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第 13 课最后一次讲演同步练习一、基础知识部分1、下列加点字的注音全都正确的一项是 (B)A卑劣(li ) 晓得(xi o) 无 耻(zh ) 毒手(d )B蛮横(h ng) 捶击(chu ) 恐怖(k ng) 悲愤(f n)C赋予(f ) 势力(sh ) 诬蔑(m i) 屠杀(t )D毁灭(hu) 卑 鄙(b ) 吓倒(d o) 遭受(z o)2、下面词语书写完全正确的一项是( C )A. 激动随时娇傲光明正大B. 诬蔑牺牲政协和爱可亲C. 黎明疯狂遭受桃色事件D. 热烈消息舆论挑拔离间3、3. 下列句子中加点的词语使用不正确的一项是 (C)A韩先生的演说旁征博引,令人信服,赢得了台下热烈的掌声。B爱好和平的各界人士对以强凌弱的行径无不义愤填膺 ,予以严斥。C在她的挑拨离间下,他们俩和好如初了。D我们办事光明正大 ,无论他怎么造谣惑众,也无济于事。4、下面句子中没有语病的一项是( D)A、在那美丽富饶的黑土地上,是我祖祖辈辈生活的地方。B、微笑是一首动人的歌声,它让我们的生活充满了温馨。C、江边垂枊,袅娜多姿,令许多游人不仅停下脚步驻足观赏。、语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。5、给下列句子排序,最恰当的一项是( A )我们的祖先也曾得到过科学的秘密,率先发明了火药和指南针我们发明指南针,并不曾向海上获取霸权而是用它来制造奇巧美丽的烟火,使人们在节日里享受欢乐同西方人不同,我们发明火药,不是用它来侵占别国领土而是让风水先生勘定我们庙堂、居宅及坟墓的方位与走向,使我们的生活中顶重要的“住”,能够选择优美适宜的自然环境。爱好和平是中华民族的优良传统A. B. C. D. 二、阅读理解(一)文言文阅读理解( 八) 中山猫赵人患鼠,乞猫于中山,中山人予之。猫善扑鼠及鸡。月余,鼠尽而鸡亦尽。其子患之,告其父曰:“盍去诸?”其父曰:“是非若所知也。吾之患在鼠,不在乎于鸡。夫有鼠,则窃吾食,毁吾衣,穿吾垣墉,坏伤吾器用。吾将饥寒焉,不病于无鸡乎?无鸡者,弗食鸡则已耳,去饥寒犹远。若之何而去夫猫也?”注释:中山:地名 盍:何不 垣墉:墙壁 若之何:为什么1. 解释下列加线字;(1) 吾之患在鼠 ( ) (2) 告其父曰:“盍去诸?” ( )(3) 是非若所知也 ( ) (4) 不病于无鸡乎? ( )2. 联系上下文,将文中划横线的句子翻译成现代汉语。译: .3. 对上面这则寓言分析有误的一项是: ( )A、这则寓言告诉人们,若想解决问题,必须首先考虑自己的主要目标是什么。只要达到了这个目标,其他方面即使有些损失,也尚在所不惜。2B、一个人如果在纷繁复杂的世界中,什么事都想做成,但又什么代价都不想付出,到头来只能是一事无成。C、这则寓言告诉我们:评价任何事物,应着他的主要方面是好是坏,不能吹毛求疵。D、“有失才会有得”是本文的主旨。(二)课内阅读阅读下面的选段,回答后面的问题。( 12 分)你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来!你们将失去千百万的人民! A 你们看着我们人少,没有力量?告诉你们,我们的力量大得很,强得很!看今天来的这些人,都是我们的人,都是我们的力量!此外还有广大的市民!我们有这个信心:人民的力量是要胜利的,真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的! B 希特勒,墨索里尼,不都在人民面前倒下去了吗?翻开历史看看,你们还站得住几天!你们完了,快完了!我们的光明就要出现了。你们看,光明就在我们眼前,而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗,争到光明!我们的光明,就是反动派的末日! (热烈的鼓掌)1、文中“你们”指的是,“我们”指的是。2、演讲者不断变化人称,表达了什么感情?答: .,3、“会有千百万个李公朴站起来!”的含义是什么?答: .,4、画横线的句子属于什么问句?在文中有何作用?答: .,5、“希特勒,墨索里尼,不都在人民面前倒下去了吗?”将此句改为陈述句,并说明表达效果有什么不同。答: .,(三)课外阅读闻一多的真性情3方 子在世人心目中,闻一多的形象基本上被定格为两种:一是爱国诗人,一是民主斗士。然而很少人想到,闻一多其实是非常有趣的人,他的真性情很容易让人联想起魏晋名士。闻一多在青岛大学国文系任教时,有个叫臧克家的学生前来报考。当年的国文考试有两道试题,其中之一是杂感。臧克家的杂感只有一首诗,三句话,闻一多却对这三句话无比欣赏,认为它饱含哲理,判了 98 分。虽然臧克家的数学考了零分,但因为有了接近满分的国文成绩,他才顺利进入了青岛大学,后来成为一名诗人。中国人历来看重等级,闻一多却更在乎性情相投。臧克家进校后,闻一多非常关心其学业, 在写作上更是用心指导。 臧克家很快在文坛脱颖而出, 发表了大量优秀作品,1933 年出版的烙印则一时洛阳纸贵。臧克家曾感激地说过:“没有闻一多先生,就没有我的今天。”然而,闻一多并没有将臧克家看作自己的学生,而是视作好友。后来离开青大赴清华执教时,他写信给臧克家说:“古人说,人生得一知己可以无憾,我在青大交了你这样一个朋友,也就很满意了。”真性情的闻一多爱幽默。他教楚辞时,常常身着黑色长袍,昂首阔步进入教室,从容地掏出烟盒,问在座的学生:“哪位吸?”学生不接话,他就自己叼上一支,然后边敲桌子边和着节拍唱道:“痛饮酒,熟读离骚,方为真名士。”这才开始讲楚辞。快乐时要幽默,无奈时也要幽默。九一八事变爆发,东北沦陷,平津学生纷纷罢课,赴南京请愿,强烈要求国民政府铁心抗日。受此影响,青大学生也在当年 10 月成立反日救国会,计划南下请愿。校方同情学生的爱国之举,但反对学生南下,闻一多也持这种态度。学生去南京后,闻一多在校务会上主张开除带头的学生,同在青大执教的好友梁实秋也表示赞成。虽然,学校最后只是给这些学生“记过”处分,但学生们对闻一多和梁实秋怀恨在心。此举使闻一多、梁实秋顿时成为全校学生的“公敌”。学生们贴出“驱逐不学无术的闻一多”“闻一多是准法西斯蒂”的标语。还有人在黑板上画了一只乌龟和一只兔子,标题是“闻一多与梁实秋”。闻一多毫不责怪,反而指着黑板上的乌龟和兔子问梁实秋:“哪一只是我?”“任你选择!”梁实秋故意满脸严肃地回答,说完两人击掌大笑。4闻一多虽然在青岛大学时因为坚持原则而遭到学生反对,但就其一生而言,大家还是非常喜欢他的。否则,他当年家境艰难时,联大同仁不会代他拟刻石润笔启事;他蒙难之后,不会有那么多学生写怀念文章。大家对闻一多的好感,显然与他为人处世的真性情有关。闻一多兼具才情、真诚与趣味,因此,才让人觉得可敬可爱。1文章记叙了闻一多先生的哪几件事?试分别加以概括。答: .,2结合语境,说说第段中加点词语“洛阳纸贵”的含义。答: .,3第段中,“快乐时要幽默,无奈时也要幽默”这句话在文中有什么作用?答: .,4通读全文, 联系课文 最后一次讲演 ,说说你心目中的闻一多是一个怎样的人。答: .,5参考答案一、基础知识部分1、B 2C 3 、C 4 、D 5 、A二、阅读理解(一)文言文阅读理解1. 解释下列加点字;(1) 忧虑 (2) 赶走 (3) 这件事 (4) 担忧2. ( 如果) 没有鸡,不吃鸡罢了,离饥寒还远着呢。3. C【译文】:有一个赵国人家里发生了鼠患,到中山去找猫。中山人给了他猫。这猫既善于捉老鼠,也善于捉鸡。过了一个多月,老鼠少了,鸡也没有了。他的儿子很担心,对他父亲说:“为什么不把猫赶走呢 ?”他父亲说:“这就是你不知道的了。我怕的是老鼠,不是没有鸡。有了老鼠,就会吃我的粮食,毁我的衣服,穿我的墙壁,啃我的用具,我就会饥寒交迫,害处不是比没有鸡更大吗?没有鸡,只不过不吃鸡罢了,离开饥寒交迫还很远,为什么要把那猫赶走呢?”(二)课内阅读理解1、国民党反动派及帮凶 演讲者和广大人民2、揭露敌人的罪行和虚弱本质, 用“你们” 表达出愤怒和蔑视的感情; 歌颂人民的力量,用“我们”表示演讲者与群众的亲密无间的战斗感情。63、说明一个爱国人士被杀害, 会有更多的人站起来斗争, 表达对反动派杀害爱国人士的蔑视。4、A设问句, B。反问句。爱憎分明,充满激情,富于号召力和感染力。设问句能够引起听众的注意和思考,使听众产生感情上的共鸣;反问句用来揭露敌人卑劣无耻的行径,表达的语气更坚决、态度更鲜明、批判更有力量。5、希特勒,墨索里尼,都在人民面前倒下去了。 改为陈述句后语气不如反问句语气坚决。(三)课外阅读理解1、在青岛大学国文系任教时,与臧克家结下了深厚的友谊;教楚辞时,风趣幽默。在青岛大学,因坚持原则,遭到学生反对。2、“洛阳纸贵”原指著作广泛流传,风行一时,文中突出强调了臧克家的烙印很受读者欢迎。3、这句话承上启下, 重点在于引出下文闻一多面对学生的反对和捉弄, 表现出他的幽默、坦然心态。4、既是一名爱国诗人、民主斗士,也是一个兼具才情、真诚与趣味的人。7
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