教科版（2017秋） 四年级下册 《岩石的组成》 教学设计.docx

教学设计模板授课教师姓名名称观察花岗岩的组成知识点来源学科：科学年级：四年级教材版本：教科版口所属章节：第三单元第三课录制工具和方法EV录屏、剪映设计思路学生利用工具，多种途径发现岩石的成分。通过对岩石的观察，收集记录岩石的一些性状。通过阅读资料，能够确定一些描述矿物特征的标准。教学设计内容教学目的1. 矿物的颜色、条痕、透明度和光泽是识别矿物的重要依据，矿物的条痕比矿物外表的颜色更可靠。2. 不同矿物的透明度和光泽是不同的。教学重点难点观察、辨别花岗岩中石英、长石、云母三种矿物的形态，并与花岗岩进行对比，从中发现它们之间的联系。（重难点）环节一情境体验介绍金字塔，为什么金字塔塔尖经过风吹雨淋，依旧坚固？环节二探究过程一、观察出示观察任务，请同学们观察一块花岗岩，找找里面主要有哪几种颜色，除了颜色不同，你还有什么发现？二、探究教学过程虽然我们观察的花岗岩颜色各不相同，但是他们都是由三种不同的矿物组成的，让我们来认识一下。看图片，观察石英、长石的形态，阅读文字资料了解它们的特征。分组观察云母，说说你们的发现。结合图片、补充云母的特征。分析自己观察到的三种颜色的颗粒分别是哪种矿物。三、交流：阅读关于花岗岩的特征介绍，想想我们可以从哪些方面来观察、描述一块矿物？（颜色、形状、软硬、光泽、透明度、作用等）3、分组观察石英、长石、云母。学生汇报，交流，阅读课后资料库看看对花岗岩的描述，有哪些补充。4、阅读课后矿物特征卡。环节三分析讨论一、你现在知道花岗岩中的这些不同颜色的颗粒是什么吗？二、怎么来描述矿物和岩石？