复件《世说新语两则》导学案

两则导学案主备人：张荷 班级：七年级 姓名： 审核：【导学目标】1背诵课文2整体感知课文，理解文章大意。3积累一些文言词语。【导学重点】1.背诵课文。 2.整体感知课文，理解文章大意。【导学难点】翻译文言文，积累一些文言词语。【课时】1时【预习案】1朗读课文，力求做到准确、流畅。2、作家作品简介。刘义庆(403444)，南朝宋（ ）。彭城(现在江苏徐州市)人。宋宗室，袭封临川王，曾任南兖州刺史。爱好文学，招纳文士。原有集，已佚。世说新语原为8卷，今本作3卷，分（ ）、（ ）、政事、（ ）、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门，主要记晋代士大夫的言谈、行事，较多地反映了当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气。3、结合注释，试着翻译课文。把不会翻译的句子写在下面。 【探究案】一、导入：世说新语雅量第六有这样一则故事：王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。王戎为什么未尝一口能知道这一定是苦李?这是因为他虽小却能注意观察，认真思索的结果。树在路旁，如果李子甜早就让人家摘光了。从这里可以看出王戎的聪颖机智的性格。我国自古以来，出现过许许多多聪颖机智的少年儿童，关于他们的美谈，至今流传。我们今天学习的课文，就有两位这样的儿童二、朗读咏雪。要求语音正确，节奏合理，读出感情。三、指导学生翻译课文，一人一句。翻译： 四、探究质疑：1.文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛?讨论并归纳： 2.文中的“儿女”指子侄辈，指家庭中年轻一代。现在的“儿女”指什么？讨论并归纳： 3.文中的“拟”指什么，现在的“拟”又指什么?这是文言中什么现象?讨论并归纳： 4.“公大笑乐”的原因是什么讨论并归纳： 5.你认为两个比喻哪个更好?讨论并归纳： 五、自主学习陈太丘与友期1、朗读课文。2、指导学生翻译课文。翻译： 3、探究质疑：1.元方是个什么样的孩子?何以见得?讨论并归纳： 2.元方“入门不顾”是否失礼？讨论并归纳： 3.元方是从哪几个方面反驳他父亲的友人的？ 【拓展案】1、你知道古人有哪些喻雪的名句? 2、结合本文及阅读过的世说新语中自己喜欢的故事，写读后感。 【练习案】1、背诵这两篇短文。2、下列加点的词。（1）陈太丘与友期行（）（2）太丘舍去（）（）（3）尊君在不？（ ）（4）下车引之，元方如门不顾（ ）（ ）3、翻译句子。（1）非人哉！与人期行，相委而去。 （2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。