《点出来的画》教案

1/ 2点出来的画教案教学目标：1、体验例外媒材工具的色彩使用效果。2、培养逐步对艺术作品的感知能力、造型能力及口头发表能力，通过游戏 活动初步认识常用色彩及形状。教学重点：了解点彩画的特点，掌握基本的色彩知识并运用到创作中。教学难点：用红、黄、蓝的小点创作一幅作品。教学过程：一、欣赏感知：教师出示 “集体大树 ”的范图，介绍这棵大树例外色彩代表我们的班集体构成。二、探究实践：1、这棵大树代表我们的班集体：如色彩纯正它不是一棵统统好看的树，只有我们每位同学都来到这里，成为它的一员，这棵树色彩丰盛。就像修拉 的这幅作品一样，我们都是一些不起眼的点组合在一起就是一幅美丽的画。2、教师出示关于画树和风景的色彩名画，教师展示其中一扶修拉的，提出 问题：如何制作出这种色彩效果，远看如何？3、教师总结并演示实验结果：近处是点彩，远处成一体。4、学生模仿大师作品实践。在美术游戏中学会使用画纸，尝试以例外的笔 触、2/ 2例外的画材组织画面。三、展示评价，教师主导相互评价。1、学生谈谈自己的创作体会。2、进行开放式的交流、评价活动。表扬大胆创新的学生，评出最佳创意 奖、最佳材料应用奖。