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海底两万里海底两万里快速阅读快速阅读第一课时学习目标学习目标 1. 了解“快速阅读”的阅读方法,掌握“快速阅读”方法的知识要点。2. 通过速读海底两万里,了解作品内容，理清故事情节。现代科学只不过是将凡尔纳的预现代科学只不过是将凡尔纳的预言付诸实践的过程而已。言付诸实践的过程而已。 科奥台科奥台【儒勒儒勒凡尔纳凡尔纳】（18281828年年19051905年年），），1919世纪世纪法法国著名小说家、剧作家及诗人，被称国著名小说家、剧作家及诗人，被称作作“科学时代的预言家科学时代的预言家”和和“现代科幻小说现代科幻小说之父之父”。走近作者走近作者【代表作】【代表作】 三部曲：三部曲：格兰特船长的儿女海底格兰特船长的儿女海底两万里神秘岛；两万里神秘岛； 气球上的五星期地心游记等。气球上的五星期地心游记等。创作背景创作背景 1919世纪以后诞生的科幻小说（像海底两万世纪以后诞生的科幻小说（像海底两万里），是欧洲工业文明崛起后特殊的文化现象里），是欧洲工业文明崛起后特殊的文化现象之一。人类在之一。人类在1919世纪，全面进入以科学发明和技世纪，全面进入以科学发明和技术革命为主导的时代后，一切关注人类未来命运术革命为主导的时代后，一切关注人类未来命运的文艺题材，都不可避免地要表现未来的科学技的文艺题材，都不可避免地要表现未来的科学技术。而这种表现，在工业革命之前是不可能的，术。而这种表现，在工业革命之前是不可能的，毕竟在第一次工业革命以后，人们感受到了自身毕竟在第一次工业革命以后，人们感受到了自身力量的飞跃，由此也产生了更多集体性的科学想力量的飞跃，由此也产生了更多集体性的科学想象，由此也成就了诸多科幻小说兴起的这样一个象，由此也成就了诸多科幻小说兴起的这样一个社会背景。社会背景。 快速阅读法快速阅读法 快速阅读是一种基本阅读技巧，可以帮助我们尽快地把握全书的内容。特别是像海底两万里这样的科幻小说，往往有跌宕起伏的故事情节，有扣人心弦的悬念，读者很急切地想知道故事或者人物的结局，这时不妨采取快速阅读的方式，先把小说读完再说。 如海底两万里中的尼摩船长，是全书的核心人物，也是故事发生、发展的关键，对涉及他的语段就需要格外关注。而对文中大段的景物描写、知识介绍，或暂时不能理解的地方、不认识的生字词，可以先跳过去，回头再根据需要和个人兴趣补充阅读。读书方法指导读书方法指导快快速速阅阅读读1.1.集中精力，专心致志。集中精力，专心致志。2.2.以默读为主。以默读为主。3.3.眼睛的视域要宽。眼睛的视域要宽。4.4.善于抓住书中的关键信息和主要线索，善于抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍。有所取舍。 海底两万里描绘的是人们在大海里的海底两万里描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。潜艇在大海中任意穿梭，海底种种惊险奇遇。潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象丛生、千钧一发，时而景色优美、令时而险象丛生、千钧一发，时而景色优美、令人陶醉。美妙壮观的海底世界充满了异国情调人陶醉。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。渴望上天入地、自由翱翔的梦想。作品简介作品简介小说介绍小说介绍 故事发生在故事发生在18661866年，法国人年，法国人阿龙纳斯阿龙纳斯，一位生物，一位生物学家，应邀赴美参加一项科学考察活动。这时，海上学家，应邀赴美参加一项科学考察活动。这时，海上出了个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。科考活动结束出了个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。科考活动结束之后，生物学家正准备束装就道，返回法国，却接到之后，生物学家正准备束装就道，返回法国，却接到美国海军部的邀请，于是改弦更张，登上了一艘驱逐美国海军部的邀请，于是改弦更张，登上了一艘驱逐舰，参与舰，参与“把那个怪物从海洋中清除出去把那个怪物从海洋中清除出去 ” ”的活动。的活动。 经过千辛万苦，经过千辛万苦，“怪物怪物”未被清除，驱逐舰反被未被清除，驱逐舰反被“怪怪物物”重创，生物学家和他的仆人以及为清除重创，生物学家和他的仆人以及为清除“怪物怪物”被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手，都成了被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手，都成了“怪物怪物”的俘虏！结果发现的俘虏！结果发现“怪物怪物”是一艘尚不为世人所知的是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名潜水艇，名“鹦鹉螺鹦鹉螺”号。号。 潜艇对俘虏倒也优待；只是，为了保守自己的秘密，潜艇对俘虏倒也优待；只是，为了保守自己的秘密，潜艇艇长尼摩从此永远不许他们离开。阿龙纳斯一行潜艇艇长尼摩从此永远不许他们离开。阿龙纳斯一行别无选择，只能跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后，别无选择，只能跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后，这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱，生物学家才得这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱，生物学家才得以把这件海底秘密公诸于世。以把这件海底秘密公诸于世。 阿龙纳斯及其同伴阿龙纳斯及其同伴乘乘诺第留斯号（又叫诺第留斯号（又叫“鹦鹉螺鹦鹉螺”号号），从太平洋出发从太平洋出发，开始了海底探，开始了海底探险旅行。险旅行。 透透过潜艇玻璃窗，海洋把各种光怪陆离的景象过潜艇玻璃窗，海洋把各种光怪陆离的景象展现在他们面前：应有尽有的海底植物，空中飞展现在他们面前：应有尽有的海底植物，空中飞鸟般的各种鱼类，以及到处皆是的形形色色的节鸟般的各种鱼类，以及到处皆是的形形色色的节肢动物、软体动物肢动物、软体动物让让人人目不暇接。目不暇接。 途经克利斯波岛时，船长途经克利斯波岛时，船长派人送来纸条，邀请他们三人派人送来纸条，邀请他们三人到到海底森林打猎海底森林打猎。于是他们穿。于是他们穿上潜水服，背上氧气瓶，手持上潜水服，背上氧气瓶，手持特别猎枪，穿过换压舱，走在特别猎枪，穿过换压舱，走在海底平原上。船长举枪射中一海底平原上。船长举枪射中一只大海獭，然后又杀了两条海只大海獭，然后又杀了两条海豚似的动物，满载而归。豚似的动物，满载而归。 潜艇到达加里曼丹附近时，潜艇到达加里曼丹附近时，食品告缺。阿龙纳斯他们三人食品告缺。阿龙纳斯他们三人决定上岸寻找蔬菜和野味。起决定上岸寻找蔬菜和野味。起初，他们运气不错，打死了几初，他们运气不错，打死了几头野猪，采摘了不少水果。正头野猪，采摘了不少水果。正当他们在沙滩上架起篝火准备当他们在沙滩上架起篝火准备烤肉时，突然受到烤肉时，突然受到土著人土著人的袭的袭击。击。 他们慌忙逃进小艇，驶向停泊在海中的潜艇。他们慌忙逃进小艇，驶向停泊在海中的潜艇。可是土著人乘上木筏，紧追不舍。即使阿龙纳可是土著人乘上木筏，紧追不舍。即使阿龙纳斯斯他们爬上潜艇，下了底舱，土著人仍然围着潜他们爬上潜艇，下了底舱，土著人仍然围着潜艇艇，不肯散去，再加上之后康塞尔又激怒了他们。，不肯散去，再加上之后康塞尔又激怒了他们。第二天一早，潜艇开舱换气时，土著人纷纷爬第二天一早，潜艇开舱换气时，土著人纷纷爬上上船来进攻。可是他们的手一碰到栏杆，就惊叫船来进攻。可是他们的手一碰到栏杆，就惊叫着着退缩了回去，原来金属栏杆全部通了电。退缩了回去，原来金属栏杆全部通了电。 潜艇驶入印度洋潜艇驶入印度洋，这时发生这时发生了一件离奇的事。尼摩船长从了一件离奇的事。尼摩船长从海面上望见了什么，突然充满海面上望见了什么，突然充满了愤怒和仇恨。了愤怒和仇恨。（在所有的海在所有的海面上，人们也正在追逐这可怕面上，人们也正在追逐这可怕的毁灭性机器！的毁灭性机器！）他粗暴地把他粗暴地把阿龙纳斯及其同伴们禁闭在小阿龙纳斯及其同伴们禁闭在小房间里，并强迫他们入睡。房间里，并强迫他们入睡。 翌日，阿龙纳斯醒来，尼摩船长请他治疗一翌日，阿龙纳斯醒来，尼摩船长请他治疗一个个身受重伤的船员。船员不治身死。尼摩船长哀身受重伤的船员。船员不治身死。尼摩船长哀痛痛地带着送葬队伍，地带着送葬队伍，把死者埋在把死者埋在海底光彩夺目、海底光彩夺目、瑰瑰丽无比的丽无比的珊瑚树林珊瑚树林里。他说：在这里，珊瑚虫里。他说：在这里，珊瑚虫会会把死者永远封闭起来，不受鲨鱼和人的欺负！把死者永远封闭起来，不受鲨鱼和人的欺负！这这个个葬在珊瑚墓地的人，正是诺第留斯号引起的葬在珊瑚墓地的人，正是诺第留斯号引起的冲冲突的牺牲者突的牺牲者。 而而在斯里兰卡附近，船在斯里兰卡附近，船长邀请阿龙纳斯他们到海底长邀请阿龙纳斯他们到海底参观采珠场。这里盛产珍珠，参观采珠场。这里盛产珍珠，最大的价值可达二百万美元。最大的价值可达二百万美元。阿龙纳斯兴趣盎然地观看印阿龙纳斯兴趣盎然地观看印度人在海底采珠。突然，一度人在海底采珠。突然，一条巨鲨张着血盆大口向印度条巨鲨张着血盆大口向印度人袭去，船长当即手执短刀，人袭去，船长当即手执短刀，挺身上前与鲨鱼展开搏斗，挺身上前与鲨鱼展开搏斗，尼德尼德兰举叉相助，正中鲨兰举叉相助，正中鲨鱼心脏鱼心脏。 船长随即把采珠人托出水面，还从自己口袋里船长随即把采珠人托出水面，还从自己口袋里取出一包珍珠送他。阿龙纳斯从心底敬佩尼摩舍取出一包珍珠送他。阿龙纳斯从心底敬佩尼摩舍己救人的精神，并由此知道船长事实上没有断绝己救人的精神，并由此知道船长事实上没有断绝与人类的交往。与人类的交往。 他他们在们在红海红海里追捕过一条濒于绝种的里追捕过一条濒于绝种的儒艮儒艮，儒艮肉当晚就被端上了餐桌，儒艮肉当晚就被端上了餐桌。 在在大西洋海底大西洋海底，阿龙纳斯随尼摩船长经历了，阿龙纳斯随尼摩船长经历了一次新奇旅行一次新奇旅行。他们脚踩在他们脚踩在沉没了的大陆沉没了的大陆大西洋洲的一座山峰上，大西洋洲的一座山峰上，观赏一座火山的海底观赏一座火山的海底喷火口喷出硫磺火石的奇景。眺望山脚下一座喷火口喷出硫磺火石的奇景。眺望山脚下一座破坏了的城市破坏了的城市整个整个沉没水底的庞贝城沉没水底的庞贝城。 然然后，诺第留斯号大胆后，诺第留斯号大胆向向南极南极进发进发，潜艇航行在成，潜艇航行在成群的鲸鱼中间。尼德群的鲸鱼中间。尼德兰要求兰要求追打鲸鱼。追打鲸鱼。尼摩尼摩船船长不同意长不同意伤害这些善伤害这些善良良无害无害的的长须鲸长须鲸。 当海面上出现残酷的当海面上出现残酷的大头鲸大头鲸向长须鲸进攻时，向长须鲸进攻时，尼尼摩船长决定摩船长决定援救长须鲸援救长须鲸。诺第留斯号用它那钢制的。诺第留斯号用它那钢制的冲冲角，直穿大头鲸。经过一场恶斗，海上满浮着大头角，直穿大头鲸。经过一场恶斗，海上满浮着大头鲸鲸的尸体。的尸体。 穿过南极点后，潜艇又历经穿过南极点后，潜艇又历经冰冰山封路、章鱼袭击山封路、章鱼袭击等险情，在尼摩等险情，在尼摩船长非凡的应变能力下，船员战胜船长非凡的应变能力下，船员战胜了种种困难。了种种困难。（在南极他们被困在厚厚的冰下（在南极他们被困在厚厚的冰下, ,船上极度缺氧，但船上所有人轮流船上极度缺氧，但船上所有人轮流用工具和开水把底部厚用工具和开水把底部厚1010米的冰盖米的冰盖砸开砸开, ,逃上大海；在大西洋，逃上大海；在大西洋，诺第留诺第留斯号斯号被章鱼所困扰被章鱼所困扰, ,他们拿斧头和章他们拿斧头和章鱼展开肉搏战鱼展开肉搏战, ,一名船员惨死；）一名船员惨死；） 当诺第留斯号慢慢回到海面上来时，便有当诺第留斯号慢慢回到海面上来时，便有爆炸声发出：爆炸声发出：有艘战舰正向诺第留斯号发动攻有艘战舰正向诺第留斯号发动攻击击。尼摩船长。尼摩船长决定将它决定将它击沉。击沉。 第二天，可怕的打击开始了！诺第留斯号第二天，可怕的打击开始了！诺第留斯号故故意让敌人接近意让敌人接近，再在推进器的强大推动下，用那，再在推进器的强大推动下，用那厉害的冲角对准战舰浮标线以下的薄弱部位，从厉害的冲角对准战舰浮标线以下的薄弱部位，从它身上横穿过去！瞬间，战舰船壳裂开，继而发它身上横穿过去！瞬间，战舰船壳裂开，继而发生爆炸，迅速下沉。它的桅樯架满挤着遇难人。生爆炸，迅速下沉。它的桅樯架满挤着遇难人。然后，那黑沉沉的巨体没入水中，跟它一起，这然后，那黑沉沉的巨体没入水中，跟它一起，这群死尸统统被强大无比的漩涡卷走群死尸统统被强大无比的漩涡卷走 在在挪威沿岸一带挪威沿岸一带的危险海的危险海域中，阿龙纳斯和尼德域中，阿龙纳斯和尼德兰、兰、康塞尔，康塞尔，乘坐小艇脱离了诺乘坐小艇脱离了诺第留斯号第留斯号，结束了这次穿过，结束了这次穿过太平洋、印度洋、红海、地太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、中海、大西洋、南北两极海南北两极海洋洋的海底两万里环球旅行。的海底两万里环球旅行。 阿龙纳斯无法知道潜艇卷入大漩涡之后的遭遇，阿龙纳斯无法知道潜艇卷入大漩涡之后的遭遇，因为他和他的同伴被漩涡抛入水里后，在挪威的一因为他和他的同伴被漩涡抛入水里后，在挪威的一个小岛上侥幸脱险，而潜艇已毫无踪影了。个小岛上侥幸脱险，而潜艇已毫无踪影了。海底两万里海底两万里快速阅读快速阅读第二课时学习目标学习目标 1. 赏析主要人物形象。2. 通过赏析精彩片段，理解科幻小说的科学性和幻想性等特点。3. 激发学生热爱科学、向往探险的热情，鼓励学生大胆想象。 凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色写凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色写得如此生动，读来引人入胜，使读者身临其境，得如此生动，读来引人入胜，使读者身临其境，表明他具有非凡的想象力。凡尔纳的小说得以表明他具有非凡的想象力。凡尔纳的小说得以广为流传，还因为他具有社会正义感和崇高的广为流传，还因为他具有社会正义感和崇高的人道主义精神。他笔下的人物都是品质高尚、人道主义精神。他笔下的人物都是品质高尚、献身科学的人，是英勇顽强、不畏艰险的人。献身科学的人，是英勇顽强、不畏艰险的人。主要人物主要人物 尼摩船长：尼摩船长：小说里居主要地位的人物。小说里居主要地位的人物。 阿龙纳斯教授：阿龙纳斯教授：生物学家，博古通今。生物学家，博古通今。 康塞尔：康塞尔：阿龙纳斯教授的仆人，生性沉阿龙纳斯教授的仆人，生性沉稳。稳。 尼德尼德兰：兰：野性十足的捕鲸手。野性十足的捕鲸手。（一）巧妙地构思，惊险的情节（二）科学性与幻想的巧妙结合（三）塑造了栩栩如生的人物形象海底两万里的艺术特色（1） 科学：阿基米德浮力定律、光的折射和亮度等物理知识，一一体现了出来。为我们介绍了丰富的海底知识，如形形色色的软体动物和海带，斑驳密集的珊瑚王国等。人们研制出的真实潜水艇与小说描写的大同小异。（2）幻想： 本书写于1870年，那时世界上还未研制出潜水艇，海底世界到底如何无人知晓，本书的作者儒勒凡尔纳幻想出尼摩船长研制了潜水艇并带阿龙纳斯教授一行游览了长达两万里的海底世界，观赏到海底五彩缤纷的美景。而小说发表25年后，人们才研制出真实的潜水艇。 科学性与幻想的巧妙结合专题探究专题探究专题一：写航海日记专题一：写航海日记 先绘制一份简单的先绘制一份简单的“诺第留斯号诺第留斯号”潜水艇的潜水艇的航行线路图，标明时间、地点。从小说中选择某航行线路图，标明时间、地点。从小说中选择某几个关键的时间点，结合小说的内容，写几则航几个关键的时间点，结合小说的内容，写几则航海日记。海日记。太太平平洋洋印度洋印度洋红海红海地中海地中海地中海地中海大大西西洋洋南极海域南极海域（极点）（极点）北冰洋北冰洋航海日记之航海日记之“鹦鹉螺号鹦鹉螺号”： 尼摩艇长带我们参观尼摩艇长带我们参观“鹦鹉螺号鹦鹉螺号”，上，上面有一万两千册藏书的图书室，给我抽用海面有一万两千册藏书的图书室，给我抽用海带制成的雪茄，观赏他收集的标本，又看了带制成的雪茄，观赏他收集的标本，又看了他为我准备的雅致的房间以及他自己住的简他为我准备的雅致的房间以及他自己住的简陋的房间。陋的房间。航海日记之海底森林：航海日记之海底森林： 我们来到海底森林，仔细观察海底生物，我们来到海底森林，仔细观察海底生物，还在海底睡了几个钟头，来到克雷斯波岛的还在海底睡了几个钟头，来到克雷斯波岛的海底绝壁，遇到巨形海蜘蛛，打到一只海獭，海底绝壁，遇到巨形海蜘蛛，打到一只海獭，躲过了角鲨的侵袭。躲过了角鲨的侵袭。专题二：介绍尼摩船长专题二：介绍尼摩船长 小说中的灵魂人物尼摩船长是个怎样的小说中的灵魂人物尼摩船长是个怎样的人？请你根据作品内容，以最后返回陆地的人？请你根据作品内容，以最后返回陆地的法国生物学家阿龙纳斯的身份，给一个亲密法国生物学家阿龙纳斯的身份，给一个亲密的朋友写一封信，向他介绍尼摩船长其人。的朋友写一封信，向他介绍尼摩船长其人。 制造并驾驶鹦鹉螺号，制造并驾驶鹦鹉螺号，从南极到北极，从大西洋到从南极到北极，从大西洋到太平洋，几乎游遍了海洋上太平洋，几乎游遍了海洋上的每一个角落。的每一个角落。 在海中我不承认有什么主子，在海中我在海中我不承认有什么主子，在海中我完全是自由的。完全是自由的。 他利用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国印度他利用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国印度的英国侵略者的军舰，他还利用在海底打捞的英国侵略者的军舰，他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。的斗争。亲爱的朋友亲爱的朋友XXXX： 你好！你好！ 我想跟你说我想跟你说 此致此致/ /祝祝敬礼！敬礼！/ /身体建康！身体建康！ 你的朋友你的朋友XXXX XXXXXXXX年年XXXX月月XXXX日日写信格式：写信格式：问候问候正文正文称谓称谓祝福语祝福语署名日期署名日期亲爱的朋友亲爱的朋友XXXX： 你好！好久不见你好！好久不见 我刚从海底回来，这真是一趟惊险刺激我刚从海底回来，这真是一趟惊险刺激的旅程，船长尼摩更是个传奇人物的旅程，船长尼摩更是个传奇人物 此致此致敬礼！敬礼！ 你的朋友：阿龙纳斯你的朋友：阿龙纳斯 XXXXXXXX年年XXXX月月XXXX日日示例示例专题三：绘制潜水艇简易图专题三：绘制潜水艇简易图 请你绘制一份请你绘制一份“诺第留斯号诺第留斯号”潜水艇的潜水艇的简易图，标明其各部位的名称和功能，并写简易图，标明其各部位的名称和功能，并写一篇简介。然后查找资料，分析这艘科学幻一篇简介。然后查找资料，分析这艘科学幻想中的潜水艇和今天的潜水艇有什么异同。想中的潜水艇和今天的潜水艇有什么异同。诺第留斯号诺第留斯号现代潜水艇现代潜水艇相同点：相同点： 流线型构造，减小水中阻力流线型构造，减小水中阻力； 能利用水层掩护进行隐蔽活动，对敌方实能利用水层掩护进行隐蔽活动，对敌方实施突然袭击；施突然袭击； 能在水下发射武器攻击海上目标。能在水下发射武器攻击海上目标。不同点：不同点：诺第留斯号诺第留斯号现代潜水艇现代潜水艇动力动力电能电能常规动力、核动力常规动力、核动力速度速度9090公里公里/ /小时小时14721472公里公里/ /小时小时外壳外壳钢板双层钢板双层高强度钢单层高强度钢单层 课外阅读凡尔纳的其课外阅读凡尔纳的其他科幻小说，看看其中还他科幻小说，看看其中还预言了预言了2020世纪哪些科技成世纪哪些科技成就，哪些已经实现，哪些就，哪些已经实现，哪些至今还没有实现。至今还没有实现。
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