23《给家乡孩子的信》

本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载23给家乡孩子的信本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事 如意！教学目标：1 1、正确、流利、有感情地朗读课文。2 2、理解由生字组成的词语。会用 ”多么多 么 ”、不是 而是 造句。3 3、理解重点句的意思，说出句子表达了作者怎样 的思想感情，掌握书信的格式。4 4、通过信中的语言文字，体会巴金爷爷对下一代的关怀，激发为社会添光彩、为别人奉献爱、让生命 开花的愿望。重点难点：理解重点语句，领悟让生命开花的含义。课前准备：收集有关巴金老人的资料。教学时间：二教时教学过程：第一教时一、谈话导入，简介巴金。1 1、你对作者巴金了解多少。（巴金爷爷是四川成都人，”五四”以来著名的作 家，本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载在国际上享有崇高的声誉。家乡孩子想念他，都 写信给他。今天，我们就来学习他 8787 岁时写给家乡孩 子的一封回信。）2 2、质疑：引出课文。二、自读课文1 1、 默读，说说这圭寸信的主要内容。2 2、自由读课文。要求字字读准，句句读顺，勾划 由生字组成的词语。3 3、 指名读生字，找新词，理解词语。争先恐后：抢着向前，唯恐落后。奉献：恭敬地交付，呈献。羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而 希望自己也有。4 4、 说说每个自然段的意思：写孩子们的信给巴金爷爷带来了温暖。写为了不让孩子们失望，巴金爷爷带病写了这封 回信，代替他和孩子们见面。写巴金老人认为自己是一个平凡的人，但仍要让 自己的生命开花。写巴金老人认为自己的时间有限了， 他十分珍惜 每分每秒。- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-写巴金老人希望孩子们珍惜时间，好好学习。写他对孩子们的祝福。三、精读第一段1 1、指名读。家乡孩子写 4040 封信，给巴金怎样的 感受？文中找答案。（好像你们都站在我面前，争先恐后，讲个 不停，好不热闹。）2 2、朗读巴金爷爷感谢孩子们的话，你有何体会？ （说明巴金爷爷对孩子们的爱是非常真挚的。）四、精读第二段1 1、8787 岁的巴金爷爷写容易吗？自读课文第二节， 找出有关句子。（我有病，写字困难，提着笔的手不听指 挥就只给你们大家回一圭寸信也十分吃力，有时候一支笔在我手里有千斤重。）2 2、画出最能表达巴金爷爷思念孩子们的情感的句 子。3 3、理解”我多么想看见你们天真的笑脸，多么想 听见你们歌唱般的话语， ”体会巴金思念孩子们但 力不从心的思想感情。4 4、理解”多么多么”表达的强烈感情，并口头 造句。- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载5 5、有感情地朗读这一段。五、 指导写字1 1、教师示范。2 2、学生描红六、 作业1 1、朗读课文，练习感情朗读一至二自然段。2 2、抄写词语。第二教时一、 复习1 1、听写词语。2 2、巴金多么想念孩子们呀，力不从心的他用书信 和孩子们交谈，他说了些什么？二、 精读第三段1 1、巴金是普通人吗？他只把自己当作普通人说明了什么？（我们从巴金爷爷的介绍中已经知道了他是”五 四”以来的著名作家，创作了大量的小说、散文、游记 等文学作品，翻译了许多外国作品，在国际上享有崇 高的声誉。”要为社会添更多的光彩！ ”为别奉献更多的爱”, 巴金爷爷虽然是享誉世界的文坛的名人，但他却把自 己当作普通人、平凡的人。他希望”再活一次”、”重新 学习，重新工作”让生本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载命更有意义。可见他品德多么高 尚啊！2 2、巴金为什么写作？理解课文后回答。（以写作来表达对祖国和同胞无限的爱。用不是 而是造句）3 3、巴金在信中怎样评价自己的一生， 同时双表达 了什么希望？（”我”只是老老实实，平平凡凡地走过了这一生。”我”愿意再活一次，重新学习，重新工作，让生 命开花结果。）4 4、理解”让生命开花”的含义。（”开花”并非指自然意义上的开花，而是指人生 放出光彩。”人人为我，我为人人”可以作为理解巴金 爷爷这句话的最好注释。 “爱”同情”精力”和时 间”为自己生存所花的能有多少， 更多的时间都给予了 别人， 而为别人活着， 生命才有意义。 ）（1 1） 我们生存需要什么？我们比生存需要多得多 的是什么？（2 2） 文中哪一句表达了 ”让生命开花”的意思。（生命的意义在于奉献而不在于享受。）5 5、指导朗读有关语句（读出对老人的崇敬）6 6、小结：让生命开花说是生命的意义在于奉献而不在于享受。本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载三、 精读第四段1 1、引读：体会爷爷珍惜生活，让生命开花结果的 美好感情。2 2、感情朗读。四、 精读第五段1 1、 用亲切的语气把巴金爷爷对孩子们真诚关怀的 感情读出来。五、 学习书信的格式1 1、书信的格式分五个部分：称呼、正文、结尾、 署名和日期。2 2、对照课文，指明书信的五个组成部分。六、 选择自己喜欢的段落有感情地朗读。七、 指名读自己喜欢的段落八、 作业1 1、造句：多么多么不是.而是.2 2、课后 4 4(1 1)巴金爷爷老老实实，平平凡凡地走过了这一 生，在世界文坛上享有声誉，但他认为自己浪费了不 少时间，而 8787 岁的他知道时间是有限的，他要重新学本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载习，重新工作，让自己的人生放出光彩，把”爱”同情”、”精力”和”时间”为自己生存所花的能有多少，更多的时间都给予了别人，而为别人活着，生命才有 意义。(2 2)为着社会，为着他人，活着才有光彩，正如 巴爷爷一生恪守的信条：生命的意义在于奉献，而不 在于享受他。正是这样不断地释放自己的能量，贡献 自己的精力，创作了大量的文学作品，向社会提供了 无限的精神食粮，实现了自己的人生价值。板书：2323 给家乡孩子的一封回信巴金让生命开花结果为社会添光彩为别人奉献爱孩子们 珍惜时间，好好学习本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档(有偿下载)，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事 如意！