《我的事情我来做》教案设计

我的事情我来做教案设计教学目标：认知：1知道自己的事情自己做。2懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，是光荣的。情感：体会出家长的辛劳，愿意做个爱劳动的好孩子，自己的事情自己做。行为：自己的事情自己做，会做的自己做，不会做的逐步学着做。教学重点：教育学生自己的事情自己做，不会做的事情学着做，克服依赖思想。并注意安全。教学难点：自己的事情自己做的重要性。教学过程：一、谜语导入：同学们喜不喜欢猜谜语呀？今天老师给大家带来了一个谜语，看看谁能猜出来。（课件出示谜语）同学们真是太聪明了，我们第个人都有一双手，把你的手伸出来，让大家来看看。谁来形容一下自己的小手。二、生活传真老师给大家带来了三双手，一起来看看，都是是谁的手吧。（课件出示手的图片）这是爸爸，妈妈，和小朋友的手。下面，同学们分小组讨论一下，在家里，在生活中，这三双手分别都干些什么呢？小组长记录在纸上，一会咱们看看哪个小组说的最多，最全。（小组讨论）刚才同学们都在认真的思考，总结出了这么多，为了表扬同学们的表现，老师奖励给大家一段动画，一起来看吧。（课件播放动画）通过动画片，你看懂了什么？通过刚才的动画片，我们知道了劳动最光荣，可还有一些同学呀还是依赖爸爸妈妈的。如果我们什么事都依赖爸爸妈妈，那将来会变成什么样子呢？今后，我们应该如何去做？三、小小练兵场刚才同学们说了那么多，俗话说的好，光说不练假把式。咱们进行一场比赛吧，看看谁会是班里的劳动小能手。（比赛穿衣服）