电气控制与可编程控制器学习总结

精选优质文档-倾情为你奉上通过本课程的学习，我们可以获得电气控制与可编程控制器的基本知识和基本技能,培养分析和解决实际问题的能力，并为今后从事电气工程领域的技术工作打下基础。如果以后从事电气原理图的设计与选型这一工作,这么门课是很重要的.因为电气最终实现动作还是通过编程来实现的。这本书包括两方面1、电器控制部分。该部分主要掌握继电器控制电路的分析、设计，能够了解各类继电器的工作原理，利用继电器组成电动机的启动、自保、调速、制动控制电路，掌握控制线路的设计原则、基本规律以及一般设计方法。2、可编程序控制器部分（即PLC部分）。该部分主要掌握三菱FX2N系列的原理、基本指令、基本指令的编程方法、设计控制线路、部分功能指令的使用方法。掌握一种三菱编程软件。第一章 常用低压电器1.本章重点介绍继电器-接触器控制系统中常用的低压电器。这些常用低压电器是组成控制电路的重要的元件。2低压电器是在交流电压为1200V，直流电压为1500V及以下的电路中起通断、保护、控制、变换、检测、或调节作用的基本元件 。第二章 电气控制线路的基本规律1.电气控制线路图绘制原则及读图方法：按国家统一规定的电气图形符号和文字符号。2.学习由电器元件组成的三相交流异步电动机的启动、停止，正反转，多地，多条件控制电路的基本原理；降压起动控制电路；制动控制电路；调速。第三章 电气控制系统分析1CA6140车床电气控制线路分析2 X-62W 型万能铣床：X-62W 卧式万能铣床主轴采用反接制动，变速时有短时冲动，机械操作手柄与行程开关、机械挂档的操作控制及三个方向进给之间具有联锁关系。第四章电气控制系统的设计1电气控制线路设计的一般原则：（一）最大限度地实现生产机械和工艺对电气控制线路的要求（二）在满足生产要求的前提下，力求使控制线路简单、经济。2：电气控制线路两种设计方法：经验设计法，逻辑代数设计法第五章可编程控制器的概述1 PLC是一种专门为在工业环境下应用而设计的数字运算操作的电子装置。2可编程控制器的应用领域：开关量的逻辑控制，模拟量控制，运动控制，过程控制，数据处理，通信及联网3 PLC的组成：由中央处理器（CPU）、存储器（RAM、ROM）、输入输出器件（IO接口）、电源及编程设备构成:4可编程控制器的工作原理：在系统程序的管理下，通过运行应用程序完成用户任务第六章 三菱FX2N系列可编程控制器及其基本指令的应用1. FX2N系列可编程控制器软组件： 输入继电器：X； 输出继电器：Y； 辅助继电器：M 状态继电器：S； 定时器： T； 计数器：C； 数据寄存器D； 指针：P、I、N2. FX2N基本指令：逻辑取及线圈驱动指令 ，触点串联（AND、ANI）指令，触点并联（OR、ORI）指令，脉冲指令，串联电路快的并联（ORB）指令，并联电路块串联（ANB）指令第七章 FX2N系列PLC步进指令 及状态编程法本章介绍状态指令、状态元件、状态三要素、状态编程思想，状态转移图与状态梯形图对应关系。然后说明常见状态转移图的编程方法，并结合实例介绍状态编程思想在顺序控制中的应用。第八章FX2N系列PLC的应用指令及编程方法 应用指令是可编程控制器数据处理能力的标志。由于数据处理远比逻辑处理复杂，应用指令无论从梯形图的表达形式上，还是从涉及的机内器件种类及信息的数量上都有一定的特殊性。第九章可编程控制系统设计 一、PLC控制系统设计的基本原则1) .最大限度地满足被控对象的控制要求。2) 在满足控制要求前提下，力求使控制系统简单、经济使用及维修方便。3) 保证控制系统安全、可靠、稳定。4) 考虑到生产的发展和工艺的更改，选择PLC容量要适当留有裕度。2 PLC控制系统设计的基本内容1) 选择用户输入设备（按钮、操作开关、限位开关、传感器）、输出设备（接触器、信号灯、继电器等执行元件）以及由输出设备驱动的控制对象（电动机、电磁阀等）。2) 选择PLC（型号、容量、I/O模块、电源模块等的选择）。3) 分配I/O点，绘制I/O接线图。4) 设计控制程序。包括有系统流程图、梯形图、语句表。5) 必要时还需设计控制台柜（此项一般由机械技术人员设计）。6) 编制控制系统的技术文件。包括有说明书、电气图及电气元件明细表等。第十章FX2n系列PLC的特殊功能模块及通信本章着重介绍三菱公司FX2n系列PLC某些特殊功能模块主要性能，线路连接以及PLC的通信作介绍，如模拟量输入模块 FX2N-4AD、模拟量输出模块 FX2N-4DA 。随著微电脑的发展，PLC功能将更加强大，未来需要这方面的人才更多。对于我们学习电气的，这门可更要去学好。由于上课时间有限，自己学习能力还有待于加强，关于这门课以后还需要我们多花点时间去多翻翻书。否则一旦踏上工作岗位会有“书到用时方很少” 的悔感，那是我们就后悔也莫及了，所以一定要在毕业之前掌握好各门专业课。最后真心要感谢老师，不仅是教了我们这门课，更多的是一种敬佩。我们上课的时候，由于这是一门考查课，很多同学都很放松，教室里吵杂。但是老师总是会把该讲的都讲到，不会因为某些同学不想学就不教，教学严谨，认真负责。专心-专注-专业