“椅子风波”

“椅子风波”一天中午，孩子们用完午餐，我让大家将小椅子端到外面走廊里，便于活动室的打扫，只见有的小朋友拎起椅子的一端拉着走，有的推着椅子往外跑，还有的把椅子当武器进行“战斗”，到处一片“砰砰砰”的嘈杂声。对于这一情况，我赶紧一边侧着耳朵，像在仔细听什么，一边对大家发出“嘘-”的声音，并对孩子们说：“听，好像是谁在哭？”这下孩子们全都安静了，停下手里的动作。我说：原来是小椅子在哭，他生病了，有人把它的脚碰疼了，他难受呀！趁着这个机会我跟孩子们说起了生病带来的痛苦。说到小椅子保护不好也会“生病”，要到工人叔叔的“医院”去看病，多痛啊！要是你们生病了，是不是也很难受呀！那我们应该怎么办呢？大家七嘴八舌地议论着，议论地结果是：要爱护好小椅子，不让他生病，因为它是大家的好朋友。从此，孩子们端放小椅子的时候总是很小心，轻拿轻放，生怕把小椅子弄生病了。分析：针对生活活动中幼儿端放椅子不爱惜这一问题，我敏锐地意识到要及时抓住教育契机，培养幼儿良好的行为习惯，所以根据幼儿的年龄特点，适当地运用拟人、夸张的方式，设定特定的情境，引导孩子们感知与理解这一问题现象。同时，结合幼儿的实际经验，让幼儿切身体会，从而使得幼儿更易理解和接受，及时自觉地改正了不良习惯。