2019教科版五年级科学下册《设计我们的小船 》教案教学设计0001.docx

2019教科版五年级科学下册设计我们的小船教案教学单元第二单元船的研究总（7）课时课题6.设计我们的小船第（6）课时教学目标科学概念目标1、轮船的制作需要考虑船的大小、船的形状、船体材料、载重量、稳固性、动力系统等因素。2、工程设计一般会经历“问题一设计一制作一测试一完善等过程。科学探究目标1、针对具体任务，按照设计的基本步骤来设计一艘小船。2、能将自己简单的创意转化为设计图、模型或实物。3、对自己或他人设计的想法、草图提出改进建议，并说明理由。科学态度目标1、在设计小船的过程中，培养综合运用所学知识解决问题的习惯。2、在设计小船的活动中，建立质量和成本等意识。3、敢于对小船的设计方案质疑并虚心听取别人的合理建议。科学、技术、社会与环境目标体会工程的关键是设计，工程师的工作是运用科学和技术进行设计、制造产品，解决实际问题。教学重点体会工程的关键是设计，并考虑多方面因素完成船的设计。教学难点采纳其他组有效建议，改进本组设计方案；对其他组的设计方案提出建设性意见。教学准备、资源船图片、记录表、视频、课件等。教学过程二次备课（个性化修改）一、导入新课1、科学院院士许学彦主持设计的新中国第一艘万吨级远洋货轮“东风号”建成。2、由徐芭南设计的蛟龙号载人潜水器突破水下7000米深度，实现了中华民族“下五洋捉鳖的深蓝梦。二、讲授新课（一）温馨回顾经过前5节课的深入研究，我们已经掌握了很多关于船的知识。谈谈你的收获。（二）设计我们的小船1、任务根据所学知识和提供的材料，发挥想象，自己设计一艘小船。设计要求：当造船费用一样时，我们要比哪组的性能更好；当船的性能一样时，我们要比哪组的造船价格更低。2、制定方案为了更好地完成任务，我们要先做好设计。我们在设计船的时候需检查时间：验印主备人:执教时间：年月日要考虑哪些方面的因素？船的大小、形状、材料、载重量、稳固性、动力系统、制作费用等。3、画出船的设计图合作完成设计图，标注结构名称和材料。4、设计图展示与交流我的小船设计图：船的大小：底部面积108平方厘米船的形状：两头尖、中间胖的梭型5、修改设计图讨论设计图的合理性和可靠性，发现问题及时修改。三、课堂练习（一）选择题1. 哪一组材料造船成本最低？（）泡沫板、喷气装置、泡沫胶、铝箔A. 泡沫板、小电动机、泡沫胶、铝箔木板、小电动机、泡沫胶、铝箔2. 工程设计中，为了满足工程的要求，下列做法不正确的是（）需要反复优化自己的设计A. 注意控制成本其他组的设计比自己好，应该放弃自己的模仿其他组的（二）判断题1. 用最少的费用造出一艘理想的船是我们需要考虑的问题。（）2. 喷气装置能提供持续的动力，且成本较低。（）四、作业布置课后小组之间继续观摩学习，修改、完善自己的设计。五、课堂小结板书设计一个完整的工程设计一般会经历“问题一设计一制作一测试一完善等过程。工程设计中，为了满足工程的要求，需要反复优化自己的设计,同时注意控制成本。6.我设计的小船考虑的因素：大小、形状、材料。稳定性、动力等过程：问题设计制作测试完善教学反思注：所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写，写细、写详。表格内设计好的字体、格式不许改动。