小学一年级语文第一课时教案 Recycle 1 第一课时 一年级英语教案

小学一年级语文第一课时教案 Recycle 1 第一课时 一年级英语教案【导语】英语教案将课堂教学的诸要素之间联结起来，有利于促进教学的系统化，有利于进步老师处理各种教学信息的才能，有利于老师全面、客观地认识教学，并不断改良和完善课堂教学。可以说，英语教案设计是改善课堂教学的一种更高层次的探究，是进步课堂教学质量和效率的一项必要工作。以下是大为您准备的与Recycle 1 第一课时 教案相关的资料，希望可以帮助到您！【教学重点】让学生将13单元的中心语言融为一体，在详细情景中自然运用。【教学难点】新出现的句型：Whats in your bo_？ Guess.Lets share.【教具准备】1供学生表演用的人物头饰和实物道具：小盒子、巧克力、曲奇饼干等。2教材相配套的教学课件3教材相配套的教学录音带【教学过程】一热身复习Warm-up/Revision1 师生一起唱第一册所学歌曲 “Hello”。2 播放本册Unit 1B局部Lets sing歌曲 “Boy and girll”，把歌词改为：Im.You are.Do you want to be my friends？ 人名可更换3 师生进展对话练习。T： Hello， Im.A： Hello， Im.T： Nice to meet you.A： Nice to meet you， too.T： Whos that boy/girl？A： He/She is .T： Where are you from？B： Im from.T： Wel.4 鼓励学生两人或三人一组模拟做对话。5 老师出示事先准备的图画，老师提问：How many.can you see？ 让学生用完好句子答复：I can see.二呈现新课 Presentation1 老师出示一个盒子说：Look！ I have a bo_.教读bo_老师把盒子翻开对学生说：Look， its empty.Who want to put something in it？2 老师找一名学生往盒子里放东西，让其他学生闭上眼睛。当这名学生把东西放好后，在让大家把眼睛睁开，引导学生去问：Whats in your bo_？ 再引导那名学生说：Guess.学生每猜一次，老师便和拿着盒子的学生说：Lets open it and see.学生猜对了，要及时给与表扬。3 老师可再找23名学生继续往盒子里放东西，重复上面的语言和动作。4 老师又拿出一个一模一样的盒子，对学生说：Here is a bo_， too.But it isnt empty.There are something in it.Guess.Whats in my bo_？(老师一边摇盒子一边问)5 学生猜不到，老师就把盒子递给一名学生，并带着全班一起说：open it and see， please.学生拿出里面的巧克力和曲奇饼。老师指着它们说：Oh， chocolates and cookies.并教读这两个词。6 老师手拿一袋巧克力问学生：How many chocolate？ Guess.7 不管学生答复的对不对，老师说：OK.Lets count together.全班一起数。8 老师说：Oh， so many chocolates！ Lets share！ OK？ 引导学生说：Good idea！9 看对话录像。10 让学生对课文内容答复下列问题：Whos that boy？Whos that girl？Whats in the bo_？How many chocolates？11 播放动画课件Lets act 的内容，模拟跟读课文对话。老师要注意纠正chocolate， cookie， Lets share 和good idea的发音。三兴趣操练 Practice1 Lets act.3人一组进展课文对话表演。选出小组和男、女演员奖。2Play a game.3人一组做guess的游戏。内容如下：A： Look！ I have a bag.B： Whats in your bag？A： Guess.B： Books.C： Pencils.A： Pencils.You are right.How many pencils？B： 12.C： 17.B： 15.A： Open it and see.B，C： Lets count.Oh， .pencils.注：划线局部可交换。3 传话。每一纵排为一组，全班分成假设干组。老师分别发给每一组最后一排的学生一张纸，上面写一句话，在老师说“开场”后，最后一排的学生即用耳语说纸上的话告诉前面的学生，这位学生再把听到的话告诉前面的学生.这样依次进展下去。最后一排的学生把所传的话说给大家听，看一看那组同学最后的答案与老师写在纸上的句子一样或相近。四扩展性活动Add-activities运用13单元所学句型及单词自编新对话并表演出来。第 5 页 共 5 页