六年级数学教研组活动计划

六年级数学教研组活动计划教研组的全称是教学研究小组，是学校与教师的研发机构之一，它不但是 教师专业能力增进的重要舞台，还是教师形成专业归属感与学科崇拜的发源 地。下面是小编为大家准备的六年级数学教研组活动计划，欢迎参考借鉴。六年级数学教研组活动计划 1一、教学内容： 比和比例、圆柱和圆锥、统计初步知识、总复习二、教学要求：( 一 ) 授内容的教学要求1 、知识要求：(1) 理解比的比的意义和性质，会求比值和化简比 ; 理解比例的意义和性 质，会解比例 ; 理解正比例和反比例的意义，会正确判断两种相关联的量是否成 正比例或反比例，会根据正比例或反比例的意 * 答简单的应用题。(2) 认识圆柱和圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。(3) 填写统计表，会制作比较简单或局部的统计表，会依据统计表进行初步 的分析，提出一些问题 ; 会制作比较简单或局部的统计图，会依据条形统计图、 折线统计图，回答或提出一些问题。2 、能力要求： 进一步培养学生的计算能力、发展学生空间观念和思维能力，提高解决简 单实际问题的能力。3 、德育要求： 让学生进一步受到辩证唯物主义的启蒙教育和国情教育，进一步培养学生 健康情感、良好的意志品质和学习习惯。通过实践活动，使学生初步了解数学 与社会的联系，进一步感受数学的作用。( 二 ) 总复习单元的教学要求 通过系统的整理和复习，使学生巩固和加深理解小学阶段所学的数学知 识。正确、灵活地进行计算，会依据题目的具体情况选择简便的解答方法，会 运用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。为学生升入初中，顺利的完成 九年义务教育阶段的数学学科的学习任务，奠定良好的基础。三、教学措施：1 、加强计算能力的培养，口算做到算得对算得快，笔算做到计算仔细，养 成自觉验算的好习惯。2 、把教学应用题做为本册的一个教学重点来抓，特别是圆柱、圆锥和比、 比例方面的应用题，着重教学生理解题意，通过题目会自己分析数量关系，列 出算式。3 、重视学生数学的基础知识和基本技能的培养，养成良好的学习习惯，并 注意培养学生的创新能力。4 、抓好针对优等生的“奥数”教学，提高解“奥数”难题的能力。对于潜 能生，我将加大个别辅导时间，让他们也能进步。5 、引导学生动手操作，动手画图，发展学生动手能力。6 、引导学生在课外进行实际调查研究，培养学生运用知识的力。7 、加强与学生家长的正常联系，及时了解学生在学习上存问题。8 、利用现代多媒体手段进行教学，提高教学效率。9 、针对本册内容努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，坚持 不懈的探索有利于学生发展的教学方法，努力提高教学质量。六年级数学教研组活动计划 2一、指导思想 确立课程标准的基本理念，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意 识和实践能力为重心的素质教育，转变教研工作的理念，改进教研方法，积极 探索新课程背景下的小学数学教学新思路。二. 具体措施：1. 转变教师教学观念，建立新的教学理念。在课堂教学中，让学生主动尝 试探索，调动学生学习积极性，发展能力 ; 在此基础上，鼓励教师开展不拘一格 的课堂教学改革。寻找新课标要求下的素质教育与应试教育的接合点。2. 建立旨在促进教师不断提高的评价体系，开展教务处牵头 , 教研组实施的 不定时听课 ,教师自评为重点 .（ 重点放在对教材的理解，课堂教学的效率 ,学生 学到了什么 . 德育, 能力, 文化并重 .）3. 加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率。领会教 材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，要根据新课标理念，重新组 合，联系生活实际，体现数学与生活的紧密联系。改进课堂教学，努力体现新 理念。课堂是学生焕发活力的地方，教学中要以学生为主体，放手让学生动手 实践、自主探索、合作交流。 （ 让学生学得积极主动，让学生作为主体不成为一 句空话，课堂中数学与生活紧密联系，通过讨论，共同探索让学生学得牢学得 明白学得兴味盎然 ）4. 加强教研组建设，正常开展课题研究和教研活动 开设教研课，组织教师共同备课，评课，轮流上研讨课。要求全体数学教 研组成员多学习、多探讨、多交流、多反思、多总结。三、活动安排9 月份：（1）教务处不定时听课 , 掌握老师授课的基本情况 .（ 着重了解教师的教法， 对教材的理解渗透程度，课堂教学效率 . 了解学生学习水平 .）（2）制订本校数学教研组工作计划。（23） 后进生及学困生辅导。 （ 重点放在建立学生对数学课的兴趣，学生计算 能力提高方面，力争在短时间内见成效。 ）10 月份：数学教研课开始启动，组织教师集体备课 , 听课、评课。分低年级、中年 级,高年级层面 ;按义务教育课标版、义务教育人教版两种版本的教材 ;以数学课 中各种典型问题来确定重点。11 月份： 期中数学教学质量调研，查漏补缺。再次做好后进生及学困生辅导，罗列 出人员名单，有重点，有目的的进行。月份： 积极探索，研讨数学教学中存在的问题，以文字的形式出现，力争在数学第 3 页 共 6 页刊物上发表，交流1 月份：(1) 研究复习方法和方式，制订复习计划，以提高“两率”为重点。(2) 期末质量检测。(3) 各年级认真分析，为下学期的教学有一个总思路。六年级数学教研组活动计划 3一、指导思想：本教研组将按照学校教务处制订的工作计划，认真做好各项工作。继续以 “关注课堂”为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学 行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂 教学改革，有效提高本年级组的教学质量。二、工作目标：1 、转变教师的教学观念。2 、改变学生的学习方式。3 、提高课堂教学质量。三、工作内容：1 、认真学习新课程标准 ，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革 的新理念为指导，转变教师的教学观念。(1) 本学期着重学习、讨论、研究如何将新课程标准的理念运用于课堂 教学，以提高教育教学质量。主要学习资料为课程标准解读和相关的业务 杂志。(2) 促进理论知识和教学实践的相互促进。我们既要重视理论知识对教学实 践的指导作用，同时也要在平时的教学实践中注意积累，加强思考，积极进行 理论总结，真正做到理论知识和教学实践的相互溶合、相互促进。2 、关注课堂教学，抓好课堂质量教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运 用启发式教学和开放式教学，大力提倡研究性学习、发现性学习、体验性学习 和实践性学习。提倡每位教师积极进行教学实验，努力探索新的教学模式。充分发挥备课组的作用，课前、课后进行积极的讨论交流，注重相互听课。3 、摒弃形式主义，讲究实效，强化教学常规管理。(1) 备课： 进一步规范教案书写，设计方面的格式，严格按照学校规定的格式书 写。 提高教师的备课质量和教学效益，备课力求体现学生的主体性，教案中 重在突出教师的教和学生的学。强调教案与课堂教学的一致性、同步性，避免 教案中的形式主义。 重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把 教学中点点滴滴的感受写下来，重视反思，要从深层次上去考虑自己的教学工 作，每单元写出有质量的教后记。(2) 作业： 、注意根据新的理念进行作业设计，避免作业内容、形式的单一化。提 倡根据不同类型的学生布置不同的有针对性的作业。 、改进教师批改作业的方式。提倡面批，若不能及时面批的提倡在学生 每次的作业后写一些简单的评语等鼓励性的话，以此促进学生和学生交流。4 、扎实抓好学生计算训练，提高计算得分率。(1) 每节课前进行课前十道题听算训练，并记录在课前口算训练答案纸上。 每月检查评定一次。(2) 每天回家后由家长配合进行口算训练，完成口算天天练的一页题，由家 长批改，每月检查。(3) 在期中和期末分两次对全年级进行口算达标测试，对每位学生进行计算 能力评定。4 、教研组、备课组的活动要正常化，要扎扎实实地开展教研活动。 根据学校安排，单周进行一次教研组活动，双周进行一次备课组活动。各 位老师要力争在每次的教研活动中有所收获。四、工作安排：九月份：第 5 页 共 6 页、学习新课标及课标解读并组织讨论 、制定好教研组工作计划。、各位数学教师制定好本学期的教学计划。 、本年级组教师互查备课和学生作业批改情况 、进一步规范学生学习行为。、组内教研活动。 （ 柴惠珍）十月份：、组内教研活动。 （ 徐强美）、本年级组教师互查备课和学生作业批改情况 、本年级组学生计算过关测试。十一月份：、组内教研活动。 （ 吴冬祥）、教师备课笔记学生作业检查。、本年级组学生解决问题能力比赛。十二月月份：、复习研讨课。、制订复习计划。、做好复习检查工作。1234561231231234、本年级组学生计算能力评定。第 7 页共 6 页