鄂教版小学科学六年级下册复习资料

鄂教版小学科学六年级总复习资料三、四年级1、科学知识分为生命世界、地球和宇宙三大类，学习的顺序为家庭、学校、家乡和祖国、地球和宇宙。、常见动物的共同特征（1） 昆虫：身体分为头、胸、腹三部分，三对足。（2） 鱼类：终身生活在水中，身体表面有鳞，用腮呼吸，用鳍呼吸。（3） 两栖动物：幼体生活在水中，用腮呼吸，长大后生活在陆地，用肺或皮肤呼吸。（4） 爬行动物：腹部贴地运动，身体表面有鳞或甲。（5） 鸟类：身体上有羽毛，角质喙。（6） 哺乳动物：身上长毛，胎生、哺乳。、我们学过的科学方法有：科学探究、观察实验、猜想假设、搜集信息等等。技能有：观察、实验、种植、养殖、制作、考察、调查、测量等等。、科学探究既是科学学习的目的，也是科学学习的方式，其探究过程是：提出问题自定计划实践操作思维结论表达交流拓展应用。、通过小心阶段科学课的学习，你还有哪些收获答：通过小心阶段科学课的学习，我获取了一定的科学知识，如：我知道了化石的形成过程，人类探究宇宙的艰辛历程，提高了动手能力和思维能力，如：我会制作太阳能热水器、太阳系模型。同时也增强了爱科学，学科学、用科学的信心，如：对周围的世界充满了好奇心，对周围的事情有了浓厚的兴趣等等。6、 请你任意选择某种动物作为观察、研究对象，说一说该动物（1） 名称：猫（2） 类别：哺乳动物（3） 身体结构：头、颈、躯干、四肢、尾。（4） 繁殖方式：胎生。（5） 运动方式：四肢着地行走。（6） 生活习性：昼伏夜出。7、请你任意选择某种植物作为观察、研究对象，说一说该植物（1） 名称：狗尾草（2） 越冬方式：留下种子（3） 身体结构：根、茎、叶、花（果实）（4） 繁殖方式：种子繁殖。（5） 生长环境：阳光、水分充足（6） 一生经历：种子发芽根、茎、叶生长 开花结果。8、如果让你观察物体，就需要综合运用自己感觉器官（1） 眼可以识别物体的：形状、大小、颜色、方位。（2） 耳可以识别物体的：声音（3） 舌可以识别物体的：味道（4） 鼻可以识别物体的：气味（5） 收可以识别物体的：软硬、冷热。（6） 经常借助的观察仪器有：显微镜、放大镜、望远镜9、四年来，我们先后学会了使用酒精灯、温度计测力计、放大镜、显微镜等仪器，请你任意选择其中一种。说一说：1、仪器名称：温度计2、仪器作用：可以准确测量液体温度。3、使用方法：（1) 、使用前要观察温度计的量程和分度值。（2) 、测量时温度计的玻璃泡要完全浸入液体中。（3) 、待温度计示数稳定后再读数。（4) 读数时温度计的玻璃泡要留在液体中且视线要与温度计的刻度垂直。五年级上册1、1606年，比利时科学家海尔蒙特做了一个著名的实验，发现植物生长所需要的养料并不是从土壤中获得的，而是植物自己通过光合作用获得的。2、显微镜由目镜、准焦螺旋、载物台、物镜、反光镜组成。除病毒外，生物体都是由细胞构成的，叶的细胞中有许多绿色的颗粒，这些绿色的颗粒叫做叶绿体。叶绿体是“养料生产车间”。在阳光的照射下，绿叶中的叶绿体能利用水和二氧化碳制造成植物需要的营养物质，并且释放出氧气。人们把叶的这种作用称为光合作用。3、由于木质的疏密不同和颜色的深浅不同，就形成了清晰的圈层纹路，即年轮。一般来说，树木朝南的一面接受的光照更充分，生长速度更快所以年轮也宽一些。朝北的一面正好相反，因此同一个年轮向南的宽，向北的窄。不同的年轮宽窄不一样说明该年份的雨量等气候条件的差异。在温暖湿润的年份，树木生长快年轮宽度大。在寒冷干旱的年份，树木生长慢年轮宽度小。4、蘑菇生长环境：阴暗潮湿。蘑菇有四部分构成：菌盖、菌褶、菌柄、菌丝。蘑菇既不是植物也不是动物，它属于真菌。 真菌生物还有很多如：木耳、银耳、猴头菇、灵芝等等。灵芝表面具有漆状的光泽，他除了能食用外还有药用价值。有的蘑菇能使用，有的蘑菇有毒，误食了有毒的蘑菇就会中毒，甚至死亡。自然界中除了动物植物和真菌之外还有病毒。常见的细菌有链球菌、大肠杆菌、破伤风杆菌。常见的病毒有：非典冠状病毒、流行性感冒病毒、艾滋病病毒。有的细菌有益，有的有害。5、常见的鸟有：啄木鸟、猫头鹰、麻雀、喜鹊、乌鸦、斑鸠。鹰的翅膀常而宽适合在空中翱翔。鸽子的翅膀常而窄适于长途滑翔。啄木鸟的翅膀宽而园，始于空中停留，短程快速飞翔。燕子的翅膀窄而尖适合快速飞行。树林中生活的鸟它们各有自己的外形特点，这些外形特点都是适合树林的环境和自己的生活习性相适应的。 我们要爱鸟护鸟做鸟类的朋友，为鸟类提供和好的生活环境，制止任何伤害鸟的行为。6、生物之间的生物联系形成像链环一样的关系称为食物链。在食物链中植物能制造自己需要的营养物质叫做生产者。动物不能自己制造营养物质他们直接或间接的利用生产者制造的营养物质叫做消费者。 青蛙如果被捕杀，蛇就会缺少食物受到威胁，而害虫因为少了天敌而大量增加庄家就会被害虫吃掉，我们要做到一、不捕食青蛙，二、不破坏他们的生活环境，三、劝说他人不要伤害青蛙。7、鲁班利用茅草获得启示发明了锯子，利用苍耳发明了粘子，鸟的翅膀发明了飞机，鸡蛋发明了薄壳结构屋顶，鱼鳍发明了船桨，蝙蝠发明了雷达。人类借鉴生物的特征去发明创造叫仿生。锯子、雷达都是仿生学得产物。8、常见的鱼有：鲫鱼、草鱼、团头鲂、鲢鱼。 鱼的外形是流线型的，两头小中间大，鱼的表面有鱼鳞或者粘液，鱼鳃是扇形的羽状暗红色。鱼在游泳时靠躯干和尾的摆动产生前进的动力，靠尾鳍控制前进的方向，靠胸鳍、腹鳍、背鳍保持身体平衡。鱼的嘴和鳃盖不停的张合时水从鱼嘴进入再从鳃盖后缘流出这是鱼在靠腮进行呼吸。 鱼的共同特点：终生生活在水中，用腮呼吸，用鳍游泳，身体表面长有鱼鳞或粘液。鳝鱼、泥鳅都是鱼类。9、蛙的一生要经历：卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段。小时候生活在水里用腮呼吸，长大后生活在陆地上用肺呼吸。 蟾蜍身体表面有许多疙瘩，内有毒腺能分泌黏液吃昆虫、蜗牛等小动物对农作物有益。 两栖动物的共同特点：身体表面裸露用卵繁殖后代，发育经过变态，小时候生活在水里，长大后大都生活在陆地，大鲵（娃娃鱼）属于两栖动物。10、龟和鳖的身体分为头和颈、驱赶、四肢、尾巴五个部分。龟的壳比较硬是椭圆形有骨片组成，鳖的壳比较软是卵形的，草质皮肤。龟和鳖的四肢都是粗短强壮适合陆地爬行，趾上有蹼适合在水中游泳，脚趾尖有利爪，主要用于挖掘冬眠。爬行动物一般身体分为：头、颈、驱赶、四肢和尾巴，表面有鳞或甲善于爬行，用卵繁殖。龟、鳖、蛇、壁虎、蜥蜴和鳄鱼都属于爬行动物。蚂蚁、蚯蚓和蜈蚣都不是爬行动物。11、池塘中的植物生长形式有：挺水植物（叶比水高，如芦苇和香蒲）浮水植物（叶浮在水面上，如鸭舌草、凤眼莲和睡莲）沉水植物（叶沉入水中，如菹草）。浮萍的根少、小，茎细、短、软，叶大少。 水生植物与它的生长环境有关，改变它的生活环境，它会生长不良或死亡。凤眼莲俗称水葫芦，虽然是一种可作猪饲料或绿肥的水生植物，但由于生命力很强，繁殖迅速，往往弥漫整片整片的区域，危害了其他水生生物的生长，严重影响生态环境，因此是有极大危害的物种之一。12、水生植物给水生动物提供了栖息和繁殖的场所，呼吸所需的氧气；而动物给植物提供了呼吸所需的二氧化碳，动物的排泄物或死后腐烂的尸体还给植物提供了生长所需的肥料。池塘里的各种生物共同生活在一起，它们相互依存，相互影响。生活在池塘里的所有生物，组成了“池塘群落”。池塘中的生物相互依存、相互影响，使池塘群落保持着生态平衡。13、小生态瓶的要求：有水生动物和植物，并且它们的大小、数量要合适。步骤：1、准备合适的容器。2、装沙。将沙洗净，放入瓶内。（目的：为那些靠吃死烂植物和动物排泄物为生的细菌提供一个寄宿的场所）3、加水。最好加没有污染的河水或吃糖水。4、栽种适量的水生植物。5、放置动物，盖紧瓶盖。 做好的小生态瓶要摆放在便于观察、光照充足但又不被阳光直射的地方。14、水泥的特点：灰色、白色粉末状。沥青的特点：黑色、颗粒状。 水泥加水干燥后，变成了坚硬的块状，不能再变回原来那种粉末状的水泥，这是一种不可逆变化过程。沥青加热后会由固态逐渐变成液态，冷却后，又变回原来的状态，这是一种可逆变化过程。不可逆变化有：烧煤、铁生锈、炒菜、食物做熟颜色改变。可逆变化：盐溶解、书结冰、雪融化、糖溶解。15、使用斜面可以省力，斜面的高度相同时，长度越长越省力；斜面的长度相同时，斜面越矮越省力。利用斜面省力的有：盘山公路、楼梯、螺丝钉、刀刃等。16.、桥的分类：拱形（钢制拱桥、石拱桥、立交桥）、平桥（钢制梁桥、平板桥）、斜拉形（斜拉桥）拱桥承受力更大一些。17、我们要从位置、方向和速度三个方面来描述物体的运动。比较速度的方法：1、相同路程比时间，时间越短，速度越快。2、相同时间比路程，路程越长，速度越快。18、自行车上的齿轮是圆形的，每个有一圈齿，齿轮在自行车的运动中起传动的作用。齿轮传动和链条传动相同点是都传递动力。不同点都是：齿轮转动1、方向相反2、准确性高3、距离近。链条转动：1、方向相同2准确性低3距离远。 齿轮带动齿轮转，方向相反，大齿轮转得慢，小齿轮转得快。 我们研究过的杠杆、斜面、滑轮、齿轮等都是简单机械。19、常见的农作物有：水稻、棉花、萝卜、高粱、小麦、油菜、大白菜、马铃薯、芝麻、玉米、莲、花生、苎麻。水稻是一种喜温、喜湿的农作物。水稻种子在28摄氏度左右萌发快而且发芽整齐，秧苗生长适宜的温度是25摄氏度至30摄氏度。江汉平原一般在4月10日前后播种水稻。 冬小麦是一种耐寒、适宜低温季节生长的农作物。冬小麦种子发芽要求空气充足，水分适宜，温度为15摄氏度至20摄氏度。江汉平原一般在10月下旬播种冬小麦。棉花是喜温好光的农作物，适宜生长在通气排水良好、土层深厚肥沃的土壤里，生长发育最适宜的地温是2530。玉米也是喜温好光的农作物，多在春天播种，播种时要求水分含量足，通气条件好，气温不低于8。花生是一种喜温、耐旱、喜光的农作物，发芽期适宜地温2535，开花期适宜地温2528。萝卜是半耐寒性蔬菜，整个生长期适宜地温为1520，发芽期适宜地温为20左右。20、人们根据土壤中含沙和黏土的多少把土壤分为三类。沙和黏土含量大致相同的是壤土，含黏土多的是黏质土，含沙多的是沙质土。豆苗适合在壤土里生长。红薯和花生适合在沙质土里生长。21以尿素为例，研究化肥对玉米苗生长的影响：1、选择生长情况大致相同的玉米苗，分别移栽到3个装有一样土壤的花盆里2、在1号盆里施少量尿素，2号盆里不施，3号盆里施较多的尿素。施尿素时，要注意加适量水，用手撒。 结论：1号盆里的玉米苗生长得又快又好，2号盆里的玉米苗生长的比较慢，3号盆里的玉米苗因尿素过多枯黄了。合理施用化肥可以促进农作物生长。常见的化肥一般分为氮肥、磷肥、钾肥三大类。氮肥能促进农作物叶色加深，叶面积增大，有利于产量增加，品质改善。磷肥能促使农作物根系和地上部分加快生长，促进花芽分化，提早成熟，提高果实品质。钾肥可以增强农作物的抗病能力，还能提高农作物对氮的吸收利用。 但是，长期施用化肥，易使土壤板结，所以人们提倡多施经无害化处理的农家肥。22、大棚里能生长反季节蔬菜，是因为大棚能控制温度和湿度，使蔬菜能得到所需的温度和湿度。大棚里面的温度和湿度都比外面高，这是大棚里能生长反季节蔬菜的秘密。大棚能让我们一年四季都能吃到更多品种的蔬菜，但是大棚蔬菜由于没有吸收足够的阳光，所以比自然状态的蔬菜味道要淡一些，而且维生素含量也稍少一些。23、防治病虫害能保证农作物正常生长。病虫害会影响农作物正常生长，减缓生长速度，严重的会导致死亡。常见防治病虫害的方法：农药治病、农药治虫、深耕、晒种、诱杀昆虫、植物检疫和生物治虫。其中深耕、晒种和生物治虫是利用自然的力量来防治害虫的。使用化学农药防治作物病虫害效果好、范围广，而且使用方便，可在短期内达到防治目的，但是，在大量杀伤害虫的同时，有些剧毒、高残毒的化学农药，长期使用或使用不当会对作物产生药害，或引起人、畜中毒，还会产生抗药性。因此，提倡采用生物防治方法。为了饮食安全，在食用蔬菜、水果等食物前应浸泡蔬菜、清洗水果、去除果皮等。生物防治农作物虫害的办法:1、以虫治虫（赤眼蜂将卵产生在玉米螟等害虫的卵里）2、以菌治虫3、以菌防病4、利用昆虫激素防治害虫5、其它有益动物的利用（瓢虫捕食蚜虫）五年级科学下册第一单元作业题答案一、填空：1、自然界最大的动物是（鲸），；最高的动物是（长颈鹿），夜间活动的动物有（蝙蝠）；在寒冷的地方生活的动物有（北极熊）。 2、不同的动物，防御敌害的特点不同，穿山甲用（盔甲 ）保护自己，黄鼬用（放臭气）防御敌害，负鼠用（假死）逃避敌害。 3、青蛙、鸡等动物产卵繁殖后代，属于（卵生）；牛、羊、马等动物直接生小动 物繁殖后代，属于（胎生）。 4、蚕的一生要经历（卵、幼虫、蛹、成虫 ）四个生长阶段，蚕的生长发育过程属于完全变态。 5、凤仙花一生中经历了（种子发芽、幼苗、开花、结果、种子成熟 ）这几个阶段。二、判断 （）1、观察动物时，不要伤害动物，同时还要避免被动物抓伤或咬伤。 （）2、人是杂食动物。 （）3、乌贼会放“墨汁”是为了写字。 （）4、环境对动物形态，生活习性都没有影响。 （）5、小羚羊出生后,很快就能奔跑.（ ）6、鸡不是卵生动物。 （）7、不同生物的生命过程是相同的。三、连线。 将下列动物与它生活的环境用线连接起来。 金丝猴 （高山密林）象 （丛林河谷地带） 鹿 （森林边缘或草原）鸵鸟 （热带草原）虎 （森林灌木丛中）天鹅 （浅水中）四、分一分 草食动物：兔、马、牛、猴 杂食动物：猪、熊、鸡、大熊猫 肉食动物：狗、狼、虎、狮子五、选择填空： 1、下列动物中（人、马、虎）是属于胎生动物；（蛇、龟、鱼 ）属于卵生的动物。2、下列动物中青蛙是用保护色保护自己的。乌贼是用（放墨汁 ）的办法保护自己逃跑的；穿山甲是用（盔甲 ）保护自己的安全的。 3、蚂蚁的六条足如图编号（左前、左后、右中）会同时运动，（右前、右 后、右中会同时运动）以上两个答案都是正确的。六、简答题 1、猫和狗在行走、奔跑时四条腿脚移动特点有什么特点？ 答：行走时：左前、右后、右前、左后。奔跑时：两后腿同时蹬地身体腾空而起，下落时，左前、右前依次下落，两后腿同时着地再同时蹬地。2、不同的动物运动方式为什么不同？ 答：因为不同的动物生活环境不一样，身体构造特点不一样、生活习性也不一样，所以他们受以上因素的影响,动物的运动方式也不一样。 3、说说青蛙、竹节虫、尺蠖等动物身体的颜色形态，对它们的生存有什么作用？ 答：以上三种动物的身体的颜色和形态同他们的生活环境的颜色和形态极为相似，这样有利于他们防御敌害、也便于他们隐蔽捕食。 4、在观察蚂蚁运动时，怎样使蚂蚁的足在运动时留下清晰的足迹？ 答： 让蚂蚁在细沙上爬行。 把蚂蚁的足上粘上墨汁后放到白纸的中心让他运动（或爬）。 让蚂蚁在面粉上爬行。 让蚂蚁在半干的稀泥巴上爬。第二单元作业题答案一、填空1、柳树可以用种子繁殖，但通常是用茎繁殖。（甘薯 ）可以用根繁殖；（马铃薯 ）可以用茎繁殖。 2、用茎繁殖植物的两个基本方法是（扦插 ）和（嫁接）。3、为了保护植物资源，绿化祖国，我国将每年的（3月12日）定为我国 “植树节”。4、在做吹蒲公英种子的实验时，我们发现（风力的大小）直接影响蒲公英飞行的距离。风力大果实飞行的距离（远），风力小果实飞行的距离（近）。二、判断题：（）1、植物都是由种子长出来的。（）2、调查就是简单的“问一问”。（）3、用茎繁殖植物时，采集的茎段要无病虫害，叶芽要饱满。（）4、移栽植物时，不需要带土，因为要栽植物的地方有土。（ ）5、在花盆中栽植物时，用瓦片罩住花盆流水孔，是为了防止水流出 花盆。（）6、移栽后的植物，要马上浇肥料给它营养。（）7、将植物移栽后，要马上浇透水，然后再把土压紧。三、连线题 将自然界中植物的种子与种子主要的传播的方式连接起来 凤仙花 （弹力发射） 蒲公英 （随风飘散） 桃 （自由落体接触土壤） 苍耳 （借助动物皮毛） 莲、椰子 （水面飘浮） 樱桃 （动物吞吃后排泄）四、选择填空题：1、直接把植物的茎插入土壤的繁殖方法叫（）；把一段植物的茎接到另一株植物的茎上进行繁殖的方法叫（） 嫁接 扦插 靠接2、用扦插方法繁殖植物，后期管理时要注意保持环境湿度，每天喷()水，以叶面被打湿为准。 1次 3-4次 无数次五、实验研究，选择填空。 选取月季的茎，研究用扦插的方法繁殖植物，分别截到两段月季当年生的茎，将一段茎的下端剪成平面，一段茎的下端剪成斜面，并给他们编号。 1、在这个对比实验中变量（不同条件）是：（）不变量（相同条件）是：（ ）切口形状 繁殖用的土壤 植物的品种 选取茎的部位 空气湿度 照射阳光强度 2、通过实验发现：茎的入土部分是斜面的实验苗，其生长速度（ ）于茎的入土部分是平面的实验苗。 慢 快 同六、简答题： 1、你知道植物有哪些繁殖方式？我知道植物用根、茎、叶、种子、孢子等繁殖。2、研究繁殖新技术有什么作用？ 答：1.可以获得优良的生物品种，改善我们的生活，保护濒危动物。 2.可以加快繁殖速度，受季节影响小，为科研和生产带来了很大的方便。 3.提高繁殖效率和经济效益。 3、你知道哪些植物繁殖新技术？ 答：我知道的植物繁殖新技术有杂交、组织培养、太空育种三种。 第三单元作业题答案一、填空 1、一般水力发电站都修了（大坝 ）用来拦截水，它的上游水位较高，下游水位较低。 2、水力发电站都装有（水力发电机组，发电机 ）转动就能产生电能。 3、葛洲坝水电站大坝顶高（76米）。 4、目前，我国的支柱产业是（工业 ），煤有（工业粮食 ）之称，石油有（工业血液 ）之称。 5、汽油和柴油都是从（石油 ）中提炼出来的。 6、（天然气）是气体矿物，（石油）是液体矿物，（煤 ）是固体矿物。 7、金属都有（金属光泽）、（容易导电）、（容易传热）、（容易延展）。二、判断题：（ ）1、我国火电站比水电站要多得多。释：但是发电量不如水电站的发电量总和。现在我国上水电站的工程特别地多，能源逐渐缺乏后，有可能超过火电站的数量。（ ）2、中国是能源大国，从来不用为能源问题发愁。（ ）3、煤、石油、天然气都是可再生能源，所以浪费点没什么大不了。 （ ）4、我国水力资源丰富，多修水电站发电，只有好处没有坏处。（ ）5、水力和风力的用途很广泛，随着科学技术的进步人们利用水力和风力的范围会更广。 （ ）6、风力发电机的巨大风轮总是对着风吹来的方向。（ ）7、无论风从哪个方向括来，风力发电机的巨大的风轮总是向着一个方向转动。（ ）8、煤是火力发电的主要资源。（ ）9、我国是矿产资源十分丰富，矿种十分齐全的国家。三、选择题 1、下列（ ）是矿物。 二氧化碳 磷矿 石油液化气 天然气 2、下列（ ）活动不是利用水力工作的。 放水调沙 淘米 曹冲称象搓洗衣服 3、（）活动是利用了风力。 放风筝 帆船航行 风向标指风向 红旗飘飘 4、小风车必须对着（）才能转动起来。 东 南 前 风 5、埋藏在地下的煤是由（）变成的。 黑色岩石 焦碳 古代植物 黑土地四、实验填空：（这道题与课文的教学目标有点距离，以后可能再改） 研究小水轮转动快慢与哪些因素有关的实验1、我们在把水快一点倒发现小水轮转动得快些。这个现象说明（水的流量越大，水的力量越大，小水轮转动得越快。 ）2、我们把装水的杯子拿高些倒水，小水轮转动得快些。这个现象说明（水位越高，水的冲击力越大，小水轮转得越快）。3、我们把冲击的水柱靠水轮转动轴近些时，小水轮转动较慢，冲击的水柱靠水轮转动轴远些时，小水轮转动较快。这个现象说明（水冲击小水轮的位置可以影响小水轮转动的快慢 ）。五、风力发电机组的相关设备及作用连接起来 风力 （使发动机转动 ） 增速器 （加快风轮的转速） 发电机 （转动产生电） 蓄电池 （把电能储蓄起来） 电缆 （把电输送给用户）六、简答题1、水力发电站是怎样发电的？(可参考课文P37页下面的说明文字)答：水力发电站的水闸打开后，水通过隧道冲到坝底推动涡轮机转动，带动、发电机转动产生电。2、为什么水电站都要建高高的大坝？答：因为修高高的大坝可以把水库的水位抬得很高，水位越高水的冲击力就越大，发电机的转速就越大，发的电量就越大，所以说修高高的大坝是为了多发电。（另外修大坝还可以更好地防洪、灌溉、养殖、通航、外调。）3、说出我国水电站的名称答：龙滩水电站、金少江溪洛渡水电站、葛洲坝水电站、二滩水电站、三峡水电站、新安江水电站。4、人们是怎样利用煤发电的？答：人们用煤燃水，使水蒸气从喷嘴中喷出冲击发电机的叶轮，使发电机转动产生电。七、问答题近年来，我市城区许多居民和酒店都通了天然气管道，使用天然气十分方便。对于一些十分富有的人和单位来说，即使天天不停地燃天然气也出得起钱，他们使用天然气是否要注意节约？为什么？答：他们也要注意节约使用天然气。因为天然气是一次性能源，用完了不能再生，而且我国的能源矿产并不丰富。如果我们浪费能源的话，不久的将来我们将因为缺乏能源而失去家园，无法生存。第四单元作业题答案一、填空1、燃烧产生的（废气 ）严重污染空气。2、塑料制品要在自然界经过（200-400 ）年才能彻底分解。3、（空气、水、植物、动物 ）都是人类赖以生存的自然资源。4、塑料制品不易（分解），燃烧又会产生（有毒气体），因此提倡使用（易降解 ）的塑料制品。5、由塑料制品造成的污染被人们形象地称为（白色污染）。6、一次性的生活用品虽然使用时方便，由于质量卫生不达标，使用时对人的（健康 ）有害，使用后对（环境 ）造成污染。二、判断题（ ）1、人是大自然的一部分，既依赖于环境，又影响环境，影响其他生物的生存。（）2、塑料焚烧时会产生有毒气体二恶英有剧毒，所以我们不要燃烧塑料。（）3、为了不污染环境我们提倡使用一次性的生活用品。（）4、多使用清洁能源也是保护我们的生存环境。（）5、垃圾焚烧发电是一项保护环境的新技术。（）6、空中的悬浮物是衡量一个地方空气质量好坏的标准。（）7、我们使用一次性方便筷子对环境没有污染，所以我们可以大量使用。（）8、环境污染是国家经济发展不可避免的产物，所以我们不必对环境污染指责来指责去。 三、选择题： 1、森林有（）作用 制氧 净化空气，绿化环境 调节气候 吸收噪音动物栖息 保持水土 2、下列（）是污染环境的现象。 烧烤 机动车辆的尾气 工厂排出的烟尘 农村焚烧各种农作物的秸杆 往河水中扔饮料瓶 3、日常生活产生的各种垃圾应该（）才会减少对环境产生不利影响。 及时清扫 倒到垃圾堆 分类处理 掩埋地下 4、下列（）是保护环境的正确行为。 每餐少吃饭 节约用水 节约用电 拒绝使用一次筷子、碗 每天洗澡换衣 爱护树木 5、保护人类生存的环境是（ ）的责任。 人民政府 人民公仆 每一个人 环保局工作人员工四、归纳填空 请在括号里填出前面所表达的污染途径的种类。 1、钢铁厂、炼油厂、农药厂、皮革厂等工厂排出的废水。属于（工业废水。 ） 2、有毒农药和化肥被雨水冲刷后造成水体污染。属于（农业化学污染 ）。 3、洗衣、洗菜、洗澡等排放废水。属于（生活污水）。 4、医院、养殖场、卫生间、屠宰场等地排放的污水，属于（生物性污染 ）。五、简答题 1、如何使空气中的灰尘尽可能的减少？答：我们生活的街道里，晴天要按时洒水，减少扬尘。大面积植树种草，防风固沙。工厂排放设备处理废气，减少排放。利用好秸杆，禁止焚烧秸杆，产生大量烟尘。颗粒状的材料用罐装运输，减少建筑材料运输过程的“漏尘”。改进各种灶炉，使其减少烟尘排放，或换用清洁能源燃烧。 2、为了保护我们的生存环境，我们可以做些什么？答：不乱扔垃圾，做到垃圾分类存放，便于回收再利用。平时生活中，节约水、电、气、煤。尽量少用一次性产品，拒绝使用各种一次性的塑料制品，使用易降解的一次性用品。积极参加植树种草活动，爱护花草树木。多步行、骑行，少开车坐车，减少能源消耗和尾气排放。七、分析题1。关于一次性方便筷子消耗森林的数据，谈自己的想法。答：、森林是人类赖以生存的重要资源。、尽量少用一次性产品，拒绝使用各种一次性的塑料制品，使用易降解的一次性用品。、积极参加植树造林活动。、向周围的人宣传一次性产品对环境的破坏，宣传环境保护的常识。2、一棵树到底值多少钱？答：森林的生态价值远远高于他的市场价值，我们要保护好森林资源，不能被眼前的利益迷惑了我们。我们不仅自己要做到不破坏森林资源，而且还要宣传保护森林的意义，让全社会都来保护我们的森林资源。3、2006年关于中国水域污染的简单报告。从这则消息中我知道了我国的90城市地表水域受到不同程度的污染，城市水生态系统正在遭受破坏答：我们应该从节约每一滴水开始，发现污染水的现象向当地的环境保护局报告，不向水域中扔垃圾，保护水域的清洁向身边的人宣传我国水域污染的现状和保护水域的知识。 六年级上册知识要点我们的生长发育1、一个人要经历“婴儿-少年-青年-中年-老年”五个阶段。人的生长发育包括（生理）和（心理）两个方面。人有两个生长高峰期：由胎儿期开始到出生后1岁；女孩约10-12岁，男孩约12-14岁。2、10岁以前，男孩在身高、体重稍高于女孩。10岁以后，女孩无论身高、体重等平均数都高于男孩，形成曲线上的第一次交叉；12岁左右男孩开始发育，约14岁男孩身高、体重又超过女孩。形成发育曲线上的第二次交叉。3、（遗传）与(变异)是生物的特性之一。2、地球1519年9月，航海家（麦哲伦）历时（三年）率领船队完成了人类首次环绕地球一周的航行，证明地球是个（球体）.3、地球仪地轴与地面相交的两点，是南极和北极。在地球仪上，有一条将“地球”平均分成南北两个半球的圆周线叫（赤道）.其他与赤道平行的圆周线叫纬线。纬线指示东西方向。其中北半球有条纬线叫北回归线，在南半球，与北回归线对应的一条纬线叫南回归线。在地球仪上，许多连接南北两极并垂直于纬线的半圆弧线叫经线，指示南北。4、地图看地图要注意哪三要素？首先要知道比例尺，比例尺是图上距离它所表示的实际距离的比。其次，要判断方向：或根据经纬线定向；或根据指向标定向；或面对地图，定出“上北下南，左西右东”四个方向。最后，地图上附有图例，每个符号都代表具体的地理事物。知道了标志的作用，我们就能够通过读图来了解一个地方的状况了。5、建立“地球档案”地球的构造：地壳，地幔和地核。地球表面积约为5.1亿平方千米，半径平均约6371千米，赤道周长约4万千米。4月22日为“世界地球日”。6、昼夜交替1543年，波兰天文学家哥白尼天体运行论-“太阳中心”说。地球围绕太阳公转一周的时间约为365天，地球绕轴自转一周的时间约为24小时，昼夜交替一次约为24小时。地球的地轴始终指向北极星。7、谁先看到日出地球自转的方向是是自西向东。在我国是东边先看到日出，最后是西边地方。8、昼夜温度的变化昼夜温度变化与太阳的（照射的距离、角度、面积）等因素有关。太阳高度：太阳光线与地平面的交角。四季变化是由于地球围绕太阳公转引起的。9、一天中的动植物昙花夜晚开放；蒲公英5时开花，夜晚合拢（牧人钟），另外夜合欢是白天开放，夜晚闭合；牵牛花清晨三四点开花；向日葵的花盘追随着太阳从东向西，凌晨3点时，又朝向东方了。因此我们这种植物节律称为“生物钟”。植物开花的时间与（温度、湿度、光照）有着密切的关系。蝴蝶是白天活动，猫头鹰、青蛙是夜晚出来活动。以上现象说明：地球自转产生的昼夜交替，带来了地球上日出日落和温度周期性的变化，这些变化影响着动植物的生活和行为。长期生活在这种昼夜变化环境中的动植物，借助于自然选择和进化形成了各种生物所特有的对日出日落和温度变化的反应方式即适应性。10、卵石的形成 实验：烧石头。现象：岩石破裂。结论：温差变化对岩石的破坏作用。风化作用：温度的变化、水结成冰、植物的根长大等原因长期对岩石产生的破坏作用。卵石是怎样形成的？高山上的岩石经过（风化作用），在重力和其他外力下，来到了上游的河道中；河水通过（搬运作用）又将岩石搬运到中游和下游。在河水长期的（磨圆作用）过程中 到达下游的岩石就变成了光滑圆溜的卵石了。11、溶洞溶洞是奇特的自然景观。溶洞大多位于（石灰岩）构成的山中。实验一：盐酸滴石灰岩。盐酸对石灰岩具有腐蚀作用。溶洞是怎样形成的？自然界的雨水和地下水常常带有酸性，当它流经石灰岩面或者沿裂隙到岩石中去时，会对石灰岩产生溶解作用。天长日久，石灰岩就会在这种酸性地下水的侵蚀下形成许多洞穴，而且相互连通，不断扩大。一旦地下水退却，在石灰岩构成的山中就形成了奇妙的溶洞。实验二：往澄清的石灰水中吹气（二氧化碳），石灰水变浑浊，这是因为形成了沉淀物。继续往浑浊的石灰水里吹二氧化碳，水又慢慢变清了。这是因为沉淀物吸收了二氧化碳之后溶解了。如果将这种澄清的水进行加热，使水分蒸发，就会看到白色沉淀物出现。钟乳石是怎样形成的？在溶洞中，含有溶解了的石灰岩物质的水从洞顶往下滴时，由于温度的变化，生成的水分蒸发，二氧化碳逸出，二使水中的物质又沉淀出来，并自上而下逐渐增大形成钟乳石。石笋是怎样形成的？含有溶解了石灰岩物质的水从洞顶或钟乳石上滴落到洞底时，因为水分的蒸发和二氧化碳的逸出，使水中的石灰岩物质沉淀出来，并自下而上逐渐增长形成石笋或石柱。12、升高的河床黄河是中华民族的(母亲河).水冲土的实验 结论：有草皮覆盖的“坡”上流到水槽里的土和水较少，水较清澈；“坡”上土中含有较多的水。只有土的“坡”上，流到下面的水和土都较多，而且水很浑浊，“坡”上的土也较少。说明：黄河下游河床的升高与上游水土流失有关。水、土、植物之间的依存关系：它们相互依存、相互影响。植物能保护土，土能蓄水，水土能保证植物生长；水能把土冲走，土如果被冲走了，水也不能保住了，植物也无法生存了。黄河两岸大量的泥沙流失沉积到黄河中的原因：上游地区人类的（过度放牧）和（植被破坏）。13、沙尘暴 沙尘暴天气是大风扬起沙尘，使空气浑浊，水平能见度低于1000米的恶劣天气。形成沙尘暴一般要有（丰富的沙尘源）、（强风作用）等条件。 沙尘暴形成的原因：沙尘暴多发生于沙漠、沙地和干燥的沙质裸露的地表，这里空气容易受热，而其上空的空气相对较冷，就造成暖空气上升，冷空气下沉，形成空气对流。当出现长时间大风天气时，就易将地面沙尘卷至高空，并被强风吹到其他地方，形成沙尘暴天气。人类怎样防治沙尘暴？多植树；造防护；城市绿化；科学放牧，保护草场。14、唐山地震地震、火山喷发都是一种（自然灾害）。地震现象：地表塌陷，公路扭曲，建筑物倒塌，山体滑坡，河道堵塞，大量人员伤亡。实验：挤压纸片或木片。现象，纸片凸起或木片折断。结论，外力挤压容易使物体变形或破裂。实验现象说明地震的产生是因为：地表下有许多岩石层，而地壳内部物质是不停运动的。当坚硬的岩石层受到一种巨大力量的推动并且承受不住时，岩石层就会发生弯曲，有时甚至断裂、错动，从而产生巨大的地震波，当地震波传到地表以后，就会发生地震。当地震发生后，我们应该怎么办？感觉地面摇动或灯泡等悬挂物晃动时，要迅速关掉火源或电源。邻里之间要互相呼唤。根据正确的指示迅速撤离到宽阔地带。不要靠近围墙或建筑物。来不及撤离的要躲到牢实的家具下或能形成三角空间的地方。要协助受伤的人员。15、庞贝城的毁灭 挤压装有红墨水的塑料瓶的实验 现象：红墨水会从瓶内喷射而出。 结论：火山爆发的成因：地球内部充满着火热的岩浆，在极大的压力下，岩浆便会从最薄弱的地方冲破地壳，喷涌而出，形成火山爆发。16、地表变化带给我们的信息20世纪初，德国科学家魏格纳提出了“大陆漂移假说”。现在的地质学家又提出了“板块构造学说”。把全球分为六大块，在板块与板块的交界地带，岩石圈活动很活跃。有的张裂拉伸，有的碰撞挤压，才形成现在的地貌。17、四季星空1、不同的季节里，我们所能见到的主要星座都不一样。春季主要星座有（狮子座），夏季主要有（天鹅座），秋季主要有（飞马座），冬季有（猎户座）。2、天空中，星座的位置是相对固定的。但不同的季节，看到的星座不一样，这是因为，地球围绕太阳公转，一年转一圈，不同季节转到了不同的位置上，所以看得星空不一样。3、地球上四季的形成也与（地球公转）、（地轴倾斜且方向不变）有关。4、利用大熊座的（北斗七星），我们可以找到北极星。方法：北斗七星的形状像一把勺子，将勺口的两颗星连成一线，并向前延长5倍，在延长线终点处有一颗星就是北极星。（北斗七星每天绕北斗七星转一圈，但它勺口的两颗星总是对着北极星，地轴或北极始终指向北极星）。5、找到北极星后，面向北极星，按“上北下南左西右东”就可以确定东南西北。19、水结冰了1、霜的形成：空气中的水汽受地面或物体热量辐射的影响（温度在零摄氏度以下）而凝华在其上的白色冰晶就是霜。2、水结冰时的温度，就是水的冰点-0.3、冰和霜都是固体状态的水。水有液态（水）、固态（冰）和气态（水蒸气）的变化。4、雪的形成：在混合云中，由于冰水共存使水晶不断凝华增大，成为雪花。当云下气温低于0时，雪花可以直接落到地面形成降雪。5、清晨的露珠来自于（空气中水蒸气）。在温暖的季节里，夜间地面物体冷却的时候，与物体表面相接触的空气温度下降，有水汽析出凝结成水滴附在地面的物体就是露。20、动植物是怎样过冬的1、植物过冬的方法：像松树，它的叶子像针一样，可以减少植物体内水分的蒸发，可以抵御冬天的干旱，让松树顺利过冬；像梧桐树，到了冬天，叶子脱落，减少了水分的蒸发，同时它的芽外面包有很厚的鳞片，保护新芽，让植物过冬。2、动物过冬的方法：像狗一样的动物，到了秋天，它们身上会长出很多细细的、厚厚的绒毛，到了冬天让它们度过寒冷的冬天；冬天的麻雀长得胖乎乎的，遍身长满了毛茸茸的绒毛让它们越冬；大雁是候鸟，它们会千里迢迢飞到南方过冬，这叫迁徙过冬；青蛙到了冬天，就会不吃不喝，躲在洞里度过冬天，这叫冬眠。冬眠过冬：蛇、青蛙、乌龟。迁徙过冬：大雁、燕子、黄鹂。加厚皮毛或羽毛过冬的：兔子、禄、狐狸、麻雀、乌鸦。贮存食物过冬的：松鼠、蜜蜂、蚂蚁。产卵过冬的：螳螂、蝗虫。躲在安全地方过冬的：苍蝇、蚊子。 3、我国著名的科学家竺可桢，生前坚持每天观察大自然的变化，写自然日记。他发表了著名的物候学。 给大自然记日志要注意一下几点：记天气情况；记自己发现的随季节变化动植物生长过程中出现的新现象；记人们生产生活在随季节变化出现的新活动。六年级下册知识要点第一单元一、填空题1、研究化石可以了解生物的演化并帮助确定地层的（年代）2、被覆盖的植物在地下与空气隔绝，经过漫长的变化，形成了（化石）3、科学家根据化石标本，借助现代技术可以复原出古代生物的（外形），使我们更清楚地了解到古生物的（原貌）4、我们居住的地球上生活着（种类繁多、形态各异）的生物5、最早的马出现在距今约（5000）万年前，称为（始祖马）6、约（300）万年前，出现了完全现代类型的现代马7、（达尔文）是英国的生物学家，1859年出版的物种起源一书，全面提出）了（生物进化学说）8、生物的繁衍是在（自然选择）的过程中发生的，同一物种内哪些个体（更能适应环境），它们就比其他个体更容易（生存和繁衍）下来9、恐龙是陆地上生活的大型（爬行动物），生活在距今（1.3）亿年前，是当时地球上（称霸一时）的动物二、判断题（在你认为对的题后画，错的画）1、化石的形成是它们自己死后变成的（）2、古代的猛马象的牙齿比现代象的牙齿要长而弯（）3、古代的马与现代的马没有什么差别（）4、喙大而强壮的地雀更适宜吃外壳坚硬的种子（）5、为了吃到更高出的树上的嫩叶，长颈鹿的颈长得特别长（）6、达尔文的生物进化学说的核心就是自然选择学说（）三、问答题1、人们通过什么可以了解远古时期的生物？（通过研究古代的地层和古生物的化石）2、地球上的生物自古以来就是今天这个样子吗？（不是，古代生物经过千百万年的发展进化才形成今天这个样子）3、古代的气候环境与现代有什么不同？（古代的气候环境比今天的气候环境更温暖、更湿润，更适宜较低等的动、植物生长）4、昆虫的的化石一般是以什么形式存在的？（一般是以琥珀的形式存在的）5、中华龙鸟与现代鸟有什么不同？（中华龙鸟身上大羽毛较少，大多是绒羽，翅膀上还有一队前翅）四、实践技能题1、这是一块鱼化石（见课本P3下图），推想这条鱼是怎样变成化石的。（鱼死后或者鱼被活埋）被覆盖在地下与空气隔绝，经过漫长的变化，形成了化石）2、观察比较两种恐龙化石中的牙齿（课本P4上图），推测这两种恐龙分别吃什么。（前一种恐龙吃动物属肉食动物，后一种恐龙吃植物属草食动物）3、观察课本P7图，回答下列问题。（1）、从古到今马的前肢有什么变化？（2）、现代马比它们的祖先更适应温带草原生活吗？这表现在哪些方面？（1、马的前肢变化有：前肢骨越来越长，脚趾由四趾逐渐变成一趾，第二、四趾只留痕迹；2更能适应，原因见课本P8上小资料）4、观察课本P9图，讨论为什么有的地雀能生存下来，有的地雀不能生存下来？（见课本P9小资料）5、看课本P10下图，现代的长颈鹿为什么颈部这么长。（随着地球环境越来越冷，气候越来越干燥，树木越来越稀少，长颈鹿为了吃到更高出的嫩树叶，即为了适应地球环境，它们的颈部就越来越长）第二单元（47课）一、填空题1、人类关于月球的神话很多，在我国古代，就有（嫦娥奔月）的传说2、（月球）是地球的卫星3、月球是离我们（最近的天体，平均距离地球（38.44）万千米，直径（3476）千米，体积相当于地球的（149）4、月球的引力比地球小，只相当于地球表面引力的（16）7、月球上没有空气和水分，昼夜温差大，白天最高温度可达127，夜间最低温度可降到1838、选择从农历月初开始观察月亮的运动情况，上半月杂牌（日落时）定观察，下半月在（日出时）定时观察9、月球明暗两部分不断变化的状况叫做（月相的变化）10、农历初一看不到月亮，叫（新月）；农历初二、三在西部天空露出像娥眉一样的月亮，叫做（娥眉月），农历初七、初八看到的明暗各半的月亮叫（上弦月），农历十五前后看到的圆月叫（满月），农历二十二左右看到的明暗各半的月亮叫（下弦月）农历二十七、八黎明前挂在东方天空的月牙叫（残月）11、月球不停地（围绕地球）公转，公转的方向是（自西向东）的，月球本身（不会发光），我们看到的月光是月球（反射的太阳光），月相变化是月球在不停地（围绕地球公转）的过程中发生的12、从十七世纪以来，人类探索月球经历了如下过程：1609年（伽利略）用望远镜观察月亮；1957年（苏联）发射第一颗人造卫星，1961年把（宇航员加加林）送上近地轨道；美国宇航员于（1969年7月20日）首次成功登上月球；我国于（2007年10月24日）嫦娥一号发射成功。二、判断题（在你认为对的题后画，错的画）1、月亮自转和围绕地球公转的速度都很快（）2、月球表面布满了大大小小的环行山（）3、月球上可以长植物（）4、月相的变化是月球自转形成的（）5、月亮能够自己发光（）6、我国第一飞上太空的英雄叫杨利伟（）7、飞上太空的湖北籍宇航员叫聂海胜（）8、晚上月亮最亮的时候是农历十五前后（）9、月亮上有桂花树和玉兔（）10、月亮表面昼夜温差不大（）三、选择题（将你认为对的题号填入题后“（）”号内）1、你认为下列说法正确的是（A）A、月球是地球的卫星B、月球是地球的行星C、月球能够发光D、月球表面很平坦2、月球表面具有如下特征（C）A、月球上有风雨雷电B、月球上没有岩石C、月球表面引力较小D、月球上有水3、月相的变化规律是（B）A、先大后小B、先小后大再变小C、先亮后暗D、先暗后亮4、月相的成因是（D）A、地球自转B、月球自转C、地球围绕太阳公转D、月球围绕地球公转5、最早登上月球的宇航员的国籍是（C）A、美国人B、英国人C、苏联人D、中国人6、用肉眼观察月亮可以看到（C）A、月亮像一个盘子B、月亮上有人C、什么都看不到D、可以看到月亮上模糊的环行山7、你认为对的描述是（A）A、月球比地球小B、月球比地球大C、两个一样大D、无法比较四、问答题1、月球上的环行山是怎样形成的？（流星撞击月球表面而形成的）2、月球上有像地球上这样的风雨雷电现象吗？（没有，因为月球上没有空气和水）3、月球上有像地球上这样的树木花草、虫鱼鸟兽吗？（没有，因为月球上没有空气和水）4、同一天晚上，我们看到的月亮始终在天空的同一个位置吗？（不在同一个位置，因为月球围绕地球公转，且自西往东，地球自东往西自传，所以月球出现东升西落现象）5、在一个月内月亮在天空中的位置是怎样变化的？（从农历初一到农历月底，月亮在天空中的位置是逐渐由西向东移动的月亮围绕地球自西往东公转）6、月相的周期性变化可能是怎样形成的？（是由于月亮围绕地球自西往东公转而形成的）7、我国古代关于人类登上月球的传说故事是什么？（嫦娥奔月的传说故事）8、宇航员登月前要做哪些准备？（带上空气、水、充足的食品；穿上既保暖又防寒的衣服；佩带防辐射的用具；携带科学研究的相关仪器等）五、实验技能题1、交流观察到的现象，讨论：同一天晚上，月球的位置是怎样变化的？（参考问答题“4”的答案）2、完成课本P18下的表格（略）3、交流观察到的现象，讨论：不同日期，月球明亮部分的形状和方向有变化吗？（有。上半月，月亮亮的部分由小到大，方向朝向西边，亮度由弱到强；下半月，月亮亮的部分由大到小，方向朝向东边，亮度由强到弱。月亮明亮的部分始终朝向太阳的方向。）4、讨论课本P20上的内容，把讨论的结果记录在中间的空白处（略）5、总结月相变化是怎样形成的？（参考课本P20下的内容和本大题“3”的答案）6、请你收集几首与月球有关的诗或词，对其中对或错的内容进行解释（略）太阳与太阳系观察太阳观察材料：电焊护目镜片。借助器材观察的原因：若直接用肉眼观察太阳会灼伤眼球。观察的地点：比较开阔的地方。看到的现象：太阳像一个巨大的火球，明亮、耀眼，有时还能看到旋涡状叫做“太阳黑子”的黑色斑点。建立太阳档案1、信息获取方法：查阅资料2、档案填写内容：太阳的基本情况：直径是地球的109倍；体积是地球的130万倍；与地球相距1.5亿千米；表面温度5500；中心温度1500万等等。太阳的其他特点：发生日全食时有“日冕”现象出现。信息交流方式：将档案相互展示。3、在植物一生的生命活动中，太阳起到的作用？答：在植物一生的生命活动中,太阳的光使植物进行光合作用，自己制造养料；太阳的热使植物在生长发育时，获取必须的热量和适宜的温度。4、如果没有太阳，植物就会怎样？答：如果没有太阳的光和热，植物就不能进行光合作用，就不能自己制造养料，缺乏适宜的温度和热量，植物就会灭亡。5、如果没有太阳，动物就会怎样？答：如果没有太阳，就没有植物，植食动物就会因为没有食物而灭绝，肉食动物也随之灭绝。有了太阳，地球上才具有生机勃勃，丰富多彩的生命世界答：太阳与生命活动密切