2020年人教版 小学三年级数学上册 第4单元 第2课时 三位数加三位数的连续进位加法及验算 导学案

人教版小学数学教学资料2019年编三位数加三位数的连续进位加法及验算导学案学习目标：1、进一步掌握加法的计算法则，并能熟练地进行万以内连续进位加法的计算，培养学生的估算能力和验算方法。2、经历自主探索三位数加三位数连续进位加法的过程，掌握计算方法。3、培养学生认真仔细的学习习惯，提高学生的计算水平。重、难点：掌握三位数连续进位加法的计算法则。导学过程：一、知识链接：竖式计算： 123361 456533 二、自主探究：教材第38页例3：1、某湿地有野生植物（ ）种，野生动物（ ）种。该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？1、列式为： 2、先估算一下。3、尝试列竖式计算： 3、三位数加三位数的连续进位加法计算时要注意什么？三位数加两、三位数的笔算法则：相同数位（ ），从（ ）位加起。个位满（）向（）进一。十位满（）向（）进一。4、算的对不对呢？你会验算吗：验算方法一： 验算方法二： 我验算的方法是：可以交换两个加数的（ ），再加一遍；还可以用和减一个加数，结果等于另一个（ ）。三、达标测评竖式计算并验算165+78= 409+394= 746+95= 297+612=我的收获：总结、评价：今天的学习，我学会了 总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）。