针灸推拿学专业 自评报告

海南医学院本科针灸推拿学专业自评报告中医学院2011年4月24日目 录第一部分：学校概况1第二部分：针灸推拿本科专业概况3第三部分：教学工作的主要成绩和经验5第四部分：教学工作的特色19第五部分：体会、问题、对策与展望21第一部分：学校概况海南医学院1993年经教育部（原国家教委）批准成立，隶属海南省人民政府主管，是海南省惟一的一所省属公办普通高等医学院校。学校前身是私立海强医事技术学校（1947年创建）与私立海南大学医学院（1948年创建）合并成立的海南医学专门学校及建国后续办的海南医学专科学校、海南大学医学部。学校1994年获准授予学士学位，1996年通过国家教委本科教学工作合格评估，2003年被教育部确定为联合培养硕士研究生单位，2005年通过教育部本科教学工作水平评估,结论“良好”，2006年开办留学生教育。办学60余年来，学校始终坚持“发挥特色，服务地方”的办学方针，竭力尽一所地方院校的历史使命和责任，共向社会输送各类医药卫生技术人才3万余人。形成了普通高等教育、成人教育、职业技术教育、研究生学历教育和医学专业留学生教育并举的多层次、多形式办学格局；形成了“厚德、严谨、博学、和谐”的校训和“自强不息、团结向上、奋发有为”的海医精神。学校现占地2096亩，设有城西校区、龙华校区和西海岸3个校区，城西校区位于海口市学院路3号，占地面积538.93亩；龙华校区位于海口市龙华路33号，占地面积90.67亩；正在规划中的西海岸校区，占地面积1466.58亩，已被列为海口市2010、2011年重点项目和海南省“十二五”规划建设项目。附属医院教职工总人数1430人，其中正高69人，副高172人，博士4人，硕士112人。学校教职工总人数为869人，其中正高88人，副高145人，博士106人，硕士348人。校本部专任教师(不含附属医院)：专任教师444人，其中正高68人，副高101人，博士89人，硕士250人。学校开设课程400多门，有各类在校生12000多人、留学生100余人；设有临床学院、中医学院、国际护理学院、口腔医学院、药学院、热带医学与检验医学院、公共卫生学院、管理学院、理学院（基础医学部）、高等职业教育学院、国际教育学院、人文社会科学部（心理学系）、信息技术部（医学信息系）、外语部、体育部、图书馆（海南省医学信息研究所）、网络管理中心、档案馆、杂志社等19个二级教学、教辅单位；设立直属和非直属附属医院4家、教学（实习）基地80个；开设医学、理学和管理学3个学科门类27个本科专业（含方向），具备招生资格的高职（专科）专业21个；现有2个教育系统省级重点学科（妇产科学、药物化学）、4个卫生系统省级重点学科（妇产科学、神经内科学、医学影像学、心血管内科学）、4个省级重点实验室：海南省热带病重点实验室、海南省热带药用植物研究开发重点实验室、海南省药物临床前药理毒理学研究重点实验室（筹）、海南省人类生殖与遗传重点实验室（筹），1个国家级实验教学示范中心建设单位(临床技能实验教学中心)，3个省级教学示范中心(临床技能实验教学示范中心、基础医学教学示范中心、教育技术实验教学示范中心)，2个国家特色专业建设点（药学专业、临床医学专业），7个省级特色专业（临床医学、药学、预防医学、中医学和医学影像学、护理学、医学检验），以15门省级精品课程(医学免疫学、病理学、诊断学、生理学、生物化学、临床生物化学与生物化学检验、系统解剖学、流行病学、组织学与胚胎学、医学微生物学、病理生理学、人体寄生虫学、普通心理学、天然药物化学、医学影像学)和3门省级重点课程(生物化学与分子生物学、生理学、病理学与病理生理学)。学校以热带病原学、分子生物学、植物化学、干细胞研究、南药与海洋药物开发为科研主攻方向，在生殖医学、热带医学、热带药学、黎族遗传病、养生保健等领域有研究特色。学校近5年获省级优秀教学成果奖6项；获纵向科研课题321项，其中科技部科技支撑计划3项、国家自然科学基金36项；获省级科技成果奖21项；发表SCI论文83篇。学校拥有海南省目前规模最大、设备最先进、功能最齐全的图书馆大楼，馆藏文献总量近80万册、期刊近4000种。校园已构成了主干千兆宽带、百兆到终端的校园网络架构体系。城西校区已具备无线上网功能。学校主编出版的杂志有亚太热带医药杂志（英文版）和海南医学院学报，其中亚太热带医药杂志是中国惟一的一本全英文版热带医药国际性刊物。2004年，学校二届一次党代会确立了“三步走”发展战略目标，即从2004年起，力争用十年左右时间，把学校建成国内独树一帜的热带医学教育中心和医疗养生保健中心，进而建成具有鲜明海南特色的现代水准的医药大学。在社会各界的关心与鼎力支持下，学校正紧紧抓住海南国际旅游岛建设这一契机，紧紧咬住“三步走”发展战略目标，牢牢把握“为地方经济社会发展特别是国际旅游岛建设服务，为发展养生保健产业服务，为学生的成才与就业服务”这一主线，走以服务和发展养生保健产业为龙头、产学研医一体化的科学发展之路，积极构建服务型教育教学体系，为社会培养出更多更好的优秀人才，为推进海南国际旅游岛的建设做出积极的贡献。第二部分：针灸推拿本科专业概况针灸与推拿是祖国传统医学的一个重要的组成部分，为中华民族几千年的繁衍做出了重要贡献。二战后，随着新中国在世界的影响逐步扩大，中医也逐渐被世界各国所接受，而世界各国大多首先接受的是其中的针灸和推拿。因此说，中医走上世界，针灸医学是先导。省政府提出要建设健康岛，生态岛和旅游岛，针灸推拿也将在养生保健复康方面发挥重要作用。至2009年底，全省有各级各类中医药机构318所，其中省级中医院1所，市县级中医院17所，其他中医医疗机构（含门诊、部、所）296所，中医药研究机构2所，高中等中医药院校2所。中医药从业人员1865人，中医执业（助理）医师1028人，每万人口1.73人；中医院床位1384张，每万人口1.62张，中医医院病床使用率88.4。60%的综合医院设有中医科、中药房；30%的乡镇卫生院设有中医科、中药房；14%的村卫生室能提供中医药服务，初步形成覆盖全省城乡的中医药服务体系。到现在为止，我省无论是万人口平均床位数，还是万人口中医执业(助理)医师数比率在全国均是排名最后，针灸与推拿是中医临床最大的分支，这方面的缺口更加严重。这种状况固然是因历史原因造成的，但是，面对海南国际旅游岛建设的大好局面，显然是不相称的。因此，全省各中医机构亟待补充高水平的针灸推拿专业人员。我校制定的三步走战略目标，针灸推拿专业是一个重要组成部分。对我校今后中医学院的发展和国际养生康复休闲城的建设具有重要意义。所以，开设针灸推拿本科专业是现实省情的需要，是发扬中医特色和优势的需要，是中医走上世界的需要！经过多年的努力，我院针灸推拿学本科专业现已招生五届，在校学生达225人。现根据海南省高等院校新办专业评估指标体学院对我院新办针推本科专业进行了认真自评，现将自评结果报告如下：一、针推学本科专业的培养目标 专业定位：培养适应海南省医疗卫生事业发展和海南国际旅游岛建设需要的德、智、体、美全面发展，具有较系统中医学和现代医学基本理论、基本知识，掌握针灸推拿专业知识和专业技能，综合素质高，应用能力强，适应在各级医疗、科研、教学机构从事针灸推拿和康复保健工作的医学毕业生。二、组织管理机构和教学机构 组织管理中医学院设有院长1名、副院长3名（其中教学副院长1名），学院党总支书记1名，三个专业负责人（含针推专业负责人）各1名，院办公室主任1名，学院教学秘书3名（含针推专业一名）。 教学机构设有15个教研室，1个中医综合实验教研室，其中针推专业教研室4个,分别为：经络腧穴学教研室、刺法灸法学教研室、针灸治疗学教研室和推拿学教研室。第三部分 本科教学的工作成绩和经验中医学院贯彻执行海南医学院关于加强教学工作的中心地位的措施，把教学工作做为我院的中心工作，通过几年的努力，取得一定的成绩和经验。一、加强师资队伍建设师资队伍的建设是保证教学质量的关键。过去，由于本校中医专业教师缺乏，不能满足所有课程的教学任务，许多课程需外聘教师，教学管理难度大，师资队伍不够稳定。自2001年建立中医系、2008年学院成立至今，不断引进高职称和高学历的教学人员，并派教师到国内知名大学和医院进修、学习。基本满足我院针推本科专业的教学工作。而西医主要课程则由我校基础医学部及临床学院各教研室具有丰富教学经验的教师授课，较好的保证了教学质量。为确保教师素质的不断提高，早在2004年就制定了中医学院各教研室师资队伍建设计划，包括针推专业在内的中医学院办公室，在此基础上制定了人才引进计划以及师资培养计划，师资队伍不断扩大，整体向高学历、高层次迈进。经过几年的努力，针推专业拥有一支爱岗敬业、积极进取、敢于创新、教学经验丰富的师资队伍，注重教学研究，形成严谨治学、从严执教的良好风气。我院针推专业相关教师在全校教学大赛、先进评优、科研成果中屡获殊荣，2008年范英丽老师获全校青年教师大赛鼓励奖；2010年戚秀杰老师、邹蓓蕾老师分别获得全院教师大赛一等奖、二等奖；2010年冯志成老师被评为优秀带教老师；彭丹凤老师、郝宪恩老师分别在2008年、2009年被评为优秀共产党员；谢毅强老师在我省高等学校科学研究工作中取得优秀成果三等奖。2010年下达了详细的教学差错处理文件，有效提高教学质量，加强对教学全过程的质量监控，以确保教学过程的顺利进行。现有师资队伍的数量与结构列表针灸推拿本科专业任课教师30名。全部教师中教授6人，占20.1%；副教授7人，占23.3%；讲师16人，占53.3%；助教1人，占3.3%，高级职称占总人数的43.4%。博士10人，占33.3%，硕士11人，占36.7%，本科9人，占30%，总体硕士以上学历占70%；全部教师平均年龄38.5岁，40岁以下中青年教师19人，占总数63.3%，其中博士8人，硕士9人，本科2人，研究生以上学历的17人，占89.5%，分别来自中国中医科学院、北京中医药大学、上海中医药大学、广州中医药大学、成都中医药大学、辽宁中医药大学、长春中医药大学、湖南中医药大学、河北医科大学、大连医科大学、青海医学院，目前我院已具备了一支年龄、学历、职称结构、学科结构较为合理的师资队伍。学科带头人 辜孔进，毕业于广州中医学院，医学硕士，从事中医针灸工作40余年，临床主张“一针二灸三中药，杂合以治”。对面瘫，脑源性疾病后遗症，脱发，各种痛症及疑难疾病的治疗有独到之处，每年诊治病人在1.5万人次以上，在省内外及港澳台，东南亚地区有一定影响，被誉为“海南第一针”。现任中国针灸学会常务理事，中华中医药学会理事，海南省针灸学会会长，海南医学院中医学院名誉院长兼附院针灸科主任，中医针灸专业教授、主任医师，硕士生导师。全国第三、第四批名老中医药专家学术继承人指导老师。精通子午流注针法，在国内率先提出辨证、逢时、循经开穴理论，创制应用逢时针法的“子午飞灵钟图”和“夫妇养子开穴钟图”。运用该图可在一分钟内查出各种逢时针法所开的穴位，为目前国内外应用逢时针法最简捷的工具，经查新证实，该二图为国内首创，该技术对针灸教学和临床逢时开穴具有重要意义。曾先后获得海南省首届中青年科技奖、海南省科技进步三等奖、海南省有突出贡献的优秀专家、海南省优秀共产党员、全国老中医药专家学术经验继承工作优秀指导老师、全国卫生系统先进工作者；精诣中医学、针灸学、易学、中医性科学、中医食疗学、中医美容学、中医养生学；先后发表学术论文71篇，出版专著13部，其中独著、主编8部，副主编1部，编委4部；代表著作有子午流注学说、辜孔进医学文选、健康饮食宝典、中医药实用技术、十四经穴的临床应用、必效218证方、辜孔进医学薪传、中医养生学等；曾经承担省级及其他科研课题4项。 科研情况近几年，我们非常重视科研工作，把以科研促教学的观念落实到实际行动中，学院领导身体力行地带领大家开展工作，同时引进了一批硕士、博士毕业生及博士后出站人员，科研水平有了很大的提高。1.发表论文 三年来各主讲教师共发表科研论文70篇，年人均达1.1篇；发表教学研究论文22篇，三年人均1篇。2科研课题目前主讲教师中承担省、厅级科研课题13项，每5人中有2.9个项目。具有代表性的课题有： 课题名称负责人来源起止年月基于CAMKII信号转导通路研究电针治疗老年痴呆症的机制 徐秋玲 省自然基金11.1-12.12大黄素减轻NAFLD肝脏脂质沉积实验研究 刘涛 省自然基金11.1-12.12益肾通脉方药对睾丸支持细胞紧密连接状态的调控 王家辉 省自然基金11.1-12.12金匮要略温中止血方中凉血止血药配伍机理的研究 刘茜 省自然基金11.1-12.12非酒精性脂肪性肝病全营养辨证施膳模式的研究 谢毅强 省自然基金10.3-13.12海参冻干粉治疗更年期综合征肾阳虚证的实验研究 朱叶 省教育厅10.1-12.12芪蚣抗纤方及拆方抗肝纤维化大鼠作用机制研究 陈桂敏 省自然基金09.1-11.12CBS教学法在中西医结合内科教学中的探索与研究 谢毅强 省教育厅09.1-10.12海口老年人体质分布情况及其与生存质量相关关系的研究 尹德辉 省卫生厅09.1-10.12 ApoE基因多态性与2型糖尿病大血管病变中医分型的研究 谢毅强 省自然基金08.1-10.12电针对排卵障碍大鼠模型促排卵作用机制及MMP-9mRNA表达影响的实验研究 朱叶省教育厅07.1-09.12中医基础理论MCAI软件的开发与利用 冯志成 省教育厅07.1-09.12疏密波电针四花穴对瘀血模型大鼠的作用及其机制牛乾省高教厅06.1-09.123.出版教材、著作24部 1.辜孔进，中医养生学，选修课教材，中国科学文化出版社， 2009，主编。2.辜孔进，针推医学导论（自编教材），海南医学院，2009，主编。3.杨世忠，中医养生学概论，高等医药院校试用教材，中医古籍出版社，2009，10，主编。4.王家辉，前列腺疾病治疗特效方，化学工业出版社，2010.6，主编。5.宫爱民，中医舌诊图解手册，上海科技出版社，2009.10，编委。6.杨世忠，医学发微，当代中医名家文集丛书，2009.1，名誉主编。7.杨世忠，中医学聚要，当代中医名家文集丛书，2009.1，名誉主编。8.杨世忠，肝脏疾病的中西医研究，吉林科学技术出版社，2009.5，主编。9.杨世忠，中医学求真，当代中医名家文集丛书，2009.7，名誉主编。10.杨世忠，难治病证心悟，当代中医名家心悟丛书，2009.8，主审。11.杨世忠，大医医世，中国古籍出版社，2009.10，主审。12.冯志成，中医基础理论，新世纪全国高等医药院校规划教材，中国中医药出版社，2009年，编委。13.冯志成，中西医结合导论，人民卫生出版社，2010年，编委。14.郭教礼，中医学聚要，当代中医名家文集丛书，2009.1，主编。15.郭教礼，医学发微，当代中医名家文集丛书，2009.1，总主编。16.郭教礼，中医学求真，当代中医名家文集丛书，2009.7，总主编。17.郭教礼，难治病证心悟，当代中医名家心悟丛书，2009.8，总主编。18.郭教礼，食物本草养生妙方，第四军医大学出版社，2008.1，主编。19.辜孔进，中医养生学，选修课教材，中国科学文化出版社，2009，主编。20.尹德辉，中医学基础(全国成人高等专科临床医学规划教材)，人民军医出版社，2009.10，编委。21.尹德辉，生理学(全国成人高等专科临床医学专业规划教材)，人民军医出版社，2009.10，编委。22.王家辉，实用男科学，科学出版社出版。2009，3，第一版；2010,3，第2版。参编。23.王家辉，男性性功能障碍诊断与治疗，人民军医出版社出版。2009，4，参编。24.孙曌，新编食疗本草，北京科学技术出版社。2009.10。主编。 4.教学科研奖1.2005年 冯志成获全校教学比赛中年组“三等奖”；2.2005年 冯志成中医病因六淫获海南省教育厅CAI课件制作二等奖。3.2005年 黄健琳获全校教学比赛青年组“三等奖”；4.2006年 彭丹凤获临床学院“双语教学”比赛“二等奖”； 5.2010年 戚秀杰获中医学院教学比赛“一等奖”；5.省部级以上奖励1.2006年 辜孔进 全国中医药科技管理局优秀工作者；2.2006年 冯志成 国家中医药管理局中医药继续教育管理工作优秀工作者；3.2007年 附院中医科 全国综合医院中医工作示范单位；4.2008年 李健强、辜孔进 获海南省自然科学优秀学术论文二等奖；5.2010年 王家辉 获中国中医药学会科技进步三等奖；6.2010年 谢毅强 获得海南省科技进步三等奖；6主编及参编教材项目参与人 项 目 名 称 出 版 社辜孔进中医养生学：主编中国科学文化出版社李健强中医养生学：参编中国科学文化出版社黄健琳中医养生学：参编中国科学文化出版社谢芸中医养生学：参编中国科学文化出版社辜孔进针推医学导论（自编教材）：主编海南医学院冯志成中西医结合导论：参编人民卫生出版社冯志成中医基础理论：参编中国中医药出版社李健强针灸推拿学：参编中国中医药出版社尹德辉中医学基础(全国成人高等专科临床医学规划教材)：参编人民军医出版社尹德辉生理学(全国成人高等专科临床医学专业规划教材)：参编人民军医出版社二、办学条件经费投入近年来，校领导为了加快针推专业的发展，努力改善办学条件，经费的投入逐年增加，已投入419.2万万元。序号科目名称2007年（元）2008年（元）2009年（元）2010年（元）总计（元）一教学四项经费合计252,823.30262,754.85299,667.97289,494.901,104,741.021本专科生业务费186,563.00235,036.00238,613.00235,382.00895,594.002教学差旅费51,461.0319,268.0049,977.0030,672.00151,378.033体育维持费7,193.275,687.858,202.9713,400.9034,484.994教学仪器设备维修费7,606.002,763.002,875.0010,040.0023,284.00二设备购置费138,750.59450,036.7894,099.51541,092.381,223,979.26三图书购置费145,957.31142,338.64260,811.63209,460.15758,567.73教学经费投入总计790,354.501,117,885.12954,247.081,329,542.4,192,029.03实验仪器设备1.基础课教学实验仪器设备我校的基础实验室包括基础课程实验室，解剖实验室，形态实验室，机能实验室，化分实验室，病原免疫检测实验室，教育技术中心等。医学基础课教学实验条件良好,能满足针推本科专业的医学基础课教学。各基础实验室均已通过教育厅的评估并全部达标。2.专业基础课实验仪器设备情况本着资源共享的理念，学院建立临床技能实验中心，规模和设备基本达到全国一流水平。包括体格检查实验室，问诊实验室，实验诊断实验室，影像诊断实验室和临床操作技能实验室。为学生掌握临床技能提供了很好的平台，保证了教学的正常运作，基本能满足教学需要。为了更进一步提高学生的创新能力、动手能力及科研能力，我院于2007年成立中医综合实验室，引导学生运用现代研究方法，通过动物实验验证经方疗效，取得良好效果，目前正处于探索阶段，日后将更广泛运用于针灸推拿学专业教学。 实习、实训场地重视实习基地的建设和规划为了确保针灸推拿学本科专业学生的教学实习基地，加强实践教学环节，自正式招收本科生以来，我院非常重视实习基地的建设。06级针灸推拿学本科专业的实习医院共6所。其中海南医学院附属医院1所，教学医院5所。均为针灸推拿学专业工作开展较好的医院，总病床数超过7000张。中医学院在海医附院设有中医病房，门诊现设有针灸科、灸疗科、蜂针疗法科、面瘫专科、功能康复科以及中医内科、中医外科、中医妇儿科、中医肝病科、中医男性病科，脱发专科等11个二级科室；另外还设有心血管内科、神经内科、呼吸内科、肾内科、消化内科、血液肿瘤内科、老年病科、内分泌科、心脏外科、肿瘤外科、泌尿外科、颅脑外科、整形美容外科、胸外科、普通外科、肝胆胰外科、骨科、小儿科、眼科、耳鼻喉科、口腔科、妇科、产科等门类齐全的临床科室，技术力量雄厚，为学生进行教学见习和临床实习提供良好的场所。实训场地在专业基础课程的教学中，拥有针灸学、推拿学、中医诊断学及中草药标本室等实训场地。针灸学实训室：面积50，有针刺手法参数测定仪、各种针灸模型以及各种临床针灸常用器材和针灸推拿的影像资料，设备总价值20余万元。学生可通过该实训室学习针灸、穴位定位和验证学习所达到的效果。推拿学实训室：面积84，配备专业推拿床20张，可满足60个学生的教学。每张推拿床配备按摩巾、按摩枕各一套，每张推拿床配备3个PT凳；多媒体教学系统1套（包括电脑、投影仪、银幕等），总投资约35万元。中医诊断实训室，面积50，有舌象模型1套（共32个），上海中医药大学舌诊课件1张等各设备，总价值10万余元。学生可通过该实训室学习中医脉诊，舌诊，探讨舌诊、脉诊机理。中药标本馆，面积200，投资约47万元。分五个展区，有常规展区和特色展区。在常规展区中，有常用中药饮片350种，常见动物、矿物类中药标本各20种、浸剂保鲜标本100种，腊叶标本50种，动物干体标本4个（鹿、玳瑁、海龟和珊瑚等），150种中成药标本和10种贵重中药材；特色展区中，包括南药和海南民族民间药物60种。此外，有仿真大挂图6张，仿真小挂图21张。馆中运用多媒体展示，增强其动态的效果，使学生能更加直观、深入地掌握药物知识。除上述实训室外，实验和实训主要依托医学基础实验室和临床技能实验中心。图书资料2009年建成的海南医学院新图书馆馆舍面积约3.4万平方米，是目前海南省面积最大，功能较为齐全的现代化图书馆，设有2000余个阅览座位，206台微机的多媒体阅览室。现累计馆藏文献总量77万余册，其中纸质文献45.8万余册，电子图书21万余册，可直接阅读的超星电子图书100万册，纸质期刊3279种，电子期刊近1.1万种，各种中外文数据库11种，数据量16TB，自建数据库5个，其中正在建设的海南热带医药文献数字资源库将为我国乃至国际医学界研究热带医学、热带病、热带药用资源等提供重要参考。1995年6月在完成馆藏书刊目录数字化建设后，采用ILAS管理学院统软件实现了馆内文献资源的计算机集成管理；1998年并入校园网，在校内实现了馆藏书目数据及光盘文献数据库的资源共享；2001年依托校园网并入CERNET，在实现了海南省高校图书馆文献信息资源共建、共知、共享的基础上，成为CALIS的C级成员馆和中国数字图书馆的会员馆。馆内现有针灸推拿学相关图书资料共18684种，共70214册，相关杂志期刊3142种。我院现有针灸推拿学专业本科在校生225人，生均拥有图书312册。图书信息资源完全可以满足本专业的教学、科研需要。我院已购置医学视听教材170个，投影类教材23盒，基本满足了包括针灸推拿学专业在内的教师和学生的学习需求。三、课程建设 课程建设状况课程建设是提高教学质量的中心环节，是教学的最基本建设。它对专业教学计划的全面实施，切实提高教学质量，保证人才培养目标的实现至关重要。我院早在2004年制定了“课程建设要求”，主要内容包括四个方面：1、师资队伍；2、教学条件；3、教学设备手段；4、教学内容与方法。对课程建设提出了具体的要求。2005年制定了“中医学院针灸推拿学专业20062010课程建设规划”。1. 制定课程建设规划：根据学校课程建设规划的整体精神，中医学院制定了中医学院针灸推拿学学专业2006-2010年课程建设规划、中医学院针灸推拿学专业课程建设要求等文件，对课程教学大纲、教材、教学条件和教学手段、教学内容和教学方法等方面做了要求，逐步形成符合学校人才培养的课程体系。2. 实施情况：按照课程建设规划，采取普及与提高相结合、合格课程建设与部分较高水平的优秀课程建设相结合的原则，课程建设情况如下：精品课程4门，重点课程1门中医基础理论、生理学、病理学、诊断学课程是针灸推拿学专业基础课，是针灸推拿学专业学生学习的入门课程，也是为继续学习针灸临床及西医临床各科打基础的课程；中医内科学是针灸推拿学专业学生重要的中医临床课程，而针灸学为针灸推拿学专业相关课程的集中体现。其中生理学、病理学、诊断学为省级精品课程，中医基础理论、针灸学为院级精品课程，中医内科学为院级重点课程。合格课程评估：2005年、2009年、2010年、2011年，学校分别对我院承担的针灸推拿学专业10门主干课程进行了合格评估，全部合格。建设网络课程：自2010年7月至10月，针灸推拿学专业通过学校的Blackboard网络教学管理平台，完成了10门课程的网络课程建设，将每门课程的简介、教学大纲、教案、讲稿、多媒体课件、作业、测试题和答案挂在网上，为学生自学和学习结果的检测提供便捷的平台。目前正在不断完善之中。建立教学资源库：收集教学图片3291张，教学视频321个，教学音频84个，教学动画161个，供教师备课下载及学生自学使用。 教材选用教材建设与选用的质量直接反映了高等教育与科学研究的发展水平。针灸推拿学本科专业中专业基础课和专业课共计35门课程，其中主干课程全部选用人民卫生出版社及中国中医药出版社出版的国家级规划、卫生部规划教材。 改革教学方法、积极推行现代教学手段1、推行现代教学手段：随着教学改革的深入发展，利用现代化的设备，以多种方式向学生传授知识，提高课堂效率，是现代教育的一大特点。我学院运用现代教学手段，开展多媒体教学时间较早，自2003年开始逐步在教师中推广。2004年我院冯志成老师已采用Authorware7.0软件制作中医基础理论的部分内容，其中中医舌诊、病因学说六淫，在2004年和2005年连续两年获得海南省教育厅多媒体课件比赛二等奖；一些教师还参加了学院举办的多媒体教学培训班。（1）中医学院所承担的21门针推专业相关课程全部实行电化教学覆盖率为100%；（2）目前运用多媒体教学的主干课程有：中医基础理论，中医诊断学，经络腧穴学，刺法灸法学，中药学等16门课程，运用率达到90%。 试题库建设情况本科教学初期，考试命题工作以任课教师出题为主。为了不断提高教学质量，及早实现教考分离，从2006年针灸推拿学专业本科教学以来，我院按各学科理论知识、技能知识，逐步完善考试命题工作，不断提高教学质量，现中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、经络腧穴学、刺法灸法学、针灸治疗学、实验针灸学、推拿学、中医内科学10门主要课程均已选用国家试题库、套题库和自编试题库结合，试题量达31591题（中医基础理论2271题，中药学3868题，方剂学2261题，中医诊断学3157题，推拿学3275题，经络腧穴学2048题，刺法灸法学2556题，针灸治疗学3099题，实验针灸学2388题，中医内科学3465题，西医各门课程均采用试题库考试，采用试题库考试的比例为100%。四、教学管理制定并落实教学管理规章制度2006年新办针灸推拿专业以来，除贯彻执行学院有关行政管理及教学管理规章制度外，中医学院制定了中医学院教学规章制度及工作人员职责、党政联席会议制度等行政、会议文件，形成了师资队伍管理、教学管理和评估、教学档案管理和学生管理等教学管理制度体系，使教学工作可以做到有规可依，有规必依。我院还成立了教学督导组，经常深入教学一线检查工作、听课、与师生座谈，了解在教学中存在的问题，及时解决，对进一步提高教学质量起到了重要的推动作用。我院各教研室有比较完善的制度和规范，如教案的书写规范、讲稿书写规范、多媒体制作要求、试讲制度、预讲制度、教研室教学活动制度、集体备课制度、听课制度等。这些举措强化了教学工作的中心地位，对进一步提高教学质量起了重要的推动作用。 教学文件建设为了加强教学管理，建立健全针灸推拿本科专业教学运行机制，我院从06年开展针灸推拿本科专业教育以来，制定了五年制针灸推拿本科专业教学计划及各门课程教学大纲，并制定相关课程的实习指导书，与教务部商议共同实施授课计划，有效实施教学计划中各方面内容，完成各学期教学任务，使教学水平不断提高。在教学过程中，不断完善相关内容，于2009年再次修订了教学大纲和教学计划。随着针灸推拿各科新教材的出版，已更换新教材。各教研室所开设的各门课程均有见习、实习指导或见习大纲及实验室守则。 教学质量监控情况为了有效提高教学质量，我院加强对教学全过程的质量监控。采取如下措施：成立教学督导组，制定了教学督导组织工作细则、集体备课制度、新教师试讲制度、实习质量监控、强化岗前训练、增加临床见（实）习、加强考风考纪等。质量监控措施分为学院教学督导组、教研室质控、学生评议和实习医院反馈等。据统计近三年：学校领导听课9次，年均3次；学院领导听课18次，年均6次；教学管理人员听课63次，年均21次。几年来，新进教师或教师讲新课均需通过试讲，并有详细的纪录。若试讲不合格者，必须按照要求改进，达到要求方能上讲台。教师试、预讲22次。我院教师在教学过程中，重视教学日志的填写，教师遵守纪律、课堂纪律较好。考试完全按学院教务部的要求，考前有命题方案，考试中认真监考，严格执行考场纪律，认真阅卷、严格分数登记，同时做好成绩分析等项工作。学生上课出勤率为99.8%。教风、学风情况1. 教风（教师奖惩情况）重视培育教师的师德修养和敬业精神，加强教风建设。人才的培养要靠教育，教育的关键在教师。中医学院领导高度重视师德师风建设，注重教师综合素质的提高。我院制定了一系列教学规章制度、教师培养计划。中医学院拥有一支爱岗敬业、积极进取、敢于创新、教学经验丰富的师资队伍，注重教学研究，形成严谨治学、从严执教的良好风气。为此，我院针推相关教师在全校教学大赛、先进评优、科研成果中屡获殊荣，2006年中医学系主任辜孔进、中医基础教研室主任冯志成分别获得“全国中医药科技管理优秀工作者”和“全国中医药继续教育先进个人”称号；2006年中医学院教工党支部获省教育工委“先进党支部”称号；2008年范英丽老师获全校青年教师大赛鼓励奖；彭丹凤老师、郝宪恩老师分别在2008年、2009年被评为优秀共产党员；2010年戚秀杰老师、邹蓓蕾老师分别获得全院教师大赛一等奖、二等奖；2010年冯志成老师被评为优秀带教老师；谢毅强老师在我省高等学校科学研究工作中取得优秀成果三等奖。2010年学校下达详细的教学差错处理文件，有效提高教学质量，加强对教学全过程的质量监控，以确保教学过程的顺利进行。2.狠抓校纪校规和学风建设近年来，中医学院将学风建设作为教学工作的一项重要内容来抓，严格执行海南医学院学生手册和学生学籍管理手册中的各项规章制度，并不断加以完善，以培养学生遵守纪律和维护规章制度的自觉性。我院还开展一系列的讲座，端正和牢固专业思想，加强学风建设和素质培养，以达全面提高学生的综合素质为目的。学生守纪情况：我院严抓学风，修订了中医学院班级管理条例，以加强纪律教育，培养学生遵守纪律和维护规章制度的自觉性，专业开办以来无学生重大违纪发生。五、提高教学质量 加强学生思想道德与文化素质的培养我院在培养人才方面强调复合型高级人才。包括德、智、体、美全面发展，基础理论扎实，知识面广，能力强，素质高，有创新精神的多方面知识构成。因此，学生一进校门，我们就开展一系列新生入学讲座，加强学风建设和综合素质教育。把学风建设、专业思想教育和德育教育结合起来。我院提出的综合素质包括五个方面：思想道德素质，文化素质，业务素质,健康素质和能力素质。1、思想道德素质不断提高积极要求进步，与党靠拢我院党总支狠抓学生的思想道德建设，积极培养和推荐优秀学生作为入党发展对象，定期给入党积极分子上党课。每年团总支以推优形式向党组织推荐优秀团员入党。新生入学之后，积极鼓励学生参加学院“入党积极分子培训班”，不定期开展党课讲座，邀请省委党校、党史研究室的资深研究员为大家讲授生动的党史国情，赢得了同学的一致好评，加深了学生对党的认识，增强了共产主义信念。至今针推专业学生225人，其中党员62人，占学生总数的21.8%。06级针灸推拿班党员17人，占全班人数的31.5%。07针灸推拿班20人，08针灸推拿班14人，09针灸推拿班8人，10针灸推拿班3人。针灸推拿专业学生累计75%的学生递交了入党申请书。08年我院党支部获学校“优秀党支部”称号。奉献爱心、关注社会，增强社会责任感针推专业每年都有多名学生曾参加义务献血06级针灸推拿班、07级针灸推拿班成立了班级基金会，帮助班级里经济困难的同学；06级针灸推拿班多名同学加入了海口市志愿者协会或校白鸽爱心协会，多次赴孤儿院、敬老院等福利机构开展爱心活动；学院团委定期组织学生随老师参加社区义诊活动，暑期组织学生到琼海、五指山等地贫困小学进行互助实践活动；增强凝聚力，获得多项荣誉07年获学校第三届“新世纪杯”文艺汇演“二等奖”；08年获第四届“新 世纪杯”文艺汇演三等奖、最佳精神风貌奖；09年获第五届“新世纪杯”文艺汇演一等奖；07年，我院团委获得校“五四”红旗团委、三下乡先进单位；08年，我院团委获得省“五四”红旗团委、校“五四”红旗团委；08年我院党总支被评为学校07-08年度思想政治教育工作“先进集体”，获“优秀党总支”称号；我院团委获省大学生暑期实践活动09年“先进实践队”，“先进实践单位”，10年 “先进实践队”；06级针灸推拿、07级针灸推拿分别获得学校“先进班级”称号。07级针灸推拿班获省“五四”红旗团支部；06级针推班曾获中医学院“献血杯”知识竞赛二等奖。06级针灸推拿班晴天有雾作品曾获第二届“阳光杯”思想道德修养与法律基础实践成果汇演一等奖。06级针灸推拿班严加取的论文关注民生 改善民生，陈明玉的论文论以人为本、分获第六届“挑战杯”社会实践论文大赛二等奖、三等奖。陈明玉、严加取等十名同学的合作论文获马克思主义基本原理概论课社会调查报告三等奖。2. 文化素质水平明显提高我院学生积极参加各类社团活动和课内外科技文化活动，并取得了优良的成绩。这些活动不仅拓展了学生的视野，也丰富了学生的课余生活，锻炼了个人能力。06级针灸推拿班共有15名学生先后成为校学生会、院学生会干部或骨干成员，如王维任学习部部长等。同时多名同学担任社团重职，如司马倩、郭爽同学曾任纵横社社长，王维同学曾任话剧社社长等。06级针推专业学生被评为三好学生5人次，优秀学生干部5人次，优秀团干和团员10人次，德育单项奖9人次，获国家奖学金1人次，在科技文化活动中获校级奖项达50人次，校级以上奖项6人次。06级针推班司马倩、07针推班石健爽两位同学曾获国家奖学金，07针推班李荣耀、朱晓冬等曾获省“优秀贫困大学生”。针推专业学生在科技文化活动中，累计获奖超过150人次。 注重基础课、主干课的学习，提高学生基本理论和基本技能水平我院非常重视学生对基础课、主干课的学习。为了在有限的学习时间内，提高学习效率，我们在学习方面采取的措施有：在大一加强专业思想教育。针灸推拿专业的学生，部分是自已的兴趣选择，大多对专业十分热爱，而有部分是专业调剂过来的，对所学专业没有兴趣，专业思想不稳定。因而，进行专业思想教育是我院每年都要进行的常规工作。每年在新生入学时，我院都会对新生进行专业思想教育座谈会，院长和书记牵头开展一系列讲座加强学生对专业的热爱。利用各种机会，传授学习方法。我院坚持每年以多种形式召开 “学习经验交流会”。学院领导和任课老师参加，主要由学习成绩优异，竞赛获奖的同学从不同角度介绍自己学习各门课程的经验和体会，其他同学提问互动交流。教师也从教学角度指导学生掌握学习技巧和方法。 重视主干课学习。中医学院对针灸推拿专业学生的培养目标是能从事中医针灸为主的各种临床、教学、科研等工作的高级针灸推拿学人才。共开设中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、经络腧穴学、刺法灸法学、针灸治疗学、实验针灸学、推拿学、中医内科学、系统解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学、临床医学概论共16门主干课程，考试成绩良好，显示学生对主干课程的知识点掌握牢固。1. 针灸推拿本科专业各学期课程考试平均分、及格率为：06级针推班学生所有主干课程平均分74.72，平均及格率95.49%。07针推班除本学期的实验针灸学还未考试外，其余主干课平均分76.18，平均及格率98.64%，2. 大学英语四、六级英语考试通过率：针灸推拿本科专业学生四六级通过率班级班级人数四级通过人数四级通过比例六级通过人数六级通过比例06级针推542851.9%814.1%07针推472757.4%914.6%3. 计算机二级通过率：06级针推班：92.6%，07针推班：100%4. 就业及考研情况：1）研究生考试情况：我院成立考研指导小组，对我院的考研工作实施领导。06级针灸推拿毕业班学生54人，研究生报考33人，入围21人，录取14人。考研人数占全班人数的61.1%，报考入围率63.6%，报考录取率44.8%。李沙、郭爽、刘小丽、严加取、唐承华等多名同学被天津中医药大学、广州中医药大学等重点高校录取。2）就业情况：我院成立了以党总支书记为组长的就业指导小组，对就业工作实施全程指导。首届针灸推拿本科毕业生将于今年7月毕业，到目前为止，约80%的同学已有较明确的去向。 体育（包括体育合格率）我院学生按照学校的教学要求，认真上好体育课，积极参加学校一年一度举行的田径运动会和各项球类比赛。学院组织“师生杯”羽毛球赛及“友谊杯”篮球赛等体育活动增强学生的运动意识。06级针灸推拿本科班毕业生体育合格率达100 %。在第六届田径运动会上，我院代表队获得体育道德风尚奖；第三届，第五届，第七届田径运动会上，获得优秀组织奖。06级针灸推拿班林耐球、严加取等同学多次在运动会中获得奖项和名次。为弘扬中医文化精神，发扬中医养生特色，中医学院各班级成立了太极拳学习小组，06级针灸推拿班多名同学曾在校运动会上表演太极拳，学院和各班级都举办了太极拳、八段锦比赛等，取得了很大的反响。 社会实践、实习情况1.社会实践 师生共同努力，积极寻求实践机会，锻炼实践能力06年以来，针灸推拿专业多名学生跟随理学院任课老师参加实验室科技活动，增强了科研意识，锻炼了科研能力。由08级针灸推拿班李荣耀同学担任会长的针灸协会主要由各年级针推班的学生组成，通过老师的指导和自身努力，和海口市多家医院如海南医学院附属医院针灸科、省中医院、琼山区中医院等建立了良好的关系，定期安排同学深入临床进行针灸见习，并不断完善见习制度，充分锻炼了同学的专业能力。各医院针灸临床医师对我院针灸推拿专业学生普遍评价较高，认为学生动手能力强。利用暑期开展三下乡活动。07年，我院团委获得学校“五四”红旗团委、三下乡先进单位。我院团委获省大学生暑期实践活动09年“先进实践队”，“先进实践单位”，10年 “先进实践队”。鼓励和指导学生参加创业大赛，培养创新能力06级针灸推拿班刘小丽等同学的合作项目曾获“挑战杯”大学生创业大赛省二等奖；08针推班李荣耀、09针推班高维成等同学合作项目获“挑战杯”大学生创业大赛省二等奖；08针推班钟诣等同学的项目获“挑战杯”大学生创业大赛校三等奖；10针推班秦峰等同学作品入选“挑战杯”大学生创业大赛省参赛作品。2.实习情况 实习时间为了加强医学实践能力，联系针灸推拿学相关理论与临床实践，培养学生临床工作能力，根据教学计划，为针灸推拿学本科专业学生安排52周的临床实习。 实习医院2010年，是我院针灸推拿学专业第一批进入临床实习飞学生，共54人。主要分布在海南医学院附属医院、海南省中医院、海口市中医院、番禺中医药，东莞市中医院，北京301医院等6所医院实习。这些实习医院均能满足我院针灸推拿学专业的临床实习需要。 加强组织管理，完善制度为加强实习的领导，我院成立了由副院长任组长的实习指导小组。负责临床实习的教学督导和检查。由辅导员具体实施实习的安排。制定了本专业实习计划、修改和完善各科实习大纲、毕业实习鉴定、实习生守则和毕业实习手册等。对实习的各个环节、带教教师、实习生的考核、实习的组织领导和检查等提出了具体要求。 抓好实习各阶段，落实制度岗前培训：由学校和实习医院对实习生进行培训，包括学习医院的规章制度、实习生管理制度、医德规范及廉洁行医、医患共建文明公约等。并着重对实习生进行技能操作的强化培训，为临床实习打好基础。内容包括中医四诊方法的应用和常用辨证方法的应用、病史采集、系统的体格检查、完整病历和首日病程志的书写等及外科基本操作，胸腔穿刺、腹腔穿刺、骨髓穿刺、腰椎穿刺的要领、适应症、禁忌症。培训结束后考核：主要考核实际操作技能、病历书写等。要求人人过关，并将考核成绩纳入实习总成绩。实习阶段：实习指导小组成员经常以多种方式与实习医院联系。并定期亲临实习基地对实习工作进行检查。在检查实习工作时，与医院主管实习的部门及科主任交谈，或以开学生座谈会的形式了解实习情况，解决存在的问题。考 核：由实习医院根据大纲要求的出科考核内容及评分标准严格评议考核，以保证实习质量。毕业实习按考试课程对待，成绩按百分计。包括毕业实习前岗前培训考核5%、各科实习成绩85%（内科实习成绩30%、外科实习成绩25%、妇产科和儿科实习成绩20%、针灸科10%）、毕业前综合考试10。毕业实习阶段的考核是综合性考核，考核学生掌握应用基础理论、基本知识、基本技能灵活地解决临床实际问题的能力以及对危、急、重病症做出应急处理的能力。实习医院对实习生的综合评价：总体评价较好，认为学生遵守实习纪律，学习积极性高，基础理论扎实，动手能力强。多家医院表示愿意今后增加我院实习生的数量。3、教学质量反馈学院每年都会不定期开展师生座谈会，教学督导组成员听取学生对教学管理上的意见，适时反馈给各学科教师和学校相关部门。学校也召开学生座谈会，让学生就教学方法、学习方法、班级管理、课程安排等提出看法和建议，并及时反馈给各二级学院，协助各学院解决问题。学生对任课老师的教学满意度较高。第三部分 教学工作的特色一突出实践性教学针灸推拿学是一门临床实践性很强的学科，我们尤其重视学生动手操作能力的培养。根据学习内容和学习进度，经常开展丰富多彩的实践教学活动，并作为隐性课纳入教学日程。如利用课余时间加强点穴、刺灸操作和推拿手法的练习；举办学生基本功技能比赛和专业知识竞赛活动；从大二开始，鼓励学生利用课后时间或休息日和节假日，深入医院、保健按摩院、社区参加各种临床医疗，卫生保健，义诊等社会实践服务活动，以提高学生实践技能运用能力和社会适应能力。让学生身处现场，学练结合，看思并重，加深了对专业知识的理解，提高了动手操作的能力。针灸推拿学专业教学安排中，对刺法灸法学、推拿手法学等课程，开设实训内容，突出实践性教学特色。（一）实践教学内容及手段多元化设计有适合学科特点并能满足课程教学需要的各类实践活动，如义诊、门诊带教、模拟教学和病例讨论等能满足培养学生的要求。加大实践教学的比例，使理论与实践教学比例接近1：1，使学生尽早尽多的接触临床，提高动手能力。 （二）强化学生的实际操作能力针灸推拿专业是一个实践性很强的专业，开设实训课，使学生在学习理论课的同时，同步进行模拟操作，加深对授课内容的理解和掌握。二、突出养生特色随着医学模式从传统的生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变，人们对健康的认识也逐渐深入。海南自身优越的自然环境，为海南养生保健事业的发展提供良好的地缘基础。为了海南自身的发展建设，海南养生保健产业的发展势在必行。针灸推拿的方法在养生工作中占有极其重要的位置，因此，我们在教学中，大量贯穿针灸及推拿在保证人类身体健康、提高大众生活质量方面的作用，以适应海南省建设国际旅游岛及海医发展养生保健产业的大好形势。选修课内容丰富，题材独特 中医学院面对全校各专业所开的五门选修课中医食疗学、中医性科学、中外医学史、中医养生学和医古文。每门选修课人数达180人以上，中医养生学达556人，创选修课的最高水平。其中中医性科学、医古文讲座获省卫生厅2007年继续医学教育项目。这些课程以其独特的传统文化特色、丰富的历史文化内涵以及突出的实用性，吸引了众多学生。选修者争先恐后，经常出现座无虚席的盛况。教师精彩纷呈的讲解，常常博得学生的掌声，使我校各专业的学生对中医药文化有了进一步的了解。第四部分 问题与对策在5年的教学实践中，我们发现目前仍存在一些不足，针对这些问题，提出相应的对策：1.课程建设有待进一步加强；2.科研工作有待进一步提高；解决办法是进一步引进人才，培养人才，优化课程结构，制定优惠科研的有关政策。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。虽然我们面临着诸多困难，但也面临着发展的大好契机。胡锦涛总书记在博鳌论坛的发言及卫留成书记海南建省20周年庆上的讲话，为我们描绘了海南省发展的宏伟蓝图，我们要以特色之为，立特色之位。目前海医正朝着成立海南医药大学的目标前进，并制定了行动计划，我们一定要不折不扣地执行。近几年我院发展非常迅速，我们全体海医中医人正满怀信心，克服困难，朝着进一步建设一流中医学院这一宏伟目标，昂首阔步，奋勇前进！25