新部编人教版小学五年级上册道德与法制 第九课 古代科技 耀我中华课时教学设计.docx

课时教学设计课题第九课 古代科技耀我中华学习目标知识目标了解我国古代科学家的故事。从中医药、农学、天文 学角度，了解我国古代灿烂辉煌的科技成就。能力目标培养学生勤于思考、持之以恒、勇往直前、不拘泥于 现状、勇于创新的能力。情感目标感受中国古代科技的灿烂辉煌，树立强烈的民族自豪 感。教学重难点重 点了解我国古代科学家的故事，了解我国古代灿烂辉煌 的科技成就。难点感受中国古代科技的灿烂辉煌，树立强烈的民族自豪感。教学策略教法启发、引导、交流、展不。学法在活动中感悟，交流中深化。课时安排二课时教具准备多媒体课件一次备课（集体）二次备课（个人）第课时教学内容：古代科技耀我中华（1）教学过程：一、目标解读、预习反馈（一）导出新课，解读导学案的学习目标：结合四川汶川大地震，让学生思考地震给人类 带来的灾难。启发学生设想：怎么样才能减轻地震 给人类带来的灾难？（二）今天就让我们来学习第四单元的第9课 古代科技 耀我中华通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：1. 了解我国古代科学家 的故事。2.从中医药、农学、天文学角度，了解我国古 代灿烂辉煌的科技成就。（三）检查课前预习案的“预习自测部 分，学生汇报。二、合作探究、交流展示（一）灿若繁星的古代科技巨人1. 阅读角课件出示张衡、祖冲之、李时珍的头像，了解 他们的科学发明故事，学习他们刻苦专研、治病救 人、追求真理的精神品质。以小组合作，交流，探究。小结：每一项科技成就都凝聚着科学家的汗 水和智慧，只有艰辛的付出才会有所收获！2. 活动园补充表格。让学生写出自己搜集的古代科学家 是谁？生活在什么朝代？他为人类做出的最大贡 献是什么？从他身上，你受到了什么启发？学到了 什么东西？与同学相互交流，分享。小结。（-）独具特色的古代科学1. 74页活动园课件出示图片，小组讨论，完成表格。教师补充资料。学生交流，完成表格。2.从农学、天文学、算学几方面了解我国古代 科学。学生讨论交流，完成表格。教师补充24节气歌，并选择讲解节气特点。三、精讲点拨、学科建模（一）灿若繁星的古代科技巨人古代科学家的故事，对你有什么启示？（刻苦 专研、治病救人、追求真理）（二）独具特色的古代科学中医药学农学天文学算学四、当堂训练、巩固新知利用课堂训练案，当堂达标，巩固所学。五、归纳总结、拓展提升课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收 获？第二课时教学内容：古代科技耀我中华（2）教学过程：一、目标解读、预习反馈（一）导出新课，解读导学案的学习目标：我国古代的科学成就灿烂辉煌，我们的古代技 术创造也是独领风骚的。你知道我们在青铜、丝绸、 陶瓷等方面的技术创造吗？（二）今天就让我们来继续学习第四单元的第 9课古代科技 耀我中华通过本课学习，同学 们至少要达到以下两个目标：1. 从青铜器、丝绸、瓷器等方面感受我国古代 领先世界的技术创造。2. 了解我国的四大发明对人类社会发展和世 界文明进步产生的深远影响和巨大贡献。（三）检查课前预习案的“预习自测部 分，学生汇报。二、合作探究、交流展示（一）独领风骚的古代技术创造1.77页阅读链接课件出示：司母戊鼎、西汉素纱禅衣、东汉青 瓷四系罐、都江宴、赵州桥等图片，从青铜器、丝 绸、瓷器等方面感受我国古代领先世界的技术创 造，并交流和展示自己搜集的资料。学生交流。小结：形态各异的青铜器、绚丽多彩的丝绸、 精美绝伦的瓷器、造福千秋的工程建设等，向世界 展现了中国古代劳动人民的精湛技艺与勤劳智慧。（二）改变世界的四大发明1. 80页活动园课件出示图片，小组讨论，完成表格。学生讨论，补充横线。2.印刷术、指南针、火药的发明。先让学生发言说说，教师再讲解。同上方法学习这三种发明。三、精讲点拨、学科建模（一）独领风骚的古代技术创造青铜制造（司母戊鼎）一一丝绸（西汉素纱禅 衣）一一制瓷（东汉青瓷四系罐） 水利工程 （都江宴、赵州桥）（二）改变世界的四大发明造纸术（蔡伦）、印刷术（毕昇）、火药（炼丹）、指南针（司南）四、当堂训练、巩固新知利用课堂训练案，当堂达标，巩固所学。五、归纳总结、拓展提升课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收 获？教学札记