到了诚信做人，选项ABC不符合题 尽、。故选：Do【解答】诚实守信是中华民族的传统美德，是做人之本，同样是公民的 基本道德之一，我们应该做一个诚实守信的人，成长中也需要诚实。小明踢 足球时把邻居家的玻璃打碎了，他应该主动向人家道歉，说明情况，做到诚 信做人，选项C正确，符合题意；选项AB做法错误，不符合题意。故选：Co【解答】诚信不仅是我们民族的传统美德，而且还是我们做人的立身之 本，没有诚信，我们就无法在社会立足，A是正确的选项；BC不符合题意。 故选：Ao2. 【解答】诚实是中华民族的传统美德，是做人之本。我们的成长需要诚实 的品质来陪伴。学会承担是我们长大的标志之一，李东可以留下一张字条， 上面写着：“寻敬的年主，我是第一中学的一名学生，今天中午不小心弄坏 了您的车。我无法及时赔偿，请联系我，我的联系方式是X X X X X X o对 不起”。因自己的过错给别人造成了损失，并能主动承认过错且承担过失导 致的后果，这是负责任的表现；我们应该做一个诚信的人，为社会释放正能 量。故答案为: 李东应该留下一张字条，上面写着：“寻敬的年主，我是XX中学的一名学 生，今天中午不小心弄坏了您的车。我无法及时赔偿，请联系我，我的联系 方式是xxxxxxo对不起”。因自己的过错给别人造成了损失，应该主 动承认过错且承担过失导致的后果，这是负责任的表现。