初中美术苏少版九下 第3课 留住精彩的瞬间 课件（21张）

九年级下册 第三课 留住精彩的瞬间（第留住精彩的瞬间（第2课）课） 好照片是怎么拍成的？好照片是怎么拍成的？导入：导入： 很多时候，人们因为冲动会购买一台数码相机，也因为开始的新鲜猛拍三千张照片，之后，大部分的相机却束之高阁了。为什么？一个重要的原因是：你没有拍出让人激动、令人欣赏的照片。你没有好PP上传于网上，不能让朋友分享，所以没了信心，也因此没了兴趣。 不能排除你试图努力过：相机附送的操作指南你抽空就会看，你也去多个网站收罗了一大堆专业技术或技巧但这几乎很少帮到你。那些专业技术或器材要求显然离我们太远了。 千万别为自己仅有一台傻瓜级数码相机而沮丧，那并非你拍不出好PP的借口。你现在仅仅需要做的是：心态归零。从避免犯常识性错误开始，（纠正那些你不知道或一直不在意的错误），随即掌握一些“获取视野、对准即拍”的成功经验或经典技巧。 九年级下册 第三课 留住精彩的瞬间（第留住精彩的瞬间（第2课）课）-好照片是怎么拍成的？好照片是怎么拍成的？永远记住一句格言： 一流摄影靠想法，二流摄影靠技术，三流摄影靠器材。一流摄影靠想法，二流摄影靠技术，三流摄影靠器材。 九年级下册 第三课 留住精彩的瞬间（第留住精彩的瞬间（第2课）课）-好照片是怎么拍成的？好照片是怎么拍成的？ 一、什么是好照片？一、什么是好照片？ 让你的照片具备一个鲜明清晰的主题，（是人、是静物还是一件事？）你需要清晰的表达出来，而不是模棱两可或面面俱到。 1、鲜明的表现主题九年级下册 第三课 留住精彩的瞬间（第留住精彩的瞬间（第2课）课）-好照片是怎么拍成的？好照片是怎么拍成的？ 一、什么是好照片？一、什么是好照片？ 一幅好照片必须把注意力引向被摄主体，你需要观众一下子注意到你的主体，因为这个主体是你要表达的核心。 2、有一个视觉主体九年级下册 第三课 留住精彩的瞬间（第留住精彩的瞬间（第2课）课）-好照片是怎么拍成的？好照片是怎么拍成的？ 一、什么是好照片？一、什么是好照片？ 让你的照片更简洁，那些不能烘托你主体、甚至分散注意力的元素要统统压缩或排除。 2、画面简洁、主次分明九年级下册 第三课 留住精彩的瞬间（第留住精彩的瞬间（第2课）课）-好照片是怎么拍成的？好照片是怎么拍成的？ 二、怎样拍出好照片？二、怎样拍出好照片？1）三分法。也称作井字构图法，是一种在摄影、绘画、设计等艺术中经常使用的构图手段。 1、构图 把景物中最重要的部分安排在水平线和竖直线的四个交叉点的某个点上，或把景物中主要的水平线或竖直线安排在其中一条线上九年级下册 第三课 留住精彩的瞬间（第留住精彩的瞬间（第2课）课）-好照片是怎么拍成的？好照片是怎么拍成的？ 二、怎样拍出好照片？二、怎样拍出好照片？1）三分法。也称作井字构图法，是一种在摄影、绘画、设计等艺术中经常使用的构图手段。 1、构图 把景物中最重要的部分安排在水平线和竖直线的四个交叉点的某个点上，或把景物中主要的水平线或竖直线安排在其中一条线上九年级下册 第三课 留住精彩的瞬间（第留住精彩的瞬间（第2课）课）-好照片是怎么拍成的？好照片是怎么拍成的？ 二、怎样拍出好照片？二、怎样拍出好照片？1）三分法。也称作井字构图法，是一种在摄影、绘画、设计等艺术中经常使用的构图手段。 1、构图 把景物中最重要的部分安排在水平线和竖直线的四个交叉点的某个点上，或把景物中主要的水平线或竖直线安排在其中一条线上九年级下册 第三课 留住精彩的瞬间（第留住精彩的瞬间（第2课）课）-好照片是怎么拍成的？好照片是怎么拍成的？ 二、怎样拍出好照片？二、怎样拍出好照片？2）对比法。生活中，强烈反差的作品容易给人留下深刻印象，练就“摄眼”的第一步，要善于发现和利用对比进行构图。 1、构图虚与实对比九年级下册 第三课 留住精彩的瞬间（第留住精彩的瞬间（第2课）课）-好照片是怎么拍成的？好照片是怎么拍成的？ 二、怎样拍出好照片？二、怎样拍出好照片？2）对比法。生活中，强烈反差的作品容易给人留下深刻印象，练就“摄眼”的第一步，要善于发现和利用对比进行构图。 1、构图疏与密对比九年级下册 第三课 留住精彩的瞬间（第留住精彩的瞬间（第2课）课）-好照片是怎么拍成的？好照片是怎么拍成的？ 二、怎样拍出好照片？二、怎样拍出好照片？2）对比法。生活中，强烈反差的作品容易给人留下深刻印象，练就“摄眼”的第一步，要善于发现和利用对比进行构图。 1、构图冷与暖对比九年级下册 第三课 留住精彩的瞬间（第留住精彩的瞬间（第2课）课）-好照片是怎么拍成的？好照片是怎么拍成的？ 二、怎样拍出好照片？二、怎样拍出好照片？1）不让肖像变形的简单方法： 让肖像不变形的简单方法，是离被摄人物站位尽量保持距离，尽量不用广角镜，肖像照适于用80-90mm镜头拍摄。 有些顶尖的摄影师为大人物拍摄人像时故意让肖像变形，那是一种高层次的艺术表达。而对于大众摄影，肖像变形却是低级和致命的失误。 2、提高拍摄技术 -单个人像的拍摄技巧九年级下册 第三课 留住精彩的瞬间（第留住精彩的瞬间（第2课）课）-好照片是怎么拍成的？好照片是怎么拍成的？ 二、怎样拍出好照片？二、怎样拍出好照片？2）如何获得浅景深以凸出人物 获得浅景深（让主体背景模糊）的方法，是尽量使用大光圈，长焦距，（如果有条件），让人物站位离背景尽量远。 如果人物的周围场景，不能帮助或衬托该主体“讲故事”，我们尽量删剪或模糊掉背景。 2、提高拍摄技术 -单个人像的拍摄技巧九年级下册 第三课 留住精彩的瞬间（第留住精彩的瞬间（第2课）课）-好照片是怎么拍成的？好照片是怎么拍成的？ 二、怎样拍出好照片？二、怎样拍出好照片？3）让你的拍摄对象更自然 “当我拍什么人的时候，我总是想回避他们那种自己在被拍摄的样子。”著名摄影师约翰-洛恩加德说。显然，在拍摄中人物放松是很重要的。人物放松的时候才会更自然地流露情感，如果不是抓拍（或偷拍），生活中的人物在面对镜头时通常很别扭（不自然），这需要沟通，让他/她忘记拍摄。 2、提高拍摄技术-单个人像的拍摄技巧九年级下册 第三课 留住精彩的瞬间（第留住精彩的瞬间（第2课）课）-好照片是怎么拍成的？好照片是怎么拍成的？ 二、怎样拍出好照片？二、怎样拍出好照片？4）POSE要领： 在灵活应用整体姿势时，让拍摄对象的手有所动作，如摸头、撩头发等，核心是保持自然和有助于表达情绪。除此之外，手部还可以捏拿道具，如帽子、书籍、等等，以此活化照片，让形象更生动。 拍摄带POSE单人像时，你要特别留意对象的头部和肩膀。通常，头部与身体尽量不在一条直线上，双肩及双脚忌平行。 如果被摄对象实在摆姿势困难、着装或身材不好表现，那么请你尽量拍摄半身像或大头照，此时被摄对象的表情是你唯一应该抓住的。 2、提高拍摄技术-单个人像的拍摄技巧九年级下册 第三课 留住精彩的瞬间（第留住精彩的瞬间（第2课）课）-好照片是怎么拍成的？好照片是怎么拍成的？ 二、怎样拍出好照片？二、怎样拍出好照片？ 2、提高拍摄技术 -单个人像的拍摄技巧5）特殊光线下的人像拍摄-烈日 在强烈日光下拍摄，需要注意被拍者遮阳以避免眼神不自然，多用侧光，让被拍者棱廓分明；尽量少用逆光拍摄人物，太阳光对镜头的照射可能会使光学元件退化，从而减损图像的效果。需要逆光拍摄时，你只需把阴影挡在镜头上，而不让遮荫的物体（如帽子、手掌等）进入到画面即可。 九年级下册 第三课 留住精彩的瞬间（第留住精彩的瞬间（第2课）课）-好照片是怎么拍成的？好照片是怎么拍成的？ 二、怎样拍出好照片？二、怎样拍出好照片？6）特殊光线下的人像拍摄-夜晚 夜景中的人像拍摄比较难，糟糕的PP不是人物面庞太暗看不清楚，就是因闪光生硬导致人物面庞过亮、背景暗淡。对初学者而言，简单可以从三方面来缓解矛盾。 首先调高感光度，关闭闪光（强制不闪光，相机的闪光系统很高明除外） 其次让被摄对象尽量在光线较亮的环境中（如路灯下）保持姿势不动； 最后拍摄时用慢快门（最好有三脚架），让曝光足够成像。 2、提高拍摄技术-单个人像的拍摄技巧九年级下册 第三课 留住精彩的瞬间（第留住精彩的瞬间（第2课）课）-好照片是怎么拍成的？好照片是怎么拍成的？ 二、怎样拍出好照片？二、怎样拍出好照片？1）抓拍 到街上、主题活动场所或突发事件现场，抓拍事件内外的人物表情及关系等，注意不用闪光、宁静拍摄，多用长焦镜头，埋伏拍摄效果更佳。抓拍的速度可以训练，但能拍到感人的作品，真谛尽在意识、感受和发现。 3、提高拍摄技术-抓拍与多人照的拍摄技巧九年级下册 第三课 留住精彩的瞬间（第留住精彩的瞬间（第2课）课）-好照片是怎么拍成的？好照片是怎么拍成的？ 二、怎样拍出好照片？二、怎样拍出好照片？2）自然姿势和摆创意造型 日常生活中，朋友聚会、亲人团聚、孩童成长，免不了拍照纪念，记录气氛。这种有意识的拍摄活动，让被摄人物摆POSE的要领是自然。 除了自然姿势的合影，一切戏剧性的创意POSE合影，更能收到爽心悦目、焕然一新的效果。成功的创意姿势灵感源于对生活的领悟和创造力多尝试、多练习。 3、提高拍摄技术-抓拍与多人照的拍摄技巧九年级下册 第三课 留住精彩的瞬间（第留住精彩的瞬间（第2课）课）-好照片是怎么拍成的？好照片是怎么拍成的？ 二、怎样拍出好照片？二、怎样拍出好照片？简单的三步让照片变亮丽 4、拓展-巧用电脑软件为照片作后期处理 按下快门是开始也是结束。开始总很简单，而结局千差万别。摄影并没有你想像的那么难。摄影经验空白不要紧，运用简明扼要的操作、快捷易用的技巧，拍出生动有趣或激荡人心的照片，任何人都可以做到。九年级下册 第三课 留住精彩的瞬间（第留住精彩的瞬间（第2课）课）-好照片是怎么拍成的？好照片是怎么拍成的？小结：小结：