浙江省嘉兴市第三中学高考语文 图文转换复习课件

考查类型：考查类型：漫画类漫画类 徽标类徽标类 图表类图表类 图画类图画类让让 座座自食其果自食其果习习 惯惯漫画漫画标题标题图画图画注释注释（可以没有）（可以没有）即题目，往往告知或即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想暗示漫画的主题思想 是主体各是主体各“因素因素”构成的情景构成的情景 ( (可以没有可以没有) )是对画面情景的提示或是对画面情景的提示或注解注解 漫画的艺术手法漫画的艺术手法: :夸张、变形、以小见大、夸张、变形、以小见大、以虚带实、荒诞中见真实、象征、比拟。以虚带实、荒诞中见真实、象征、比拟。 一般命题形式：一般命题形式：漫画类题目的解题思路漫画类题目的解题思路 v第一步：读画面，明白画中有什么第一步：读画面，明白画中有什么 （1 1）看标题）看标题（2 2）看画面）看画面（3 3）看画中文字）看画中文字（4 4）看夸张处）看夸张处 第二步：联现实展想像，揣摩画外是什么第二步：联现实展想像，揣摩画外是什么 （1 1）看画面指向，对应相关现实；）看画面指向，对应相关现实；（2 2）透过现象看本质，跳出画面思画外；）透过现象看本质，跳出画面思画外；（3 3）多个角度想想看，创作动机是什么，）多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳画意点。确定最佳画意点。 请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，5050字左右。（字左右。（8 8分）（分）（20062006年山东卷）年山东卷） 描述原则：描述原则：注意对象，留意方位，注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。按照顺序，采用恰当的表达方式。描述画面：描述画面：就是用说明性或就是用说明性或描述性描述性的语言的语言介绍介绍画面的内容画面的内容。 画面：画面：画面中一个没有头的人正在趾高气扬地用一只画面中一个没有头的人正在趾高气扬地用一只脚踏在刚刚砍伐的树桩上，斧头还在手中，周围都是脚踏在刚刚砍伐的树桩上，斧头还在手中，周围都是树桩。树桩。寓意：寓意：砍伐森林，破坏生态是没有头脑的人才做的事砍伐森林，破坏生态是没有头脑的人才做的事情。情。/ /破坏环境必将殃及人类自身。破坏环境必将殃及人类自身。07年四川卷年四川卷 根据下列要求为漫画根据下列要求为漫画大扫除大扫除写一段文字。写一段文字。 要要 求求 ：（：（1）概括说明画面主要内容。（）概括说明画面主要内容。（2）点明）点明漫画寓意。（漫画寓意。（3）40字字60字。字。描述描述画面画面 揭示揭示寓意寓意大扫除大扫除大扫除大扫除画画 面：面：画面上有三个学生：女同学和男同学正大画面上有三个学生：女同学和男同学正大汗淋漓地打扫卫生，班长袖手旁观汗淋漓地打扫卫生，班长袖手旁观。寓寓 意：意： 这幅漫画讽刺了不以身作则的干部。这幅漫画讽刺了不以身作则的干部。 解题指导解题指导-揭示寓意揭示寓意漫画内涵：漫画内涵：大树以自己的高大荫庇小树，反而大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。作者借以讽喻当今社会中妨碍了小树的成长。作者借以讽喻当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端。因过度呵护溺爱而导致的弊端。 抨击当今抨击当今社会强势群体对弱势群体生存资源的掠夺。社会强势群体对弱势群体生存资源的掠夺。 解题指导解题指导 拟加标题拟加标题2.紧扣寓意，选择拟紧扣寓意，选择拟题角度题角度3.注意标题的要求注意标题的要求 观点鲜明观点鲜明 新颖生动新颖生动 简洁（注意字数简洁（注意字数要求）要求）1.弄清讽刺的主体和主题弄清讽刺的主体和主题“爱与碍爱与碍 ” “ ” “庇护与妨碍庇护与妨碍”“溺爱之下难成材溺爱之下难成材” ” “大树之下难大树之下难以成材以成材” “” “成长需要足够的空间成长需要足够的空间 ” ”从讽刺主体命名从讽刺主体命名： “溺爱溺爱” ” “ “沉重的爱沉重的爱” “ “扭曲的爱扭曲的爱”从呼吁主体命名从呼吁主体命名：“妈妈，请给我阳光妈妈，请给我阳光”“外面的世界很精彩外面的世界很精彩 ” ” 从两者关系命名：从两者关系命名： 从寓意的角度：从寓意的角度： 例：请为这幅漫画拟一个题目，并写出它的寓意。（例：请为这幅漫画拟一个题目，并写出它的寓意。（4分）分）题目：题目： （1分）分）寓意：寓意： （3分）分）标题：吹牛（标题：吹牛（1分）；分）；寓意：讽刺了现实中说大话、寓意：讽刺了现实中说大话、说空话、不干实事的社会现说空话、不干实事的社会现象。（象。（3分）分） 公益广告的要求公益广告的要求:主题鲜明主题鲜明 创意独创意独特特 语言生动简洁语言生动简洁 (适当运用比适当运用比 喻、喻、 夸夸 张、对偶等修辞张、对偶等修辞） 高考题例高考题例 例例3 3 拟拟公益公益广告广告例例3：仔细阅读这幅漫画，在理解寓仔细阅读这幅漫画，在理解寓意的基础上，为漫画拟一则公益广意的基础上，为漫画拟一则公益广告告。（不超过（不超过10个字）个字）罂粟果罂粟果如：如：“送人玫瑰，手有余香。送人玫瑰，手有余香。 ” “不要让我们的孩子只能在不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。博物馆里才见到今天的动物。” 垃圾桶：知道我在等你吗？垃圾桶：知道我在等你吗？答案答案 ： 1尝试毒品等于葬送终生尝试毒品等于葬送终生 2接触毒品接触毒品 结束一生结束一生 3珍爱生命珍爱生命 远离毒品远离毒品 4. 毒品，生命的陷阱毒品，生命的陷阱 5. 吸毒吸毒 = 上吊自杀上吊自杀 罂粟果罂粟果5.5.仔细观察漫画仔细观察漫画祖孙祖孙“三带三带”，领会画面内容的寓，领会画面内容的寓意，参照例句在横线上各写一句意，参照例句在横线上各写一句5050个字以内的话。个字以内的话。 祖孙三祖孙三“带带” ” 石民刚石民刚工人日报工人日报 例句：爷爷的腰带是一根饱经沧桑的简陋布条，那上面例句：爷爷的腰带是一根饱经沧桑的简陋布条，那上面悬挂的烟袋和烟杆盛装了他们多少艰难与无奈。悬挂的烟袋和烟杆盛装了他们多少艰难与无奈。 (1)爸爸的腰带是爸爸的腰带是 _ _(2)孙子的腰带是孙子的腰带是 _一根简陋皮带，那上面悬挂着一枚钥一根简陋皮带，那上面悬挂着一枚钥匙和印章，记录了生活的单调与苍白。匙和印章，记录了生活的单调与苍白。 一条有名牌标志的皮带，那上面悬挂着一条有名牌标志的皮带，那上面悬挂着手机、腰包和修饰物，显示着生活的富手机、腰包和修饰物，显示着生活的富裕与时代的进步裕与时代的进步。 . .根据漫画的画面内容，根据漫画的画面内容，用简要语言表达出这用简要语言表达出这幅漫画的主题（幅漫画的主题（3030字字以内）以内） 参考答案参考答案 ：讽刺（揭露、批评等）了一些人两面三刀、沽名钓誉、弄虚作假的行为（行径、做法等）。 5.5.仔细观察漫画仔细观察漫画祖孙祖孙“三带三带”，领会画面内容的寓，领会画面内容的寓意，参照例句在横线上各写一句意，参照例句在横线上各写一句5050个字以内的话。个字以内的话。 祖孙三祖孙三“带带” ” 石民刚石民刚工人日报工人日报 例句：爷爷的腰带是一根饱经沧桑的简陋布条，那上面例句：爷爷的腰带是一根饱经沧桑的简陋布条，那上面悬挂的烟袋和烟杆盛装了他们多少艰难与无奈。悬挂的烟袋和烟杆盛装了他们多少艰难与无奈。 (1)爸爸的腰带是爸爸的腰带是 _ _(2)孙子的腰带是孙子的腰带是 _一根简陋皮带，那上面悬挂着一枚钥一根简陋皮带，那上面悬挂着一枚钥匙和印章，记录了生活的单调与苍白。匙和印章，记录了生活的单调与苍白。 一条有名牌标志的皮带，那上面悬挂着一条有名牌标志的皮带，那上面悬挂着手机、腰包和修饰物，显示着生活的富手机、腰包和修饰物，显示着生活的富裕与时代的进步裕与时代的进步。 6 6、认真观察下面一幅漫画，说出漫画的内容，并、认真观察下面一幅漫画，说出漫画的内容，并点明寓意。（不超过点明寓意。（不超过4040字）字） 内容：内容：一棵大树被拦腰折断，压坏了一所房子，而房子的主人却巧一棵大树被拦腰折断，压坏了一所房子，而房子的主人却巧借大树的断枝悠然地荡起了秋千。借大树的断枝悠然地荡起了秋千。常见题型：常见题型： v行业标志图与文的转换行业标志图与文的转换v会徽与文字的转换会徽与文字的转换v图表与文字的转换图表与文字的转换 1 1下图是有人为山东大学设计的图标，仔细观察下图是有人为山东大学设计的图标，仔细观察后，根据要求答题：后，根据要求答题： （1 1）根据你的理解，请用简明的语言说说山东大）根据你的理解，请用简明的语言说说山东大学图标的创意。（写出一点既可）学图标的创意。（写出一点既可） （2 2）结合这一图标，为山东大学拟一条宣传标语，）结合这一图标，为山东大学拟一条宣传标语，不超过不超过2020字。字。 行业标志图与文的转换之实战演练行业标志图与文的转换之规律研究首先，首先，要能抓住事物的特征进要能抓住事物的特征进行说明，注意联系图标中的标行说明，注意联系图标中的标题，中英文字字母的大小写、题，中英文字字母的大小写、首字母缩写和变体，以及涉及首字母缩写和变体，以及涉及的时间和事件等。的时间和事件等。其次，注意由表及里把握图标其次，注意由表及里把握图标的实质，分析其内涵和寓意，的实质，分析其内涵和寓意，对图标的创意说明要联系具体对图标的创意说明要联系具体对象作出合理的解释。对象作出合理的解释。 再次，语言要准确、严密、平实、简明。所谓准确，再次，语言要准确、严密、平实、简明。所谓准确，即符合实际。即符合实际。 2 2下图是戴姆勒下图是戴姆勒奔驰轿车的商标，此商标是戴姆奔驰轿车的商标，此商标是戴姆勒公司和奔驰公司合并后产生的。试根据这一商标，勒公司和奔驰公司合并后产生的。试根据这一商标，回答下列问题：回答下列问题：（1 1）根据你的理解，请用简明的语言说说这一商标）根据你的理解，请用简明的语言说说这一商标的创意。（的创意。（2 2）结合这一商标，为奔驰轿车写一则）结合这一商标，为奔驰轿车写一则广告语，不超过广告语，不超过2020字。字。行业标志图与文的转换之巩固训练会徽与文字转换下边是下边是20042004年在中国南通举办的首届中国公民道德论年在中国南通举办的首届中国公民道德论坛的会徽，试根据这一会徽，请你做下列题目：坛的会徽，试根据这一会徽，请你做下列题目： （l l）请用简洁的语言概括说明画面）请用简洁的语言概括说明画面 （2 2）请描述出会徽所表达的含义。（指出其中一）请描述出会徽所表达的含义。（指出其中一点即可）点即可） 1 1宏观把握会徽的外形特点。宏观把握会徽的外形特点。 2 2分清说明顺序。分清说明顺序。 3 3采用规范的说明文语言。采用规范的说明文语言。 4 4力求避免遗漏说明内容。力求避免遗漏说明内容。 画面示例：会徽由一个圆角方形的传统印章和里面嵌的一个画面示例：会徽由一个圆角方形的传统印章和里面嵌的一个“公公”字组成，而字组成，而“公公”字演变成字演变成“人人”形和形和“心心”形；印形；印章下面的字样，表明了首次公民道德论坛举办的时间和地点。章下面的字样，表明了首次公民道德论坛举办的时间和地点。会徽与文字转换会徽与文字转换规律探寻规律探寻下面是北京下面是北京20082008年残奥会会徽年残奥会会徽“天地人天地人”的图形，试根据的图形，试根据这一会徽，完成下列题目：这一会徽，完成下列题目：（1 1）请用简洁的语言概括说明画面。）请用简洁的语言概括说明画面。（2 2）请描述该会徽所表达的含义。（指出其中一点即可）请描述该会徽所表达的含义。（指出其中一点即可） 会徽与文字转换会徽与文字转换实战演练实战演练会徽与文字转换会徽与文字转换巩固训练巩固训练 下面是下面是20102010年上海世博会会徽，试根据这一会徽，完成下列年上海世博会会徽，试根据这一会徽，完成下列题目：题目： （1 1）请用简洁的语言概括说明画面。）请用简洁的语言概括说明画面。 （2 2）请描述该会徽所表达的含义。（指出其中一点即可）请描述该会徽所表达的含义。（指出其中一点即可）图表与文字的转换图表与文字的转换常见题型常见题型文字转换题文字转换题把图表信息直把图表信息直接表述为文字接表述为文字信息推断题信息推断题对图表信息推对图表信息推断总结断总结文字转换题文字转换题1 1、标志性词语有：、标志性词语有：“上图显示上图显示”“”“用文字表用文字表述出来述出来”“”“确切表述图表的内容确切表述图表的内容”等。在表述等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息。反映图表包含的信息。2 2、答案与源信息要求同一。、答案与源信息要求同一。即图表包含的陈即图表包含的陈述对象、比较的各个项目角度、事物发展的趋述对象、比较的各个项目角度、事物发展的趋势，在转换中一定要全面准确，不遗漏。若题势，在转换中一定要全面准确，不遗漏。若题目要求把图表内容表述出来，还要引用图表中目要求把图表内容表述出来，还要引用图表中的具体数据来加以说明。的具体数据来加以说明。如：将下列图表转换成一段叙述文字，不超过如：将下列图表转换成一段叙述文字，不超过6060字。字。 截至截至20012001年年6 6 月，全国注册的私营企业比月，全国注册的私营企业比19991999年年6 6月增长情况月增长情况比较表比较表: : 全国注册的私营全国注册的私营 全国注册的私营全国注册的私营 全国注册的私营全国注册的私营 企业户数企业户数 企业的从业人员企业的从业人员 企业的注册资金企业的注册资金 9999年年6 6月月 20012001年年6 6月月 9999年年6 6月月 20012001年年6 6月月 9999年年6 6月月 20012001年年6 6月月100%362万户万户123%3218万人万人9556亿元亿元100%100%124%153%信息推断题信息推断题1 1、标志性词语有：、标志性词语有：“该图表表明该图表表明( (说明、说明、证明证明) )了了”“”“用一句话概括为用一句话概括为”“”“所揭示所揭示的问题是的问题是”“”“从中可以看出从中可以看出( (得出得出)”)”等。等。2 2、答案与源信息要求一致。、答案与源信息要求一致。即在归结中，即在归结中，答案要点要与图表反映的整体趋向、观答案要点要与图表反映的整体趋向、观点态度一致。同时还要注意与题干中字点态度一致。同时还要注意与题干中字数和句式的要求一致。数和句式的要求一致。 、阅读下面的表格后，得出结论，并针对小学生的消费倾、阅读下面的表格后，得出结论，并针对小学生的消费倾向提出简要的建议。向提出简要的建议。被调查小学生的品牌识别能力被调查小学生的品牌识别能力项目项目购物购物时关时关注名注名牌牌能否识别服装名牌能否识别服装名牌能否识别食品名牌能否识别食品名牌完全完全可以可以基基本本可可以以能识能识别著别著名品名品牌牌不能不能识别识别完全完全可以可以基本基本可以可以不能不能识别识别占被占被调查调查比例比例54.3254.3231.831.80 020.20.505042.142.10 05.605.6052.352.36 634.634.62 213.013.02 2结论：结论：1 1、小学生在购物时对于品牌关注度不高，识别能、小学生在购物时对于品牌关注度不高，识别能力不强。力不强。未读懂表格中的数字趋势未读懂表格中的数字趋势2 2、消费时要注意产品质量与服务。、消费时要注意产品质量与服务。无中生有无中生有3 3、小学生购物大多数关注名牌，而对名牌的识、小学生购物大多数关注名牌，而对名牌的识别能力还有待提高。别能力还有待提高。未考虑对象未考虑对象正确：在小学生中普遍存在着崇尚名牌的消费倾正确：在小学生中普遍存在着崇尚名牌的消费倾向。向。对象对象数据数据项目项目角度角度对小学生的消费倾向提出建议：对小学生的消费倾向提出建议：2 2、不要购物时只关注品牌，还要加强对品牌的识、不要购物时只关注品牌，还要加强对品牌的识别能力。别能力。1 1、要关注品牌，识别品牌，让自己买得放心，用、要关注品牌，识别品牌，让自己买得放心，用得安心。得安心。3 3、不要过分注重品牌效应，要把更多注意力放在、不要过分注重品牌效应，要把更多注意力放在学习上。学习上。误解用意误解用意误推误推离题离题正确：要根据客观需要和家庭承受能力来决定正确：要根据客观需要和家庭承受能力来决定自己的消费行为，不能盲目攀比，赶时髦。自己的消费行为，不能盲目攀比，赶时髦。扣题扣题辨证辨证针对针对性性作文作文编号编号001001002002003003004004005005006006007007008008009009010010阅阅卷卷老老师师大大学学教教师师中中等等下下等等上上等等上上等等中中等等下下等等下下等等中中等等下下等等中中等等中中学学教教师师上上等等上上等等下下等等上上等等中中等等中中等等上上等等下下等等下下等等中中等等、作文评分误差抽样调查表、作文评分误差抽样调查表 上表是某省关于教师作文评分误差的抽样调查上表是某省关于教师作文评分误差的抽样调查结果，用一段文字来概括图表反映的问题。结果，用一段文字来概括图表反映的问题。图表与文字的转换图表与文字的转换解题思路解题思路1 1、 认真审题，明确要求。认真审题，明确要求。2 2、 仔细认读图表，全面准确捕捉信息。仔细认读图表，全面准确捕捉信息。图表式：图表式：要兼顾图表的各个要素；要兼顾图表的各个要素；坐标曲线图：坐标曲线图：要抓住曲线变化的规律；要抓住曲线变化的规律；柱状饼式图：柱状饼式图：要抓住各要素的比例分配及变化要抓住各要素的比例分配及变化情况；情况；生产流程图：生产流程图：要抓住事理的时空、先后逻辑顺要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。序等。图表与文字的转换图表与文字的转换解题思路解题思路3 3、 依据题干要求，规范作答。依据题干要求，规范作答。4 4、注意题中限制。、注意题中限制。5 5、根据题目要求和图表内容复核答案，、根据题目要求和图表内容复核答案，看有无遗漏、多余、误推或表述不详等看有无遗漏、多余、误推或表述不详等错误。错误。图表与文字的转换图表与文字的转换实战演练实战演练、日本的研究人员以小学二年级至六年级的学生为对象，对日本的研究人员以小学二年级至六年级的学生为对象，对他们创性思维的流畅性、变通性和独立性进行测试，所得结果他们创性思维的流畅性、变通性和独立性进行测试，所得结果如表所示。如表所示。测验结果统计测验结果统计学年学年总平均分总平均分流畅性流畅性变通性变通性独立性独立性2 224.8024.8018.9018.904.044.043 328.6528.6522.1522.159.159.154 421.3821.3816.5716.576.696.695 540.3740.3730.9530.9513.2513.256 635.6635.6625.0025.0012.1812.18注：每一产品品牌的认同率，均指认同人数占被调查总人数的注：每一产品品牌的认同率，均指认同人数占被调查总人数的百分比。百分比。 调查结果是有趣的。右边三个外国品，调查结果是有趣的。右边三个外国品， ，对，对于左边三个真正的中国品牌，于左边三个真正的中国品牌， 。造成这种认同。造成这种认同颠倒的原因，一言以蔽之，就颠倒的原因，一言以蔽之，就 。 (1)(1)调查结果所反映的问题是：调查结果所反映的问题是： (2)(2)如果学校要举行一个如果学校要举行一个“话剧与中学生话剧与中学生”专题座谈会，你作为专题座谈会，你作为与会者，请从与会者，请从“调查结果统计调查结果统计”材料中选取一个方面的问题提一材料中选取一个方面的问题提一条建设性意见。条建设性意见。( (不超过不超过1010字字) ) 4 4、下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，、下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，试根据这个材料，完成后面两题。试根据这个材料，完成后面两题。 时间分配时间分配1616个无意义音节回忆百分数个无意义音节回忆百分数5 5段传纪文回忆百分数段传纪文回忆百分数立刻立刻4 4小时后小时后立刻立刻4 4小时后小时后全部时间诵读全部时间诵读35351515353516161/51/5用于尝试回忆用于尝试回忆50502626373719192/52/5用于尝试回忆用于尝试回忆54542828414125253/53/5用于尝试回忆用于尝试回忆57573737424226264/54/5用于尝试回忆用于尝试回忆7474484842422626从表中数据的纵向对比过程中，我们可以发现一条带有普遍从表中数据的纵向对比过程中，我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律，即意义的识记规律，即 (20(20个字以内个字以内) )采用采用“不能不能，而应该，而应该”的句式，写出这份实验材料的句式，写出这份实验材料给我们的启示。即用给我们的启示。即用 (40(40个字以内个字以内) )20062006年高考题：年高考题：1 1、20062006年年5 5月月9 9日日中国科学技术馆中国科学技术馆新馆奠基。请根新馆奠基。请根据下面的示意图，据下面的示意图，对中国科学技术对中国科学技术馆新馆的所在位馆新馆的所在位置作一个介绍。置作一个介绍。要求方位表述准要求方位表述准确，用语富于变确，用语富于变化。（化。（5 5分）分）（20062006年全国卷年全国卷二）二） 2 2、科学家培根等人曾提出一种科学知识、科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式（如下图）。请你用简洁的增长的模式（如下图）。请你用简洁的语言表述这一模式。（语言表述这一模式。（5 5分）（分）（20062006年广年广东卷）东卷）图书状况图书状况 完好无损完好无损 损坏较轻损坏较轻 损坏较重损坏较重 损坏严重损坏严重 图书数目册）图书数目册） 20000 25000 40000 15000 2222【答案【答案】(1)(1)阅览室阅览室8080的图书遭到不同程度的损坏。的图书遭到不同程度的损坏。( (或图或图书损坏情况比较严重书损坏情况比较严重)(1)(1分分) ) (2)(2)必须在学生中加强爱护图书的教育。必须在学生中加强爱护图书的教育。(2(2分分) ) 写出图书损坏情况的结论，给写出图书损坏情况的结论，给1 1分；根据损坏情况作进一步的分析，分；根据损坏情况作进一步的分析，得出深层次的结论，例如：图书室开放频率很高、图书更新速度得出深层次的结论，例如：图书室开放频率很高、图书更新速度太慢、学生比较热爱读书等，只要言之成理，可给太慢、学生比较热爱读书等，只要言之成理，可给2 2分。分。【解析】这是一道图文转换题。答题的关键是看懂图表的内容和【解析】这是一道图文转换题。答题的关键是看懂图表的内容和题干的要求。一些推论也应当注意。题干的要求。一些推论也应当注意。 成年人吸成年人吸烟率烟率 男性吸烟男性吸烟率率 起始吸烟起始吸烟平均年龄平均年龄 每个烟民每个烟民日均吸食日均吸食支数支数 全国全国 36369%9% 66669%9% 2121 1414 广东广东 38383%3% 72%72% 2121 1717 请根据图表所反映的情况，写出两条结论：请根据图表所反映的情况，写出两条结论：