《地下结构工程》研究生课程创新能力培养

地下结构工程研究生课程创新能力培养摘要：目前学校的课程教学多采用灌输式的教学方式，忽略了学 生的兴趣、好奇心和创新能力的培养。 尤其对于研究生课程的教学， 更要注重研究生创新能力的培养，以适应学科发展和前沿需求。本 文构建了一种研究生创新能力培养方法，面向学科前沿课题，进行 互动模式教学。以地下结构工程研究生课程为实践，通过查阅 文献、讨论互动和实践教学等方式，培养学生创新能力。该方法收 到了良好的教学效果，有利于学生兴趣和创新能力的培养。关键词：研究生课程；地下结构工程；创新培养；互动教学中图分类号：g643.2g643.2 文献标志码：a a 文章编号：1674-9324(1674-9324( 20132013)08-0179-0308-0179-03一、研究生课程体系现状研究生课程教学与本科生课程不同，前者要求有更强的理论性、研究性、创新性和学科动态。长久以来，我国研究生教育过于侧重 高校和导师承担的科研成果及科研项目，对研究生课程的创新及改 革则重视不足。目前的研究生课程体系存在以下问题。1 1 . .科研创新能力不足。创新能力在研究生的科研实践和学习中有 着重要地位，缺乏创新能力的研究生无法对本学科进行深层次的探 索，很难提出自己的见解并进行进一步的研究。2.2. 基础理论不牢。很多研究生虽然通过了本科阶段的学习，对本 学科形成了一定的知识体系，但未在本科阶段打下坚实的基础，导 致其在进行研究时遇到许多困难，研究成果的准确性和理论性均不