第二单元 第三课 世界大家庭03 国家和地区

第二单元 第三课 世界大家庭 03 国家和地区“三案教案、学案、测案合一。呈现教学进程、解决学习困难、检测学习结果。【学习目标】结合本课的重难点，用具体直观的语言描述学习目标。教学目标主要是让学生了解国家和地区的概念，知道发达国家和发展中国家的相关内容。1、了解国家和地区的概念，知道国界的划分；2、了解国旗和国歌是一个国家的象征，理解一个国家的领土是神圣不可侵犯的；3、知道发达国家和发展中国家的相关内容；4、了解一些重要的国际组织，并能举例说明增强国际合作或区域合作的重要性。【预学指导】预习指导目的是帮助学生去分析文本，思考需要我们关注的问题1、国家和地区的区别主要体现在哪？说说国旗、国歌的地位。2、说说国界和领土的概念，读图2-48，说说这些国家的国界线是以什么来划定的，划定国界有何重要意义？3、对照世界政治地图，看看亚洲主要有哪些国家和地区。奥运会是全世界的体育盛会，每个国家都希望有机会承办。下面是得到此殊荣的国家，请在世界政治地图上找到它们，并说明其各自所在的大洲。希腊、法国、美国、英国、瑞典、比利时、荷兰、德国、芬兰、澳大利亚、意大利、日本、墨西哥、加拿大、俄罗斯、韩国、西班牙、中国。4、造成贝尼和玛丽所在的国家差异性的根本原因是什么？根据这种差异，世界上的国家通常能够分成哪两类？发达国家主要分布在哪里？发展中国家主要分布在哪里？（从大洲分布角度考虑）5、每个国家和地区都是国际社会的成员,总会与其他国家或地区发生联系,你知道都有哪些方面的联系吗?6、说说作为国际大家庭的成员应该怎样相处？我的问题：设计我的问题是为了提升学生的思维层次，激发学生的学习兴趣。【尝试回答】主要针对学生在预习后所遗留的问题做一次梳理和总结。1、阅读教材，说说国家和地区的区别主要体现在哪？说说国旗、国歌的地位。2、说找出国界和领土的概念，读图2-48，说说国界线是以什么来划定的，划定国界有何重要意义？3、发达国家和发展中国家的分布。4、说说作为国际大家庭的成员应该怎样相处？【合作互议】教学方式是让学生根据自主学习，然后合作交流，最后小组汇报，需要拓展的，可以进行追问。1、读世界政区图，找到希腊、法国、美国、英国、瑞典、比利时、荷兰、德国、芬兰、澳大利亚、意大利、日本、墨西哥、加拿大、俄罗斯、韩国、西班牙、中国，并指出其所在大洲。提示：提示主要是引导学生如何去思考？（1）过程中需结合课本尾页的世界的国家和地区图。. 拓展：对上述问题解决方法的归纳或拓展形象思考适当了解一些重要的国际组织，及其在国际合作和区域合作过程中的重要性。【星级挑战】当堂检测，巩固基础。第一关*：课课练第35页，完成当堂训练部分：