高考历史人教版 第十二章 古今中外的科技与文艺 课练36 含答案

精品资料课练36近代以来世界物理学、生物学的发展及从蒸汽机到现代信息技术双基达标课时作业一、选择题(每小题4分，共48分)1伽利略通过梁的弯曲试验和理论分析，指出对长度相似的圆柱形梁，抗弯力矩和半径立方成比例；1685年，牛顿发现了万有引力定律：两个物体之间有引力，引力和距离的平方成反比，和两个物体质量的乘积成正比。从这两个事例中可以看出自然科学的特征之一是()A实验是近代科学研究的全部方式B数学方式是主要表达形式C17世纪物理学是核心学科和基础学科 D揭示时间和空间的本质属性2牛顿经典力学创立，当初有科学家认为所有涉及的物理学问题都可以归结为不变的引力和斥力，因而只要把自然现象转化为力就行了。结果到后来，“力”成了对现象和规律缺乏认识的避难所，把当时无法解释的各种现象都冠以各种不同力的名称。这一事实表明经典力学的创立()A对自然科学的影响有得也有失B标志着近代自然科学的诞生C促进了社会文明的发展D使人类在思想上获得了彻底解放3一位法国物理学家曾经这样评价爱因斯坦：“在我们这一时代的物理学家中，爱因斯坦将位于最前列。他现在是、将来也还是人类宇宙中最有光辉的巨星之一按照我的看法，他也许比牛顿更伟大。”以下对“他也许比牛顿更伟大”的理解正确的是()A爱因斯坦的相对论发展了牛顿力学B爱因斯坦的相对论否定了牛顿力学体系C爱因斯坦丰富了牛顿的绝对时空观D爱因斯坦比牛顿更受人们尊敬4当代物理学家霍金认为，整个宇宙是由一个高维果壳状的泡泡演化而来的，果壳上的皱纹(即量子扰动)在演化中产生了今天宇宙的所有结构。这一说法()A为经典力学的创立奠定了基础 B是对世界的一种全新认识C宣告了现代物理学的诞生 D揭示了时间和空间的本质属性5“不合宜者，渐渐澌灭，其合宜者，得以永存，此谓天道自然之理。但其说与耶苏(稣)之旨相反，故各国儒士，均不服其言。初时辩驳蜂起，今佩服者渐多，而格致之学从此大为改变。”这段话最有可能是对哪一科学成就的评论()A达尔文的进化论 B哥白尼的“日心说”C牛顿的运动三定律 D爱因斯坦的相对论6英国国教曾发表声明：“查尔斯达尔文，在将迎来你200周年诞辰之际，英国国教就误解你并之后鼓励他人也误解你，而欠你一个道歉。我们希望换回信念寻觅理解的旧时美德，并愿此举能对以往作出补偿。”这一道歉声明表明了()A宗教和科学由对立走向了统一B英国国教放弃了神学创世说C科学在同宗教的斗争中取得了最终胜利D英国国教承认了达尔文进化论的正确性7彭新武在造物的谱系中声明，“那个时代感到已经不再需要上帝，不再需要将上帝当成解释万事万物的第一因，而是认为，全部的生命奥秘都能够用自然法则来解释”。该思想最有可能出现在()A自然哲学的数学原理 B天体运行论C狭义与广义相对论浅说 D动物和植物在家养下的变异8“拿破仑犯了一个不可饶恕的错误他倘若接受了这项发明，他或许已战胜了英国。法国士兵已站在英国海滩上了。”“这项发明”是指()A瓦特改良的蒸汽机 B富尔顿的汽船C史蒂芬孙的蒸汽机车 D诺贝尔的炸药9英国在18011861年，大城市人口平均增长2.085%，而小城镇和乡村人口年均仅增长1.039%，大城市人口增长比其余地区快1倍多。导致英国大城市人口增速更快的主要原因是()A黑奴贸易带来大量劳动力 B纺织业等制造业的发展C世界市场形成，外来移民涌入 D英国人口出生率迅猛上升10“1831年法拉第发现电磁感应定律，1864年麦克斯韦建立电磁理论，1888年赫兹发现电磁波。这些发现，引发了发电机、电动机、电报、无线电的发明。”材料说明()A电气技术的革命改变了社会面貌B科学理论的突破推动电气技术的发展C电气技术发展是社会需要的结果D电力取代蒸汽动力已成为历史的必然111914年，美国的克利夫兰、纽约和芝加哥相继出现了由电力驱动的交通信号灯，缓解了这些城市出现的交通问题。出现这一现象的原因可能包括()城市化快速发展 交通工具数量和类型增多电力技术广泛应用 计算机技术产生和普及A BC D12在十二届全国人大第三次会议上，李克强总理提出了“互联网”的概念。一位学者指出工业革命时期也曾经出现过与之相似的“蒸汽机”的现象：蒸汽机运用于陆路交通，产生了火车，运用于水路交通，产生了轮船。由此可以看出，这位学者认为蒸汽机和互联网最重要的共性在于()A工具性 B创新性C实践性 D时效性二、非选择题(第13题25分，第14题12分，共37分)13(2017衡阳联考)阅读下列材料，回答问题。材料一当时最好的科学意见，是反对这个新体系(指哥白尼体系)的。罗马和日内瓦都认为只有异端的布鲁诺(15481600年，意大利人)等革命知识分子赞成哥白尼的见解，而比较谨慎的哲学家都敬而远之。布鲁诺相信宇宙是无限的，而星星则散布于无尽的空间里。布鲁诺是热忱的泛神论者，公开地攻击一切正统的信仰。他受到教会法庭的审判，不是因为他的科学，而是由于他的哲学，由于他热衷于宗教改革，他于1600年被教廷烧死。摘编自(英)W.C.丹皮尔科学史及其与哲学和宗教的关系材料二引力波是爱因斯坦广义相对论所预言的一种以光速传播的时空波动，是时空曲率的扰动以行进波的形式向外传递的一种方式。美国科研人员2016年2月11日宣布，他们探测到了引力波。爱因斯坦广义相对论实验验证中最后一块缺失的“拼图”被填补了。虽然引力波已经被发现了，但是引力波到底能多大程度上改变人类的生活，目前还是无法确定的。引力波天文台的执行官说：“引力波的直接探测实现了50年前就设定好了的伟大目标直接探测难以捕捉的事物，更好地理解宇宙，以及在爱因斯坦广义相对论100周年之际完美地续写爱因斯坦的传奇。”(1)根据材料一、二并结合所学知识，指出布鲁诺、爱因斯坦两人在科技方面的贡献有何不同，并分析两人所处的时代背景。(15分)(2)根据材料二并结合所学知识，评述引力波从预言到探测发现的过程。(10分)14(2017北京丰台统考)科技创新推动人类文明的进步。阅读材料，回答问题。材料时间历史资料1807年富尔顿发明汽船1814年史蒂芬孙发明蒸汽机车1876年贝尔发明世界上第一部电话1895年马可尼发明无线电报1903年莱特兄弟试飞飞机成功1913年福特汽车公司第一条流水线诞生1969年互联网问世以“交通、通信与人类文明进步”为题，从上表中选择与美国相关的材料进行论述。(12分)练高考找规律1(2013课标，28)恩格斯称赞一位近代科学家的研究成就是“自然科学的独立宣言”，他指的应是()A哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”B伽利略创立的实验科学推动了近代科学的发展C牛顿创立经典力学完成了科学史上的划时代飞跃D达尔文的生物进化论颠覆了关于人类起源的传统观念2(2015课标，41)阅读材料，完成下列要求。材料有历史学者为说明近代以来科学技术在生产力发展中的作用，引用了如下公式：生产力科学技术(劳动力劳动工具功动对象生产管理)这一公式表明，科学技术有乘法效应，它能放大生产力诸要素。摘编自齐世荣总主编世界史运用世界近现代史的史实，对上述公式进行探讨。(说明：可以就科学技术与公式中一个或多个要素之间的关系进行论证；也可以对公式进行修改、补充、否定或提出新公式，并加以论述。要求观点明确、史论结合、史实准确。)3(2014课标，40)阅读材料，完成下列要求。材料一宋应星(1587约1666)青年时曾考取举人，后来连续六次赴京参加进士考试，均名落孙山。45岁以后，面对明末流民遍地的现实，宋应星不再追求科举功名，转而探求“致富”之术。他全面搜集整理传统农业、手工业技术，撰成天工开物一书，书名取“天工人其代之”“开物成务”之义。正如宋应星在该书的序言中所说，“是书与科举功名毫无关系”，当时士大夫对这部书不屑一顾。后来乾隆时编四库全书，不予收录，民间因此更不敢印行。这部书在19世纪传入欧洲后，被誉为“17世纪中国科技的百科全书”，是我们今天探讨古代科技成就的重要文献。摘编自潘吉星宋应星评传等材料二牛顿(16431727)自幼喜欢钻研科学。1687年，他的自然哲学的数学原理出版，阐述了其后被视作真理的物体运动三大定律。该书受到学术界的赞颂，很快销售一空。同年，牛顿被选为国会议员，后被封为爵士，成为英国皇家学会会长和法国皇家学会会员。当时他被公认为活着的最伟大的科学家，英国有学识的人都把牛顿“奉为他们的首领，承认他是他们的主帅和大师”。伏尔泰全面接受了牛顿的自然哲学，并与人合作发表了一本关于牛顿力学体系的通俗著作。18世纪中期，牛顿的理论体系在欧洲各国得到广泛认可，对整个欧洲和世界的科学与哲学发展产生了深远的影响。摘编自詹姆斯格雷克牛顿传等(1)根据材料一、二并结合所学知识，分别指出宋应星、牛顿二人科技成果的特点及它们出现的背景。(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析指出二人科技成果命运不同的原因。练模拟明趋势4(2017豫东、豫北十校联考)英国科技史家W.C.丹皮尔评述一位科学家的科学成就时说：“他仿佛是靠了巫术的符咒似的，把新行星从天空咒了出来。”这位科学家的科学成就是指()A哥白尼提出的“日心说” B伽利略创立的实验科学C牛顿创立的经典力学 D爱因斯坦提出的相对论5(2017合肥模拟)伽利略被誉为“近代科学之父”。爱因斯坦曾这样评价：“伽利略的发现，以及他所应用的科学推理方法，是人类思想史上最伟大的成就之一，标志着物理学的真正开端！”这说明伽利略对近现代物理学最大的贡献是()A第一次提出惯性和加速度的概念B第一次提出相对性原理C第一次总结出自由落体定律D开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学6(2017太原模拟)牛顿是英国著名的物理学家，经典力学体系的建立者，人类历史上最伟大的科学家之一，百科全书式的“全才”。下列属于牛顿的科学成就的是()A首次提出外力是改变物体运动状态的原因B发明反射式望远镜，并独立研究出微积分C确立了实验为基础、以数学为表达形式的力学体系D提出辐射是由具有能量的基本单位量子来实现的7(2017济南模拟)下面两幅图片与哪一物理学理论有关()A自由落体定律 B万有引力定律C相对论 D量子论8(2017天津十二区县一联，10)牛顿在自然哲学的数学原理中说：“绝对空间就其自身特性与一切外在事物无关，处处均匀，永不移动。”对此观点进行修正的是()A相对论力学 B地质力学理论C量子论力学 D光电效应理论9(2017江苏南通一调，19)“现在，时间能够伸长收缩，不是在宇宙的任何地点都是均匀的，而是与运动状态与引力相关的”这一描述反映的科学理论()A准确预见了海王星的存在 B推动了欧洲启蒙运动进程C发现能量辐射的运动规律 D拓展了对宏观世界的认识10(2017四川成都三诊，33)从哥白尼到牛顿，再到爱因斯坦，欧美科学家信仰基督教的案例为数不少。这表明()A基督教教义蕴含着理性精神 B西方启蒙运动的不彻底性C基督教会推行宗教宽容政策 D科学伦理离不开上帝指引11(2017湖北武汉四调，32)1862年，马克思重读了达尔文的物种起源。他说：“我重新阅读了达尔文的著作，使我感到好笑的是达尔文在动植物界中重新认识了他自己的英国社会及其分工、竞争、开辟新市场、发明以及马尔萨斯的生存斗争。”据此可以看出马克思认为()A生物进化论是自然进化的结果B生存斗争是人类社会发展的基本规律C达尔文学说是科学社会主义的重要来源D达尔文混淆了自然世界与人类社会的区别12(2017焦作一模)在天体运行论中，哥白尼提出太阳是宇宙的中心；在1859年出版的物种起源中，达尔文提出了生物进化论。两种学说的共同意义是()A肯定了人的价值和尊严 B推动近代科学体系形成C提供了观察世界的新视角 D奠定了资产阶级革命的思想基础13达尔文物种起源一出版，英国社会学家斯宾塞马上将达尔文的学说运用到社会历史领域，创立了社会达尔文主义。他认为，人类社会也像自然界一样，存在着生存竞争。在竞争中，强者生存了下来，而弱者则被淘汰。只有这样，人类社会才能进步。这种观点()A正确。社会科学可以借鉴自然科学理论B错误。社会科学不可以借鉴自然科学理论C正确。自然科学理论可以移植到社会科学领域D错误。自然科学理论不可以移植到社会科学领域14(2017天津模拟)瓦特的无数次失败使他处于负债累累、走投无路的境地。为了获取继续试验的经费，瓦特不得不去找一位想制造蒸汽机的老板借钱。老板说：“我借给你1200英镑，如果试验成功，我享受三分之二的专利权。”瓦特接受了这个苛刻的条件。这表明当时()A发明与创造得到政府的支持与扶助 B当时社会对新技术有着迫切的需求C社会重视对专利技术与契约的保护 D改良蒸汽机推动了工业革命的发展15(2017襄阳五中模拟)贝尔纳在历史上的科学中写道：“从法拉第发现电磁感应到爱迪生的应用，中间隔了五十年，并非由于科学或技术的滞后，而主要是由于经济和社会的原因。19世纪中叶还无法可以使得有组织地利用科学的意图达到能生利的阶段。”贝尔纳旨在说明()A科技成果转化为生产力的周期越来越长B电力技术发展所需的条件是逐步形成的C科学理论的突破是社会经济发展的结果D法拉第的发现源于社会生产的直接推动16(2017湖北七市(州)3月，35)下表反映出()17世纪以来主要科学成果情况表科技成就基础研究年代(A)应用研究年代(B)生产推广年代(C)BA年差CB年差CA年差蒸汽机168717111776246589发电机18311888188957158计算机19361946194610010激光195819601961213A.新的科技成果都以科学理论的重大突破为基础B科技成果从发明到生产推广的年限越长科技含量越高C科技成果转化为生产力的周期越来越短D三次科技革命中科学与技术都紧密结合17(2017湖北八校联考)什么是工业4.0？“互联网制造”就是工业4.0。“工业4.0”是德国推出的概念。结合下面图片回顾以往的科技创新历程，下列表述有误的是()A工业1.0创造了大机器生产的蒸汽时代，导致世界市场初步形成B工业2.0将人类带入大批量生产的流水线模式和电气时代C工业3.0是电子信息化时代，促使第三产业产生D历次科技革命都以创新为手段，推动社会不断前进练纠错提知能易错点1不能全面认识中国古代传统科技与欧洲近代自然科学18中国明朝和西欧文艺复兴时期的科学技术都取得了辉煌的成就，这些成就的共同之处是()A反映了尊重自然、探索自然的精神 B侧重于理论探索C局限于生产、生活层面的探索 D提倡实验科学易错点2不能正确分析近代世界科学技术对社会发展的影响19近代西方某著作阐述：“变异通过自然选择的作用，使得一些物种适应现存环境的特征得到发展，这些适合生存的物种发展起来，而另一些不适合生存的物种就自然灭亡。随着这些特征越来越突出，由此就产生了更高级的物种。”这种理论的主要意义是()A有力地冲击了神创世学说 B开辟了微观物质世界研究的新途径C为启蒙运动提供了思想武器 D开创具有严密逻辑体系的近代科学易错点3不能准确理解信息技术对人类工作和学习方式的影响20随着计算机信息技术的进步，一些图书馆的纸质历史文献已经以电子文本的形式提供利用。我们应如何历史地看待这一现象()A现代发明比古代发明更为重要B造纸术的发明已经失去历史意义C历史文献不应该采用时髦的电子文本D不论是纸质文本还是电子文本，论语终究还是论语课练36近代以来世界物理学、生物学的发展及从蒸汽机到现代信息技术双基达标课时作业1B本题主要考查近代科学的特征。根据材料“抗弯力矩和半径立方成比例”“引力和距离的平方成反比，和两个物体质量的乘积成正比”可知，都体现了数学公式，B项正确；A项表述绝对化；C、D两项材料没有体现。2A本题主要考查牛顿经典力学。根据题干信息可知，经典力学的创立促进了自然科学的发展，但后期成为自然科学进步的阻力，故选A项。B、C两项与材料信息无关，D项说法错误。3A17世纪牛顿创立了经典力学，标志着近代自然科学的形成；20世纪爱因斯坦提出了相对论，否定了经典力学的绝对时空观，发展了牛顿力学，将经典力学概括在相对论力学之中，推动物理学发展到一个新的高度，所以该物理学家才认为爱因斯坦比牛顿更伟大，答案为A项。4B根据所学知识，为经典力学的创立奠定了基础的是伽利略的自由落体定律，A项错误；“果壳上的皱纹(即量子扰动)在演化中产生了今天宇宙的所有结构”这一说法此前没有人提出过，这为人们提供了认识世界的新视角，B项正确；普朗克的量子论宣告了现代物理学的诞生，C项错误；爱因斯坦的相对论揭示了时间和空间的本质属性，D项错误。5A本题考查进化论。“不合宜者，渐渐澌灭，其合宜者，得以永存”即适者生存，这是达尔文的进化论，故选A项。6D本题考查进化论。注意材料中的“英国国教”“误解”“道歉”“补偿”等关键信息，这说明英国国教承认了达尔文进化论的正确性，故选D项。英国国教虽然承认进化论的正确性，但宗教与科学还未走向统一，英国国教未放弃神学创世说，更不能说科学取得最终胜利，排除A、B、C三项。7D本题考查物种起源思想。从材料中“不再需要将上帝当成解释万事万物的第一因，而是认为，全部的生命奥秘都能够用自然法则来解释”可知这一思想是生物进化论，故选D项。8B从“拿破仑”可判断为第一次工业革命时期。从“英国海滩”可知应该是航海工具，因此选B。9B本题考查城市人口增长的原因。从时间上来看，主要处于第一次工业革命时期，题目所问是“导致英国大城市人口增速更快的主要原因”，显然B项符合，因为第一次工业革命推动了制造业的快速发展，并采用工厂制组织生产，促进了城市化，人口集中到城市；而A项的“黑奴贸易”是将劳动力从非洲运到美洲，而不是运到欧洲；C项中“世界市场形成”，说法过于笼统，因为此时，只能说是初步形成，当时人口并不能自由流动；D项明显错误。10B由材料信息可知科学理论为科技发明奠定了基础，故选B项。11D交通信号灯的出现与城市化、交通工具数量和类型增多、电力技术广泛应用有关。二战后计算机技术产生和普及，排除，故本题选D。12A李克强总理提出的“互联网”指的是用互联网来发展经济，把互联网广泛用于生产和生活的各个方面，这和蒸汽机的作用有些相似，都具有工具性，A符合题意。13(1)不同：布鲁诺捍卫和发展了哥白尼的“日心说”，认为宇宙是无限的，但他不是为了科学，而是为了其所信奉的宗教泛神论；爱因斯坦提出了相对论及其指导下的重要科学预言，奠定了现代物理学的基础，推动了现代科学技术的重大发展。(8分)时代背景：布鲁诺的时代，欧洲受神学统治，文艺复兴虽然使人们的思想得到一定的解放，但近代自然科学刚刚兴起，科学发展还未能摆脱对神学的依附；爱因斯坦的时代，科学已彻底打破神学的束缚，近代科学研究方法已经形成，资本主义和工业革命的发展呼唤科学理论实现重大突破。(7分)(2)评述：对引力波的探测基于爱因斯坦的广义相对论的预言，50年前设定的目标最后经过广大科技工作者持之以恒的努力才得以实现。(重大前提3分)这一成果填补了爱因斯坦广义相对论实验验证中的最后空白，作为基础领域的理论突破意义重大、影响深远。(成果意义3分)这一成果的取得离不开强大的经济基础、政府的政策支持、原有的理论基础、国际合作、长远的战略眼光以及科学家的辛勤付出；这一成果的取得对科学研究工作具有深远的借鉴意义。(成功经验4分)解析：第(1)问，第一小问由“布鲁诺相信宇宙是无限的不是因为他的科学，而是由于他的哲学”“引力波是爱因斯坦广义相对论所预言的一种以光速传播的时空波动”等概括即可；第二小问联系所学知识回答即可。第(2)问分三步作答。预言，由于有爱因斯坦的预言，现在的科学家才能确定目标，坚定不移地进行研究；探测，这次探测实现了爱因斯坦50年前的伟大预言；发现，引力波的发现将在很大程度上改变人类的生活，这一发现是众多科学家呕心沥血的结果。14新式交通与通信推动了人类文明的进步。各选材料中一个与美国相关的交通与通信现象进行论述。改变了人们的生活方式；改变了人们的思想观念；加强了世界各地的联系；促进了整体世界的进一步发展。(12分)解析：解答此题，首先应从表格中找出与美国相关的材料，根据所学知识可知表格中美国的成就有：富尔顿发明汽船、贝尔发明世界上第一部电话、莱特兄弟试飞飞机成功、福特汽车公司第一条流水线诞生、互联网问世，这些成就反映了两次工业革命都引起交通通信工具的变革，第二次工业革命使人类进入“电气时代”，第三次科技革命则以网络的形式将全世界联系在一起。论述时，要注意做到史论结合、有理有据、语言学科化、言简意赅。加餐练练高考找规律1A本题考查世界近代自然科学的发展，考查学生准确把握历史知识的能力。解答本题的关键是准确把握材料的含义。哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”，改变了那个时代人类对宇宙的认识，故A项符合题意。B、C、D三项都是近代自然科学发展的表现，不符合“独立宣言”的特征。2.论证修改、补充、否定或提出新公式一等(129分)准确、充分运用世界近现代史史实对公式中要素与科学技术之间的关系阐述明确，逻辑严密二等(85分)能够运用世界近现代史史实对公式中要素与科学技术之间的关系有一定认识，逻辑关系较满楚观点明确、理由较充分能够运用世界近现代史史实予以说明，逻辑关系较清楚三等(40分)运用世界近现代史史实不够准确或不能够运用史实。对公式中要素与科学技术之间的关系认识不清或没有认识，逻辑关系不清有观点，运用世界近现代史史实不够准确，逻辑关系不清观点不明确，缺少论证解析：此题属于开放型试题。注意准确提取材料信息，运用世界近现代史相关知识说明。注意要观点正确，史论结合，逻辑严密。3(1)特点：传统科技的集大成；多总结，少创造。长期实验基础上的理性探讨，突破性的科学成果。背景：中国传统农业、手工业技术发达；科举失利后的发愤之作。科学冲破了中世纪神学的束缚；近代科学研究方法形成；长期从事科学研究。(2)士大夫热衷于科举功名、轻视农业手工业活动；生产方式没有质的变化；文化专制。重视科学的社会氛围；资本主义生产方式产生；提供了认识世界的新方法。解析：(1)明清时期，中国传统科技进入总结阶段，天工开物即是其中的代表作之一。从材料一信息“全面搜集整理传统农业、手工业技术”入手，联系明清时期科技发展特征回答宋应星科技成果的特点。回忆教材知识，结合牛顿“钻研科学”，在前人科技成果基础上取得重大突破等知识回答牛顿科技成果的特点。从二人所处时代特征入手，结合二人的活动概况分析“出现的背景”。(2)可以从明清时期中国社会状况和17世纪英国社会状况入手，联系当时中西经济生产方式等方面的不同特征分析回答。练模拟明趋势4B哥白尼的“日心说”认为太阳是宇宙的中心，而不是地球，不涉及对新行星的研究，故A项错误；伽利略利用望远镜观察天体，发现了许多用肉眼看不见的星体，与材料信息“把新行星从天空咒了出来”相符，故B项正确；牛顿的经典力学以实验为基础，以数学为表达形式，这与材料信息“靠了巫术的符咒似的”不符，故C项错误；爱因斯坦的相对论揭示了时间和空间的本质属性，与材料主旨无关，故D项错误。5D近现代物理学体系最鲜明的特点就是以实验为基础、以数学为表达形式、逻辑严密，故D项符合题意。6CA项属于伽利略的成就；B项说法错误，微积分并不是牛顿独立研究出来的；C项属于牛顿的成就；D项属于普朗克的成就。7C由图中信息“时间延缓的比率”“运动物体速度与时间延缓的关系”和图示分析可知，图1为“钟慢效应”；由“长度”“速度”“收缩”等关键信息和图中曲线分析可知，图2体现的是“尺缩效应”。综合以上信息分析可知，该理论是相对论，本题选C。8A牛顿经典力学体现了绝对时空观。爱因斯坦的相对论力学否定了经典力学的绝对时空观，深刻揭示了时间和空间的本质属性，选A项。9D由材料中“时间能够伸长收缩”等信息可知该理论是爱因斯坦的相对论。相对论弥补了经典力学在认识宏观世界方面的不足，它推动了物理学自身的进步，拓展了对宏观世界的认识，故选D项。A项属于牛顿万有引力定律的影响；欧洲启蒙运动出现于17、18世纪，故B项错误；德国物理学家普朗克发现能量辐射的运动规律，故C项错误。10A欧美许多科学家信仰基督教，基督教教义中蕴含着的理性精神能够指引这些科学家追求科学，故选A项。哥白尼、牛顿的成就是启蒙运动出现的条件之一，故B项与史实不符；C项与题意无关；D项表述与事实不符。11D从材料信息看，马克思不赞成达尔文将自然界生物进化引入人类社会中的做法，这说明达尔文混淆了自然世界与人类社会的区别，选D项。A、B两项与材料主旨不符；C项材料信息无法体现。12C根据题干材料信息并联系所学知识可知，哥白尼的“日心说”挑战了天主教会宣扬的“地心说”，达尔文的生物进化论挑战了教会宣扬的“神创说”，由此可知哥白尼和达尔文都提供了观察世界的新视角，C项符合题意。A项明显错误，排除；近代科学体系于17世纪就已形成，排除B项；1718世纪启蒙思想奠定了资产阶级革命的思想基础，排除D项。13D题干中的社会达尔文主义主张国家、民族之间，以及人与人之间的“弱肉强食”“优胜劣汰”，公然将以强凌弱的强权主义宣称为“社会伦理”，这种理论移植明显是不正确的。故D项正确。14C由材料信息“我借给你1200英镑，如果试验成功，我享受三分之二的专利权”“瓦特接受了这个苛刻的条件”分析可知，C项与题意相符；A、B两项与材料信息不符；D项在材料中没有体现。15B材料中“19世纪中叶还无法可以使得有组织地利用科学的意图达到能生利的阶段”表明科学理论转化为生产力的周期长，但随后这一周期越来越短，故A项错误，B项正确；材料强调的是对科学理论的应用，而非研究，排除C、D两项。16C阅读表格信息可知，从第一次工业革命时期的蒸汽机到第三次科技革命时期的计算机、激光，“CA年差”缩短，这说明科技成果转化为生产力的周期越来越短，故C项正确。材料信息没有反映出新的科技成果与科学理论的关系，故A项错误；B项说法明显与表格材料信息不符；第一次工业革命时期，科学与技术尚未紧密结合，故D项错误。17C资本主义世界市场初步形成于第一次工业革命时期，第二次工业革命使人类进入电气时代，出现了大批量生产的流水线模式，历次工业革命者以创新为驱动并推动了人类社会的进步，故A、B、D三项说法正确，排除。第三产业很早就有，只是在第三次科技革命中发展显著，C项说法错误，符合题意。练纠错提知能18A此题易错的原因是不能正确理解和区分中国古代科技与西方近代自然科学。中国明朝的传统科技仍然走在世界前列，是典型的“经验科学”，侧重于对实践经验的总结；而欧洲近代自然科学是典型的“实验科学”。B、D两项是西欧近代自然科学的特征，C是中国明朝传统科技的特征，故可排除B、C、D。只有A是两者的共同点。19A首先，审题干，材料反映的是有关生物进化方面的理论；其次，明确设问方向生物进化论的意义；最后，结合史实对本题进行分析。根据所学知识可知，生物进化论指出生物在变异、遗传与自然选择作用下演变发展，冲击了神创世学说，A符合史实。20世纪初的量子论开辟了认识微观物质世界的新途径，B不符合史实。进化论产生于19世纪，启蒙运动发生在1718世纪，C不符合史实。开创具有严密逻辑体系的近代科学的是生活于1617世纪的伽利略，D不符合史实。20D解决问题的关键是把握问题的实质：技术进步使图书馆文献以电子文本的形式代替纸质历史文献。没有历史就没有现实，没有古代发明也就没有现代发明，因此不能说“现代发明比古代发明更为重要”，A项表述不正确；我们要历史地看问题，也不能说“造纸术的发明已经失去历史意义”，B项错误；图书馆以电子文本的形式代替纸质历史文献这一现象是技术进步的结果，便于历史资料的保存，也方便人们阅读，这是历史的进步。因此，不能说“历史文献不应该采用时髦的电子文本”，C项表达错误。而D项表述从资料的史料价值出发看问题，抓住了问题的实质。2016-2017学年湖南省衡阳市衡阳县四中高二（下）第一次模拟数学试卷一、选择题：本大题共10小题，每小题4分，满分40分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1已知集合M=0，1，2，N=x，若MN=0，1，2，3，则x的值为（）A3B2C1D02如图是一个几何体的三视图，则该几何体为（）A球B圆柱C圆台D圆锥3在区间0，5内任取一个实数，则此数大于3的概率为（）ABCD4某程序框图如图所示，若输入x的值为1，则输出y的值是（）A2B3C4D55已知向量=（1，2），=（x，4），若，则实数x的值为（）A8B2C2D86某学校高一、高二、高三年级的学生人数分别为600，400，800为了了解教师的教学情况，该校采用分层抽样的方法从这三个年级中抽取45名学生进行座谈，则高一、高二、高三年级抽取的人数分别为（）A15，5，25B15，15，15C10，5，30D15，10，207如图，在正方体ABCDA1B1C1D1中，直线BD与A1C1的位置关系是（）A平行B相交C异面但不垂直D异面且垂直8不等式（x+1）（x2）0的解集为（）Ax|1x2Bx|1x2Cx|x2或x1Dx|x2或x19已知两点P（4，0），Q（0，2），则以线段PQ为直径的圆的方程是（）A（x+2）2+（y+1）2=5B（x2）2+（y1）2=10C（x2）2+（y1）2=5D（x+2）2+（y+1）2=1010如图，在高速公路建设中需要确定隧道的长度，工程技术人员已测得隧道两端的两点A、B到点C的距离AC=BC=1km，且ACB=120，则A、B两点间的距离为（）A kmB kmC1.5kmD2km二、填空题：本大题共5小题，每小题4分，满分20分11计算：log21+log24=12已知1，x，9成等比数列，则实数x=13已知点（x，y）在如图所示的平面区域（阴影部分）内运动，则z=x+y的最大值是14已知a是函数f（x）=2log2x的零点，则a的值为15如图1，在矩形ABCD中，AB=2BC，E、F分别是AB、CD的中点，现在沿EF把这个矩形折成一个直二面角AEFC（如图2），则在图2中直线AF与平面EBCF所成的角的大小为三、解答题：本大题共5小题，满分40分解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤16已知，（1） 求tan；（2） 求的值17某公司为了了解本公司职员的早餐费用情况，抽样调査了100位职员的早餐日平均费用（单位：元），得到如图所示的频率分布直方图，图中标注a的数字模糊不清 （1）试根据频率分布直方图求a的值，并估计该公司职员早餐日平均费用的众数；（2）已知该公司有1000名职员，试估计该公司有多少职员早餐日平均费用不少于8元？18已知等比数列an的公比q=2，且a2，a3+1，a4成等差数列（1）求a1及an；（2）设bn=an+n，求数列bn的前5项和S519已知二次函数f（x）=x2+ax+b满足f（0）=6，f（1）=5（1）求函数f（x）解析式（2）求函数f（x）在x2，2的最大值和最小值20已知圆C：x2+y2+2x3=0（1）求圆的圆心C的坐标和半径长；（2）直线l经过坐标原点且不与y轴重合，l与圆C相交于A（x1，y1）、B（x2，y2）两点，求证：为定值；（3）斜率为1的直线m与圆C相交于D、E两点，求直线m的方程，使CDE的面积最大2016-2017学年湖南省衡阳市衡阳县四中高二（下）第一次模拟数学试卷参考答案与试题解析一、选择题：本大题共10小题，每小题4分，满分40分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1已知集合M=0，1，2，N=x，若MN=0，1，2，3，则x的值为（）A3B2C1D0【考点】并集及其运算【分析】根据M及M与N的并集，求出x的值，确定出N即可【解答】解：集合M=0，1，2，N=x，且MN=0，1，2，3，x=3，故选：A2如图是一个几何体的三视图，则该几何体为（）A球B圆柱C圆台D圆锥【考点】由三视图求面积、体积【分析】由三视图可知该几何体为圆锥【解答】解：根据三视图可知，该几何体为圆锥故选D3在区间0，5内任取一个实数，则此数大于3的概率为（）ABCD【考点】几何概型【分析】由题意，要使此数大于3，只要在区间（3，5上取即可，利用区间长度的比求【解答】解：要使此数大于3，只要在区间（3，5上取即可，由几何概型的个数得到此数大于3的概率为为；故选B4某程序框图如图所示，若输入x的值为1，则输出y的值是（）A2B3C4D5【考点】程序框图【分析】根据题意，模拟程序框图的运行过程，即可得出正确的答案【解答】解：模拟程序框图的运行过程，如下；输入x=1，y=11+3=3，输出y的值为3故选：B5已知向量=（1，2），=（x，4），若，则实数x的值为（）A8B2C2D8【考点】平面向量共线（平行）的坐标表示【分析】根据向量平行的坐标公式建立方程进行求解即可【解答】解：，42x=0，得x=2，故选：B6某学校高一、高二、高三年级的学生人数分别为600，400，800为了了解教师的教学情况，该校采用分层抽样的方法从这三个年级中抽取45名学生进行座谈，则高一、高二、高三年级抽取的人数分别为（）A15，5，25B15，15，15C10，5，30D15，10，20【考点】分层抽样方法【分析】根据分层抽样的定义，建立比例关系即可等到结论【解答】解：高一、高二、高三年级的学生人数分别为600，400，800从这三个年级中抽取45名学生进行座谈，则高一、高二、高三年级抽取的人数分别，高二：，高三：451510=20故选：D7如图，在正方体ABCDA1B1C1D1中，直线BD与A1C1的位置关系是（）A平行B相交C异面但不垂直D异面且垂直【考点】空间中直线与直线之间的位置关系【分析】连接AC，则ACA1C1，ACBD，即可得出结论【解答】解：正方体的对面平行，直线BD与A1C1异面，连接AC，则ACA1C1，ACBD，直线BD与A1C1垂直，直线BD与A1C1异面且垂直，故选：D8不等式（x+1）（x2）0的解集为（）Ax|1x2Bx|1x2Cx|x2或x1Dx|x2或x1【考点】一元二次不等式的解法【分析】根据一元二次不等式对应方程的实数根，即可写出不等式的解集【解答】解：不等式（x+1）（x2）0对应方程的两个实数根为1和2，所以该不等式的解集为x|1x2故选：A9已知两点P（4，0），Q（0，2），则以线段PQ为直径的圆的方程是（）A（x+2）2+（y+1）2=5B（x2）2+（y1）2=10C（x2）2+（y1）2=5D（x+2）2+（y+1）2=10【考点】圆的标准方程【分析】求出圆心坐标和半径，因为圆的直径为线段PQ，所以圆心为P，Q的中点，应用中点坐标公式求出，半径为线段PQ长度的一半，求出线段PQ的长度，除2即可得到半径，再代入圆的标准方程即可【解答】解：圆的直径为线段PQ，圆心坐标为（2，1）半径r=圆的方程为（x2）2+（y1）2=5故选：C10如图，在高速公路建设中需要确定隧道的长度，工程技术人员已测得隧道两端的两点A、B到点C的距离AC=BC=1km，且ACB=120，则A、B两点间的距离为（）A kmB kmC1.5kmD2km【考点】解三角形的实际应用【分析】直接利用与余弦定理求出AB的数值【解答】解：根据余弦定理 AB2=a2+b22abcosC，AB=（km）故选：A二、填空题：本大题共5小题，每小题4分，满分20分11计算：log21+log24=2【考点】对数的运算性质【分析】直接利用对数的运算法则化简求解即可【解答】解：log21+log24=0+log222=2故答案为：212已知1，x，9成等比数列，则实数x=3【考点】等比数列【分析】由等比数列的性质得x2=9，由此能求出实数x【解答】解：1，x，9成等比数列，x2=9，解得x=3故答案为：313已知点（x，y）在如图所示的平面区域（阴影部分）内运动，则z=x+y的最大值是5【考点】简单线性规划【分析】利用目标函数的几何意义求最大值即可【解答】解：由已知，目标函数变形为y=x+z，当此直线经过图中点（3，2）时，在y轴的截距最大，使得z最大，所以z的最大值为3+2=5；故答案为：514已知a是函数f（x）=2log2x的零点，则a的值为4【考点】函数的零点【分析】根据函数零点的定义，得f（a）=0，从而求出a的值【解答】解：a是函数f（x）=2log2x的零点，f（a）=2log2a=0，log2a=2，解得a=4故答案为：415如图1，在矩形ABCD中，AB=2BC，E、F分别是AB、CD的中点，现在沿EF把这个矩形折成一个直二面角AEFC（如图2），则在图2中直线AF与平面EBCF所成的角的大小为45【考点】直线与平面所成的角【分析】由题意，AE平面EFBC，AFE是直线AF与平面EBCF所成的角，即可得出结论【解答】解：由题意，AE平面EFBC，AFE是直线AF与平面EBCF所成的角，AE=EF，AFE=45故答案为45三、解答题：本大题共5小题，满分40分解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤16已知，（1） 求tan；（2） 求的值【考点】三角函数的化简求值【分析】（1）由，结合同角平方关系可求cos，利用同角基本关系可求（2）结合（1）可知tan的值，故考虑把所求的式子化为含“切”的形式，从而在所求的式子的分子、分母同时除以cos2，然后把已知tan的值代入可求【解答】解：（1）sin2+cos2=1，cos2=又，cos=（2）=17某公司为了了解本公司职员的早餐费用情况，抽样调査了100位职员的早餐日平均费用（单位：元），得到如图所示的频率分布直方图，图中标注a的数字模糊不清 （1）试根据频率分布直方图求a的值，并估计该公司职员早餐日平均费用的众数；（2）已知该公司有1000名职员，试估计该公司有多少职员早餐日平均费用不少于8元？【考点】频率分布直方图【分析】（1）由频率分布直方图中各小长方形的面积之和等于1，求出a的值，频率分布直方图中最高的小长方体的底面边长的中点即是众数；（2）求出本公司职员平均费用不少于8元的频率就能求出公司有多少职员早餐日平均费用不少于8元【解答】解：（1）据题意得：（0.05+0.10+a+0.10+0.05+0.05）2=1，解得a=0.15，众数为：；（2）该公司职员早餐日平均费用不少于8元的有：2=200，18已知等比数列an的公比q=2，且a2，a3+1，a4成等差数列（1）求a1及an；（2）设bn=an+n，求数列bn的前5项和S5【考点】数列的求和；等比数列的通项公式【分析】（1）运用等比数列的通项公式和等差数列的中项的性质，解方程可得首项，进而得到所求通项公式；（2）求得bn=2n1+n，再由数列的求和方法：分组求和，结合等差数列和等比数列的求和公式，计算即可得到所求和【解答】解：（1）由已知得a2=2a1，a3+1=4a1+1，a4=8a1，又a2，a3+1，a4成等差数列，可得：2（a3+1）=a2+a4，所以2（4a1+1）=2a1+8a1，解得a1=1，故an=a1qn1=2n1；（2）因为bn=2n1+n，所以S5=b1+b2+b3+b4+b5=（1+2+16）+（1+2+5）=+=31+15=4619已知二次函数f（x）=x2+ax+b满足f（0）=6，f（1）=5（1）求函数f（x）解析式（2）求函数f（x）在x2，2的最大值和最小值【考点】二次函数的性质；二次函数在闭区间上的最值【分析】（1）利用已知条件列出方程组求解即可（2）利用二次函数的对称轴以及开口方向，通过二次函数的性质求解函数的最值即可【解答】解：（1）；（2）f（x）=x22x+6=（x1）2+5，x2，2，开口向上，对称轴为：x=1，x=1时，f（x）的最小值为5，x=2时，f（x）的最大值为1420已知圆C：x2+y2+2x3=0（1）求圆的圆心C的坐标和半径长；（2）直线l经过坐标原点且不与y轴重合，l与圆C相交于A（x1，y1）、B（x2，y2）两点，求证：为定值；（3）斜率为1的直线m与圆C相交于D、E两点，求直线m的方程，使CDE的面积最大【考点】直线与圆的位置关系【分析】（1）把圆C的方程化为标准方程，写出圆心和半径；（2）设出直线l的方程，与圆C的方程组成方程组，消去y得关于x的一元二次方程，由根与系数的关系求出的值；（3）解法一：设出直线m的方程，由圆心C到直线m的距离，写出CDE的面积，利用基本不等式求出最大值，从而求出对应直线方程；解法二：利用几何法得出CDCE时CDE的面积最大，再利用点到直线的距离求出对应直线m的方程【解答】解：（1）圆C：x2+y2+2x3=0，配方得（x+1）2+y2=4，则圆心C的坐标为（1，0），圆的半径长为2；（2）设直线l的方程为y=kx，联立方程组，消去y得（1+k2）x2+2x3=0，则有：；所以为定值；（3）解法一：设直线m的方程为y=kx+b，则圆心C到直线m的距离，所以，当且仅当，即时，CDE的面积最大，从而，解之得b=3或b=1，故所求直线方程为xy+3=0或xy1=0解法二：由（1）知|CD|=|CE|=R=2，所以2，当且仅当CDCE时，CDE的面积最大，此时；设直线m的方程为y=x+b，则圆心C到直线m的距离，由，得，由，得b=3或b=1，故所求直线方程为xy+3=0或xy1=0