学风建设与宿舍管理座谈会总结

学风建设与宿舍管理座谈会总结学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体 现，是形成良好院风、校风的基础和前提，是培养高素质人 才的关键。学风是一个学校精神和文化的因子，是学校的无 形资产，也是学校的灵魂。学风 , 是读书之风，是治学之风， 更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂，也是一所学校的 立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和 管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高 素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学 风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影 响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建 设，才能为学校生的成长成才营造良好的育人环境，增强全 校学生学习的积极性和主动性，促进学校生的健康成长和综 合素质的全面提高，为促进我院学风建设的深入开展，进一 步推动良好院风的形成，构建文明、和谐、尚学型校园。在 xx 技术学院院长助理姜建良老师和学生管理科刘 xx 老师的组织下，会议取得了圆满成功，具体情况总结如下：、会议时间XX年12月16日下午3:30至5:00 二、会议地点xx 系会议室三、参会人员湖南大众传媒职业技术学院院长助理姜 xx 老师和学生 管理科刘冬辉老师及网络传媒系团学会主席王 xx 等 15 名 xx 系学生。四、会议情况1 会议开始， 15 名学生填写“学风建设调查问卷”与 “宿舍管理调查问卷” 。2院长助理姜 xx 老师强调“三按时” “四不准”“五大问题”。并提出要抓好学风建设，细节决定成败。3大家轮流发言提出在学习生活中发现的问题。 学习方面问题主要针对学院、系部及各科任老师的教学 管理制度展开。寝室生活方面主要针对寝室管理制度展开。 大家积极主动，畅所欲言对老师教书解惑方面提出了不少意 见同时也反映了很多教学基础设施上的存在的问题。姜院长 和刘老师都将问题一一记录。整个会议过程是在自然、放松 的状态下进行的4. 指出学生自身问题。5. 针对问题提出建议。6. 最后简单总结，会议圆满结束。五、会议具体问题（ 1）老师教学问题，部分老师不负责，只针对个别成 绩优秀的学生教学，没有顾及班上大多数同学的学习情况进 行教学设计。（2）很多老师上课没有及时进行章节总结，知识补缺。 教学系统不完善。（ 3）个别老师上课仅仅只是照搬照念教案上的内容， 没有结合实际与学生进行沟通，导致学生对此门课程失去学 习乐趣。（3）个别专业开了课但是没有老师上课，兼职老师长期 请假。（4）教学硬件不完善，机房电脑差。（ 5）冬天天气严寒，由于没有明确的惩罚措施早上的 迟到的同学越来越多。（ 6 ）宿舍管理不严，外来人员出入自由。宿舍财产安全得不到保障，生活增加困扰（ 7 ）宿舍基础设施不完善，且被损坏后不能及时得到 维修。（8）宿舍晚上门禁时间以及断网时间调整问题。（9）学生自身学习习惯不好。（10）学生学习不勤奋，不钻。（11）学生态度不端正。（12）学生生活学习作风不严谨。六、针对问题提出的建议（ 1）班干部协助老师维护课堂秩序，及时向系部、学 院反映情况。（2）制定相关的寝室管理制度，并严格执行。（ 3）对统招、中职进行分班，根据不同的学习基础制 定不同的教学计划， 避免“吃不饱， 消化不了” 的情况出现（ 4）根据不同的专业成立专业性社团、兴趣小组营造 良好的学习氛围，更好的调动同学们的学习积极性。（ 5）奖惩分明，对优秀的人进行奖励为其他学生树立 榜样。在此次这次学风建设座谈会上，同学们纷纷表达其在学 习方面的困惑以及对学校教学管理的意见和建议，使得老师们充分了解到学生的心声，加强了师生间的交流，有利于改 善学院学风，改进学院教学及管理。同时在老师的热心指导 解答下，同学们更好的认识到自己的不足和缺陷，使其在今 后不断完善自身，并能带动周围同学的学习积极性，营造一 个良好的学习氛围。相信我们在本次座谈会后能够更加努力 更具激情地去面对学习和生活，老师也能更有针对性改善教 学及管理，从而使得学风变得更加浓厚。xx 系二0四年十二月十六日