高考历史 第三单元 近代中国反侵略、求民主的潮流 第5讲 从鸦片战争到八国联军侵华

政治政治维新变法、辛亥革命维新变法、辛亥革命经济经济实业救国实业救国文化文化学习西方民主思想，深入到制度层学习西方民主思想，深入到制度层面，由君主立宪到民主共和面，由君主立宪到民主共和史史料料有有效效信信息息(1)从从“它是中国历史的转折，提出了中国它是中国历史的转折，提出了中国必须近代化的历史使命必须近代化的历史使命”归纳出归纳出“客观上客观上促进了中国的近代化促进了中国的近代化”(2)从从“免不了联系到那次灾难性的战争免不了联系到那次灾难性的战争”归纳出归纳出“给中国带来了深重的灾难给中国带来了深重的灾难”(3)从从“民族感情油然而生民族感情油然而生”归纳出归纳出“促进了中国的民族觉醒促进了中国的民族觉醒”史史料料有有效效信信息息(1)“日本利用欧洲式之海陆军组织，取得显著成功，足以证日本利用欧洲式之海陆军组织，取得显著成功，足以证明黄色人种亦决不逊于白色人种明黄色人种亦决不逊于白色人种”，表明李鸿章想以此来证，表明李鸿章想以此来证明明“种族优劣论种族优劣论”是错误的是错误的(2)“中国侥幸得以从长夜之梦中觉醒，此实为日本促成中国中国侥幸得以从长夜之梦中觉醒，此实为日本促成中国发奋图强发奋图强”表明，甲午战争促使国人惊醒表明，甲午战争促使国人惊醒(3)“如两国将来能相互合作，则对抗欧洲列强亦非至难之事如两国将来能相互合作，则对抗欧洲列强亦非至难之事”，表明李鸿章对日本的侵华实质认识不清，表明李鸿章对日本的侵华实质认识不清综合上述信息，可以得知李鸿章的认识：否定种族歧视理论综合上述信息，可以得知李鸿章的认识：否定种族歧视理论；促进中华民族觉醒，促进了国民奋发图强，要求中日联合；促进中华民族觉醒，促进了国民奋发图强，要求中日联合，共抗欧洲列强。李鸿章的观点掩盖了战争的侵略性质，没，共抗欧洲列强。李鸿章的观点掩盖了战争的侵略性质，没有看到战争给中华民族带来的巨大灾难，表现了其迎合日本有看到战争给中华民族带来的巨大灾难，表现了其迎合日本侵略要求的一面和封建统治的腐朽侵略要求的一面和封建统治的腐朽史观史观理解与认识理解与认识革命史观革命史观西方列强的侵略损害了中国的主权，使中西方列强的侵略损害了中国的主权，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会，中国的国逐步沦为半殖民地半封建社会，中国的社会性质、社会矛盾以及革命任务都发生社会性质、社会矛盾以及革命任务都发生了深刻的变化，至此革命进入旧民主主义了深刻的变化，至此革命进入旧民主主义革命时期革命时期近近(现现)代化代化史观史观西方列强的侵略促进了中国自然经济的解西方列强的侵略促进了中国自然经济的解体及中国近代工业的诞生，推动了中国的体及中国近代工业的诞生，推动了中国的近代化进程近代化进程全球史观全球史观西方列强的侵略加强了中国和世界的联系西方列强的侵略加强了中国和世界的联系(尽管是被动的，但为客观事实尽管是被动的，但为客观事实)，使中国被，使中国被迫卷入资本主义世界体系迫卷入资本主义世界体系文明史观文明史观西方列强的侵略打破了中国西方列强的侵略打破了中国“天朝上国天朝上国”的迷梦，开启了近代中国向西方学习的进的迷梦，开启了近代中国向西方学习的进程，西方近代工业文明、民主思想开始传程，西方近代工业文明、民主思想开始传入中国，加快了中国由传统农业文明向近入中国，加快了中国由传统农业文明向近代工业文明的过渡代工业文明的过渡社会史观社会史观西方列强的侵略使人们在思想观念、礼仪西方列强的侵略使人们在思想观念、礼仪交往、生活习俗等方面发生了重大变化，交往、生活习俗等方面发生了重大变化，产生出相应的社会问题产生出相应的社会问题审题信息审题信息快速推断快速推断信息信息1领事裁判权领事裁判权南京条约南京条约附件附件(1843年年)信息信息2公使驻京权公使驻京权天津条约天津条约(1856年年)信息信息3协定关税权协定关税权南京条约南京条约(1842年年)信息信息4设厂权设厂权马关条约马关条约(1895年年)综合分析综合分析该题主要考查学生的识记能力，了解基本该题主要考查学生的识记能力，了解基本的历史史实，不难排序的历史史实，不难排序