2020中考语文专题复习微测一卷12文言文阅读(解析版)

精选优质文档-倾情为你奉上专题12：文言文阅读一练实题随堂小练1、阅读岳阳楼记（节选）。（11分）（1）若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。（2）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（3）嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎!噫!微斯人，吾谁与归？（1）解释下列句子中加点的词。（2分） 去国怀乡（ ） 把酒临风（ ）【答案】离开 端着【解析】文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。如：“去”这里是古今异义，古义，离开；今义，到某地。（2）下列句子中加点词的意义与用法相同的一项是。（2分）A感极而悲者矣 鸣之而不能通其意B居庙堂之高则忧其民 殚其地之出C然则何时而乐耶 有亭翼然临于泉上者D予尝求古仁人之心 医之好治不病以为功【答案】B【解析】中考中对文言虚词的考查主要集中在用法的考查上。这就要求在平时的学习中要对虚词的用法多进行归类和总结，掌握重要虚词的一般分类，然后根据具体的语言环境判断其准确含义。B中二者都是代词；A：承接/转折；C：这样/样子；D：结构助词，的/主谓之间，没有实在意义。（3）用现代汉语翻译下面的句子。（4分） 不以物喜，不以己悲。 微斯人，吾谁与归？【答案】不因外物的好坏，自己的得失，而或喜或悲。没有这种人，我和谁一道呢？【解析】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字：信、达、雅。对于学生而言，能达到前两个标准“信”（准确无误）和“达”（通顺流畅）就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。这里为互文句式，学生将上下句结合起来，才能表达一个完整的意思；为宾语前置，学生要调整句式。（4）作者在文中表达了一种怎样的忧乐观？你认为这种忧乐观在当今社会有什么现实意义？（3分）【答案】作者表达了“先忧后乐”的忧乐观；第二问，能联系生活实际即可。【解析】联系生活实际，个性化感悟是近几年文言文中考种常见的题型之一，是课内文言文阅读的拓展迁移。要求在理解文章内容、把握文章主旨及作者观点态度的基础上，能联系社会、生活的实际和个人认识，对文章做出评价，阐发个性化的有创意的阅读。学生能扣住观点，说出自己的感悟，并能联系生活实际，扣原文主题进行小结。2、阅读下面文言文。（12分）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤?（1）下列带点的词，解释不正确的一项是（2分） （ ）A亲旧知其如此 旧：旧亲戚 B箪瓢屡空，晏如也 晏：安乐，安然C造饮辄尽 造：往，到 D既醉而退 退：回去，回家【答案】（2分）A【解析】文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。A中应是“旧：老朋友”（2）下列带点的词，意思相同的一项是（3分） （ ）A或置酒而招之 或遇其叱咄，色愈恭B以乐其志 虽乘奔御风，不以疾也C不戚戚于贫贱 至于负者歌于途，行者休于树D无怀氏之民欤 而冷光之乍出于匣也【答案】（3分）A【解析】中考中对文言虚词的考查主要集中在用法的考查上。这就要求在平时的学习中要对虚词的用法多进行归类和总结，掌握重要虚词的一般分类，然后根据具体的语言环境判断其准确含义。这里A中都是“有时”；B：来/认为；C：对/在；D：结构助词，的/主谓之间，不译（3）用现代汉语翻译下面两个句子。（4分）环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结。其言兹若人之俦乎？【答案】简陋的居室里空空荡荡，挡不住风日，粗布短衣上打了补丁。这话大概说的是五柳先生们一类的人吧？【解析】翻译文句是中考文言文阅读必考题型之一。翻译文句，应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思，一般用对译法、替换法、调整法、保留法、增补法、删削法等办法进行翻译。这里注意关键词环堵、萧然、穿结、兹、俦等的理解。（4）下列表述不正确的一项是（3分） （ ）A“闲静少言，不慕荣利”一句，点明了五柳先生的隐者心境。B文章主要写了五柳先生的三大志趣：一是读书，二是饮酒，三是写文章。C文章在写作上，多用否定句，作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚守。D文末的“赞”，是传记的一种体式，是称赞、赞美的意思。在这里，是赞美自己如古人一样高尚。【答案】（3分）D【解析】首先在于对语段的整体理解。即，读懂文本内容。然后，要先审题干，审出命题点和做题要求与范围，再进行理解内容，进行比较辨别，这样才能选出正确答案。这里D中“赞”，是传记结尾表评论性的句子。3、阅读下面的文言文。愚公移山列子太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（1）下列句中加点的词，意思完全相同的一项是A面山而居 居数月，其马将胡骏马而归B杂然相许 高可二黍许C且焉置土石 湖中焉得更有此人D帝感其诚 臣诚知不如徐公美【答案】C【解析】文言实虚词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，虚词要能辨出一词多义；实词，要识记通假字、一词多义、古今异义、词类活用等用法。C中二者都是“疑问代词，哪里”；A：居住/停留；B：赞成/上下、左右；D：诚心/果真（2）请将第卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） 以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行，王屋何？ 子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？【答案】（1）凭你的力气，连魁父这座小山都不能铲平，又能把太行，王屋两座山怎么样呢？（2）子子孙孙无穷无尽，而山不再增高加大，还怕挖不平吗？【解析】所谓“理解文中的句子”，就是能够根据上下文的语境、领会某一个文言句子在文中的意思，能从思想内容、表达效果等方面对这个句子作深入的分析。要想理解文中的句子，就要留心句中的关键性词语，弄明白句中有关词语的指代义，把握句子间的关系，看是否有活用现象，明确使用的文言句式等。所谓“翻译句子：就是能将文言句子译成合乎现代汉语语法规范的白话文，做到文从字顺，规范简明，通顺畅达。这里注意“以”“穷匮”“加”等关键词的理解，及“如何”“何苦”等句式的调整。（3）愚公之妻和智叟对愚公移山各持怎样的态度？请联系上文回答。（4分）【答案】愚公妻子并不反对移山，只是从关心的角度对移山中土石的安置问题提出疑问；智叟则反对移山，斥责愚公不聪明，认为愚公自不量力。【解析】回答这一题的关键首先在于对语段的整体理解。即，读懂故事。然后，要先审题干，再找内容。这类题目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看题目问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找。这里主要理解愚公之妻和智叟对愚公移山在态度上的本质区别，学生表述合理即可。4、文言文阅读邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（1）下列句子中加点词意思相同的一项是（ ） （2分）A邹忌修八尺有余 乃重修岳阳楼 B期年之后 陈太丘与友期 C朝服衣冠 有时朝发白帝 D 时时而间进 中间力拉崩倒之声【答案】C【解析】先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。A项：身高；修建。B项：一周年；约定。 D项：偶尔、间或；夹杂。C项都是“早上、早晨”的意思。（2）下列句子中加点词用法相同的一项是（ ）（2分）A 吾与徐公孰美 所识穷乏者得我与 B虽欲言，无可进者 小大之狱，虽不能察 C 乃下令 乃不知有汉 D 徐公不若君之美也 若听茶声然 【答案】B【解析】先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。A项：介词，跟、和；通“欤”，语气词。C项：连词，于是、就；副词，竟然。 D项：介词，比；副词，像、好像。B项都是连词“即使”的意思。（2）下列对课文理解有误的一项是（ ）（2分）A本文记叙了战国初期邹忌劝谏齐王采纳群言，使齐王广开言路、修明政治的故事。B妻、妾、客三者在回答邹忌与徐公谁美的问题上，都是由衷赞美，语气也一致。C齐王纳谏，颁布政令，并取得巨大成效，这表明他是个善于听取不同意见的君主。D邹忌劝谏齐王讲究策略，以切身经历设喻，由己及君，由家到国，道理由浅入深。【答案】B【解析】疏通文字，了解内容，抓住各项内容要点与文中相关语句一一比较判断。B项错，不都是由衷赞美，三者语气明显不同。（3）把句子翻译成现代汉语。（4分）吾妻之美我者，私我也。 此所谓战胜于朝廷。 【答案】（1）我的妻子认为我美，是偏爱我。（ “美”1分，“私”1分。）（2）这就是人们所说的在朝廷上战胜敌国。（“此”1分，句意准确完整1分。）【解析】疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“美”“私”“所谓”，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。5、文言文阅读（10分）崔昭行贿事李肇裴佶尝话：少时姑父为朝官，有雅望。佶至宅看其姑，会其朝退，深叹曰：“崔昭何人，众口称美，此必行贿者也。如此安得不乱？”言未竟，阍者报寿州崔使君候谒。姑父怒呵阍者，将鞭之。良久，束带强出。须臾，命茶甚急，又命酒馔，又令秣马饭仆。姑曰：“前何倨而后何恭也？”及入门，有得色，揖佶曰：“且憩学院中。”佶未下阶，出怀中一纸，乃昭赠官絁千匹。（选自唐国史补）【注释】裴佶（j）：人名。常：通“尝”，曾经。阍（hn）者：看门人。馔（zhun）：食物，多指美食。秣（m）：喂牲口。絁（sh）：粗绸子。（1）下列加点文言实词解释有误的一项是：（ ）（2分）A 会其朝退（适逢，正赶上）中间力拉崩倒之声（夹杂）B 如此安得不乱（怎么）窥谷忘反（通“返”）C 束带强出（勉强）皆朝于齐（朝廷）D 又令秣马、饭仆（用饭招待）虽乘奔御风，不以疾也（快）【答案】C【解析】先要判断句子出自哪篇作品，大致了解其内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，判断正误。C项中“朝”用动词“向朝拜”。（2）下列加点文言虚词的意义和用法相同的一项是：（ ）（2分）A 佶至宅看其姑门人弟子填其室B 将鞭之公将鼓之C 前何倨而后何恭也面山而居D 乃昭赠官絁千匹问今是何世，乃不知有汉【答案】A【解析】注意题干中的提示，“意义”指字词的含义，“用法”词的变用，哪一点“相同”都可以。了解文言常用字词多个义项，根据语境判断，进行比较。A项两句中的“其”皆为代词“他”。（3）下列表述不正确的一项是：（ ）（2分）A 文中崔昭是一个靠行贿博得“众口称美”的朝廷官员。B 裴佶姑父“呵阍者”“良久，束带强出”，表明他是一个素有雅望、为官清廉的人。C 这则小故事揭露了封建官场的腐朽与黑暗。D 文章塑造崔昭这一人物形象运用了侧面描写的方法。【答案】B【解析】疏通文字，了解内容，根据各项表述的要点与短文内容一一比照，判断正误。B的分析错误，根据“乃昭赠官絁千匹”这一句话以衣裴佶姑父的言行来看，裴佶姑父是一个表里不一虚伪的人，并非为官清廉。（4）用现代汉语翻译下列句子。（4分）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 （欧阳修醉翁亭记）（2分）尝趋百里外，从乡之先达知经叩问。 （宋濂送东阳马生序）（2分）【答案】(1)有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀的一样坐落在泉水边上的，是醉翁亭。（2分；句式把握准确1分，表达通畅1分）(2) 曾经跑到百里以外，捧着经书向同乡有道德学问的前辈请教。（2分；“趋”“叩问”翻译准确1分，表达通畅1分）【解析】疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“翼然”“临”“趋”“从”“先达”，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。二练真题实战提升【浙江宁波中考卷】阅读下面文言文。 【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣， 臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （选自战国策齐策一） 【乙】伏伽曰：“臣闻性相近，习相远。今皇太子诸王左右执事，不可不择。大抵不义无赖及驰骋射猎歌舞声色慢游之人，止可悦耳目，备驱驰，至拾遗补阙，决不能也。泛观前世子姓不克孝兄弟不克友莫不由左右乱之。愿选贤才，澄僚友之选。” 帝大悦，即诏：“周、隋之晚，忠臣结舌，是谓一言丧邦者。朕惟寡德，不能性与天道，然冀弼谐以辅不逮，而群公卿士罕进直言。伏伽至诚慷慨，据义恳切，指朕失无所讳。其以伏伽为治书侍御史，赐帛三百匹。” （选自新唐书卷一百三列传第二十八） 【注释】伏伽：孙伏伽，唐初大臣，历史上有据可查的第一位状元。子姓：子孙，子孙辈。僚友：指官职相同的人。 帝：指唐高祖。1、用“”给下面句子断句（限断三处）（3分）泛观前世子姓不克孝兄弟不克友莫不由左右乱之。【答案】泛观前世子姓不克孝兄弟不克友莫不由左右乱之。【解析】在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如“主谓”之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿。关键是要弄懂句子的意思。2、下列关于【甲】【乙】两文的叙述，正确的一项是（ ）（2分）A齐王下令后，当面讽刺齐王者可以接受上等奖赏。B齐国和燕、赵、韩、魏打仗，最终战胜了这些国家。C“不义无赖”及“慢游之人”，只可用来愉悦耳目，以供骑马奔驰。D孙伏伽指出唐高祖的过失，无所避讳。【答案】D【解析】阅读两文，梳通文意，把握内容，再读懂各选项语句的意思，分析表述的要点，梳理两文的内容，找到相关的信息点，比较判断正误。本题用反选排除法，A“讽刺”一解说是错误，B“燕、赵、韩、魏”皆向齐称臣，并不是齐国打败了它们，C“备驱驰”意思是为主要骑马服务。答案为D。3、用现代汉语写出下列句子的意思。（5分）（1）期年之后，虽欲言，无可进者。（2）周、隋之晚，忠臣结舌，是谓一言丧邦者。【答案】泛(l)一年以后（过了一年），即使（就是）想进谏，也没什么可说的了。(2)周、隋两朝的晚期（周、隋到了晚期），忠臣都不说话，这就是人们所说的一句话会亡国（一言堂会让一个国家灭亡）。【解析】疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有：“期”“虽”“进”“结”“丧”， 翻译后要疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。4、劝谏有多种方式。邹忌委婉劝谏，通过家事、国事类比得出了 的结论；孙伏伽直言进谏，通过分析今世前朝希望唐高祖 。（用原文语句回答）（4分）【答案】王之蔽甚矣 愿选贤才，澄僚友之选。【解析】阅读两文，梳通文意，把握内容，再根据题中的信息提示，一一梳理内容，找到相关的语句填答即可。5、联系上下文，结合下面句子，分析齐威王和唐高祖两个人物的共同特点。（4分）王曰：“善。”乃下令 大悦，即诏【答案】 “乃”为“于是、就”的意思， “即”为“立即、立刻”的意思，说明齐王下令和唐高祖发布诏书速度快，行事果断。说明他们都是虚心纳谏、心胸宽广、广开言路的帝王。【解析】分析古文中人物形象，首先要疏通文意读懂内容，要从文中人物的言行描写和作者情感的倾向（观察有无评价语）来分析概括其身份、性格、思想品质的特点。本题可以从两人纳谏的行为和结果来分析两个的形象特点。专心-专注-专业