学案1 (2)

16.1 平行四边形的性质（一）学习目标:通过运用图形的变换探索并掌握平行四边形的有关概念和特征。学习重点: 平行四边形的概念和特征学习难点: 探索和掌握平行四边形的特征学习过程一、学前准备1、什么是平行四边形？它是不是中心对称图形？2、平行四边形具有什么性质?二、课堂学习1、展示图片，观察图案。（平行四边形是我们生活中常见的一种图形，它具有十分和谐的对称美）2、观看多媒体演示。三、回忆、迁移并探索平行四边形的特征1、你能从以下图形中找出平行四边形吗？说说你的理由。平行四边形的性质边： 角： 对称性： ABCD四、理解与巩固例1、已知 中，A=40，你能求出其他各角的度数吗？说说你的理由。ABCDABCD练习1、如图：在 中,已知A+C=100,求A ，,，的度数。ABCD2.在 中，AB=12，那么A= ，C= ， D= 。ABCD 例题2、如图，已知 中，AB=8,周长等于24，求其余各边的长度？ABCD 五、挑战自我如右图，AB=AC，且AB=5，从等腰三角形底边上任一点，分别作两腰的平行线，求所成的平行四边形AEDF的周长？六、课堂小结1、这节课我们学习了什么内容？2、我们用什么方法来探索平行四边形的概念和特征？七、布置作业1、已知在平行四边形ABCD中，A=100，AB = 7，BC = 5，求其余各内角的度数及它的周长。2、课本P99练习1、2、3