泰山版小学信息技术《电子贺卡送祝福》教学设计.docx

年级信息技术备课（2）课题电子贺卡送祝福课型新案序2审 核学习目标1、知识与技能：能说出背景和角色的不同，能运用“下一个背景”“将造型切换为” 和“说秒”三个“积木编写简单程序。2、过程与方法：通过贺卡的制作，采取小组合作的方式掌握切换背景和造型的方法， 理解“重复执行”命令的含义和使用技巧，理解参数的含义和设置方法。3、情感态度与价值观：通过制作贺卡，发挥想象力和审美能力，提高沟通能力，培 养程序设计思维。通过体验成功，树立自信心，提高审美能力、观察能力和想象能力。德育目标培养学生勇于探索创新意识，民族节日情怀教学 重点“下一个背景”“将造型切换为”和“说秒”等命令的理解和灵活使用教学 难点程序参数的设置和调试，培养学生不畏困难的精神媒体 使用多媒体网络教室微机室教学过程德育渗透二次备课， 智慧激趣一、出示目标：师：同学们，大家想想过两天是什么日子呢？生：中秋节。师：大家说的很正确，中秋节自古便有祭月、赏月、拜月、 吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗，流传至今，经久不息。中秋节以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之 情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。 但是，今年明明的爸爸因为工作繁忙，不能回家与亲人 团圆，明明想给爸爸制作一个贺卡，但是自己能力有限， 只好拜托咱们帮助他制作一张电子贺卡，表达对爸爸的 祝福。那么这节课就让我们一块学习一下制作电子贺卡好不 好。生：好二、个人自学培养对民 族文化的了 解，培育民族 情怀如何在课程的开 始就激发学生的 强烈的兴趣，还 需要进一步的探 索。第一单元主备人:使用人:1. 变换背景现动画。2. 对月思亲送祝福三、小组互学1.为什么使用“重复执行”命令2为什么需要“等待*秒”的使用四、展示评价1、学生相互欣赏作品，并进行互评。2、展播优秀作品，并进行赏评。五、总结拓展结合学生的讨论评价，让学生自己来总结一下，然 后教师做出最后的总结并注重结合小秘笈来提倡学生练 习“练一练”。增强学生 语言交际能 力，团队协作 精神，培养动 手实践能力自学与小组合作 还需要进一步的 无缝融合，怎样 达到效率最大化作业设计板书设计群星闪烁亮晶晶（小秘笈的探索）电子贺卡送祝福1. 变换背景现动画2. 对月思亲送祝福教学反思