湖南省郴州市七年级语文下册 28华南虎学案 人教版

精品语文资料 精品资料28华南虎【导学目标】1了解这首诗的创作背景，有感情地朗读诗歌，理解作者在诗中蕴含的感情。2感受这首诗中浓厚的象征色彩，理解其象征意义。3引导学生进行个性化解读文本。【导学重点难点】反复朗读诗歌，理解“华南虎”的象征意义，感悟诗的语句。【预习导学】1作者简介：牛汉，原名史成汉，1923年生，山西定襄县人。40年代开始诗歌创作，是“七月诗派”的重要成员。1955年由于受胡风事件的牵连，遭到两年的拘捕囚禁。“文革”期间，又被关入“牛棚”，从事强制性劳动。70年代初，创作了不少诗歌作品，其中比较著名的有华南虎悼念一棵枫树半棵树等。已出版诗集彩色的生活祖国爱与歌温泉海上蝴蝶及自选集蚯蚓和羽毛等。2给加点字注音抽搐（ ） 不羁（ ） 铰（ ）掉 胆怯（ ）劝诱（ ） 沟壑（ ） 咆（ ）哮（ ）5对华南虎，“观众”和“我”持什么态度?你对“我”与众人的行为有怎样的评价?6理解象征：这首诗具有浓厚的象征意义。所谓象征，就是通过某一特定的具体形象间接地表现与之相似或相近的概念、思想和感情。那么华南虎及“铁笼”分别象征什么呢？诗中的“观众”又代表着一个怎样的群体呢?诗人以华南虎作为象征，表现的是自己