2022年中级职称评审个人小结_1

高品质文档2022年中级职称评审个人小结 我XXX，1998年毕业后，安排到XX中学担当心理健康训练老师，1999年起兼职教工团支部书记至今。期间，1998年至2021年担当班主任；2000学年度负责学校的教科研工作；2021年10月起又兼职学生团委书记、大队辅导员至今。几年来，我勤勤恳恳地工作，力求做好每一件事；我虚心向老老师学习，力争使自己把握更多的教学阅历；潜心探究学生的心理特点，不断使心理健康工作更贴近学生的需要；我坚持不懈地学习新的理论学问，讨论教材教法，不断地提高自己的业务水平；努力开创教工团工作的新局面，在我的带领下，教工团的工作不断取得佳绩；乐观探究少先队的工作方法，使少先队工作一年一个台阶，受到了上级领导的赞许；特殊是我擅长将自己的心理学学问与实际工作相结合，这一点在我带班的过程中、以及在少先队等工作中都得到了充分地体现，学生们都称我为“知心大哥”。 一、重视思想政治的学习，发挥乐观作用。 作为一名青年党、团员老师，我对自己要求很严格，能够自觉、仔细地学习“邓小平理论”以及党、国家的各项重大训练政策，并以高度的热忱投入到训练工作中去。对此有人不理解，认为向我这样的年轻人，应当到“外面”去多挣些钱，而我认为：我的人生目标和我所学的专业打算了我的进展领域训练。这个想法在我的工作中得到了证明。也正是这种思想，推动着我不断地去实践、总结，在训练工作中悄悄奉献。 同时，我的这种无私奉献的精神也感染了身边的青年老师，大家都以我为榜样，乐观投入训练工作。不仅如此，我的这种作风在团工作中也得到了充分体现，除了搞好教工团的日常工作，我还乐观组织教工团员学习理论，因为我知道老师只有自己把握了丰富的理论学问，才能更好地训练学生；我还组织、开展了一系列丰富多彩的活动，使团员们在思想上、行动上乐观向党组织靠拢，增加了分散力。 我能识大体、顾大局，听从学校支配。在我工作的前三年中，正是学校教学班扩大，师资短缺时期。为了让同学们受到良好的心理健康训练，有一个学期，我每周要上二十一节课。这时又有一个班级的班主任有事请假，学校要支配人代班主任工作，在这种状况下，我从大局动身，二话没说一干就是一个月。就这样每周二十一节心理训练课、班主任工作、教工团工作、心理询问工作等等，在我努力、拚搏之下都精彩的完成了。 二、训练教学上刻苦钻研，初见成效。 心理健康训练是一门新兴的学科，在工作中很多方面都没有可以借鉴的阅历，而且该学科对老师的要求很高，从事这项工作，不仅需要肯定的理论学问为基础，还要特别了解学生的共性特点，把握大量的心理流通、调整技巧。这对于一个刚走出校门的高校生来说，困难是可想而知的。当我第一次踏上讲台时，我感到了困难，因为只有教材，没有教参。但是我并没有被困难吓倒，我一边向老老师请教，一边自己在课堂中摸索。在我踏上工作岗位的第二个学期，我报名参与了区心理健康训练活动观摩课竞赛，这对我来说又是一次挑战。每次试讲，我都邀请一些有阅历的老师来听课、评课，并连夜修改教案，重新制作教具，第二天再说课、评课。功夫不负有心人，那次公开课我取得了胜利，获得了区公开教学展现课三等奖。 一节节的公开教学课，一次次的教学实践，使我对教学树立了信念。通过不断地努力，我把团体心理询问的方法和传统的教学模式结合在一起，并深化到学生当中，不断了解他们的特点，依据实际状况组织教材，设计课堂教学内容，几年来形成了自己的教学特色。 除了教学工作，我还负责学校的心理询问工作。心理询问工作很繁琐且工作量又大，学生的心理询问和成年人的心理询问又有着明显的差异，因为学生的心理问题和家庭的结构、家庭的训练方式有着非常亲密的关系，因此，在对学生心理询问的同时还要对家进步行心理询问，这样，无形中就加大了工作量和难度。面对繁琐的心理询问工作，我能仔细地做好个案讨论和分析，且从来没有怨言，反而兴奋地说：“同学们来找我，说明同学们信任我。而且，看到他们处于逆境之中，我又怎能袖手旁观呢？” 作为专职的心理健康训练老师，我还利用自己专业的优势，乐观的和老师们沟通、沟通，给他们作一些心理辅导和心理学学问的讲座，准时为老师们排忧解难。 三、重视训练科研对训练教学工作的指导。 为了搞好心理健康训练工作，我对各班级学生的心理特点进行了大量的调查讨论，使心理训练工作有依据、有反馈。每一个新学年的开头，都是天气酷热，但这并没有阻碍我的调查讨论工作，我把一年来的跟踪调查结果输入电脑，用SPSS软件进行了大量地统计分析，最终在几十张数据统计结果中发觉预备班级学生的心理变化特点，并撰写了论文：预备班级学生心理特点调查讨论，在区评比中获得了一等奖。 2021年9月，我申报的课堂教学中师生互动方式对学生学习动机水平的影响课题被立项，成为了国家十五重点课题学生进展心理辅导的一个子课题。2021年6月该课题由被确认为区级课题。2021年9月该课题的中期报告通过了专家的评审。 四、乐观探究，努力开创教工团工作新局面。 在我接管教工团工作时，它在学校工作中是一个薄弱环节。正常开展工作都不是一件易事，何况要想把工作做得有声有色，更是难上加难。我担当教工团支部书记后，仔细完成局团委布置的各项工作，并乐观思考，力争找到新时期下适合我校的教工团工作的开展形式。几年来，我校教工团的工作质量和实效逐年提高，2000年教工团工作考核时被评为“争红旗团支部”。2021年我校政治教研组被团区委授予“共青团号”称号。 我在实践中不断地总结，发觉教工团的活动应和学校的训练、教学工作联系起来。我利用青年老师们的活力、可塑性和乐观性组织了一些业务学习，1999年确立了以“多媒体教学手段的学习和讨论”为特色的工作重点，目前这项工作已经完成，并取得了良好的效果。其中第一阶段的初级计算机学问学习中，带动了大多数老师（有相当一部分的老老师），形成了良好的学习氛围。学习结束后多数老师都取得了上海市初级计算机学问等级证书（其中有十四位老老师）。第二阶段是Powerpoint、Authorware和网页制作的学习。经过几年的培训和实践工作，我校的绝大多数老师都能自己制作、使用一些有用的多媒体课件。目前我校教工团的工作重点是：以教研提升教学，以教学促进教研。 在团员老师努力、辛勤工作的时候，我还组织团员老师参与了丰富多彩的体育熬炼、文艺消遣活动，充实了业余生活，调动了青年老师们的激情，使青年老师乐观地投身到训练事业中去。这些活动不仅减轻了青年老师在工作中的压力，而且增加了教工团的分散力，进一步调动了青年老师的乐观性，使青年团员老师的进展进入了一个良性循环。2000年我被训练局团委授予优秀团干部称号；2021年我又被授予“新长征突击手”称号。 五、努力学习，仔细实践，做好少先队工作。 我利用了大量的业余时间进行学习、参观。我参与了“240”少先队辅导员的进修，并完成了90课时的培训，这为我做好少先队工作打下了坚实的基础。我还组织学生参与各种竞赛，如：在首届“红领巾超级想象力大赛”中，我校的“烤鱿鱼”入围决赛，并获得了智趣幽默奖；在全国的“我做合格小公民”学问竞赛中，我校有十位少先队员获得了优胜奖，同时我也获得了优秀组织奖。我还组织了一些大型的少先队集会，并取得了良好的效果，如：十四岁生日、红领巾换代、入团仪式、暑期夏令营和暑期俱乐部等活动，并帮助完成了校艺术节、“祖国颂十六大舒怀”诗歌朗诵竞赛等活动，取得良好的效果。2021年1月9号，我校的少先队工作顺当通过了年终考核，并受到了团区委、少年宫、青少年活动中心三方面领导的确定。 优质文档5