离校不离教在线教学展现自我

大祥区线上教学先进个人申报材料离校不离教 在线教学展现自我大祥区华夏方圆学校 李自卫2020年的春节，格外的与众不同，新型冠状病毒肺炎来袭，打响了一场没有硝烟的战疫。面对突如其来的疫情，作为教师的我们也是一刻也不能放松。虽然我不能冲在防疫的第一线，但我可以守护好这份育人的责任。假期延长，学生的成长和学习不延期。在接到上级教育部门关于寒假延长、开学推迟的通知后，学校教导室根据上级文件精神，制订了华夏方圆学校停课不停学、离校不离教实施方案。作为学校的教导主任、信息管理员和疫情防疫联络员，我不但要指导好学校疫情防控和日报工作，同时要规划好全校的“离校不离教”工作的有序开展。在开展线上教学前，我首先要给老师们提供优秀的资源和师生互动的网络交流平台。2月7日，校长周秋平主持召开了行政人员视频会议，讨论安排部署“停课不停学，离校不离教”的具体工作，实行网络课程集体备课的方式，并制定预案。教导室科学安排学习时间，将方案与集体备课分工表第一时间传达、落实到每一名教师，并采用领导包年级的方式，让各分管领导及时在各年级微信群督查指导工作，及时听取汇总反馈意见，不断调整改进教学策略，以实现有效教学，为学生线上学习保驾护航。2月10日，我校利用区电教站推送的“云视频”平台召开了全校老师视频工作会议。第一次会议是一次较特殊的会议，这次会议主要指导老师学会操作这个平台，以及测试帐号、的稳定性、音频视频的传输质量等。虽然是第一次，对于这个新事物大家接受能力都比较强，近一个小时的学习就学会了如何发起会议、直播课堂、使用电子白板、全员禁言、发起一对一提问交流，个别老师能较熟练地掌握平台的基本使用方法，并在班级中开始一对一视频学习辅导。为了更好地使用这个平台，我又要求老师们分年级组召开视频会议，第二次会议以研讨集体备课和年级组“停课不停学”工作实施方案。在第二次会议中，我要求老师们轮流进行主持人操作，真正地成为网络平台的主播者。在网课尚未全面推广之前，我组织了老师们分年级组开展居家集体备课，利用年级组微信群和云视讯展开了多次集体交流，最后每个年级组在蹲点行政的指导下，都制订出了切实可行的年级组工作方案。从2月17日起，我校每个年级组就开始了分班指导学生居家自主学习活动，每周一至周五都设置了作息时间安排表，语数老师齐上阵指导学生居家预习，并及时在班级群里给学生答疑解惑，受到了家长和学生的一致好评。两三周坚持下来，各班参加自主学习的孩子们越来越多，家长的支持和配合的人数也越来越多。老师们每天向班级群里推送优秀的教学资源和空中课堂，让孩子们宅家生活变得丰富多彩。3月2日，学校再次接到上级教育部门有关通知，各地各校3月2日不得开学，具体开学时间待省教育厅统一通知。要求各地各校在正式开学前要积极做好疫情防控工作，要关心师生的身体健康情况，要发动老师积极关心学生在线学习情况。我校在区教研室的安排下，精心组织各学科骨干教师和优秀教师开展录课活动。我校录播室自去年10月建设以来，第一次承担区级录课。3月6日至12日，为了完成区教育局安排的录课任务，我们加班加点，每天工作晚上十点甚至十二点，前期完成录播课近30节。在第一周录播任务完成后，我校又承担了第二周录播课任务，参加录课的老师不仅有本校的、还有本中心校的和远郊的老师。参加录制的老师不辞辛苦，不断修改课件和教学设计，就是为了给全区的孩子们展现出一堂精美的网课。3月16日，在前期各项工作的精心准备下，我校录播的课堂在大祥教育云陆续播出了。自3月份推展网课以来，作为1824班的数学任课老师，我每天在班级群里根据网课的教学进度安排学生的预习内容，并在网课结束后，布置一些课后练习，检查学生的学习反馈情况，对于个别易出错点利用班级微信群里的“上课直播”功能给学生进行案例讲析，让学生倍感亲切。对于个别不能观看网课的学生，我第一时间和学生家长取得联系，了解原因，进行一对一帮扶。我班李明仁同学的爷爷是一名退休老师，每天班级群发布的学习任务都没有回复。通过电话联系得知，他在爷爷的指导下，每天的学习任务都以自学的方式按要求完成，只是没有提交给老师。自提醒后，他每天将作业私发给我，学习进步挺大的，字迹也很工整。这次停课不停学、离校不离教活动，虽然来得那么突然，给老师和学生家长提出了更高的要求，在学好的同时更多要擅于利用网络信息平台，掌握一些信息教学技术。老师成了主播，家长成了班主任，对于角色的转换，我们可能还不能完全的适应，但网络可以忽略空间的限制。随着网络课程的开设，我和孩子们隔着屏幕进行交流，形式各样的网络教学资源、老师的在线答疑、在线提问等都为孩子们的学习提供了便利的条件。我相信孩子们在新的学习方式中一定能快速地适应，为今后的线下学习打下坚实的基础。