主题班会的设计论文：职业技术学校主题班会的设计与实施

顾中国学术期刊洌wwv/主题班会的设计论文：职业技术学校主题班会的设计与实施职业技术学校德育工作是一项复杂而艰巨的系统工程，作为德育工作主课堂之一的主题班会，既具有阶段性、规律 性，又具有灵活性、多样性的特点，是对学生进行思想品德 教育的一种非常有效的形式和阵地。主题班会是由班委会在 班主任的指导下，围绕一个专题或一个问题而组织的教育活 动，它作为一项特殊的德育教育形式，与其他场合、其他形 式的德育相比，它更能促进正确的班集体舆论的形成，推进 学生自我教育、自我管理；在学生中实现更广泛的思想交流， 达到撞击后的相容，能较好地利用学生从众心理。同时，还 有利于学生口头表达能力、思辨能力、组织能力，以及创造 性思维的发展。因此，具有更高的教育效率，已越来越受到 职业技术学校的重视。一设计主题班会要密切结合职业技术学校教育对象的 特点职业技术学校的教育对象有着自身的特点。设计职业技 术学校的主题班会，应从职业教育的实际出发，努力探索职 业技术学校德育工作的新路子，使之与时代精神合拍，与教 育对象的实际相吻合。那么，职业技术学校教育对象的特点 是什么？第一，职业技术学校的教育对象是年龄在1620岁之间的青年学生，活泼好动有余，自我约束能力低，好冲_论文发表专家一顾中国学术期刊洌wwv/动，多数没有离开父母独立生活的经历，孤傲、依赖性强。第二，他们大多是在普教学习中成绩不突出没有实现向高一 级升学愿望的人群，其综合素质相对不高，选择职业技术学 校就读是寄希望于通过掌握一技之长实现自己的就业理想， 没有升学压力，缺乏竞争意识和进取精神。第三，由于专业 设置的不同，不同专业之间的男女生比例严重失调，有些学 生存在严重的心理障碍。第四，多数学生没有养成良好的学 习和生活习惯，不同程度的存在专业思想不明确，学习态度 不端正，怕吃苦，文明素质较差等现象。第五，年龄、生理 处在成长期，人生观、世界观处在形成期，易引导，好塑造， 接受快等。针对上述特点，职业技术学校的班主任要注意以爱国敬业、团结奉献、遵纪守法、热爱专业、艰苦创业、开拓进取、 敢冒风险、文明礼貌、能经受失败和挫折考验等为内容，合 理规划系列主题班会。主题班会的内容要结合学生就业实 际，与学校的培养目标和企业的用人实际密切结合起来，适 当融入用人单位的企业文化，着重培养学生遵纪守法意识、 竞争意识、质量意识、效益意识；文明礼貌的养成；培养学 生的创新能力、竞争能力、社交能力和应变能力等综合素质， 使学生成为能吃苦、懂技术、善操作、能创新的生产一线的 技术人才，为现代企业输送合格的技能人才。_论文发表专家一顾中国学术期刊洌wwv/职业技术学校主题班会要有创造性，有新的形式和内容职业技术学校主题班会要有创造性，这就要求班主任结 合教育对象的各方面实际而赋予新意，不落俗套，以创新的 方式对他们进行教育，又要激发学生的创造性火花，让学生 在班会中为自己打造精美的舞台，从而开拓学生的视野，培 养学生的创新能力。如针对学生迷恋上网不能自拔的实际， 可组织学生利用辩论会的形式，把学生分成正反方，分别论 述上网的作用及上网成瘾的危害，通过大家辩论和讲述自己 或身边的事例得出正确的结论一一正确上网是人们拓宽视 野，获取知识的有效途径，迷恋上网不能自拔，不仅对青少 年的身心造成极大地伤害，而且还会荒废学业。在学生辩论 的过程中，让学生自编、自导、自演，敢想、敢说，全员参 与，班主任适时引导，辩论越激烈，得出的结论就越具有说 服力。职业技术学校编制主题班会要与学校的培养目标相结 合，其选材要结合学生就业的实际，如对学生进行职业道德 教育、市场观念教育、择业教育、创业教育等，班主任引导 学生参与主题班会的方案设计，充分发扬民主，发挥学生的 积极性、主动性和创造性，启发和协同学_论文发表专家一顾中国学术期刊洌wwv/生选择一些既富有 教育意义又生动活泼的形式，然后再进行科学合理的有效结