物理总第二板块 物质、运动和相互作用 第8课时 力 弹力 重力

第第8课时力弹力重力课时力弹力重力第二板块物质、运动和相互作用第二板块物质、运动和相互作用目目 录录 CONTENTS过 基 础过 考 点过 易 错过 中考过 基 础一、力一、力(9年年7考，考，2017年考力的作用效果，年考力的作用效果，2016、2015、2014、2013、2012、2011年考力的示意图年考力的示意图)概念概念力是力是物体对物体物体对物体的作用。用符号的作用。用符号F表示。一个力产生表示。一个力产生时，必然存在着时，必然存在着_个物体，一个叫做个物体，一个叫做_物物体，另一个叫做体，另一个叫做_物体。物体。单位单位_，简称，简称_，符号是，符号是_。产生条产生条件件必须有两个物体或一个物体的两个部分；必须有两个物体或一个物体的两个部分；物体间必物体间必须有相互作用须有相互作用(可以不接触可以不接触)。力的作力的作用效果用效果改变物体的改变物体的_；改变物体的改变物体的_。两两施力施力 受力受力 牛顿牛顿 牛牛N运动状态运动状态 形状形状 力的三力的三要素要素力的作用效果跟力的力的作用效果跟力的_、_和和_有关。有关。力的示力的示意图意图用一根用一根_的线段表示力的大小、方向和作用点的线段表示力的大小、方向和作用点的图。的图。 力的相力的相互作用互作用一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用。即物体间力的作用是它施加力的作用。即物体间力的作用是_。大小大小 方向方向 作用点作用点 带箭头带箭头 相互的相互的 注意注意(1)力不能离开物体而单独存在，有受力物体就会有力不能离开物体而单独存在，有受力物体就会有施力物体；施力物体；(2)两物体接触不一定产生力两物体接触不一定产生力(如两个并排垂直放在如两个并排垂直放在水平面的方木块水平面的方木块)；另外，两物体不接触也可以产生力；另外，两物体不接触也可以产生力(如磁铁如磁铁吸引铁钉吸引铁钉)；(3)物体的形状或运动状态改变，物体一定受到了物体的形状或运动状态改变，物体一定受到了力的作用。力的作用。 二、弹力二、弹力(9年年3考，考，2017、2013、2012年考年考)1弹力弹力(1)弹性：物体在受力时会发生形变，不受力时，又弹性：物体在受力时会发生形变，不受力时，又恢复恢复到到原来的形状的性质。原来的形状的性质。(2)塑性：物体在发生形变后塑性：物体在发生形变后不能自动恢复不能自动恢复到原来的形状的到原来的形状的性质。性质。(3)弹力：物体由于发生弹力：物体由于发生_而产生的力。压力、支而产生的力。压力、支持力等，实质都是弹力。持力等，实质都是弹力。(4)弹力大小：物体的弹性有一定的限度，在弹性限度内，弹力大小：物体的弹性有一定的限度，在弹性限度内，外力越大，物体的外力越大，物体的弹性形变弹性形变越大，弹力越越大，弹力越大大。弹性形变弹性形变 2弹簧测力计弹簧测力计(1)弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧受到的弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧受到的_越大，弹簧的伸长就越越大，弹簧的伸长就越_。拉力拉力 长长 注意注意弹簧测力计的原理是拉力与弹簧的伸长量成正比，弹簧测力计的原理是拉力与弹簧的伸长量成正比，而不是与它的长度成正比。而不是与它的长度成正比。(2)弹簧测力计的使用方法：弹簧测力计的使用方法：使用前，要看清弹簧测力计的使用前，要看清弹簧测力计的_和和_。加。加在弹簧测力计上的力不允许超过它的最大测量值，否则会损坏在弹簧测力计上的力不允许超过它的最大测量值，否则会损坏弹簧测力计。弹簧测力计。使用前要使用前要校零校零，即要使指针指在，即要使指针指在_上。上。使用时，要使弹簧测力计的轴线方向与受力方向使用时，要使弹簧测力计的轴线方向与受力方向一致一致。(可以测各个方向的力的大小可以测各个方向的力的大小)读数时，要等指针稳定后再读数，眼睛要读数时，要等指针稳定后再读数，眼睛要正对正对刻度板，刻度板，视线与指针视线与指针相平相平。量程量程 分度值分度值 零刻度线零刻度线 三、重力三、重力(9年年9考考)1万有引力：宇宙间任何两个有质量的物体之间都存在着万有引力：宇宙间任何两个有质量的物体之间都存在着_的力。的力。相互吸引相互吸引 2重力的概念：由于重力的概念：由于地球的吸引地球的吸引而使物体受到的力，通常而使物体受到的力，通常用字母用字母G表示。表示。(1)大小：物体所受的重力跟它的大小：物体所受的重力跟它的_成正比。重力与成正比。重力与质量的关系可用公式表达为：质量的关系可用公式表达为：_，其中，其中g_，粗略计算时，粗略计算时，g g可以取可以取10 N/10 N/kg。(2)方向：方向：_，即垂直于水平面。，即垂直于水平面。(3)重心：重力在物体上的重心：重力在物体上的等效作用点等效作用点叫做叫做重心重心。质量分布。质量分布均匀、外形规则的物体的重心在物体的均匀、外形规则的物体的重心在物体的_上。上。质量质量 Gmg 9.8 N/kg 竖直向下竖直向下 几何中心几何中心 注意注意重力的施力物体重力的施力物体是是地球地球，方向是，方向是竖直竖直向下向下(要注意不要注意不是垂直向下是垂直向下)，物体全部的重力可把它看成是集中在重，物体全部的重力可把它看成是集中在重心上；重心上；重心越低，则物体越平稳。心越低，则物体越平稳。 过 易 错易错易混点易错易混点物体运动状态的改变物体运动状态的改变例例1(原创原创)下列物体中：下列物体中：运动状态没有发生改变的是运动状态没有发生改变的是_；运动状态发生改变的是运动状态发生改变的是_；速度方向发生改变的是速度方向发生改变的是_；速度大小发生改变的是速度大小发生改变的是_。沿直滑梯匀速下滑的小朋友沿直滑梯匀速下滑的小朋友 被运动员踢出去的足球被运动员踢出去的足球匀速直行中的高铁列车匀速直行中的高铁列车正从树上落下的苹果正从树上落下的苹果弯道上沿曲线匀速滑行的运动员弯道上沿曲线匀速滑行的运动员草坪上滚动越来越慢的足球草坪上滚动越来越慢的足球空中匀速直线下落的降落伞空中匀速直线下落的降落伞（没变）（没变）（没变）（没变）（没变）（没变）（变，速度大小变）（变，速度大小变）（变，方向变，速度大小变）（变，方向变，速度大小变）（变，速度大小变）（变，速度大小变）（变，方向变）（变，方向变）加速升空的火箭加速升空的火箭吊在天花板下静止的电灯吊在天花板下静止的电灯启动时均匀加速的汽车启动时均匀加速的汽车悬停在空中的热气球悬停在空中的热气球随地球一起做匀速圆周运动的同步卫星随地球一起做匀速圆周运动的同步卫星（没变）（没变）（没变）（没变）（变，速度大小变）（变，速度大小变）（变，速度大小变）（变，速度大小变）（变，方向变）（变，方向变）例例1(原创原创)下列物体中：下列物体中：运动状态没有发生改变的是运动状态没有发生改变的是_；运动状态发生改变的是运动状态发生改变的是_；速度方向发生改变的是速度方向发生改变的是_；速度大小发生改变的是速度大小发生改变的是_。 知识点睛知识点睛1.运动状态包括：速度大小和方向；运动状态包括：速度大小和方向；2速度大小、方向，任一或全部改变，运动状态就改变。速度大小、方向，任一或全部改变，运动状态就改变。(1)速度大小改变，如：静止变运动，运动变静止，速度增速度大小改变，如：静止变运动，运动变静止，速度增大、减小。大、减小。(2)运动方向改变，如：转弯、反向、圆周运动。运动方向改变，如：转弯、反向、圆周运动。例例2(2017六盘水改六盘水改编编)画出图画出图1中重中重4.5 N的的足球分别在空中飞行和从足球分别在空中飞行和从斜面滚下时，所受重力的斜面滚下时，所受重力的示意图。示意图。 易错易混点易错易混点重力的方向竖直向下重力的方向竖直向下 练习练习过考点过考点14题题图图1 如答图如答图1所示所示答图答图1 知识点睛知识点睛1.重力的方向是重力的方向是“竖直向下竖直向下”，而非，而非“垂直垂直向下向下”。“竖直向下竖直向下”的含义是的含义是“垂直水平面向下垂直水平面向下”；“垂垂直向下直向下”指垂直于某个平面向下，该平面不一定是水平面。指垂直于某个平面向下，该平面不一定是水平面。2.为研究方便，常把力的作用点画在受力物体的重心上。为研究方便，常把力的作用点画在受力物体的重心上。3.注意生活中的注意生活中的“重重”与物理中的与物理中的“重重”的区别：生活中的的区别：生活中的“重重”常指质量，如常指质量，如“体重体重”“”“车辆限重车辆限重”“”“限重标志牌限重标志牌”等。等。过 考 点1. D2.C3.CC4.形状形状球球5物体的形状物体的运物体的形状物体的运动状态作用点动状态作用点6如图如图2所示所示图图2 7C8.B9力的大小弹性限度伸长量量程和分度值零刻度力的大小弹性限度伸长量量程和分度值零刻度线线 50.23.610D11.重力的方向总是竖直向下的西重力的方向总是竖直向下的西12大于大于Gm15 N/kg13.31501.510514如图如图3所示所示图图3 过 中 考1. 0.80.082. 13如图如图4所示所示 4.如图如图5所示所示图图4 图图5