会爆炸的苹果案例反思

会爆炸的苹果案例反思交流1、懂得做一个爱劳动的孩子，不要好逸恶劳、骗取他人的劳动成果。2、在感知理解作品的基础上积极的思考，大胆的设想，并能在集体面前积极的表达自己的想法。活动准备：教学挂图会爆炸的苹果（一）、（二）活动过程：1、 对已有经验的回忆，引起听故事的兴趣。“你们喜欢吃苹果吗？”“有一只小猪和一个狐狸都喜欢吃苹果，可是它们的家里没有苹果，你们猜它们会怎么办？我们一起来听一个故事会爆炸的苹果。2、利用教学挂图讲述故事的前半段，初步了解故事内容。提问：故事的名字叫什么？谁种了一棵苹果树？苹果树长什么样？小狐狸看到苹果树怎样说的？小猪同意了吗？小狐狸想了一个什么样的坏注意？假的苹果树与真的苹果树哪一样？哪不一样？小猪怎么做的？狐狸怎么说的？你认为小猪会上小狐狸的当吗？为什么？3、 讲述故事。提问：你喜欢故事里的谁？为什么？通过讨论引导幼儿懂得要做爱劳动的好孩子，不要好逸恶劳、骗取他人的劳动成果。反思：本次活动，我直接让幼儿能从大小、颜色、外形等方面区别，为活动的展开做好铺垫。在对童话故事中人物的理解上，幼儿能根据小动物的言行说出他们的特点：小猪很勤劳，而小狐狸却很懒惰。在这一环节中，我及时丰富幼儿的词汇。狐狸用气球当作苹果骗小猪，说明狐狸很狡猾，小猪相信了狐狸的话，答应它用三筐苹果换狐狸的一个苹果做种子，说明小猪很憨厚。结合故事情节，幼儿对狡猾和憨厚两个词加深了理解。通过本次活动，幼儿懂得了通过劳动才能获得自己想要得东西。但是我把活动设计成故事欣赏，在活动结束后，我发现：活动的效果不是太好。此类语言活动，结合本班孩子的发展水平不能只是一味的讲述，应该适当加点游戏或者其他。在以后的备课中，我一定要多考虑！