比较初等教育阶段性自测(共16页)

精选优质文档-倾情为你奉上比较初等教育阶段性测验测验一一、选择题1【选择题】“比较教育”作为一个术语和一个学科领域，最早是由19世纪初的一位法国教育家和社会活动家 A 提出来的。选择一项：A. 朱利安 B. 索科洛娃C. 塔西陀 D. 施奈德2【选择题】朱利安于1817年撰写出版了 C ，为人类构建起第一个比较教育的发展框架。选择一项：A. 演说家 B. 共和政体C. 比较教育研究的计划和初步建议 D. 比较教育3【选择题】在他撰写的波斯国王塞勒斯传中，比较系统地记述和评论了古波斯的教育见闻。B选择一项：A. 埃德蒙.金 B. 色诺芬C. 琼斯 D. 朱利安4【选择题】西赛罗是古罗马的一位著名学者和思想家。他在演说家和共和政体等著作中，比较研究 C 和 两个城邦的教育训练的方法。选择一项：A. 古罗马、古埃及 B. 古罗马、古印度C. 古希腊雅典、斯巴达 D. 古希腊、斯巴达5【选择题】唐朝高僧玄奘旅行取经20余年，完成巨著 B ，记载了印度的西域国家的民族历史、社会宗教和文化教育，详细介绍了印度等国的教育制度、学校课程和教师教学。选择一项：A. 西游记 B. 大唐西域记C. 礼记 D. 马可.波罗游记6【选择题】1933年，美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著作 B 。选择一项：A. 比较教育 B. 比较教育研究C. 教育年鉴 D. 国际比较教育7【选择题】英国比较教育家尼古拉斯.汉斯认为，“ C ”是比较研究各国教育中，必须特别重视的教育因素。选择一项：A. 历史性 B. 国际性C. 性 D. 传统性8【选择题】由于康德尔、汉斯、施耐德等同辈学者的大力倡导，用 D 的方法去探寻制约教育发展的因素，成为20世纪上半期比较教育的基本研究方法。选择一项：A. 生物学 B. 动物学C. 比较 D. 历史学二、简答题1【简答题】简述比较教育的特点。答：第一，比较教育以比较研究法为基本研究方法，同时辅以其他方法；第二，比较教育德研究以当代教育问题为中心；第三，比较教育德研究具有国际性和跨国性；第四，比较教育以整个教育领域德各种现象为研究对象。2【简答题】简述比较教育的使命和任务。答：比较教育的三大使命是:科学的使命、人文的使命和决策的使命。五大任务是: (1) 了解别国的教育(2)认识本国的教育(3)认识教育的规律(4) 推动教育改革(5) 增进国际理解与合作.【简答题】学习比较教育有什么意义？答：(1)增长教育知识(2)学习别国经验(3)形成教育观念.【简答题】比较教育蓬勃发展时期表现出哪些特点？答：研究规模迅速扩大，地方和国际性比较教有团体涌现，研究成果影响巨大，研究方法多种多样。.【简答题】“比较教育”至今经历了哪些发展阶段？答：(1)比较教育的“史前期”。(2) 比较教育领域的创建时期。(3) 比较教育的学科建制时期。(4)比较教育的蓬勃发展时期。(5) 教育的泛化发展时期。三、论述题1谈谈如何理解终身学习与学习化社会理念。答：联系实际谈谈终身教育与学习化社会的理念是当今世界一种重要的教育理念，对各国包括初等教育在内的整个教育系统都产生者影响。终生教育是从时间的纬度出发，强调一个人连续不断地学习:学习化社会强调的是横向空间的拓展，要求整个社会的各个场所都成为学习者学习的场所。终生教育与学习化社会是紧密相联的，终生教育是学习化社会的基石。测验二一、选择题1【选择题】美国教育行政制度的基本特点之一是高度的 B 。选择一项：A. 全国统一B. 地方分权C. 自治D. 民主统一正确答案是：地方分权2【选择题】目前，英国实行 B 年义务教育。选择一项：A. 10B. 11C. 12D. 13正确答案是：113【选择题】法国是个政教分离主义的国家，国立学校都是 D 学校，不允许进行任何宗教教育。选择一项：A. 宗教B. 国立C. 私立D. 世俗正确答案是：世俗4【选择题】到了1900年，中日甲午战争后，根据不平等 B ，日本得到中国的赔款共计2.3亿两白银。选择一项：A. 尼布楚条约B. 马关条约C. 南京条约D. 辛丑条约正确答案是：马关条约5【选择题】随着进步教育运动的发展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据，许多美国初等学校按照杜威的“ B ”来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。选择一项：A. 实用主义B. 儿童中心论C. 儿童中心说D. 教育即生活正确答案是：儿童中心论6【选择题】1944年，英国设立了 A 考试来控制初等教育和中等教育的衔接，这使得英国各地区的初等学校课程标准大体上一致。选择一项：A. 11岁B. 12岁C. 13岁D. 14岁正确答案是：11岁7【选择题】现行的法国初等学校课程主要是1985年所颁布的全国小学教育计划所规定的，共7门：法语、数学、科学与技术、历史与地理、 C 、艺术、体育。选择一项：A. 道德教育B. 国民教育C. 公民教育D. 心理教育正确答案是：公民教育8【选择题】日本初等学校课程实行的是 B 的课程标准，由文部省制定和颁布初等学校的课程标准。选择一项：A. 地方分权B. 全国统一C. 省部统一D. 省部统一正确答案是：全国统一二、简答题1【简答题】简述美国全国教育学会对小学教育目的的概括答：（1）增进儿童的健康和发展儿童的体格；（2）增进儿童的心理健康和发展儿童的人格；（3）发展儿童对社会和科学世界的认识；（4）发展儿童有效地参与民主社会的技能；（5）发展儿童民主的生活价值；（6）发展儿童的创造性能力。2【简答题】简述英国幼儿学校的教育目标答：英国幼儿学校的教育目标为（1）锻炼幼儿的体格；（2）培养良好的习惯；（3）发展幼儿的个性；（4）训练幼儿说话和听话的能力；（5）提供活动和游戏的机会，认识较多的事物，以增进其生活技能。3.【简答题】简述英国小学教育目标答：英国小学教育目标为（1）发展儿童身心健康；（2）陶冶儿童优良行为；（3）增进儿童对环境的认识与兴趣；（4）培养儿童正确的观察能力；（5）指导儿童正当的课余活动；（6）激发儿童养成科学的态度和精神。4.【简答题】简述美国的儿童中心课程编制方式答：美国的儿童中心课程编制方式主要是以儿童的能力、兴趣及需要为中心来计划学习的活动，注重在各种社会实际活动中培养儿童的能力和个性。虽然在所设的课程上与学科中心课程相似，但它的教学目标更为广泛、教学组织方式不同。没有固定的教学计划和教学方法，由教师自己创造，书本、教材和教育的使用也都根据儿童的兴趣和需要而定，一般采用活动的方式来组织教学，因此，又称为“活动课程”或“经验课程”。5.【简答题】影响初等学校课程改革的因素有哪些？答：（1）社会发展；（2）文化、教育传统；（3）教师；（4）课程改革政策。三、论述题（30分）1【论述题】举例说明各国初等学校课程内容改革的共同趋势。答：在初等学校课程改革中，课程内容的改革是其主要的组成部分。各国初等学校课程内容的改革主要体现出不断现代化的趋势，主要表现为注重科学技术启蒙教育和更新课程的内容、注重信息技术的教育以及注重基础学科的改革。（学生可以自行举例，只要是表现的趋势正确就可以给分）测验三一、选择题1【选择题】在美国初等学校的阅读教育中，经常采用的一种教学方法是“ B ”。选择一项：A. 5H-WB. 5W-HC. 5H-HD. 5W-W正确答案是：5W-H2【选择题】英国初等学校学生的学业成绩评定主要有两大方面，一是关键阶段末的统考，二是 C 。选择一项：A. 平时成绩B. 道德成绩C. 校内教师的评价D. 校内学生的评价正确答案是：校内教师的评价3【选择题】日本初等学校国语中的写作教学主要包括语汇教学、作文教学和 A 三方面。选择一项：A. 书法指导B. 阅读指导C. 课题指导D. 记述指导正确答案是：书法指导4【选择题】英国于1990年发表的公民教育文件中指出，公民教育的目标包括知识、技能、 B 和 四方面。选择一项：A. 态度、价值观B. 态度、人生观C. 价值、人生观D. 道德、态度正确答案是：态度、价值观5【选择题】日本1998年颁布的小学学习指导纲要的第一章明确规定了道德教育的目标，即“道德教育的目标是，根据教育基本法及学校教育法所规定的教育根本精神，为了培养将尊重人类的精神和 B 发挥于家庭、学校、其他社会的具体生活之中，具有丰富的情感，致力于创造个性丰富的文化和发展民主的社会及国家，进而为和平的国际社会作贡献，开拓未来的有主体性的日本人，而培养作为其基础的道德性”。选择一项：A. 世俗的精神B. 对生命的敬畏之念C. 对人类的敬畏D. 道德的敬畏正确答案是：对生命的敬畏之念6【选择题】1990年，新加坡教育部课程发展署成立了 A 教材组，负责修订新的小学公民教育教材。选择一项：A. 好国民B. 好公民C. 好臣民D. 好市民正确答案是：好公民7【选择题】韩国“第六次道德教育大纲”规定，道德科从小学三年级开始设置。各年级的道德课内容都由“个人生活”、“家庭近邻学校生活”、“社会生活”、“ A ”四部分组成。选择一项：A. 国家民主生活B. 社会民主生活C. 家庭民主生活D. 学校民主生活正确答案是：国家民主生活8【选择题】法国学校的公民教育除了通过专设的公民科实施外，还融合了历史、地理、 B 等社会科中进行。选择一项：A. 文化B. 经济C. 教育D. 国防正确答案是：经济二、简答题1【简答题】英国初等教育学生的学业评定中的课程作业有哪些类型？答：（1）实践作业（2）书面作业（3）口头、听力作业（4）表演作业2【简答题】法国初等学校科学与技术课程的教师应遵守的科学教育的三条原则是什么？答：一是凡能在室外学习的东西，一律不再室内进行；二是凡能通过自然界可以掌握到手的东西，绝不停留在书本知识上；三是凡能研究看得见、摸得着的动态事物，绝不研究停止不动的静物。强调教师应在大自然中进行科学教学活动。.【简答题】在写作教学上，联邦德国初等学校的教师往往会通过哪四个途径来指导学生编些故事？答：在写作教学上，联邦德国初等学校的教师往往会通过四个途径来指导学生们编写故事，一是先说个笑话，让学生把笑话编写成故事；二是看图编写故事；三是提供几个词汇，让学生利用这几个词汇来编写故事；四是阅读报刊上的某一新闻或消息，让学生围绕此消息来编些故事。.【简答题】简述法国公民道德教育的特点。答：（1）注重社会性道教育。（2）内容安排强调阶段性和现实性。（3）多渠道、多途径实施公民教育。.【简答题】简述新加坡小学开设公民道德教育课程的宗旨。答：新加坡小学开设公民道德教育课程的宗旨是培养具有以下素质的好公民：社会利益高于个人利益；维护组成社会的家庭；提倡种族和宗教间的宽宏大量和相互体谅；培养协商解决问题的美德。三、论述题（30分）1谈谈世界初等学校道德教育的改革趋势。答：世界初等学校道德教育的改革趋势：（1）目标：培养富有民族精神的社会“好公民”。（2）价值：倡导回归生活世界的全球本位道德（3）内容：凸显道德、心理一体的健全人格教育。（4）模式：突出道德实践能力的多元整合取向。测验四一、选择题1【选择题】美国小学校长是学校的行政首长，向 C 负责，执行学区理事会（教育委员会）的有关决议及管理学校日常行政事务。选择一项：A. 国会B. 教育委员会C. 学监D. 州长正确答案是：学监2【选择题】美国小学一般不太重视 C 的教育，认为初等教育是公民教育，是为了培养合格的公民。选择一项：A. 孩子B. 道德C. 天才儿童D. 科学技术正确答案是：天才儿童3【选择题】英国的小学教师，因学校性质不同大致可以分为地方公务员的教师以及 B 。选择一项：A. 国立教师B. 民办教师C. 私人教师D. 牧师正确答案是：民办教师4【选择题】英国政府规定小学教师每任教5年可脱产进修一学期，在职进修是教师的义务，更是教师的一种 C 。选择一项：A. 手段B. 福利C. 权利D. 美德正确答案是：权利5【选择题】在一般情况下，德国基础学校教师的工作量是每周任课 节，并兼职一项学校管理工作，大约相当于5课时的工作量，例如图书、体育用具管理、电化教室等等在所任课程中，每人几乎都要教 D 种教材，如教物理的兼教化学，教数学的兼教德语等等。选择一项：A. 25、三四B. 26、四五C. 27、四五D. 28、三四正确答案是：28、三四6【选择题】为了促进中小学师资力量、教育质量的平衡，加强校际之间的人事交流，日本实行中小学教师 B 制度。一个教师在某一学校工作年限一般为5年，最多不超过10年，就要调动到同一地区其他学校任教选择一项：A. 轮流B. 转任C. 进修D. 淘汰正确答案是：转任7【选择题】在美国还出现了一种融教师职前培养、在职进修和学校改革为一体的教师教育模式，也就是所谓的 B 。选择一项：A. 教师培训B. 专业发展学校C. 一体化培训D. 教师学校正确答案是：专业发展学校题干8【选择题】美国小学教师的专业标准体现在教师教育课程的入学标准、 A 、以及资格证书三方面。选择一项：A. 学历标准B. 年龄标准C. 性别比例D. 社会经历正确答案是：学历标准二、简答题1【简答题】目前在英国要成为合格的小学教师必须具备哪些条件？答：目前在英国，要成为合格的小学教师必须具备：（1）必须经过教育专业训练，取得教育学士学位。（2）必须经过英语和数学考试，获得证书。（3）必须经过为期一年的使用，而且试用考试必须合格。2【简答题】目前在法国的幼儿学校和小学中，除校长外，还设有哪三个委员会参与学校的管理？答：（1）教师委员会（2）家长委员会（3）学校理事会.【简答题】简述英国对初等学校初任教师的初任培训的监督和帮助的具体做法。答：第一，明确新教师专业发展的基本要求。第二，设定专业成长目标和行动计划。第三，对新教师的教学情况进行观察，主要是听课。第四，召开专业考察会议。.【简答题】简述法国初等学校教师的资格竞争考试的初试和复试的内容。答：初始为语文、数学两项笔试，各三小时。既检查知识，也检查能力，还检查对初等教育的理解及知识和能力在其中的运用。复试包括4项：一项口试为对教育及教师职业的理解，一项口试为考生从外语、音乐、美术中选择的一项，笔试由考生从生物-地质、历史-地理、物理-技术中选择一项，体育包括游泳、自选项目和回答问题。.【简答题】简述世界初等学校管理改革的趋势。答：（1）扩大学校的办学自主权（2）加强学校与社会的联系（3）不断改善学校内部管理三、论述题（30分）1谈谈主要发达国家初等学校教师培养的内容的共同特征。答：发达国家小学教师培养课程体系的基本框架为普通教育课程、专业学科课程、教育学科课程。在课程组成的三部分中，突出教育学科课程的设置。普通教育课程强调“博”，内容覆盖自然科学人文科学和社会科学三大领域，加强其完整性、连贯性和成熟性，为学生在日新月异的社会中奠定坚实的文化基础。专业学科课程的设置与小学课程的设置基本对应。既顾及小学各门学科，又重点突出1-3门学科，核心是语文和数学，并至少有一门学科达到精深程度。教育学科课程设有教育基本理论课程、各科教学法课程和教育实践课程（实习、见习）。各国对各科教学法课程和教育实践课程尤为重视，并且都力图在教育理论和教育实践之间建立了功能性的联系。二者有机结合，交替进行，共同服务于小学教师的培养。期末复习一、填空题1“比较教育”作为一个术语和一个学科领域，最早是由十九世纪初的一位法国教育家和社会活动家 提出来的。正确答案是：朱利安2法国是个政教分离主义的国家，国立学校都是 学校，不允许进行任何宗教教育。正确答案是：世俗31944年，英国设立了 考试来控制初等教育和中等教育的衔接，这使得英国各地区的初等学校课程标准大体上一致。正确答案是：11岁4英国于1990年发表的公民教育文件中指出，公民教育的目标包括知识、技能、 和 四方面。正确答案是：态度 价值观51990年，新加坡教育部课程发展署成立了 教材组，负责修订新的小学公民教育教材。正确答案是：好公民6美国小学校长是学校的行政首长，向 负责，执行学区理事会（教育委员会）的有关决议及管理学校日常行政事务。正确答案是：学监71933年，美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著作 。正确答案是：比较教育研究8美国教育行政制度的基本特点之一是高度的 。正确答案是：地方分权9随着进步教育运动的发展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据，许多美国初等学校按照杜威的“ ”来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。正确答案是：儿童中心论10在美国初等学校的阅读教学中，经常采用的一种教学方法是“ ”。正确答案是：5W-H11日本1998年颁布的小学学习指导纲要的第一章中明确规定了道德教育的目标，即：“道德教育的目标是，根据教育基本法及学校教育法所确定的教育根本精神，为了培养将 和 发挥于家庭、学校、其他社会的具体生活之中，具有丰富的情感，致力于创造个性丰富的文化和发展民主的社会及国家，进而为和平的国际社会做贡献，开拓未来的有主体性的日本人，而培养作为其基础的道德性。”正确答案是：尊重人类的精神 对生命的敬畏之念12为了促进中小学师资力量、教育质量的平衡，加强校际之间的人事交流，日本实行中小学教师 制度。一个教师在某一学校工作年限一般为5年，最多不超过10年，就要调动到同一地区其他学校任教。正确答案是：转任13英国本科层次小学教师培养的“教育学士学位”课程主要由“教育理论”、“教学技能”、“主要课程”和“ ”。正确答案是：学校教育工作体验14中国宋代出现 、百家姓，同 一起成为宋代以后流传最广的文字读本，都属于集中识字。正确答案是：三字经 千字文15二战以后，国际比较教育机构大量涌现。第一类是政府间国际组织。首先诞生的是国际性、政府间机构“联合国教育、 和 组织。”正确答案是：科学 文化161871年，日本成立了专门的教育管理机构 。正确答案是：文部省二、简答题简述比较教育的特点答：比较教育的特点:第一，比较教育以比较教育研究方法为基本研究方法，同时辅以其他方法。第二，比较教育的研究以当代教育问题为中心。第三，比较教育的研究具有国际性和跨国性。第四，比较教育以整个教育领域的各种现象为研究对象。2影响西方近代初等教育发展的主要因素有那些？答：西方近代初等教育发展的主要因素有以下五方面：（1）文艺复兴运动与宗教改革运动。（2）工业革命。（3）启蒙思想运动。（4）资本主义制度的确立。（5）近代科学的发展。3简述英国幼儿学校的教育目标答：英国幼儿学校的教育目标为（1）锻炼幼儿的体格；（2）培养良好的习惯；（3）发展幼儿的个性；（4）训练幼儿说话和听话的能力；（5）提供活动和游戏的机会，认识较多的事物，以增进其生活技能。4简述美国的儿童中心课程编制方式答：美国的儿童中心课程编制方式主要是以儿童的能力、兴趣及需要为中心来计划学习的活动，注重在各种社会实际活动中培养儿童的能力和个性。虽然在所设的课程上与学科中心课程相似，但它的教学目标更为广泛、教学组织方式不同。没有固定的教学计划和教学方法，由教师自己创造，书本、教材和教育的使用也都根据儿童的兴趣和需要而定，一般采用活动的方式来组织教学，因此，又称为“活动课程”或“经验课程”。5在写作教学上，联邦德国初等学校的教师往往会通过哪四个途径来指导学生们编写故事？答：在写作教学上，联邦德国初等学校的教师往往会通过四个途径来指导学生们编写故事，一是先说个笑话，让学生把笑话编写成故事；二是看图编写故事；三是提供几个词汇，让学生利用这几个词汇来编写故事；四是阅读报刊上的某一新闻或消息，让学生围绕此消息来编些故事。6简述新加坡小学开设公民道德教育课程的宗旨。答：新加坡小学开设公民道德教育课程的宗旨是培养具有以下素质的好公民：社会利益高于个人利益；维护组成社会的家庭；提倡种族和宗教间的宽宏大量和相互体谅；培养协商解决问题的美德。7目前在英国，要成为合格的小学教师必须具备那些条件？答：目前在英国，要成为合格的小学教师必须具备：（1）必须经过教育专业训练，取得教育学士学位。（2）必须经过英语和数学考试，获得证书。（3）必须经过为期一年的使用，而且试用考试必须合格。8简述法国初等学校教师的资格竞争考试的初试和复试的内容答：初始为语文、数学两项笔试，各三小时。既检查知识，也检查能力，还检查对初等教育的理解及知识和能力在其中的运用。复试包括4项：一项口试为对教育及教师职业的理解，一项口试为考生从外语、音乐、美术中选择的一项，笔试由考生从生物-地质、历史-地理、物理-技术中选择一项，体育包括游泳、自选项目和回答问题。9英国比较教育家尼古拉斯汉斯认为对教育有巨大影响的三大类因素是什么？答：第一类,自然因素,即种族因素、 语言因素,地理因素和经济因素; 第二类,宗教因素,即天主教、 英国国教、 清教徒和其他宗教传统; 第三类,世俗因素,即人文主义、社会主义、民族主义和民主主义。10中国与日本在近代初等教育发展上存在那些异同？答：日本和中国在近代初等教育制度的确立过程中，都广泛的借鉴了欧美的近代初等教育制度，也大量吸收了欧美初等教育的实践经验和思想。但两国由于政治、经济、文化传统等方面的差异，两国近代初等教育的发展状况存在很大差异。由于日本明治维新政府的领导者们试图通过变革，使得日本能够从一个封建社会转变为资本主义社会，因此，他们对变革的态度更加坚决和果断。从1872年开始，日本不断的变换着所学习的对象，从最初学习和照搬法国的学校制度，到采用美国的教育制度，后又模仿普鲁士的做法，以试图在这个过程中寻找到一种适合日本社会发展状况的学校制度，并在20世纪初完成了初等义务教育的普及。而近代的中国，清政府在接受西方文化影响时，采用的是“中学为体，西学为用”的政策，因此，既受到西方近代初等教育的影响，又保持着原有文化传统和政治体制，使得中国近代初等教育出现了多种性质初等教育机构并存的局面。随着西方教育思想和理论传入中国，普及教育思想和国民教育思想同样影响着近代中国，但由于近代中国战争频繁、经济落后等因素影响，在新中国成立之前，初等义务教育并没有得到普及。11简述英国小学教育目标答：英国小学教育目标为（1）发展儿童身心健康；（2）陶冶儿童优良行为；（3）增进儿童对环境的认识与兴趣；（4）培养儿童正确的观察能力；（5）指导儿童正当的课余活动；（6）激发儿童养成科学的态度和精神。12影响初等学校课程改革的因素有那些？答：（1）社会发展；（2）文化、教育传统；（3）教师；（4）课程改革政策。13英国初等学校学生的学业评定中的课程作业有那些类型？答：（1）实践作业（2）书面作业（3）口头、听力作业（4）表演作业14简述法国公民道德教育的特点。答：（1）注重社会性道教育。（2）内容安排强调阶段性和现实性。（3）多渠道、多途径实施公民教育。151988年，法国政府提出了那些新的提高教师社会经济地位，吸引大学毕业生当教师的措施？答：（1）重点提高那些教学质量高的学校教师的工资；（2）优先提高在规定课时之外又加班工作的教师工资; （3）根据工资指数给所有教师提高工资,把教师的工资和退休金都提到25%；（4）采取补贴或奖金形式,给那些下班后留下来辅导学生的教师发奖金。16美国教育家舒尔曼认为，教师作为知识的传授者应具备那些基础知识？答：（1）学科知识；（2）一般教学知识即原则性的教学策略,如课堂管理及组织等；（3）课程知识即对教材与教案的了解；（4）科学教学知识,即因不同学科而异的教学方法；（5）对学生及其特点的认识；（6）是对教学环境的认识；（7）对教育目的、价值和教育哲学、教育的认识。专心-专注-专业