第五章物体的运动 物理教学课件

第五章第五章 物体的运动物体的运动一、长度和时间的测量一、长度和时间的测量唐诗欣赏唐诗欣赏物理与语物理与语文文朝辞白帝彩云间，朝辞白帝彩云间，千里千里江陵江陵一日一日还。还。两岸猿声啼不住，两岸猿声啼不住，轻舟轻舟已过万重山。已过万重山。 异曲同工的和谐美异曲同工的和谐美早发白帝城早发白帝城第五章第五章 物体的运动物体的运动一、长度和时间的测量一、长度和时间的测量1 1、目测目测（比眼力）（比眼力） 请大家请大家目测目测一下课桌的长、宽和高，一下课桌的长、宽和高，比较比较它它们的们的长短长短. .活动活动1 1：比较课桌的长、宽、高：比较课桌的长、宽、高两条两条红竖线红竖线长度相等吗长度相等吗? ? 为提高判断准确性为提高判断准确性, , 要进行要进行测量测量! !你的眼睛会你的眼睛会欺骗欺骗你。你。单凭单凭感觉感觉不完全可靠不完全可靠! !1 1、目测目测（比眼力）（比眼力） 请大家请大家目测目测一下课桌的长、宽和高，一下课桌的长、宽和高，比较比较它它们的们的长短长短2 2、测量测量（比技巧）（比技巧） 不用尺不用尺，你如何证实自己目测的结果？，你如何证实自己目测的结果？活动活动1 1：比较课桌的长、宽、高：比较课桌的长、宽、高这样的测量方法，这样的测量方法，大家大家认可认可吗吗? ?用你的方法动手用你的方法动手量一量量一量【阅读阅读】鲁班鲁班和和木工尺木工尺的故事。的故事。【思考思考】鲁班成功的关键是什么鲁班成功的关键是什么? ? 相传，鲁班召集天下木工，要相传，鲁班召集天下木工，要制作制作上千零件上千零件组装一座宫殿。结果，组装一座宫殿。结果，各地的木工利用自己的尺子进行度各地的木工利用自己的尺子进行度量量的零件无法精确组装，于是鲁班的零件无法精确组装，于是鲁班做了做了一把尺子一把尺子，其他木工，其他木工以此为以此为标标准准做出很多一样的尺子，结果宫殿做出很多一样的尺子，结果宫殿很快完工了。很快完工了。【测量测量】 将将 与一个与一个 进行比较。进行比较。待测的量待测的量标准量标准量公认公认的的【单位单位】 这个这个公认的标准量公认的标准量。1 1、在、在国际国际单位制单位制(SI)(SI)中中长度的长度的( (主主) )单单 位位是什么？是什么？2 2、常用常用的长度单位有哪些？分别用什的长度单位有哪些？分别用什 么字母表示？么字母表示？3 3、长度单位之间的、长度单位之间的换算关系换算关系是怎样的？是怎样的？活动活动2 2：自主学习课本自主学习课本P102P102二、长度单位二、长度单位1 1、国际单位：国际单位： 米米( () )2 2、常用单位：、常用单位：10103 3 10103 3 10103 3 10103 3进率（倍数）进率（倍数）10 10 10 千米千米 米米 毫米毫米 微米微米 纳米纳米 km m mm m nmkm m mm m nm分米分米 厘米厘米 dm cmdm cm3 3、长度单位换算、长度单位换算大大单位单位小小单位，单位，乘以乘以进率（倍数）进率（倍数）小小单位单位大大单位，单位，除以除以进率（倍数）进率（倍数）800m=_800m=_m m800m = 800m = 80080010106 6 m = m = 8 810108 8 m m体验：体验：有趣有趣的尺子的尺子在下列数据后面填上适当的单位：在下列数据后面填上适当的单位：某同学的身高是某同学的身高是1.61.6 ；物理书的长度是物理书的长度是2.522.52 ；一支铅笔的长度是一支铅笔的长度是1818 ；人正常步行时，一步长约人正常步行时，一步长约0.5 0.5 ；试一试：你对长度单位的掌握试一试：你对长度单位的掌握 m mdmdmcmcmm m 你知道你知道测量长度测量长度的基本的基本工具工具是什么吗？是什么吗？活动活动3 3：图中一些图中一些测量长度测量长度的的工具工具，你使用过，你使用过 吗？并说出它们的名称？吗？并说出它们的名称？螺旋测螺旋测微器微器游标卡尺游标卡尺钢卷尺钢卷尺木尺木尺钢尺钢尺皮卷尺皮卷尺刻度尺刻度尺认清刻度尺的认清刻度尺的单位单位、零刻度线零刻度线的位置、的位置、量程量程、分度值分度值。会认：会认：2 2、正确使用刻度尺、正确使用刻度尺单位零刻度线会选：会选：课本课本P104 P104 信息快递信息快递0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 会放：会放：放正放正尺的位置，不能倾斜；尺的位置，不能倾斜； 刻度尺的刻度尺的零刻度线零刻度线与与被测物体的一端被测物体的一端对齐对齐。0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 使刻度尺使刻度尺有刻度的边有刻度的边紧靠紧靠被测物体；被测物体；视线视线与刻度尺与刻度尺尺面尺面垂直垂直会看：会看：0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 .cm读数时，要读数时，要估读估读到到分度值的下一位分度值的下一位。会读：会读：此时物体长度记为：此时物体长度记为： 。 记录的测量结果应由记录的测量结果应由数字数字（准确值、（准确值、估读值）估读值）和和单位单位组成组成。. .cmcm会记：会记：准确值为：准确值为： . . 估读值为：估读值为： . .单位为：单位为： . . 2.72.7cmcm0.08cm012cm012cm012巩固练习巩固练习练习使用刻度尺：练习使用刻度尺：测量物块的长或高测量物块的长或高 次数物块的长（高）度刻度尺的分度值准确值估计值读数1活动活动4 4：请读出请读出木块的木块的长度长度谁对谁错？谁对谁错？7.57.55 5cmcm7.57.57 7m m7.57.54 4cmcm 由于在测量时要进行由于在测量时要进行估读估读，估读估读不可能非常准确不可能非常准确，有时，有时偏偏大大，有时，有时偏小偏小，这样就会产生，这样就会产生误差误差。误差是。误差是难以避免难以避免，但，但应该尽量减小。应该尽量减小。四、误差四、误差减小误差的办法：减小误差的办法： 使用使用精密精密的测量工具的测量工具 多次测量多次测量取平均值取平均值测量值测量值和和真实值真实值之间的之间的差异差异7.57.55 5cmcm7.57.57 7cmcm7.57.54 4cmcm7.55cm7.55cm练习：练习：再再测物块的长或高，并测物块的长或高，并算出算出平均值平均值 1.07666661.0766666B B 有一位同学用毫米刻度尺先后四次测有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是量一个物体的长度。测量结果是1.411.41厘米厘米、1.521.52厘米厘米、1.421.42厘米厘米、1.441.44厘米厘米，根据记，根据记录分析，刻度尺的分度值是录分析，刻度尺的分度值是 。测量结果有错误的是测量结果有错误的是 厘米，物体厘米，物体的长度是的长度是 厘米。厘米。1.421.421.521.520.1cm0.1cm0cm 1 2 3 4 50cm 1 2 3 4 5读数练习读数练习知识结构图知识结构图及时复习、学会反思及时复习、学会反思! ! 概括回顾，构建体系概括回顾，构建体系 回忆本节所学知识回忆本节所学知识测量测量长度长度 测量测量单位单位测量工具测量工具刻度尺的使用刻度尺的使用测量误差测量误差认认放放看看读读记记选选活动：用刻度尺测量纸张的厚度活动：用刻度尺测量纸张的厚度想一想想一想: :如何测出一张纸的厚度？如何测出一张纸的厚度？ 与同学交流，决定自己的测量方案。与同学交流，决定自己的测量方案。做一做做一做: :将测量结果填入课本的表格中将测量结果填入课本的表格中采用采用间接测量间接测量的方法的方法“测多算少测多算少” 1 1、测出整本书的厚度、测出整本书的厚度H;H; 2 2、算出纸的、算出纸的张数张数N; N; 3 3、一张纸的厚度、一张纸的厚度D=H/ND=H/N。B B小 资 料小 资 料有 趣 的 人 体 尺 度有 趣 的 人 体 尺 度 古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么? ? 你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸有是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸有着规律，不信，咱们试试看。着规律，不信，咱们试试看。 你用皮尺量一量拳头的周长，再量你用皮尺量一量拳头的周长，再量下你的脚底长，你下你的脚底长，你会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只要把袜底会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。小 资 料小 资 料有 趣 的 人 体 尺 度有 趣 的 人 体 尺 度 你为你的父母或你为你的父母或兄长量一量脚长和身兄长量一量脚长和身高，你就会发现其中高，你就会发现其中的奥秘：身高往往是的奥秘：身高往往是脚长的脚长的7 7倍。高个子要倍。高个子要穿大号鞋，矮个人要穿大号鞋，矮个人要穿小号鞋就是这个道穿小号鞋就是这个道理。理。小 资 料小 资 料有 趣 的 人 体 尺 度有 趣 的 人 体 尺 度 侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的光脚侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的光脚印，量一下脚印长是印，量一下脚印长是25.725.7厘米，那么，罪犯的身高大约是多厘米，那么，罪犯的身高大约是多少呢少呢?(25.7cm?(25.7cm7 7179.9cm)179.9cm) 小琴为妈妈买鞋，她忘了妈妈的鞋号，只记得妈妈身高小琴为妈妈买鞋，她忘了妈妈的鞋号，只记得妈妈身高是是168168厘米，你能帮她算一算买几号鞋吗厘米，你能帮她算一算买几号鞋吗? ?全国统一鞋号是根全国统一鞋号是根据脚长编定的，如据脚长编定的，如2424号，就适合脚长为号，就适合脚长为2424厘米的人穿，算出厘米的人穿，算出脚长就可以算出鞋号了。脚长就可以算出鞋号了。实验用温度计实验用温度计体温计体温计寒暑表寒暑表 测量前先测量前先估计估计被测物体的温度，根据需要被测物体的温度，根据需要选择选择适当适当的温度计的温度计 在实际的测量在实际的测量中中, ,并不是分度值越并不是分度值越小越好小越好, ,测量时应先测量时应先根据根据实际情况实际情况确定确定需要达到的程度需要达到的程度, ,再再选择选择满足测量要求满足测量要求的的刻度尺刻度尺。会选会选例如例如: : 现有现有卷尺卷尺( (分度值分度值1cm)1cm)和和游标游标卡尺卡尺( (分度值分度值0.02mm)0.02mm)根据需要选根据需要选择测量下述物体所用的工具择测量下述物体所用的工具: :1 1、测量、测量跳远长度跳远长度需用需用 。2 2、测量、测量铜丝铜丝的的直径直径需用需用 。 最高温度值？C1201101009080706050403020100-10-20-30分度值？认清量程认清量程和和分度值分度值最低温度值？0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 会放会放0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ？俯视：读俯视：读数偏大数偏大仰视：读仰视：读数偏小数偏小正确正确 视线视线与温度计与温度计液液柱柱的的上表面上表面相平相平刻度尺的分度值是刻度尺的分度值是 ，木块木块A A的长度是的长度是 厘米厘米刻度尺的分度值是刻度尺的分度值是 ， 木块木块A A的长度是的长度是 厘米厘米0.1cm0.1cm2.42.41cm1cm2.352.35 用刻度尺测量物体长度时候，通过用刻度尺测量物体长度时候，通过多次测量取平均值可以消除（多次测量取平均值可以消除（ ） A A、估读时造成的误差、估读时造成的误差 B B、刻度尺精密程度不同造成的误差、刻度尺精密程度不同造成的误差 C C、刻度尺由于环境因素造成的误差、刻度尺由于环境因素造成的误差 D D、测量造成的错误、测量造成的错误D D下列单位换算的写法中正确的是（下列单位换算的写法中正确的是（ ） A 14.5A 14.5厘米厘米=14.5=14.51010-2-2=0.145=0.145米米 B 14.5B 14.5厘米厘米=14.5=14.5厘米厘米1010-2-2米米=0.145=0.145米米 C 14.5C 14.5厘米厘米=14.5=14.5（100100米）米）=0.145=0.145米米 D 14.5D 14.5厘米厘米=14.5=14.51010-2-2米米=0.145=0.145米米 D D