小班社会活动教案：美丽的菊花

小班社会活动教案：美丽的菊花小班社会活动教案：美丽的菊花小班社会活动教案：美丽的菊花 活动目标：1、愿意参与观察活动，观察时专心、认真。2、初步了解菊花的主要外形特征，能叫出名称。3、学会关心、爱护幼儿园里的花。活动准备：户外正开放的菊花或盆栽菊花，音乐。活动过程：观察盆栽的菊花，引起兴趣。观赏园内花卉，运用语言、表情诱发幼儿观察的兴趣。师：这里的花漂亮吗？是什么颜色的？幼1 :有黄的、白的。真漂亮。幼 2:这是菊花。师：在我们的教室里也有许多的菊花，我们一起去看看吧。运用多个感官，感知菊花外形特征。师：这些都是什么花？幼：菊花。师：我们一起来看看有几盆菊花、有几种颜色？师：这些菊花的样子都一样吗？它们的花瓣是什么样子？像什么？叶子什么颜色？师：闻一闻菊花是什么味道的？佳：没有味道。豪;有点香香的。教师小结：在观察菊花的环节中，还在吗通过多种感官，对菊 花进行观察，看一看，摸一摸、闻一闻，让孩子们在活动中对菊花产 生兴趣的同时，学会了如何观察花，对菊花有了新的认识。欣赏儿歌美丽的菊花，引发爱护花的情感。师：我们的菊花可真漂亮，老师帮小朋友把它编成了一首儿歌。我们来念一念。师：花儿真美丽，我们应该怎样保护它呢？幼：看到花只好看看，不好摘。幼2:花是用来欣赏的。幼3:看到别人采花，要说不能采。 游戏：蝴蝶飞舞。师：我们的菊花今天来到我们的小二班很开心，想和你们做个 游戏“蝴蝶飞舞”请小朋友来扮演蝴蝶飞到花丛中和菊花做游戏，采 蜜。精彩的小世界1.世界餐厅目的：在游戏中初步感知、了解日本有趣的饮食方式，学习礼貌交往技能。 准备：训练几位日本料 理的“服务员”（由幼儿扮演），并学说几句简单日本礼貌用语：您好!欢迎光临等；自制日本饮食品：海鲜、豆腐、小豆饭、米团、三色米 糕等替代物；师生共同布置“日本料理”店：用印有木板花纹的塑料 胶纸铺在地面，并隔成一个个小厢房，厢房内摆放木板桌面，以便“顾 客”能跪坐用餐。重点指导：老师以餐厅“领班”的身份参与游戏，提醒身穿 和服、脚着木履的“服务员”用自己已有感知经验和想象，学习以日 本礼仪向“顾客”提供服务。如：“领班”可带领“服务员”站在日本料理门前迎候“顾客”,当“顾客”来临时，用日语问候、弯腰鞠躬，并引进入厢内在厅内可播放“樱花”歌曲，“服务员”可随时 跳日本舞为“顾客”助兴，“顾客”也可即兴换上木履跳日本舞等服 务项目。引导“顾客”用餐时，根据已有经验模仿日本人的饮食习惯。 如“顾客”入厢时要脱鞋并用跪坐方式进餐。如果“顾客”忘记或不 懂日本料理的饮食方式，“领班”或“服务员”中随时给予提醒和帮 助。(2)潮汕风味馆目的：进一步了解潮汕小吃的特点，会自制潮汕小吃2至3种, 学习有礼貌地接待客人的技能。准备：提供各种米果印、面团、竹叶、湿报纸团等半成品材料； 红桃米果、水晶球、粽球等各种风味小吃的替代物若干；各种盘碟、 汤匙、筷子等潮汕餐具和炊具玩具几套；“厨师”和“服务员”的服 饰。