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2020年精编冀教版英语资料年级七年级课题Lesson 10: Clothes for a cold day科目英语审批人张辉班级序号主备人 修订人姓名使用时间学习目标1. 知识与技能: .会读会写词汇：ready colourful bright forget2.理解并会运用重点短语：catch/get/have a cold ,be ready for,go back,go well with,take.all out of,put on过程与方法:学生听课文回答问题，小组探究完成学案习题.情感与价值观:通过讨论图片，丰富自己的日常交际用语。教学重点.词汇、句型、语言点。 say good bye to sb be ready for, go back, go well with 教学难点 灵活运用所学句型 学法指导1、 阅读、理解课文内容并在文中勾出生词短语和句型，完成预习自测题目。2、将预习中不能解决的问题标出来。教学过程学生活动 教师活动时间分配创设情境导课: 让学生依据实际情况回答2分钟自主学习案: 阅读课文，你能很快回答下列问题吗？1. How is the weather?_2.Does Danny like to wear shorts or pants? _ 3.Where is Dannys umbrella?_让学生在文中找出这些短语翻译并背诵。各组抢答5分钟、教学过程学生活动 教师活动时间分配 英汉互译1.感冒 2.go back 3.相配 4.take.all out of 5.穿上 6.be ready for. 让学生认读课文，在文中找出答案，不会的组内讨论交流3分钟合作探究案: Language pointscatch1)catch a cold 感冒, 2)catch a fever 发烧 ,3)catch up with赶上, 4)catch fire着火be ready for意为“准备去。”后接名词,同义词是get ready for be/get ready for+名词，意为“准备做。”2. 介词in的用法； a.“在。里”，表示地点 b.“用”，表示用语言，材料等。 c.“在”，表示时间常用于季节，月份，年代的名词之前。让学生认真读课文，在文中划出这些句子，查阅资料，组内讨论交流，指名学生讲解15分钟欣赏教学过程学生活动教师活动 时间分配合作探究案: 3. go well with 意为“和。很相配，协调” 4.forget 作动词，意为忘记拓展；forget to do sth.意为“忘记去做某事”，强调事情没有做，对要做的事情忘记了。 forget doing sth,意为：“忘记做过某事”，强调某事已经做过了，课后却忘记了。课堂检测案：必做题:根据句意及汉语提示写出下列单词的正确形式。1)Danny is r_ for school。 2）I like this_ (T恤)3)Dont f_ your umbrella. 4）Please put on your j_.5) Colourful clothes are so b_.教 学 过 程选做题: 据汉语意思完成句子。1） 你的T-恤和你的鞋子很搭配。 Your T-shirts_ _ _your shoes. 2）你的早餐准备好了吗？_you_ _your breakfast?3) 请把所有的笔从文具盒中取出来。 Please_pens_ _ _the pencil box. 4)王梅和她妈妈说再见。Wang Mei_ goodbye_her mun.挑战提：句型转换。1）I like to wear T-shirts and shorts.（改为否定句）。I_ _to wear T-shirts and shorts.2) shorts are my favourite clothes.（对画线部分提问）_ are_ favourite clothes?运用本课所学知识，先独立完成，再分组讨论交流。指名回答。畅谈收获本节课你学到了什么： 本节课你还有哪些困惑：课后反思课后作业一类：练习册合二类：抄写本课重点短语并造句抄抄写写板书设计 Lesson 10: Clothes for a cold day 1)catch a cold 感冒, 2)catch a fever 发烧 , 3)catch up with赶上, 4)catch fire着火
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