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第第17课苏联的经济改革课苏联的经济改革第三单元各国经济体制的创新和调整第三单元各国经济体制的创新和调整情景导入情景导入“送葬的队伍送葬的队伍”右图是反映苏联解体的一幅漫画。斯大林去世后，后继的苏右图是反映苏联解体的一幅漫画。斯大林去世后，后继的苏联领导人赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫都不同程度地联领导人赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫都不同程度地进行了改革进行了改革,但都是以失败而告终但都是以失败而告终,最终导致最终导致1991年苏联解体。年苏联解体。他们是如何进行改革的？为什么会失败？他们是如何进行改革的？为什么会失败？第三单元各国经济体制的创新和调整第三单元各国经济体制的创新和调整课标导航课标导航课程课程标准标准概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程,认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。学习学习导航导航1.把握赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫改革的把握赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫改革的具体措施和结果。具体措施和结果。2掌握苏联改革的特点及正确认识社会主义道路掌握苏联改革的特点及正确认识社会主义道路的曲折性。的曲折性。3本课知识改革内容比较琐碎，注意准确记忆和本课知识改革内容比较琐碎，注意准确记忆和理解。理解。第三单元各国经济体制的创新和调整第三单元各国经济体制的创新和调整一、赫鲁晓夫改革一、赫鲁晓夫改革1背景：背景：二战后，斯大林体制的弊端日益暴露。二战后，斯大林体制的弊端日益暴露。_问题尤为突出。问题尤为突出。2内容内容(1)农业：用农业：用_代替农产品义务交售制，允许集体农代替农产品义务交售制，允许集体农庄庄员拥有一定数量的自留地和饲养一定数量的牲畜庄庄员拥有一定数量的自留地和饲养一定数量的牲畜;开垦荒开垦荒地，扩大谷物生产地，扩大谷物生产;开展大规模种植开展大规模种植_运动运动;将拖拉将拖拉机等农机卖给集体农庄等。机等农机卖给集体农庄等。农业农业收购制收购制玉米玉米(2)工业：将部分企业管理权下放到加盟共和国工业：将部分企业管理权下放到加盟共和国;给予企业调整给予企业调整部分工资等权力部分工资等权力;尝试推行尝试推行“_原则原则”，一定程度上，一定程度上承认了企业和个人的物质利益。承认了企业和个人的物质利益。物质利益物质利益3评价评价(1)积极作用：一定程度上冲破了传统观念的束缚，并取得一积极作用：一定程度上冲破了传统观念的束缚，并取得一定成效。定成效。(2)失败原因失败原因经济改革在理论上没有突破，只是在维持原有经济体制基经济改革在理论上没有突破，只是在维持原有经济体制基础上进行局部改革。础上进行局部改革。苏共提出的苏共提出的“_”目标严重脱离了苏联目标严重脱离了苏联的实际。的实际。改革缺乏全面和一贯的战略方针和思路，带有很大的改革缺乏全面和一贯的战略方针和思路，带有很大的_。赫鲁晓夫个人作风急躁，反复无常。赫鲁晓夫个人作风急躁，反复无常。 20年建成共产主义年建成共产主义盲目性盲目性易错易混易错易混赫鲁晓夫的改革冲击了赫鲁晓夫的改革冲击了“斯大林模式斯大林模式”，打开了，打开了苏联社会主义改革的闸门，具有探索性和开创性，却未能从苏联社会主义改革的闸门，具有探索性和开创性，却未能从根本上打破根本上打破“斯大林模式斯大林模式”的框架。的框架。二、勃列日涅夫改革二、勃列日涅夫改革1原因：原因：纠正赫鲁晓夫时期的混乱。纠正赫鲁晓夫时期的混乱。2内容内容(1)工业：推行新经济体制，注意运用价值规律，扩大了企业工业：推行新经济体制，注意运用价值规律，扩大了企业的的_，收到了一定效果。，收到了一定效果。 (2)农业：采取了扩大农场和农庄的农业：采取了扩大农场和农庄的_、降低农产品、降低农产品收购计划指标、提高农产品价格、放松对个人副业的限制等收购计划指标、提高农产品价格、放松对个人副业的限制等政策。政策。经营自主权经营自主权自主权自主权3结果结果(1)没有突破原有经济体制的框架，执政后期趋于保守，改革没有突破原有经济体制的框架，执政后期趋于保守，改革陷于停滞。陷于停滞。(2)20 世纪世纪70年代下半期，经济发展速度放缓，到年代下半期，经济发展速度放缓，到80年代初，年代初，经济全面滑坡。经济全面滑坡。 易错易混易错易混勃列日涅夫改革没有使苏联实力超过美国。只是勃列日涅夫改革没有使苏联实力超过美国。只是军事实力可以与美国相匹敌，而综合国力与美国还有相当的军事实力可以与美国相匹敌，而综合国力与美国还有相当的差距。由于勃列日涅夫改革没有突破差距。由于勃列日涅夫改革没有突破“斯大林模式斯大林模式”，故效，故效果不大。果不大。三、戈尔巴乔夫的经济改革三、戈尔巴乔夫的经济改革1原因：原因：1985年苏联社会陷入危机边缘。戈尔巴乔夫认为苏年苏联社会陷入危机边缘。戈尔巴乔夫认为苏联必须进行联必须进行_性的变革和改造性的变革和改造,才能挽救危机。才能挽救危机。2措施措施(1)改革从根本上触动了经济体制，承认企业是独立的商品生改革从根本上触动了经济体制，承认企业是独立的商品生产者，要求国家主要用产者，要求国家主要用_方法管理经济，打破单一方法管理经济，打破单一的公有制形式，允许个体经济存在。的公有制形式，允许个体经济存在。(2)提出了提出了“_”，并把重点放在重工业上，并把重点放在重工业上，使原本已严重畸形的经济结构更加失调。宏观决策缺乏具体使原本已严重畸形的经济结构更加失调。宏观决策缺乏具体可行的配套措施可行的配套措施;企业自主权无法真正实现。企业自主权无法真正实现。3结果：结果：经济改革陷入困境，经济继续滑坡，于是把改革的经济改革陷入困境，经济继续滑坡，于是把改革的重点转向重点转向_体制改革，国内局势逐渐失控体制改革，国内局势逐渐失控,1991年苏年苏联解体。联解体。根本根本经济经济加速发展战略加速发展战略政治政治思维启迪思维启迪有人曾形象地说：有人曾形象地说：“戈尔巴乔夫改革的手术刀不戈尔巴乔夫改革的手术刀不是挥向党身上的肿瘤，而是挥向了党的脖子。是挥向党身上的肿瘤，而是挥向了党的脖子。”你知道在戈尔你知道在戈尔巴乔夫担任苏共中央书记期间进行了哪些改革吗？你对这句巴乔夫担任苏共中央书记期间进行了哪些改革吗？你对这句话又是如何理解的？话又是如何理解的？提示：提示：首先进行经济改革，后又转向政治改革，但改革背离首先进行经济改革，后又转向政治改革，但改革背离了社会主义方向，用了社会主义方向，用“人道的民主的社会主义人道的民主的社会主义”取代了科学社取代了科学社会主义。上面这句话有道理，指出了改革的致命错误：背离会主义。上面这句话有道理，指出了改革的致命错误：背离了社会主义方向，放弃了党的领导地位。了社会主义方向，放弃了党的领导地位。思维导图思维导图知识主线知识主线二战后，斯大林体制的弊端日益暴露。赫鲁晓夫、勃列日涅二战后，斯大林体制的弊端日益暴露。赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫先后对经济体制进行变革，但是由于积重难夫和戈尔巴乔夫先后对经济体制进行变革，但是由于积重难返，改革步履艰难，效果不大。戈尔巴乔夫的政治体制改革返，改革步履艰难，效果不大。戈尔巴乔夫的政治体制改革最终背离了社会主义方向，最终背离了社会主义方向，1991年苏联解体。苏联解体说明年苏联解体。苏联解体说明社会主义制度建立后的改革不可能一帆风顺，社会主义制度社会主义制度建立后的改革不可能一帆风顺，社会主义制度需要在发展中自我完善。需要在发展中自我完善。史料一史料一赫鲁晓夫的墓碑用黑白相间的大理石雕塑而成赫鲁晓夫的墓碑用黑白相间的大理石雕塑而成,中间镶中间镶着赫鲁晓夫的铜质头像。黑白相间的构图着赫鲁晓夫的铜质头像。黑白相间的构图,喻指他是徘徊在新旧喻指他是徘徊在新旧时代十字路口的一位人物时代十字路口的一位人物,他的一只脚跨进了新时代他的一只脚跨进了新时代,而另一只脚而另一只脚由于历史的原因由于历史的原因,仍然深陷在旧时代的泥沼之中而不能自拔。仍然深陷在旧时代的泥沼之中而不能自拔。史料二史料二勃列日涅夫由于沉迷于各种各样的荣誉之中，被苏联勃列日涅夫由于沉迷于各种各样的荣誉之中，被苏联人民讥讽为人民讥讽为“有给自己发勋章的怪癖有给自己发勋章的怪癖”。正是在胸前挂满勋章的。正是在胸前挂满勋章的勃列日涅夫的统治下，号称勃列日涅夫的统治下，号称“世界最发达的社会主义国家世界最发达的社会主义国家”的苏的苏联如一个病入膏肓的老人，步履蹒跚地跨进了联如一个病入膏肓的老人，步履蹒跚地跨进了80年代。年代。赫鲁晓夫和勃列日涅夫改革赫鲁晓夫和勃列日涅夫改革探究问题：探究问题：(1)如何理解对赫鲁晓夫的如下评价：如何理解对赫鲁晓夫的如下评价：“他是徘徊在新旧时代他是徘徊在新旧时代十字路口的一位人物十字路口的一位人物,他的一只脚跨进了新时代他的一只脚跨进了新时代,而另一只脚由而另一只脚由于历史的原因于历史的原因,仍然深陷在旧时代的泥沼之中而不能自拔仍然深陷在旧时代的泥沼之中而不能自拔”？(2)苏联人民讥讽勃列日涅夫为苏联人民讥讽勃列日涅夫为“有给自己发勋章的怪癖有给自己发勋章的怪癖”的原的原因是什么？因是什么？提示：提示：(1)赫鲁晓夫的经济改革一定程度上冲破了传统观念的赫鲁晓夫的经济改革一定程度上冲破了传统观念的束缚，因此说束缚，因此说“他的一只脚跨进了新时代他的一只脚跨进了新时代”;但赫鲁晓夫的经济但赫鲁晓夫的经济改革又没有突破改革又没有突破“斯大林模式斯大林模式”，所以说，所以说“另一只脚由于历史的另一只脚由于历史的原因，仍然深陷在旧时代的泥沼之中而不能自拔原因，仍然深陷在旧时代的泥沼之中而不能自拔”。时代的局。时代的局限和个人品质的缺陷使赫鲁晓夫只能是限和个人品质的缺陷使赫鲁晓夫只能是“徘徊在新旧时代十字徘徊在新旧时代十字路口路口”。(2)勃列日涅夫的保守导致改革的停滞，苏联经济在勃列日涅夫的保守导致改革的停滞，苏联经济在20世纪世纪80年代初全面滑坡年代初全面滑坡,作为领导人作为领导人,勃列日涅夫却沉迷于各种各样的勃列日涅夫却沉迷于各种各样的荣誉之中荣誉之中,因此被苏联人民讥讽为因此被苏联人民讥讽为“有给自己发勋章的怪癖有给自己发勋章的怪癖”。 赫鲁晓夫和勃列日涅夫改革比较赫鲁晓夫和勃列日涅夫改革比较1相同点：相同点：都是为了解决都是为了解决“斯大林模式斯大林模式”的弊端的弊端;都缺乏科都缺乏科学的理论指导和实事求是的精神学的理论指导和实事求是的精神;都是在都是在“斯大林模式斯大林模式”下进下进行的局部调整行的局部调整;都在农业、工业方面进行了调整都在农业、工业方面进行了调整;改革过程中改革过程中都脱离了苏联实际都脱离了苏联实际;改革都取得了一定的成效，但都没能突破改革都取得了一定的成效，但都没能突破“斯大林模式斯大林模式”，没有找到适合苏联国情的发展道路。，没有找到适合苏联国情的发展道路。2不同点不同点(1)内容：赫鲁晓夫的改革侧重于农业内容：赫鲁晓夫的改革侧重于农业;勃列日涅夫的改革侧重勃列日涅夫的改革侧重于重工业，特别是与军事有关的工业部门。于重工业，特别是与军事有关的工业部门。(2)结果：赫鲁晓夫的改革收效甚微，以他的下台告终。勃列结果：赫鲁晓夫的改革收效甚微，以他的下台告终。勃列日涅夫的改革前期取得一定的成果，后期陷入困境。日涅夫的改革前期取得一定的成果，后期陷入困境。戈尔巴乔夫改革与苏联解体戈尔巴乔夫改革与苏联解体史料一史料一列宁晚年已深切感受到对党和国家官员实行监督列宁晚年已深切感受到对党和国家官员实行监督,以杜绝官僚主义和腐败现象、防止个人专断问题的重要性以杜绝官僚主义和腐败现象、防止个人专断问题的重要性,可惜列宁逝世过早，并没有找到一个好的解决方法。后可惜列宁逝世过早，并没有找到一个好的解决方法。后来来党的民主空气缺乏、严格的等级制度、领袖个人专党的民主空气缺乏、严格的等级制度、领袖个人专权常常导致一些重大决策的失误权常常导致一些重大决策的失误僵化的生产资料所有僵化的生产资料所有制常使国有财产被视为制常使国有财产被视为“无主人财产无主人财产”，生产成果分配的，生产成果分配的不合理使群众丧失发展生产的兴趣不合理使群众丧失发展生产的兴趣 十月革命：必然性、历史意义和启迪十月革命：必然性、历史意义和启迪史料二史料二1991年年12月月27日日,前苏联外长谢瓦尔德纳泽在德国电前苏联外长谢瓦尔德纳泽在德国电视二台发表谈话时表示视二台发表谈话时表示,对苏联的解体感到对苏联的解体感到“羞愧羞愧”和和“耻辱耻辱”。乌克兰总统克拉夫丘克说：乌克兰总统克拉夫丘克说：“造成苏联今天局面是谁的错？谁造成苏联今天局面是谁的错？谁应该受到责难？苏联的解体是公开性时期开始的。应该受到责难？苏联的解体是公开性时期开始的。”莫斯科出莫斯科出版的版的独立报独立报则直接指出：则直接指出：“是的，戈尔巴乔夫造成了苏联是的，戈尔巴乔夫造成了苏联的混乱，毁灭了这个帝国。的混乱，毁灭了这个帝国。”王斯德、钱洪主编王斯德、钱洪主编世界当代史世界当代史探究问题：探究问题：(1)根据史料一、二概括苏联解体的原因。根据史料一、二概括苏联解体的原因。(2)有人说：有人说：“东欧剧变和苏联解体标志着社会主义的失败。东欧剧变和苏联解体标志着社会主义的失败。”这种观点对不对？为什么？这种观点对不对？为什么？(3)联系所学知识，探究戈尔巴乔夫改革的特点是什么。联系所学知识，探究戈尔巴乔夫改革的特点是什么。提示：提示：(1)历史原因：缺乏有效的民主政治建设，个人专权，历史原因：缺乏有效的民主政治建设，个人专权，党内存在特权阶层，干群关系恶化党内存在特权阶层，干群关系恶化;僵化的生产资料所有制，僵化的生产资料所有制，生产分配的不合理。现实原因：戈尔巴乔夫改革带来的混乱。生产分配的不合理。现实原因：戈尔巴乔夫改革带来的混乱。(2)不对，它只是苏联高度集权的僵化的社会主义模式的失不对，它只是苏联高度集权的僵化的社会主义模式的失败，而不是整个社会主义的失败。败，而不是整个社会主义的失败。(3)从经济改革入手，在未达到预期的效果后转而进行政治改从经济改革入手，在未达到预期的效果后转而进行政治改革革;改革的指导思想是改革的指导思想是“人道的、民主的社会主义人道的、民主的社会主义”，背离了，背离了马克思主义方向马克思主义方向;政治改革中放弃了党的领导地位，实行政治政治改革中放弃了党的领导地位，实行政治多元化和意识形态多元化。多元化和意识形态多元化。苏联解体的启示苏联解体的启示二战后苏联从改革到解体的经过二战后苏联从改革到解体的经过,说明了社会主义改革道路的说明了社会主义改革道路的复杂性、艰巨性和曲折性复杂性、艰巨性和曲折性,它给我们的启示也是多方面的：它给我们的启示也是多方面的：1在经济文化相对落后的国家，无产阶级在夺取政权以后在经济文化相对落后的国家，无产阶级在夺取政权以后,不能超越社会发展阶段，急于向较高的社会发展阶段过渡不能超越社会发展阶段，急于向较高的社会发展阶段过渡,而而要集中力量发展生产力，为建立社会主义国家创造必要的物要集中力量发展生产力，为建立社会主义国家创造必要的物质和文化前提。质和文化前提。2社会主义社会是一种新型的社会，没有固定的模式和规律社会主义社会是一种新型的社会，没有固定的模式和规律可以遵循，它是需要经常变化和改革的社会，改革是社会主可以遵循，它是需要经常变化和改革的社会，改革是社会主义对自身的不断调整，是社会主义发展的必由之路。义对自身的不断调整，是社会主义发展的必由之路。3社会主义改革要坚持从实际出发，实事求是，走适合本国社会主义改革要坚持从实际出发，实事求是，走适合本国国情的发展道路。国情的发展道路。4在不发达的国家建设社会主义，要特别注意学习和借鉴资在不发达的国家建设社会主义，要特别注意学习和借鉴资本主义中的一切积极因素。社会主义必须是富裕的和民主本主义中的一切积极因素。社会主义必须是富裕的和民主的。改革要特别关注人民大众的生活，领导社会主义国家的的。改革要特别关注人民大众的生活，领导社会主义国家的无产阶级政党要注意加强自身的建设。无产阶级政党要注意加强自身的建设。5改革是一项复杂的系统工程，不可能一帆风顺，必然具有改革是一项复杂的系统工程，不可能一帆风顺，必然具有复杂性、曲折性和艰巨性。复杂性、曲折性和艰巨性。解答材料解析题的一般方法解答材料解析题的一般方法“找找解题的关键解题的关键”解题技法解题技法(1)阅读全部材料之后，要找出材料之间的联系。一般每一道阅读全部材料之后，要找出材料之间的联系。一般每一道材料题都有一个中心，即使有些材料解析题的一些材料观点材料题都有一个中心，即使有些材料解析题的一些材料观点完全相反，它也是围绕一个中心而设计的。找出中心，然后完全相反，它也是围绕一个中心而设计的。找出中心，然后围绕这个中心，确认材料涉及的内容或对课本知识进行迁围绕这个中心，确认材料涉及的内容或对课本知识进行迁移，便找到了解题的突破口。移，便找到了解题的突破口。(2)找出材料与教材的相似点。把材料中的重点信息与教材的找出材料与教材的相似点。把材料中的重点信息与教材的史实、观点相对照，确认材料与教材的哪一单元、哪一课相史实、观点相对照，确认材料与教材的哪一单元、哪一课相关联，这样便将材料与教材联系在一起，联系准了，解题的关联，这样便将材料与教材联系在一起，联系准了，解题的大方向便明确了。大方向便明确了。(3)找出材料与设问的相关点，体会命题者的意图。材料解析找出材料与设问的相关点，体会命题者的意图。材料解析题的设问，一定是从材料出发的，所以，读材料时要处处想题的设问，一定是从材料出发的，所以，读材料时要处处想着设问，把设问放到材料中相互对照。着设问，把设问放到材料中相互对照。(4)在实际解题过程中，在实际解题过程中，“找找”与与“读读”往往是一致的，不需要将往往是一致的，不需要将两者截然分开。两者截然分开。典题例证典题例证赫鲁晓夫上台后，苏联开始对旧的经济模式进行修正，同时赫鲁晓夫上台后，苏联开始对旧的经济模式进行修正，同时探索建设社会主义的新方法。阅读下列材料：探索建设社会主义的新方法。阅读下列材料：材料一材料一赫鲁晓夫面临着十分复杂的局面和艰巨的任务。正赫鲁晓夫面临着十分复杂的局面和艰巨的任务。正如苏联著名政论家费奥多尔如苏联著名政论家费奥多尔布尔拉茨基指出的，放在当时赫布尔拉茨基指出的，放在当时赫鲁晓夫面前的斯大林所留下的苏联是：鲁晓夫面前的斯大林所留下的苏联是：“越来越贫困的、实越来越贫困的、实际上半崩溃的农村、技术上落后的工业、最尖锐的住房短际上半崩溃的农村、技术上落后的工业、最尖锐的住房短缺、居民生活的低水平、数百万人被关押在监狱和集中营、缺、居民生活的低水平、数百万人被关押在监狱和集中营、国家与外部各界的隔绝国家与外部各界的隔绝所有这一切都要求有新的政策和所有这一切都要求有新的政策和彻底的变革。彻底的变革。”(苏苏)尤里尤里阿法纳西耶夫阿法纳西耶夫别无选择别无选择材料二材料二鉴于许多重要农业部门的情况不佳，苏共中央全会鉴于许多重要农业部门的情况不佳，苏共中央全会认为必须刻不容缓地采取一系列重大的措施，把落后的农业认为必须刻不容缓地采取一系列重大的措施，把落后的农业部门、集体农庄、国营农场和地区提高到先进的水平，以保部门、集体农庄、国营农场和地区提高到先进的水平，以保证整个社会主义农业的蓬勃发展。我们的任务是在最近两三证整个社会主义农业的蓬勃发展。我们的任务是在最近两三年内充分地满足我国居民对各种食品的日益增长的需要，并年内充分地满足我国居民对各种食品的日益增长的需要，并保证轻工业和食品工业的原料供应。保证轻工业和食品工业的原料供应。齐世荣齐世荣当代世界史资料选辑当代世界史资料选辑材料三材料三1962年年,叶叶利别尔曼在利别尔曼在真理报真理报发表了发表了计划计划利利润润奖金奖金一文，史称一文，史称“利别尔曼建议利别尔曼建议”。他认为，。他认为，“如果只把如果只把按品种的产量计划和交货期限计划下达到企业，就可以做到按品种的产量计划和交货期限计划下达到企业，就可以做到这一点。这一点。”“企业根据所接到的产量和品种的任务应当自己编企业根据所接到的产量和品种的任务应当自己编制充分完整的计划，其中包括劳动生产率、工作人员数、工制充分完整的计划，其中包括劳动生产率、工作人员数、工资、产品成本、积累、投资和新技术各个方面。资、产品成本、积累、投资和新技术各个方面。”为了能让企为了能让企业在编制计划时能主动、积极、充分地挖掘企业的生产潜业在编制计划时能主动、积极、充分地挖掘企业的生产潜力，利别尔曼提出的基本办法是加强利润刺激力，利别尔曼提出的基本办法是加强利润刺激采用这个采用这个办法的基本原则是：办法的基本原则是：(1)“赢利率越高，奖金就越多赢利率越高，奖金就越多”;(2)“企业企业自己编制的赢利计划越高，奖金也就越多。自己编制的赢利计划越高，奖金也就越多。”陈之骅陈之骅苏联兴亡史纲苏联兴亡史纲请回答：请回答：(1)据材料一，指出赫鲁晓夫上台后面临的经济问题有哪些？据材料一，指出赫鲁晓夫上台后面临的经济问题有哪些？结合所学知识，分析这些问题产生的根源是什么？结合所学知识，分析这些问题产生的根源是什么？(2)依据材料二并结合所学知识指出，为提高农民和农庄的生依据材料二并结合所学知识指出，为提高农民和农庄的生产积极性，赫鲁晓夫采取了哪些措施？产积极性，赫鲁晓夫采取了哪些措施？(3)据材料三并结合所学知识，概括据材料三并结合所学知识，概括“利别尔曼建议利别尔曼建议”与赫鲁与赫鲁晓夫改革的相同之处。试从理论和实践的视角分析晓夫改革的相同之处。试从理论和实践的视角分析“利别尔利别尔曼建议曼建议”对苏联社会主义建设的影响。对苏联社会主义建设的影响。解析解析本题考查二战后苏联赫鲁晓夫改革。第本题考查二战后苏联赫鲁晓夫改革。第(1)问经济问问经济问题结合材料一内容概括即可，这些问题归根结底是题结合材料一内容概括即可，这些问题归根结底是“斯大林斯大林模式模式”造成的。第造成的。第(2)问赫鲁晓夫在农业方面的改革，依据材问赫鲁晓夫在农业方面的改革，依据材料并结合所学可以得出。第料并结合所学可以得出。第(3)问问“为了能让企业在编制计划为了能让企业在编制计划时能主动、积极、充分地挖掘企业的生产潜力，利别尔曼提时能主动、积极、充分地挖掘企业的生产潜力，利别尔曼提出的基本办法是加强利润刺激出的基本办法是加强利润刺激”得出其与赫鲁晓夫改革工业得出其与赫鲁晓夫改革工业方面措施的相同点，给企业一定的权利、物质利益刺激积极方面措施的相同点，给企业一定的权利、物质利益刺激积极性。注意从理论和实践两个角度作答，应将赫鲁晓夫改革的性。注意从理论和实践两个角度作答，应将赫鲁晓夫改革的影响知识迁移到此处。影响知识迁移到此处。答案答案(1)问题：农业和轻工业长期处于落后状态问题：农业和轻工业长期处于落后状态;人民生活人民生活水平提高缓慢。水平提高缓慢。根源：根源：“斯大林模式斯大林模式”的弊端。的弊端。(2)措施：取消农产品的义务交售制，实行收购制措施：取消农产品的义务交售制，实行收购制;提高收购价提高收购价格，增加农民收入格，增加农民收入;鼓励发展家庭副业鼓励发展家庭副业;扩大集体农庄和国营扩大集体农庄和国营农场的自主权。农场的自主权。(3)相同之处：给企业部分权力相同之处：给企业部分权力;一定程度上承认企业和个人的一定程度上承认企业和个人的物质利益，调动生产者的积极性。物质利益，调动生产者的积极性。影响：理论上冲击了影响：理论上冲击了“斯大林模式斯大林模式”;发展了马克思主义学发展了马克思主义学说说;实践上推动了苏联社会主义改革或者勃列日涅夫改革。实践上推动了苏联社会主义改革或者勃列日涅夫改革。即学即用即学即用关注世界，关注未来，关注国家的发展。以史为鉴，继往开关注世界，关注未来，关注国家的发展。以史为鉴，继往开来。阅读材料，结合所学知识回答下列问题。来。阅读材料，结合所学知识回答下列问题。材料一材料一19181937年苏联农业集体化运动发展状况表年苏联农业集体化运动发展状况表齐世荣主编齐世荣主编世界通史资料选辑世界通史资料选辑项目项目1918年年1929年年1930年年1934年年1937年年集体农庄数集体农庄数(单位单位:千个千个)1.657.085.9233.3243参加集体农庄的户数参加集体农庄的户数(单位：百万户单位：百万户)0.021.06.015.718.5集体化的比重：占农户集体化的比重：占农户总数的百分比总数的百分比0.13.923.671.493.0占总播种面占总播种面积的百分比积的百分比不详不详14.933.687.499.1材料二材料二(赫鲁晓夫提出赫鲁晓夫提出)在最近十年在最近十年(19611970年年)里，苏联里，苏联在建立共产主义的物质技术基础上，在按人口平均计算的产在建立共产主义的物质技术基础上，在按人口平均计算的产量方面将超过最强大最富裕的资本主义国家量方面将超过最强大最富裕的资本主义国家美国。美国。在第二个十年在第二个十年(19711980年年)结束时结束时苏联将基本上建成苏联将基本上建成共产主义社会共产主义社会.完全建成共产主义社会将在下一个时期完成。完全建成共产主义社会将在下一个时期完成。齐世荣主编齐世荣主编当代世界史资料选辑当代世界史资料选辑材料三材料三勃列日涅夫改革分为三个阶段：第一阶段为勃列日涅夫改革分为三个阶段：第一阶段为20世纪世纪60年代中期至年代中期至70年代初，苏联工业年均增长率为年代初，苏联工业年均增长率为8.5%。第二。第二阶段为阶段为70年代初到年代初到70年代末，年代末，19711975年，工业总产值年年，工业总产值年增长率为增长率为7.1%，比前五年下降，比前五年下降1.3%，其后五年又下降，其后五年又下降2.6%。第三阶段，从。第三阶段，从70年代末到年代末到80年代初，年代初，1982年工业总产年工业总产值仅增长值仅增长2.8%。材料四材料四19811985年，苏联国民生产总值平均增长率为年，苏联国民生产总值平均增长率为5.1%、3.1%、2.2%、1.8%。因此，戈尔巴乔夫一上任就惊。因此，戈尔巴乔夫一上任就惊呼，呼，“国内形势已经潜伏着严重的社会经济危机国内形势已经潜伏着严重的社会经济危机”。(1)材料一的表格反映出苏联农业集体化运动的哪些特征？指材料一的表格反映出苏联农业集体化运动的哪些特征？指出这一运动的主要目的。出这一运动的主要目的。(2)根据材料二指出赫鲁晓夫在重大决策问题上所犯的错误。根据材料二指出赫鲁晓夫在重大决策问题上所犯的错误。从其经济改革措施中举一例加以说明。从其经济改革措施中举一例加以说明。(3)根据材料三指出勃列日涅夫执政时期苏联经济的发展趋势根据材料三指出勃列日涅夫执政时期苏联经济的发展趋势及其原因。及其原因。(4)据材料四指出戈尔巴乔夫经济改革的首要目的。在经济改据材料四指出戈尔巴乔夫经济改革的首要目的。在经济改革没有取得预期成果的情况下，戈尔巴乔夫提出了革没有取得预期成果的情况下，戈尔巴乔夫提出了“人道人道的、民主的社会主义的、民主的社会主义”，指出苏联解体过程中在政治体制和，指出苏联解体过程中在政治体制和意识形态方面的错误做法。意识形态方面的错误做法。(5)苏联社会主义建设的经验教训给我国社会主义现代化建设苏联社会主义建设的经验教训给我国社会主义现代化建设提供了哪些启示？提供了哪些启示？解析：第解析：第(1)问根据表格数据的变化从速度、规模上归纳农业问根据表格数据的变化从速度、规模上归纳农业集体化运动的特征集体化运动的特征;主要目的根据所学知识从解决粮食困难、主要目的根据所学知识从解决粮食困难、变革生产资料所有制上分析。第变革生产资料所有制上分析。第(2)问根据材料提出的奋斗目问根据材料提出的奋斗目标可以看出错误所在：急躁冒进。例证根据所学从改革措施标可以看出错误所在：急躁冒进。例证根据所学从改革措施中体现这一问题列举即可。第中体现这一问题列举即可。第(3)问趋势从材料数据的变化可问趋势从材料数据的变化可以看出：经济增长率下降、甚至停滞。原因从指导思想方以看出：经济增长率下降、甚至停滞。原因从指导思想方针、对外政策、个人因素等方面分析。第针、对外政策、个人因素等方面分析。第(4)问首要目的据材问首要目的据材料反映的问题可知是进行经济改革。错误做法根据所学知识料反映的问题可知是进行经济改革。错误做法根据所学知识进行归纳。第进行归纳。第(5)问启示从对改革艰巨性的认识、民主建设与问启示从对改革艰巨性的认识、民主建设与经济发展的关系、政策制定与经济发展规律的关系等各方面经济发展的关系、政策制定与经济发展规律的关系等各方面归纳。归纳。答案：答案：(1)特征：集体农庄发展迅速特征：集体农庄发展迅速;全盘集体化。主要目的：全盘集体化。主要目的：为了加强对农业的管理，摆脱粮食供应困难为了加强对农业的管理，摆脱粮食供应困难;消灭生产资料私消灭生产资料私有制。有制。(2)错误：赫鲁晓夫对社会主义建设缺乏科学认识，犯了急躁错误：赫鲁晓夫对社会主义建设缺乏科学认识，犯了急躁冒进的错误。举例：开展大规模垦荒，提倡种植玉米，提高冒进的错误。举例：开展大规模垦荒，提倡种植玉米，提高粮食产量。严重破坏了生态环境，使许多地方变成了荒漠。粮食产量。严重破坏了生态环境，使许多地方变成了荒漠。(3)趋势：苏联经济的发展日趋迟缓，经济增长率逐年下降，趋势：苏联经济的发展日趋迟缓，经济增长率逐年下降，进入停滞时期。原因：没有突破计划经济体制进入停滞时期。原因：没有突破计划经济体制;对苏联社会实对苏联社会实际发展水平的错误判断，阻碍了改革进程际发展水平的错误判断，阻碍了改革进程;推行霸权主义政推行霸权主义政策，与美国进行军备竞赛，背上了沉重的经济负担策，与美国进行军备竞赛，背上了沉重的经济负担;个人作风个人作风专断。专断。(任答三点即可任答三点即可)(4)首要目的：为了摆脱苏联国内长期以来经济发展出现的停首要目的：为了摆脱苏联国内长期以来经济发展出现的停滞和衰退局面。错误做法：苏联放弃党的领导地位，实行多滞和衰退局面。错误做法：苏联放弃党的领导地位，实行多党制，实行政治多元化和意识形态多元化。党制，实行政治多元化和意识形态多元化。(5)启示：认识到改革的长期性、艰巨性和复杂性启示：认识到改革的长期性、艰巨性和复杂性;建立和完善建立和完善社会主义市场经济体制，发扬社会主义民主，加强社会主义社会主义市场经济体制，发扬社会主义民主，加强社会主义法制建设法制建设;经济建设一定要从实际出发，尊重客观经济规律，经济建设一定要从实际出发，尊重客观经济规律，生产关系一定要适应生产力的发展要求生产关系一定要适应生产力的发展要求;经济建设要搞好综合经济建设要搞好综合平衡，协调发展平衡，协调发展;坚持党的坚持党的“四项基本原则四项基本原则”，走中国特色社会，走中国特色社会主义道路主义道路;坚决反对西方的坚决反对西方的“和平演变和平演变”。本部分内容讲解结束本部分内容讲解结束按按ESC键退出全屏播放键退出全屏播放
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