品德与社会《民族团结一家亲》教学设计

民族团结一家亲教学设计 亚东第二小学刘英娟教学内容：六年级品德与社会第二课德育教学目标：认知：1 知道我国是一个统一的多民族国家，各族人民同为一家人2 知道各民族人民共同创造了中华民族的灿烂文化，促进了国家的统一和发展，民族的团结和繁荣3 懂得各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处情感：1 愿意积极关注民族事务，愿意了解各族多彩的民族文化2 愿意与其他民族的人民互相尊重，团结如一家，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤行为：1 能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事2 在与其他民族相处时，能自俊尊重其他民族的风俗习惯教学重点、难点：使学生懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。教学过程： 我们国家一共有多少个民族，你知道哪些少数民族，说一说一、看民族服装，观察各民族照片，导入新课 1谁能说说在我国社会主义大家庭中，除汉族外，还有哪些民族？（出示政区版图）边交流边指出这些少数民族的区域，并出示部分民族娃娃。2出示各民族照片：这是一张怎样的合影？（各民族在一起的合影）3对，我们今天就来学习第2课民族团结一家亲。（出示课题）请同学们打开书，齐读课文第1、2节。4师：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。二、学习课文领悟道理1师：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。听故事：文成公主进藏。生看书讨论（第3节）：（1）唐朝皇帝为什么把文成公主嫁到西藏？（2）为了促进藏族与中原的交流和发展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？（3）西藏人民为什么要供奉松赞干布和文成公主的塑像？师：汉藏是一家。民族之间只有团结友爱、互帮互助，才能促进祖国的兴旺发达和进步。板书：祖国的兴旺发达2师：在中国的革命战争年代，民族团结起了非常重要的作用。彝海结盟的故事（1）小组讨论：为什么刘伯承将军要和小叶丹结拜为兄弟？（2）如果不这样做，可能会有什么后果？师：红军的诚意和尊重，赢得了彝族人民的信任，也使革命得以顺利进行下去。板书：革命的胜利3在战争年代，民族团结是革命取得胜利的重要条件。那么，在社会主义现代化建设时期，我们还需要民族团结吗？生交流。小结：在社会主义建设时期，各族人民只有加强团结，互相帮助，共同促进，才能保证社会主义建设的顺利进行。看书16、17页板书：互相尊重 平等相待和睦相处四、归纳总结，提出要求1学了“民族团结一家亲”这课书，你懂得了什么？2. 课后活动：搜集少数民族为祖国做贡献的事例，以及表现少数民族地区发展的图片、邮票和歌曲。班会上展示。五、读一读板书设计：民族团结一家亲互相尊重 平等相待 和睦相处