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小升初测试卷（一）时间：90分钟满分：100分兵器-累一运用（45分）一、选择题。（21分）1 .下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.伶俐(ling)B.爱憎(zeng)C.蜜饯(jian)D.遐想(jid)徘徊(hui ).纽扣(niu).娴熟(xian).虐杀(ntie)汲水（ji）.肩胛（jia）夯筑（hang）.矜持（jin）.萦绕（ying）.歉疚（jiu）.贮藏（西）戛然而止（jid）.B. 描红（描绘）.身临其境（碰到）百年树人（种树）C. 引人入胜（胜利）D. 耳畔（边）哄堂大笑（屋子）偶尔（偶然）前仰后合（合上）倾覆（倒塌）2. 下面各组词语中有且只有一个错别字的一组是（）A.蒸融枯萎锻炼语重心长B.考验惩诫嗅觉羞溃难当C.翡翠咪缝抽噎美不胜收D.厨窗乖巧陪育死得其所3. 下面对加点字的解释全对的一项是（）凭空（凭据）.A. 虚岁（不满，不是十足）板面孔（呆板） 4. 下列年龄与说法对应错误的一项是（）A. 100岁耄耋之年B. 50岁知天命之年C. 15岁及笄之年D. 13岁豆蔻年华5. 依次填入下面句子方框中的标点符号正确的一项是（）古希腊人用月桂树叶编织成帽子授予有杰出成就的诗人或竞技比赛的优胜者 象征光荣口后人便借桂冠代称第一 口A.,。 B.,。D.，6. 填入下面文段中的语句，排序最恰当的一项是（契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天, 但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。1. 联系上下文解释词语意思。（4分）以手掩面：契机：2. 破折号的主要用法有：A.表解释说明。B.表语意转换。C.表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，将序号填在句子后面的括号中。（2分） 当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。（） 钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。（）3. 你对“生之喜悦”这个题目的含义如何理解？（2分）4. 在短文中找出表现马修经受痛苦的句子，选两句摘抄下来。（3分）（1）（2）5. 马修为什么要感激那钻心难忍的痛楚？ （2分）6. 读了短文后，你有什么感受？请用简洁流畅的语言写下来。（3分）成妙笔生立 （30 分）七、习作与表达。（两道题目任选一题）（30分）1 .当今世界，科技发展一日千里。计算器出现，算盘消失了；数码相机出现，胶卷就没市 场了；智能手机和5g出现，回家不上电脑了；微信出现，短信没人发了。世界一直在 变，请你发挥想象，想想未来可能出现什么，会怎样改变我们的生活要求：（1）内容具体，感情真实，题目自拟。（2）能根据内容表达的需要，分段表述。（3）书写工整，不少于500字。（4）不能出现真实的人名、地名、校名。2. 当你沮丧时，是老师拍着你的肩膀，问你“怎么啦”；当你遇到麻烦时，是同学在听你 倾诉；当你获奖时，是妈妈投来鼓励的目光有时一句安慰的话语，一个温暖的动作， 一种鼓励的神情，会让我们心生感动。要求：（1）选择一件事，以“感动”为题，通过对环境，对人物语言、动作、神态等 的描写，把事情具体地记叙下来，表达出自己的真情实感。（2）书写工整，不少于500字。（3）不能出现真实的人名、地名、校名。小升初测试卷(二)参考答案一、燃烧 黏稠 元素 司空见惯 教授 援助 叛逆 全军覆没二、1. B 2. D 3. A 4. B 5. C 6. A三、1.勿以恶小而为之 勿以善小而不为 取之于蓝而青于蓝草色遥看近却无粉骨碎身浑不怕要留清白在人间2. 梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀四、1.父亲指了一下我和妹妹说我们是他的两个孩子。2. 清风吹散夏日的酷热太阳照亮世间所有的黑暗3. 六年的时光一去不复返，曾经的你我就像并肩生长的两棵小树，就像二重唱里的两 个声部，就像一起翱翔的两只小鸟。如今在我们挥手告别之际，请收下我最真挚的 祝福。五、1.快速公交系统的特点2.C3. 人们出行更方便了；人们出行更经济了。六、1.指用手遮住自己的脸部。指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。指事物转化的关键。指马修把痛楚作为病情好转的关键。2. AA3. 希望是生命的源泉，活着就是令人高兴、幸福的。表现了人对生命的渴求。4. (1)马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。(2)年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。5. 因为痛楚感使马修体验到了 “存在”，感受到自己还活着，身体在不断康复，所以 他要感激那钻心难忍的痛楚。6. 我被马修的坚强意志所折服，他对生命的热爱深深地打动了我，我期盼他能早日康复。易写错的字左边是“酉不是“西。左右两边是“弓，中间是“米，“米的最后一笔变为点。左右结构，“贰”斜钩上面不要加撇。左右结构，禾木旁，不是木字旁。部首是“系,不是“木o单人旁，中间没有短竖，注意与“候的区别。上边里面是“又”。右边是“西”。三、会写词语大蒜陈醋饺子驼恰好万象鞭炮汤匙肿胀搅和解释腊肉侯门四、多音字间断 浓稠 章法熬粥褐色染缸脏水可靠猜想粉碎外套 春水盈盈含情脉脉栖息差 铺 塞 咽 传 脉 藏 哄 五、cha （差不多） pM店铺） sdi （瓶塞） ydn （咽下） chudn （传说） md （脉脉含情） zang（宝藏） hong （哄笑） 形近字chai（出差） pu （铺路）sdi （边塞）ydn （咽喉） zhudn （传记） mdi （山脉） cang（隐藏） h6ng（哄骗）cha （差异）hdng （起哄）第一单元单元知识小结一、易读错的字吃醋（cti）擦（cd）黑 眨（zhd）眼 小贩（fdn）熬粥（zhou）甜腻（ni）脏（zang）水 汤匙（chi）浓稠（ch6u）搅（jido）拌褐（h。）色 侯（h6u）门 充盈（ylng）栖（qi）息二、 醋： 粥： 腻： 稠： 褐： 侯： 盈： 栖：摆摊儿 拌嘴 擦洗 眨眼 通宵 燃放 小贩 彼此 贺年 骆万不得已截然一律彩绘分外腊八粥甜腻咽下 嘟嚷乌鸦寒食节日暮哭泣醋（米醋）饺（饺子）拌（搅拌）擦（擦车）眨（眨眼）宵（元宵）燃（燃烧）错（错误）绞（绞杀）伴（伙伴）察（警察）泛（广泛）霄（云霄）然（忽然）贩（商贩）骆（骆驼）驼（羊驼）恰（恰巧）腊（腊月）腻（甜腻）肿（肿胀）饭（吃饭）络（网络）它（它们）洽（洽谈）蜡（蜡烛）贰（贰臣）钟（钟表）咽（下咽）匙（汤匙）稠（稠密）褐（褐色）脏（很脏）泣（哭泣）嘟（咕嘟）烟（冒烟）题（题目）调（调动）喝（喝彩）桩（树桩）粒（米粒）都（首都）侯（诸侯）盈（充盈）栖（栖息）鸦（乌鸦）脉（含情脉脉）候（时候）楹（楹联）洒（洒水）鸭（鸭子）咏（歌咏）六、近义词规矩一规定 淘气一顽皮 益发一越发 日暮一黄昏特别一尤其 的确一确实 松劲一泄劲 终日一整日气象一景象 热闹一喧闹 资格一资历 吞噬一吞没充足一充分沸腾一鼎沸可靠一牢靠雄浑一浑厚间断一中断 搅和一搅拌 好奇一新奇 压抑一压制娴熟一熟练预备一准备猜想一猜测朴实一朴素稀奇一稀罕截然不同一迥然不同随心所欲一从心所欲七、反义词暮一朝斜一正浅一深 浓稠一稀薄松劲一鼓劲 敦厚一刁滑压抑一放纵充足一缺乏 反抗一顺从 稀奇一普通美好一丑陋, ,娴熟一生疏可靠一可疑承认一否认热闹一冷清粉碎一完好截然不同一一模一样一无所有一一应俱两面三刀一表里如一身无分文一腰缠万贯随心所欲一循规蹈矩八、词语搭配（叮叮）地响 （大碗大碗）地装着（泡）得色如翡翠（喜）得快要发疯（说）得对 （煮）得浑身肿胀（惊异）得喊起来（好吃）得多 （红红）的对联（各色）的年画（有名）的老铺（腻腻）的感觉 （有声无力）的叹气（雄浑）的歌声（神秘）的笑（有声有光）地玩耍（过）得分外热闹（红红）的对联.（各色）的年画（美好快乐）的日子（咆哮）的江水 （年轻）的僧人（一面）小鼓（两支）筷子（大）得特别吓人（各形各色）的纸灯（数不清）的牛皮船（一股）淡淡烟气万劫不复成千上万兴高采烈普天同庆九、词语归类1.2.3.4.5.含有“万”字的四字词语：万象更新 万古长青表示欢乐喜庆的四字词语：悬灯结彩载歌载舞 表示变化大的四字词语：万象更新 沧海桑田 天翻地覆“有X无X”式词语：有声无力有备无患有名无实有口无心含有数字的四字词语：一无所有一路顺风 两面三刀 两败俱伤 三心二意 三长 两短 四面八方 四通八达6.含有“笑字的四字词语：哄堂大笑 笑容可掬 不苟言笑十、句子积累1. 比喻句：（1）这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲 子、花生米、葡萄干、菱角米）熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。（2）到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。（3）雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多涉 水过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。2. 排比句：（1）有名的老铺都要挂出几百盏灯来；有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都 是纱灯；有的各形各色，有的通通彩绘红楼梦或水浒传故事。(2) 初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子， 提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。(3) 随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有 大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们，从一个架桥工地，走到另一个架桥工地。3. 夸张句：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。4. 反问句：(1) 你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？(2) 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？(3) 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？(4) 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？H一、考点提示1. 把下面的诗句补充完整。(1) 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。(2) 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。2. 按要求写句子。(1) 花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。(仿写拟人句)两只麻雀站在树枝上谈论着 今天的天气。(2) 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？(把反问句改写成陈述句)世界上没有几个 剧种是戴着面具演出的。3. 写一写家乡的风俗。第二单元单元知识小结一、易读错的字恐惧(加) 宴(ydn)会 控(kdng)制 袭(xi)击 凄(qi)凉 书籍(加) 贷(ddi)款 栅(zhd)栏 剔(ti)除 二、易写错的字惧：右边是“具”，里面有三横。籍：上下结构，左下是“耒不是“来。贷：上边是“代”不是“伐”。覆：上下结构，上边是“面”，不是“西” O三、会写词语恐惧凄凉寂寞宴会倒霉缺乏书籍聊天栅栏控制借贷剔除袭击倾覆 流落 淡忘 忧伤 理智.防御 控制 侵袭远眺四、多音字乘chdng （乘车）sh&ng (千乘之国)畜xd (畜牧业)chd(牲畜)泊b6（停泊）p。（湖泊）冠gudn （鸡冠）gudn （冠军）挣zheng （挣断）zheng （挣扎）煞shd （煞白）sha （煞车）五、形近字惧（惧怕） 具（具有） 贷（贷款） 货（卖货）六、近义词 畏惧一害怕 野蛮一蛮横 疲劳一疲倦凄（凄惨） 妻（夫妻） 剔（剔除） 踢（踢球）寞（寂寞） 漠（沙漠） 覆（覆盖） 复（复习）乏（疲乏） 泛（广泛） 宴（宴会） 冥（冥想）籍（书籍） 栅（栅栏） 控（控制） 藉（慰藉） 删（删除） 空（填空） 袭（袭击）笼（笼罩）凄凉一凄惨 幻觉一梦幻 突然一忽然安慰一安抚 简陋一简单 救援一救助 寂寞一孤独 障碍一阻碍 缘故一缘由 祈祷一祈求 搜寻一寻找 无济于事一于事无补乌合之众一蜂营蚁队聚精会神一全神贯注得意扬扬一扬扬自得垂头丧气一萎靡不振 诚心诚意一实心实意满不在乎一不以为意七、反义词畏惧一勇敢凄凉一繁华简陋一豪华野蛮一文明淡忘一牢记缺乏一富足 消失一出现锋利一滞钝喧嚣一安静无济于事一卓有成效乌合之众一精英之 师聚精会神一心不在焉得意扬扬一垂头丧气八、词语搭配1. 动词搭配：（畜养）山羊（结出）穗子 （发生）叛乱（扩大）面积（愉快）地答应（聚精会神）地刨虫子吃（得意扬扬）地念经（垂头丧气）地走出来（诚心诚意）地祈求2. 形容词搭配：（简陋）的帐篷 （寂寞）的生活 （不安）的心情 （野蛮）的宴会 （荒芜）的土地（淡黄）的头发 （聪明）的做法 （年轻）的雄鹅 （新）的尝试（很大）的损失!E=1（光滑）的脊背（衣衫褴褛）的人 （热切）的听众（荒唐离奇）的故事（嘲弄）的口吻九、词语归类1. 形容荒凉的四字词语：荒无人烟荒烟蔓草不毛之地寸草不生赤地千里2. 拟声词：咕咕咕咯咯里咕嗡嗡嗡呱呱呱扑通通哗啦啦滴滴答答唯里啪啦 丁零当啷叽里呱啦3. 含有人体器官名称的四字词语：头晕目眩垂头丧气促膝谈心心灵手巧小肚鸡肠肝脑涂地手足相残 肺腑之言十指连心肝胆相照心如刀绞一心一意4. ABAC式词语：诚心诚意 尽善尽美 尽心尽力 敢作敢为 可歌可泣 人山人海 如痴如醉古色古香再接再厉载歌载舞5. AABB式词语：舒舒服服 辛辛苦苦 安安稳稳 轻轻松松 孤孤单单 浩浩荡荡 平平安安叮叮当当嘀嘀嗒嗒6. ABCC式词语：得意扬扬风尘仆仆 众目睽睽忧心忡忡 生机勃勃千里迢迢十、句子积累1.反问句：(1) 我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？(2) 院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？2. 外貌描写：他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很 小很小罢了。3. 夸张句：(1) 男孩想摆脱他们，但是那些鸡在他后面追着叫着，都快把他的耳朵吵聋了。(2) 但男孩进去的时候，却是吼声四起，一片混乱，听起来至少是三十头。4. 排比句：你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳，你多次在你母亲提着奶桶走 过时伸脚绊倒她，你多次气得她站在这里流眼泪！5. 双重否定句：为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。H一、考点提示1. 鲁滨逊是一个怎样的人？鲁滨逊是一个不畏艰险、聪明能干、顽强勇敢、乐观向上的人。2. 按要求写句子。(1) 院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？(改写成陈述句)院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。(2) 为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。(改写成肯定句)为了不滑下来，他只好用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。3. 能写故事梗概。第三单元单元知识小结一、易读错的字躲藏(cdng) 挪(nu6)移 赤裸(lub)裸 徘(pdi)徊(hudi) 蒸(zheng)发叨(ddo)念 耽(ddn)搁 绽(zhan)放 依偎(wei)方砖(zhuan)揉(rdu)搓(cuo)亲吻(w6n)二、易写错的字藏：上下结构，注意第58笔的笔画顺序。蒸: 裸: 耽: 偎: 三、其中的“丞最后一笔横不能丢。 左边是“系”。右边第三笔“ ）f,上边出头。右边“畏下半部分不要多写“ J 会写词语，隐藏挪动徘徊蒸发 揉动绽放搓洗惊惶 赤裸裸方砖四、藏尽转得吓五、多音字cdng（收藏） jin（尽管） zhufin （旋转） di （得亏） xid （吓唬） 形近字绞尽脑汁叹息 依偎 翻箱倒柜空虚亲吻明媚蚁穴 停顿晃动念叨绊倒休止时光耽搁挽回zdng（西藏）jin （尽力）zhudn （转椅）d6 （得到）de （办得好） 诡（恐吓）耽（耽误）沈（沈阳）偎（依偎）喂（喂饭）挪（挪动）娜（婀娜）揉（揉搓）柔（柔和）六、近义词挪移一挪动彷徨痕迹一印迹耽误沉郁一忧郁七、反义词 空虚一充实 安慰 惊惶一镇定八、词语搭配 （斜斜）的太阳 化（孤独而惆怅）的黄昏（时光）的脚步（轻轻悄悄）地挪移（伶伶俐俐）地跨过（赤裸裸）地回去（不出声）地流泪（不停）地说（无可挽回）地消逝徘（徘徊）排（排队）绽（绽放）定（肯定）媚（明媚） 绊（牵绊） 眉（眉毛）拌（搅拌） 绞（绞尽脑汁）惶（惶恐） 皎（皎洁）皇（皇宫）砖（方砖）专（专业）吻（口吻）勿（勿忘）旋转一转动觉察一发觉遮挽一挽田叹息一叹气徘徊一聪明一聪慧明媚一明朗吓唬一恐吓焦急一着急耽搁一急遽一急剧惆怅一怅惘一声不吭言不发匆匆一缓缓徘徊一果断蒸融一凝结明媚一昏暗吓唬一声不吭一口若悬河（喋喋不休）（凝然）的双眼（游丝样）的痕迹（绽开）的泡沫（急遽）的变（去）得匆匆 （阳光）明媚（拨弄）蚁穴（翻看）画报九、词语归类1.ABB式词语：头涔涔 泪潸潸 赤裸裸 雾蒙蒙 雨淋淋 齐刷刷漆2. AABB式词语：轻轻悄悄伶伶俐俐 空空落落念念叨叨斑斑点点针见血一模一样3. 含有数字“一”的四字词语：一声不吭 一步登天 十、句子积累1. 比喻句：(1) 在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日 子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。(2) 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？2. 排比句：(1) 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。(2) 于是一一洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时, 便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去； 天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太 阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。3. 拟人句：(1) 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。(2) 天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。4. 动作描写：我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。5. 设问句：在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了, 只有匆匆罢了。6. 语言描写:整个上午我就跟在母亲腿底下:去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧H一、考点提示1. 按照课文内容填空。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是， 聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？2. 仿照匆匆第4自然段第四句话，用一句话把自己对时间流逝的感受写下来。 示例：过去的日子如繁花，被秋风吹落了，如白雪，被暖阳融化了；我留着些什么痕迹呢？3. 说说对下面句子的理解。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？(这句话反映了 “我”怎样的心理？) “我”满心希望母亲可以带“我”出去了，结果却看到她“手里“提着菜篮”，“我” 不由得着急起来。4. 能选择合适的内容写出真情实感。第四单元单元知识小结一、易读错的字联络(lud) 铁锤(chu。焚(f6n)烧避(bi)免(pi)静苦刑(xing)忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，后来索性连那稀零的花串也没有了 但花朵从来都稀落它依傍一株枯槐爬得很高 好像在试探什么 东一穗西一串伶仃地挂在树梢A. B.C.D.7. 下列语言表达不得体的一项是（）A. 医院欢迎各界人士光临本院！B. 图书馆你轻轻地来，带走的是知识，留下的是文明。C. 花圃鲜花因为你的精心呵护才如此美丽。D. 道路旁为了您和家人的幸福，请注意交通安全。二、填空题。（24分）1. 通过小学六年的学习，我们知道了学问学问，好学善问，这是因为；我们还懂得了应该从小学好知识，练好本领，将来更好地 转眼小学就要毕业了，真是时光啊！（用本册课文题目填空）2. 通过对全册课文的学习，我们知道了 （填作者）的那个星期天通过具体细致的叙述，真实自然地表达了 “我”期盼的心情；十六年前的回忆中，作者回 忆的是我国共产主义事业的先驱;我们还知道北京的春节的作者是“人民艺术家” ;瑞典作家塞尔玛拉格洛芙创作的童话讲述了一个顽童骑鹅旅行的故事，还向读者介绍了相关地理概况、风土人情以及历史知 识等。3. 古诗词填空。（1）苏轼用，”描绘了晴天和雨天的西湖美景。（2）谁道人生无再少？ !（苏轼浣溪沙）（3）王观卜算子送鲍浩然之浙东中的? ”两句运用自问自答的句式，交代了友人此行的目的地。盘阅壤天Jfe （25分）执（zhi）行彻（chb）底泰（tdi）山 压迫（pb） 问鼎（ding） 野炊（chui）二、易写错的字锤：右边中间一竖连通，不能断开。凿：上边是“业”，第11笔是竖折，第12笔是竖。阀：“门”里边是“伐，不是“代。袍：部首是“系”不是” o魔：是半包围结构，由“广、林、鬼”组成。泰：下半部分是“冰”，不是“水”。鼎：上面是“目，下面分左右两部分，左面是“ ”，右面是“ ”。牺：是左右结构，右边“西”里边不要多写一横。三、会写词语联络千锤万凿焚烧军阀.避免 旧棉袍僻静瞅一眼魔鬼苦刑瞪眼执行啃手埋头含糊啪嚓绑起来.局势皮靴严峻残暴匪徒 压迫 兴旺批评法庭安定占据会意过度革命 鼎力相助目标牺牲炊事员解放彻底迁移泰山 意义文学剥削五湖四海责任制度寄托.送葬哀思 四、多音字 燕 ydn （燕山）ydn （燕子） 劲jing（刚劲）jin （干劲）qidng （强大）qidng （勉强） 夹j id （夹衣）j id （文件夹） 系Xi （关系）ji （系鞋带） 剥bo （剥削）bdo（剥皮） 削xu （削减）xiao （削皮） 给g&i （送给）jl （给予） 缝f 6ng （缝衣服）f dng （裂缝） 调 tido（调料）dido（调动）宿sd（住宿）xiti （一宿）xiti（星宿）五、形近字络（网络） 洛（洛阳） 瞅（瞅见） 愁（发愁） 泰（泰山） 秦（秦岭）锤（铁锤） 捶（捶打） 刑（刑场） 形（形象） 迫（紧迫） 拍（球拍）焚（焚烧） 梦（做梦） 魔（魔鬼） 鬼（鬼怪） 炊（炊烟） 吹（吹气）阀（阀门） 伐（伐树） 执（执着） 热（热心） 牺（牺牲） 栖（栖息）避（躲避）僻（僻静）彻（彻底）砌（砌墙）袍（睡袍）跑（跑步）迁（迁移）阡（阡陌）六、近义词 清白一纯洁 轻易一随便 会意一领会 成绩一成就 安顿一安排放松一松开 纷乱一杂乱 彻底一完全 解救一拯救 弥漫一充满坚劲一坚定 僻静一偏僻 压迫一欺压 寄托一寄予 挽救一拯救慈祥一慈爱 粗暴一粗鲁 批评一批判 厉害一严重 斑白一花白含糊一含混 严峻一严肃 兴旺一兴盛 脆弱一软弱 艰苦一艰难坚决一坚定残暴一残忍目标一目的照顾一照料 五湖四海一四面八方无边无涯一无边无际喜出望外一大喜过望七、反义词放松一抓紧批评一表扬团结一分裂坚劲一动摇 采用一舍弃 结实一虚弱幼稚一成熟坚持一放弃粗糙一细腻坚决一犹豫 兴旺一衰败 衰弱一健壮僻静一热闹提高一降低低沉一高亢勇敢一懦弱 痛苦一快乐 严厉一和蔼爱惜一糟践 不慌不忙一惊慌失措 奄奄一息一生龙活虎 八、词语搭配1. 动词搭配：（耐心）地讲 （含糊）地回答 （剧烈）地跳动 （狠狠）地拍（无力）地握着（尽量）地减少（喜出望外）地跑回来 （悄悄）地跟着 （目不转睛）地看着（轻轻）地摇摇头（严厉）地说 （不停）地念叨2. 形容词搭配：（幼稚可笑）的问题 （纷乱）的喊叫 （僻静）的小屋（沉重）的皮鞋声 （恐怖）的眼光（粗暴）的吼声 脸（伟大）的力量 牲（新鲜）的鱼汤 峰（惊人）的毅力 九、词语归类（苍白）的脸（残暴）的匪徒（乱蓬蓬）的长头发（平静而慈祥）的（革命）的队伍 （人民）的利益 （共同）的革命目标（夜色弥漫）的草地 （低沉）的声音（饱满）的情绪（粗糙）的手（灿烂）的光芒 （金色）的光芒（不必要）的牺（重重叠叠）的山鱼书雁信鱼游釜中 酸溜溜 轻飘飘 醉醺 热气腾腾1. 含有近义词的四字词语：粉骨碎身旁敲侧击眼疾手快 精兵简政2. “一”字开头的四字词语：一拥而入 一目了然 一马平川 一鸣惊人3. “不A不B”式词语：不慌不忙不即不离不伦不类不屈不挠4. 含有数字的四字词语：五湖四海千军万马百废俱兴千丝万缕万古长青 百川归海5. 含有“鱼”字的四字词语：如鱼得水 鱼龙混杂6. ABB式词语：乱蓬蓬光秃秃赤裸裸羞答答7. ABCC式词语：怒气冲冲生气勃勃波光粼粼 十、句子积累1. 比喻、对偶句：大漠沙如雪，燕山月似钩。2. 夸张句：(1) 我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么”(2) 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。(3) 可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。3. 排比句：我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护, 互相帮助。4. 反问句：你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？5.双关句:要留清白在人间。6. 动作描写:(1) 阎振三摇了摇头。(2) 他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。(3) 他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头。(4) 我们扑在老班长身上，抽噎着，很久很久。(5) 擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。7. 外貌描写：(1) 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面 的平静而慈祥的脸。(2) 炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高额骨，脸上布满皱纹。(3) 老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，但是还一直用饱满的情绪鼓励 着我们。8. 神态描写：(1) 他脸上的表情非常安定，非常沉着。(2) 老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。(3) 老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。9. 语言描写：过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我：“昨天是几号？记住，昨天是 你爹被害的日子。10. 引用：中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于 鸿毛。11. 关联词:(1) 人总是要死的，但死的意义有不同。因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。(3) 不管是什么人，谁向我们指出都行。(4) 只要你说得对，我们就改正。(5) 只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴 旺起来。I 、考点提小1. 把下面的句子补充完整。(1) 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(2) 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。(3) 大漠沙如雪，燕山月似钩。(4) 有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。(5) 常将有日思无日，莫把无时当有时。2. 按要求完成句子练习。(1)我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地。(缩句) 我们领导着根据地。(2) 切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。(仿写排比句)所有参加足球赛的运动员都要赛出成绩，赛出水平，赛出风格。(3) 这间牢房很小。(改为夸张句)这间牢房很小，只有巴掌大。3. 根据为人民服务第23自然段的内容填空。4. 选择适合的方式进行表达，写一写自己的心愿。第五单元 单元知识小结O不是“采O一、易读错的字弗(fii)若之矣 支援(yudn)花圃(pti) 搜(sou)集司空见惯(gudn)二、易写错的字俱：右边“具框内有三横。辩：左中右结构，中间是“兑”蟋：左右结构，右上是“采”，蟀：左右结构，右边是“率” o清脆(cui ) 蟋(xi)蟀(shuai) 阶(jiq)段领域(yD)搜：左右结构，由“才”和“叟”组成，“叟”的第三笔是短横，与第五笔不连接，中间一竖要出头。溅和域：最后两笔先写撇再写点。三、会写词语援助面面俱到自愧弗如争辩专心致志清脆阻拦玻璃 恐怖蟋蟀洪亮盲人单调加速齿轮唯恐丑恶证实 花圃搜集蚯蚓纬度领域真理盐酸司空见惯疑问 实验花蕊 事例 见微知著 阶段灵感机遇水花四溅魏国四、多音字dido （单调）、tido（调节）qii （歌曲）qM曲折)ding (铁钉)lding(钉扣子)Mlzhdng （重大）chdng （重复）五、形近字援（援助）缓（缓慢）W （辩论）、辨（辨别）弗（自愧弗如）佛（仿佛）脆（清脆）、桅（桅杆）拦（拦住）、灿（灿烂）怖（恐怖）布（棉布）悉（熟悉）、蟋（蟋蟀）率（率领）、蟀（蟋蟀）nu圃（花圃）、浦（黄浦江）溅（溅落）、渐（渐变）惯（习惯）、贯（贯穿）蕊（花蕊）、芯（芯片）玻（玻璃）波（波纹）六、近义词辩斗一辩论恐怖一恐惧丑陋一难看欣赏一鉴赏盐（盐酸）、监（监考）司空见惯一屡见不鲜 津津有味一有滋有味七、反义词坚硬一柔软柔和一生硬敏感一迟钝清脆一响亮单调一单一唯恐一恐怕请求一祈求美丽一漂亮柔和一温柔真理一真知诞生一产生敏感一灵敏广泛一普遍机遇一机会鄙夷一鄙视追根求源一刨根问底孤陋寡闻一寡闻少见司空见惯一鲜为人知 津津有味一索然无味八、词语搭配1. 动词搭配：（洪亮）地响起来 （全神贯注）地看书 （叫）得很好听 （看）得入神2. 形容词搭配： （和谐）的声音. （美丽）的世界（细小）的现象（偶然）的机遇单调一丰富拒绝一接受美丽一丑陋增加一减少真理一谬论神秘一平常偶然一必然失望一期待鄙夷一敬佩专心致志一三心二意孤陋寡闻一见多识广（不停）地摆来摆去（一字一顿）地说（吠）得很怕人（答）得糟（调）得太快（坚硬）的表盖（清脆）的声音（丑恶而恐怖）的东西（好听）的声音（司空见惯）的现象 （锲而不舍）的人 （很旧）的书（有趣）的学校九、词语归类1. AABB式词语：沧沧凉凉规规矩矩疯疯癫癫稀稀拉拉皱皱巴巴朝朝暮暮沸沸扬扬地地道道郁郁葱葱2. ABAC式词语：摆来摆去再接再厉不屈不挠古色古香惟妙惟肖无影无踪3. 表示注意力集中的四字词语：全神贯注专心致志聚精会神屏气凝神4. 含有近义词的四字词语：追根求源欢天喜地改朝换代背井离乡和颜悦色5. 含有反义词的四字词语：无独有偶深入浅出有始有终寻死觅活6. 六字成语：百思不得其解百闻不如一见五十步笑百步有不测风云十、句子积累1. 比喻句：及日中则如盘盂。2. 语言描写：我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？3. 心理描写：我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许 小孩子动。4. 动作描写：我一边说一边向着表伸出手去。父亲立刻把我的手拦住了。5. 关联词：(1)只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就 有可能发现真理。(2) 如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇只 会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。(3) 可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己走动，而且它坚硬的 表盖里还会发出清脆的声音。(4) 我一边说一边向着表伸出手去。6. 反问句：(1) 此不为远者小而近者大乎？(2) 此不为近者热而远者凉乎？H一、考点提示1. 联系上下文理解加点词的意思。(1)通国之善弈者也。(善于)(2)见两小儿辩斗。(辩论，争论).(3) 孔子不能决也。(判断)2. 按要求写句子:哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢？(把 反问句改成陈述句） 死的东西不会自己走动，并且不能自动地发出和谐的声音。3. 展开想象，写科幻故事。六年级语文下册第六单元知识总结一、词语积累1. 常考词语娓娓动听身临其境戛然而止引人入胜迫不及待无怨无悔铤而走险忐忑不安稚气未脱语重心长朝夕相处依依不舍桃李满门恭恭敬敬十年树木，百年树人2. 与老师有关的四字词语呕心沥血良师益友诲人不倦春风化雨循循善诱言传身教好为人师因材施教为人师表授业解惑二、与老师有关的名言春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。落红不是无情物，化作春泥更护花。令公桃李满天下，何用堂前更种花。 一日为师，终身为父。师者，传道授业解惑也。鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。三、毕业赠言1. 毕业赠言的类型激励性赠言：崇高的理想是一个人心上的太阳，它能照亮生活中的每一步路。祝愿性赠言：愿你成为一粒奔跑的光子，在晨曦中拥抱金色的黎明；愿你变成一卡跳跃的热能，在燃烧中找到生命的价值。怀念性赠言：蓝天上缕缕白云，那是我心头丝丝离别的愁绪，但我的胸怀长空一样晴朗,因为我想到了不久的重逢。鞭策性赠言：以“勤奋”作航船，以“善良作风向标，以“创造作风帆，愿你驶向充满希望的未来。2. 毕业赠言示例同学之间的赠言:(1) 赠给悲观的同学：生活有时虽不像你所想的那样美好，但也不会像你所想的那样糟糕，愿你笑对人生，一帆风顺。(2)赠给惰性较强的同学:不要学花儿把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。(3)赠给缺乏自信的同学:生活如汪洋大海，只有你扬起自信的风帆，才可能到达成功的彼岸。(4)赠给意志脆弱的同学:废铁之所以能成为有用的钢，是因为它能经得起痛苦的磨炼。(5)赠给不善言谈的同学:沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。(6) 赠给粗心的同学：欲要看究竟，处处细留心。学生给老师的赠言:(1)加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识的甘露, 浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的日子里，献 上我们深深的祝福!(2) 海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。(3) 老师，是美的耕耘者，美的播种者，是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们 的心田才绿草如茵，繁花似锦。(4) 我是一棵苗，是您将我育成参夭大树；我是一把火，是您给了我燃烧的火种；我是 一张琴，是您拨动了那响亮的音符老师，我将永远记着您！(5) 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必能流芳百世。老师，只有您 的名字刻在我们心上，这才是真正永存。三、阅读下面的材料，回答问题。（9分）材料一：时下，“浮躁阅读”甚嚣尘上，正广泛地影响着我们的文化生活。欣赏电视 剧红楼梦三国演义水浒传代替了对原著的阅读；大部头的名著的缩写本就在身 边；二十四史可以直接看现成的译文；学习古诗词只需熟读其中的“名句；了解明清史 实，去看看影视剧的戏说、演绎对此，有人提出“文化传统是一个国家的灵魂，文化 传统更具感召力和凝聚力”，呼吁我们强化“国学”的学习，发扬祖国传统文化。材料二：朱永新教授等认为当前部分国民心态浮躁与疏远阅读、远离经典、缺乏应有 的文化底蕴有极大的关联，因此，提出建立“国家阅读节余秋雨则明确表示反对。其 理由是：一、现在已有“国际阅读日，没有必要增加类似节日；二、在网络阅读日趋流 行的今天，阅读不是欠缺，而是灾难；三、在今天，阅读不再重要，重要的是考察、游历、 体验、创造。余秋雨说阅读能启发生命，但更多的是浪费生命。不久，朱永新又发文余秋雨先生，请不要误导中国人。两种争论十分激烈，也在 各地引发是否设立阅读日的讨论。1 .两则材料反映了一个什么现象？请用一句话概括。（3分）2. 简要谈谈你对材料一中的现象的看法。（3分）3. 你认为是否需要设立“国家阅读日”?请根据你的体会简要写明理由。（3分）四、阅读短文，完成练习。（16分）不识字的老师 那个年代的留美学生，暑假打工是唯一能延续求学的方法。 仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多。工头替我安排了一个伙伴个壮硕的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了 “我的孩子 一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那黝黑的皮肤下，有着一颗温柔 而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领 着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。 有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然 而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦 的一天。他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。 在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久太阳依约下 山了。 一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳 边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语二 他说：“我只是告诉他 俩你们正好站在深渊边，快退后一步。” 午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道 谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人分享，才好吃吧。” 从此我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。 伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而 甜美。我问他为什么，他说：“如果人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍， 那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。 有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。” 我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老 人仰望着天空说道：“孩子，上天知道不是每个人都能识字，就把真理写在天地之间，你 能呼吸，就能读它。”现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。 1 .第段中“不久太阳依约下山了” 一句用了什么修辞手法？有何作用？ （3分）2. 第段中路瑟说：“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒 霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的？ （4分）3. 通读全文，请用简洁的语言概括出路瑟的性格特点。（3分）4. “我”为什么一开始怕他到后来又欣赏他，以至永远忘不了他呢？ （3分）5. 读完全文，请谈谈为什么路瑟不识字而“我”还要称他为“老师”。（3分）攵心生有_ （30 分）五、习作与表达。（30分）六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感触：兴奋、自得、 自豪、遗憾、后悔、困惑如果能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以“如果我能再做一回小学生”为题，写一篇文章。要求：（1）语句流畅，书写工整，写出真情实感。（2）不少于500字。（3）不得出现 真实的人名、地名、校名。小升初测试卷(一)参考答案一、1.B 2. C 3.D 4. A 5. D 6. C 7. A二、1.真理诞生于一百个问号之后 为人民服务 匆匆2. 史铁生李大钊老舍骑鹅旅行记3. (1)水光激潮晴方好 山色空蒙雨亦奇(2) 门前流水尚能西(3) 欲问行人去那边 眉眼盈盈处三、1. “浮躁阅读”甚嚣尘上，正广泛地影响着我们的文化生活。2. 我认为，我们要强化“国学”的学习，发扬祖国传统文化，远离“浮躁阅读”。3. 提示：理由充分即可。四、1.运用了拟人的修辞手法，生动形象地表达出太阳下山了的意思。2. 痛苦终将过去。“倒霉”和“痛苦”可以充实人生，使人生更加丰富多彩，这种人 生是幸福、愉快的。(围绕正确对待挫折和失败来说，体现出积极向上的人生态度 即可)3. 温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智等。4. 因为“我”在无奈下接近他，却发现在那黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心, 更重要的是他教给“我”做人的道理，使“我”认清了真正的世界。5. 他虽然不识字，但懂得许多深奥的道理，而且带领着年轻无知的灵魂看清了真正的世界。小升初测试卷（二）时间：90分钟满分：100分涅积累运用. (46 分)A. 聋B. 碧C. 磨D. 岩一、看拼音，写词语，请书写规范。（io分）ran shaonian chouyuan susi kong jian guan( )( )( )( )jiao shouyuan zhiipan niquan jun fu mo( )( )( )( )二、选择题。（18分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（)A.匪徒(hui ).间断(jian.）B.唱和.（he） 剥削（b。）.C.狭隘（yi）.依偎(wei).D.演绎(shi)齿轮(chi)2.下面词语书写完全正确的一项是（)A.轻歌曼舞难以至信天方夜潭晴天霹雳B.鬼哭狼嚎淋离尽致沧海一粟怦然心动C.迥迥有神谨言慎行杞人忧天手到擒来D.悻然离去刨根问底简明扼要作茧自缚3. “碧”字的读音与下列哪个字相同或相近?4. 下面最可能与“囿（you）的意思有关的一项是（A.有B.围墙 C.嘴巴 D.肉5. 下面句中加点字的意思是什么？（）你别逼我这么紧，我喜欢坐得宽松些。A. 逼迫 B.催逼 C.逼近 D.逼真 6 .下列句中加点词的感情色彩和其他句子不相同的一项是A. 你简直太会折腾了，这样难的事竟能办成!B. 这样见利忘义的人，有谁敢和他做朋友呢?C. 就你能干，别人都躲之不及，你倒好，主动往上凑。D. 这位大爷好吃懒做，这么大年纪了还在啃老。三、结合课内外积累填空。（8分）1. 当班上的同学在折校园里的树枝时，我会用刘备的名言告诫他：，。”作为学生，我们要有信心超越自己的老师，正如荀子中所 言：“青，。”当看到初春的细雨绵绵不绝时，我不由得想起韩愈的诗句：“天街小雨润如酥，。”我们要做有气节、不怕艰难困苦的人，正如于谦所说：, 。”2. 对偶句是指一对字数相同、词性相对、结构相同的短语或句子。范成大的四时田园杂兴（其二十五）中的对偶句是：, 。”四、按要求完成句子练习。（10分）1. 父亲指了一下我和妹妹说：“这是我的两个孩子。”（改为转述句）（2分）2. 仿写句子。（4分）我们这个世界需要奉献者的身影。如果我是春雨，我将滋润一方土地；如果我是 ,我将;如果我是,我将O3. 我们马上就要离开相处多年的同学了，在这离别之际，请用上比喻和排比的修辞手法给你的好朋友写_段毕业赠言：（4 分） 虫阅.读去地一（24 分）五、非连续性文本阅读。（8分）材料一：快速公交系统（简称“BRT”）是一种介于快速轨道交通与常规公交之间的新 型公共客运系统，其有专门的车道，投资及运营成本比轨道交通低，而运营效果接近于轨 道交通。它是一种既保持轨道交通特性（运营速度快），同时又具备普通公交的大容量、 灵活性强、高性能、低排放、便利快速等优点的公共交通方式。材料二：武汉BRT 2号线，西起高新大道佳园路口，经佳园路往南，再沿高新二路往 东，止于豹溪路。线路长约8. 7公里，设车站11对。通车后，将与目前运行中的雄楚大 道BRT对接，形成总长22.3公里的“路面上的地铁
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