初中美术岭南版 七下 第 1课 中国世界遗产之美 课件（20张）

中国世界遗产之美中国世界遗产之美七年级美术了解有关世界遗产的定义了解有关世界遗产的定义 世界遗产是指被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的人类罕见的、目前无法替代的财富，是全人类公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹及自然景观。世界遗产包括文化遗产、自然遗产、文化与自然遗产和文化景观四类。广义概念，根据形态和性质，世界遗产分为文化遗产、自然遗产、文化和自然双重遗产、记忆遗产、非物质文化遗产、文化景观。学会从审美角度描述中国世界遗产的美感特征学会从审美角度描述中国世界遗产的美感特征 中国是一个历史悠久，文化灿烂，旅游资源十分丰富的国家，不仅拥有巍峨的山川，秀美河流，雄伟的古代建筑艺术，还有数不尽的名胜古迹，可谓自然景观与人文景观交相辉映。 众多的世界自然与文化遗产闪烁着中国人民的智慧和勤劳的光芒，接下来请大家领略了我国的精髓，领略了中国历史的智慧的结晶分组进行交流讨论并展示自己课前收集的资料，说分组进行交流讨论并展示自己课前收集的资料，说说自己对中国的世界遗产的认识。说自己对中国的世界遗产的认识。列出我国各省份的世界遗产，阐明中国的世界遗产列出我国各省份的世界遗产，阐明中国的世界遗产数量多而且丰富的特点。数量多而且丰富的特点。（3）请举例说明欣赏世界遗产可以从哪些角度出）请举例说明欣赏世界遗产可以从哪些角度出发？有哪些方法？发？有哪些方法？ 泰山泰山 （山东，（山东，1987）峨眉山峨眉山-乐山大佛（四川，乐山大佛（四川，1996）长城（长城（1987）莫高窟（甘肃，莫高窟（甘肃，1987）明清皇宫（北京故宫明清皇宫（北京故宫 1987；沈阳故宫；沈阳故宫 2004）秦始皇陵及兵马俑坑（陕西，秦始皇陵及兵马俑坑（陕西，1987）布达拉宫（大昭寺、罗布林卡）（西藏，布达拉宫（大昭寺、罗布林卡）（西藏，1994）承德避暑山庄及周围寺庙（河北，承德避暑山庄及周围寺庙（河北，1994）天坛（北京，天坛（北京，1998）平遥古城（山西，平遥古城（山西，1997）丽江古城（云南，丽江古城（云南，1997）皖南古村落（西递、宏村）（安徽，皖南古村落（西递、宏村）（安徽，2000）黄山（安徽，黄山（安徽，1990）作业要求作业要求 基本要求：能小组合作，收集、整理中国世界遗产的相关资料。 较高要求：能多角度分析中国世界遗产的美感特征，提出保护遗产的建议。 个性探究：选择自己喜欢的形式把欣赏学习的成果展示出来。