人教版（2015） 三年级上册信息技术 3小小鼠标动起来 教案.docx

鼠标动起来教学目标：知识与能力：掌握鼠标简单操作，理解移动、单击、右击、拖动、双 击。过程与方法：任务驱动发，分组探究法。通过教师讲解和自主探究相 结合的方式一同完成本课内容。情感态度价值观：培养孩子积极探索、热爱科学的精神。教学重点：掌握鼠标移动、单击、右击、拖动、双击操作。教学难点：能够改变桌面背景、排列桌面图标、查找日期。（一）激趣导入同学们，你们见过老鼠吗？那大家观察一下面前的计算机，看看 哪一部分最像老鼠？大家都说是鼠标（课件）。那你们知道鼠标有什 么作用吗？哦，可以上网、玩游戏，还可以画图。对，鼠标的作用可 多了，那这小小的鼠标到底是如何指挥电脑工作的呢？这节课我们就 来学习使用鼠标。（二）探究新知1. 认识鼠标的结构：现在，请同学们仔细观察鼠标由哪几部分 组成？你说，鼠标每一部分都有一个专业的名称，左边这个按键叫左 键，那右边的呢？中间这个像轮子一样的呢，对，滚轮。2、手握鼠标的正确姿势老师看到有的同学已经迫不及待地抓住了这只小老鼠，好，举起 来让老师看看你是怎样握的？真是各式各样，但只有正确的握法才能 灵活地操作鼠标，否则就可能患上职业病鼠标手。那哪些同学的 方法是正确的呢？请同学们看大屏幕（课件）：用大拇指和小拇指夹 在鼠标两侧，大家的手比较小，可以请无名指来帮忙一起握住鼠标。 食指放在左键，中指放在右键，想用滚轮呢？还是用食指。不对的同 学赶快调整好你的握法吧！3、鼠标的操作方法（1）指向：现在请同学把鼠标轻轻地放下来，在桌上慢慢地移 动鼠标，移动的过程中仔细观察屏幕，你们有什么发现吗？移动鼠标 时，桌面上有个白色的小箭头也跟着动，同学们观察的真仔细，这个 白色的小箭头叫鼠标指针。（2）双击：那还有哪些控制鼠标的方法呢？老师把这些方法都 藏在桌面的“小老鼠”文件中，利用它大家可以轻松地掌握这些方法。 那怎样打开这个文件呢？这位同学你有办法？好，你来试一试。（操 作）成功了，告诉大家你是怎么做的？原来在这个文件上连续按两下 左键后马上松开。那你知道鼠标的这种操作叫什么吗？双击，你知道 的还真不少，桌面上这些图标都可以用双击的方法打开。现在大家也 试试双击“小老鼠”文件，看你能不能打开？有的同学还是没成功，这 是怎么回事？来，你再做一次，让小老师看看问题出在哪儿？他也是 按了两下左键啊，哦，原来是按键的速度太慢了。双击成功的秘诀就 在于：快速连击2下左键，我们一起利用软件中的演示来练习一下， 同学们可以先自学，然后在组内交流你一下的收获和问题。（3）单击：看到同学们学的这么认真，相信大家一定有不少的 收获吧，现在我们来交流一下。好，一组。可以用单击的方法操作鼠 标，如何操作呢？用食指快速按一下鼠标左键松开。回答的非常清楚,（4）拖动：二组来说说你们的收获。你们学会了鼠标的拖动操 作。那老师来考考你们，把“我的电脑”图标拖到“回收站”的下面？好, 说边做好吗？完成的非常好，你们组能活学活用真了不起。（5）单击右键：现在我们己经知道了对左键操作的3种方法： 单击、双击和拖动，那右键呢？好，五组。单击右键、右拖动（板书）， 怎样操作？和左键的操作方法是一样的。你们组把右键与左键对比学 习，这种学习方法很不错。（三）综合练习：通过刚才的交流和练习，我们已经知道了操作鼠标的所有方法， 你们是不是能灵活地控制这只小老鼠了呢？下面同学们就打开桌面 的“轻松一刻”，自由地选择游戏，轻松感受鼠标为我们带来的乐趣吧。（四）课堂小结大家玩的开心吗？那这节课你有哪些收获呢？你说，你还有？看 来大家的收获还真不少。这节课我们学会了操作鼠标的6方法，感受 到了小鼠标的大作用，下节课我们就要学习在电脑上画图，课后同学 们可以去体验一下鼠标在画图中的妙用。