教人教版三年级上册Unit3LookatmeALet’slearndo教学设计学设计

人教版三年级上册Unit3 Look at me.A Lets learn /do.教学设计神河镇中心学校 杨益艳一、教学内容：A Lets learn /do.二、教学目标1、知识目标：使学生能听、说、认读,ear,eye,nose,face,mouth五个单词。 能听懂、会说句型Look at me. This is my2、 能力目标： 能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型look at me. This is my向别人介绍自己的五官。3、情感、态度文化意识目标：培养学保护眼睛和牙齿的意识。4、教学重难点重点：关于头部五官的单词eye, face, ear, nose, mouth的学习 。难点：1.学生能将这六个有关人体部位的词汇运用到简单的英语句子中表达。2.eye, face 两个单词的元音因素发音和mouth 一词的尾音发音。5、教学用具： 词卡、 课件6、教学过程Step 1 热身、复习（Warm-up/Revision）（1）Lets sing a song:Hello。师生边做动作边演唱。（2）自由会话。如：Hello、Hi、Good morning、How are you?等进行练习。（3）复习句型：This is 设计理念：歌曲热身，创造愉快的氛围.让学生处在愉快的氛围中，往往会给学生带来轻松、愉快的感觉，不仅能使学生迅速地兴奋起来，而且还会使学生把学习当成一种自我需要，自然地进入学习新知的情景。Step 2 Presentation1. face 看图片，用句子引出新词，看单词卡片，注意每个因素的发音并跟读，大小声操练。2. 用同样的方法学习eye，ear, nose, mouth这四个词。 3. 看图认读单词并说说4. 比比看谁说得好：把单词编成儿歌来记忆，很好记又难忘：耳朵ear听声音，眼睛eye看东西，鼻子nose闻气味，嘴巴mouth会说话，脸是face爱干净。Step 3 Practice1. 单词巩固。Play a game“ What is missing?”2. Game 2 : 踩地雷游戏。3. lets do教师发指令：open your mouth. Close your eyes. Touch your nose先让学生听并做相应动作，然后全体起立，看谁能坚持到最后。设计意图：lets do既可以活跃课堂气氛，又是对本节课重点教学内容的巩固练习。在学生充分掌握生词的基础上，教师运用体态语示范新动作，引导学生对指令作出正确反应。让学生全身心参与到活动中来，培养学生各种机能的协调发展。4. Lets chant.Look at me !Eye eye eye . This is my eye.Nose nose nose. This is my nose.Ear ear ear. This is my ear.Face face face. This is my face.Mouth mouth mouth. This is my mouth.5. 介绍自己的五官。Step 4 Ending1. 课堂小结：让学生介绍本节所学内容，在生活中保护眼睛防近视，爱护牙齿勤刷牙。2. 课外作业 (1). 读P25单词，每个读五遍。(2). 向别人介绍自己的五官。板书设计： Unit 3 Look at me. A. Lets learn / do.Look at me! This is my