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司马迁司马迁陈涉世家司 马 迁 作者作者司马迁司马迁( (公元前公元前145145约公元前约公元前87)87)约约5858岁，字子长岁，字子长, ,夏阳夏阳( (今陕西韩城县今陕西韩城县) )人人. 10. 10岁岁“诵诵古文古文”， 2020岁开始游历，到处考察风俗，采集岁开始游历，到处考察风俗，采集传说。归来后，初仕郎中，曾出使西南各地。传说。归来后，初仕郎中，曾出使西南各地。汉武帝元封八年（公元前汉武帝元封八年（公元前108108年）继承他父亲司年）继承他父亲司马谈的官职，任太史令，掌管起草文书、编写马谈的官职，任太史令，掌管起草文书、编写史料、兼管国家典籍、天文历法等。他博览皇史料、兼管国家典籍、天文历法等。他博览皇帝珍藏的大量图书、档案和文献。后替投降匈帝珍藏的大量图书、档案和文献。后替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受宫刑。出狱后，奴的李陵辩解，被捕入狱，受宫刑。出狱后，任中书令，掌管皇家机要文件。他发愤著书，任中书令，掌管皇家机要文件。他发愤著书，公元前公元前9191年完成年完成史记史记。 课文选自课文选自史记史记。史记史记是我国第一部是我国第一部纪传体纪传体通通史，为史，为西汉西汉史学家、文学家司马迁所著，原名史学家、文学家司马迁所著，原名太史公太史公书书，共一百三十篇，分为，共一百三十篇，分为“八书八书”、“十表十表”、“十二十二本纪本纪”、“三十世家三十世家”、“七十列传七十列传”。它记载了。它记载了黄帝黄帝到到汉武帝汉武帝时长达三千年的历史，其人物传记开创了我国史传时长达三千年的历史，其人物传记开创了我国史传文学的先河。文学的先河。史记史记是是古代散文史古代散文史上的一座丰碑，给后上的一座丰碑，给后人以无尽的启示和深远的影响，被人以无尽的启示和深远的影响，被鲁迅鲁迅誉为誉为“史家之绝唱，史家之绝唱，无韵之离骚无韵之离骚”。纪传体、编年体、纪事本末体 纪传体，是以人物活动为考察历史的主要视角，如史记。编年体通史，按时间先后记述错综复杂的历史事件的发生、发展和结局，记述历史人物，记述典章制度，记述各种议论，如司马光所著的资治通鉴。纪事本末体史事按事立篇。如清初谷应泰主持修撰明史纪事本末， 好像纪传体、编年体、纪事本末体三种体间有一条截然的鸿沟。实际并非如此，不同体裁之间是互相补充、互相交叉的。纪传体以记人物为主，但不是一种单一的体裁，而是一种综合的体裁。纪传体史书里的本纪，基本上就是编年体。编年体史书，是按年月记事的，但里边也有纪事本末体。纪事本末体史事按事立篇。但它每一篇中也必须按年月来排比历史事实，而且里边也不能不有传记性质的记述。这三种体裁的区别，只是就其主要的形式来说的，并不是互不相干的 课文选自课文选自史记史记。史记史记是我国第一部是我国第一部纪传体纪传体通史，为通史，为西汉西汉史学家、文学家司马迁所史学家、文学家司马迁所著，原名著，原名太史公书太史公书，共一，共一百三十篇。它记载了百三十篇。它记载了黄帝黄帝到到汉汉武帝武帝时长达三千年的历史，被时长达三千年的历史，被鲁迅鲁迅誉为誉为“史家之绝唱，无韵史家之绝唱，无韵之离骚之离骚”。1212本纪，本纪，8 8表，表，1010书，书，3030世家，世家，7070列传，列传，130130篇篇5252万字。万字。本纪：叙述帝王之事本纪：叙述帝王之事( (帝王传记帝王传记);书：是个别事件的始末文献，与后世的专门科学史相近；书：是个别事件的始末文献，与后世的专门科学史相近； 分别叙述天文、历法、水利、经济、文化、艺术等分别叙述天文、历法、水利、经济、文化、艺术等 方面的发展和现状，方面的发展和现状， （记经济、天文等（记经济、天文等）表：是各个历史时期的简单大事记，表：是各个历史时期的简单大事记， 全书叙事的联络和补充全书叙事的联络和补充；世家：是贵族王侯的历史世家：是贵族王侯的历史（记诸侯本系）（记诸侯本系） ；列传：列传：各种不同类型、不同阶层人物各种不同类型、不同阶层人物的传记的传记（序列人臣事（序列人臣事迹）迹） 。， 阳阳夏夏人人 发发闾闾左左 谪戍谪戍 当当行行 度度已失期已失期燕雀安知鸿燕雀安知鸿鹄鹄之志之志 扶苏以扶苏以数谏数谏故故 置人所置人所罾罾鱼腹中鱼腹中 陈胜陈胜王王 忿忿(fn)恚恚尉尉 尉果尉果笞笞广广毋毋 宁宁有种乎有种乎 蕲蕲 铚铚 酂酂 柘柘 谯谯 号令三老、豪杰与皆来号令三老、豪杰与皆来会会计事计事 被被坚执锐坚执锐听课文朗读,注意下列红体字的读音:通假字 （1）发闾左谪戍渔阳九百人（“谪”通“谪”）意思是“被强迫流放到边远地区” （2）为天下唱，宜多应者。（“唱”通“倡”）意思是“倡导” （3）固以怪之。（“以”通“已”）意思是“已经” （4）将军身被坚执锐。（“被”通“披”）意思是“穿”整体认知 本课主要讲述了一个怎样的史实？ 陈胜吴广的大泽乡起义 本课的主要人物是谁？ 陈胜齐读第一自然段齐读第一自然段, ,解释下列加红色的字词：解释下列加红色的字词： 陈胜陈胜者者，阳城人，阳城人也也，字涉。吴广者，阳夏，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉人也，字叔。陈涉少时少时，尝尝与人与人佣佣耕，耕，辍辍耕耕之之垄垄上，上，怅怅恨久恨久之之，曰：，曰：“苟苟富贵，富贵，无无相忘。相忘。”佣佣者笑而者笑而应应曰：曰：“若若为佣耕，何富贵为佣耕，何富贵也也？”陈涉陈涉太太息息曰：曰：“嗟乎，嗟乎，燕雀安燕雀安知知鸿鹄之鸿鹄之志志哉！哉！”是是，表判断。，表判断。去、往去、往助词助词,辅助音节辅助音节助词：助词：的的年轻的时候年轻的时候曾经曾经停止停止被雇佣被雇佣失望失望倘使倘使勿，不要勿，不要回答回答你你长叹长叹见识短浅的人见识短浅的人怎么怎么 有远大抱负的人有远大抱负的人表反诘语气表反诘语气田田埂埂 陈胜是阳城人，字涉。吴广是阳夏人，字叔。陈胜是阳城人，字涉。吴广是阳夏人，字叔。陈涉年轻时，曾经同别人一道被人雇佣耕地，陈涉年轻时，曾经同别人一道被人雇佣耕地，（有一次）陈涉停止耕作走到田埂上休息，因失（有一次）陈涉停止耕作走到田埂上休息，因失望而叹恨了很久，说：望而叹恨了很久，说：“假如有一天谁富贵了，假如有一天谁富贵了，可不要忘记伙伴们。可不要忘记伙伴们。”佣工们笑着回答说：佣工们笑着回答说：“你你是给人家当雇工的，哪能富贵呢？是给人家当雇工的，哪能富贵呢？”陈涉长叹一陈涉长叹一声说：声说：“唉，燕雀怎么知道鸿鹄的凌云志向呢！唉，燕雀怎么知道鸿鹄的凌云志向呢！”试译本段：试译本段： 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？若为佣耕，何富贵也？”陈陈涉太息曰：涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”段译段译: :陈胜是阳城人，字涉。吴广是阳夏人，陈胜是阳城人，字涉。吴广是阳夏人，字叔。陈涉年轻时，曾经同别人一道字叔。陈涉年轻时，曾经同别人一道被人雇佣耕地，（有一次）陈涉停止被人雇佣耕地，（有一次）陈涉停止耕作走到田埂上休息，因失望而叹恨耕作走到田埂上休息，因失望而叹恨了很久，说：了很久，说：“假如有一天谁富贵了，假如有一天谁富贵了，可不要忘记伙伴们。可不要忘记伙伴们。”佣工们笑着回佣工们笑着回答说：答说：“你是给人家当雇工的，哪能你是给人家当雇工的，哪能富贵呢？富贵呢？”陈涉长叹一声说：陈涉长叹一声说：“唉，唉，燕雀怎么知道鸿鹄的凌云志向呢！燕雀怎么知道鸿鹄的凌云志向呢！”第一部分（第一段）叙述陈第一部分（第一段）叙述陈涉年轻时的佣耕生活，表现涉年轻时的佣耕生活，表现了他胸怀大志，有反抗精神。了他胸怀大志，有反抗精神。问题一问题一1 1、陈涉年轻时处于什么、陈涉年轻时处于什么地位？（原来的身份）地位？（原来的身份） 佣耕佣耕问题二问题二2 2、本段对于人物陈胜进行了哪些方、本段对于人物陈胜进行了哪些方面的刻画，能体现出他的什么特点？面的刻画，能体现出他的什么特点？ 神情：怅恨久之神情：怅恨久之 语言：苟富贵，无相忘语言：苟富贵，无相忘 燕雀安知鸿鹄之志哉燕雀安知鸿鹄之志哉他对这种生活不满、内心迫切希望改变他对这种生活不满、内心迫切希望改变这种处境，同时表现陈涉年轻时就有这种处境，同时表现陈涉年轻时就有非凡的抱负非凡的抱负 整段分析整段分析1.第一段是从哪几个方面介绍了少年陈胜？第一段是从哪几个方面介绍了少年陈胜？ 这一段从籍贯、身世、志向等方面来介绍陈胜。这一段从籍贯、身世、志向等方面来介绍陈胜。(1)“与人佣耕与人佣耕”，表明陈胜是个被剥削受压迫的穷苦农，表明陈胜是个被剥削受压迫的穷苦农民；民；(2)“怅恨久之怅恨久之”，说明他对所处的贫困地位的不满；，说明他对所处的贫困地位的不满；(3)“苟富贵，毋相忘苟富贵，毋相忘”，表达出他有福同享的思想意识，表达出他有福同享的思想意识，表明其不甘贫穷，要改变现实的强烈愿望表明其不甘贫穷，要改变现实的强烈愿望 ；(4)“燕雀燕雀安知鸿鹄之志哉安知鸿鹄之志哉”，用形象的比喻说明了他的远大志，用形象的比喻说明了他的远大志向。这为下文写他领导起义作了伏笔。向。这为下文写他领导起义作了伏笔。 :2. 文章为何一开始就列出陈胜？文章为何一开始就列出陈胜？ 突出陈胜是本文中心人物，同时也暗示陈胜在起义突出陈胜是本文中心人物，同时也暗示陈胜在起义中的特殊地位，中的特殊地位， 先写这段主要是表明陈胜后来发动先写这段主要是表明陈胜后来发动起义并非偶然，早有其思想根基。起义并非偶然，早有其思想根基。3.为什么文章要先安排这一段为什么文章要先安排这一段,可不可不可删去可删去?请同学们齐读第一自然段请同学们齐读第一自然段 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：之，曰：“苟富贵，无相忘。苟富贵，无相忘。”佣佣者笑而应曰：者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵若为佣耕，何富贵也？也？”陈涉太息曰：陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！安知鸿鹄之志哉！”问题探究问题探究文章开头同时列出陈胜、吴广二人的姓名、籍贯、表文章开头同时列出陈胜、吴广二人的姓名、籍贯、表字，文中写了二人合谋举事等内容，能否据此把本文字，文中写了二人合谋举事等内容，能否据此把本文看成是二人的合传，名为看成是二人的合传，名为陈涉吴广世家陈涉吴广世家？不能。陈涉在起义中有着特殊的地位，且不能。陈涉在起义中有着特殊的地位，且建立了政权。建立了政权。 在后来扩大起义成果的战在后来扩大起义成果的战斗中吴广并未发挥积极作用。斗中吴广并未发挥积极作用。 本节课的重点： 1、作家作品常识 2、文言句式：判断句式：者也 省略句：苟富贵，无相忘 的 句中 舒缓语气 助词 主谓间，取消句子独立性 虚词之的用法 句末：补足音节 代词：第三人称、这 动词：去、到、往 一词多义：苟：如果、倘使 若： 假如、如果 苟且 你、你的 两个比喻：燕雀：见识短浅的人 鸿鹄：有远大抱负的人 3、人物的刻画: 作者选择了作者选择了“陈涉少时陈涉少时”“”“与人佣耕与人佣耕”的典型事例，通过的典型事例，通过“辍耕之垄上辍耕之垄上”的细节，运用人物对话、神态以及心理活动的细节，运用人物对话、神态以及心理活动的描写，揭示出陈涉年少时的个性。的描写，揭示出陈涉年少时的个性。 在文章一开始就针对主要人物进行了细致的介绍，是总起之在文章一开始就针对主要人物进行了细致的介绍，是总起之笔，为全文的刻画做好铺垫。笔，为全文的刻画做好铺垫。布置作业 熟读并背诵课文 掌握本课知识重点 预习分析第二自然段司马迁司马迁 二世元年七月，二世元年七月，发闾左適发闾左適戍戍渔阳九百人，渔阳九百人，屯屯大泽乡。陈胜、吴广皆大泽乡。陈胜、吴广皆次次当当行行，为屯长。，为屯长。会会天大雨，道不通，天大雨，道不通，度度已已失期失期。失期，失期，法法皆斩。皆斩。征发征发 指贫苦人民指贫苦人民 同同“谪谪”，发，发配配停驻停驻编次编次当在征发之列当在征发之列 适逢，恰巧遇到适逢，恰巧遇到估计估计 误期误期按照法律按照法律秦二世元年七月，朝廷征发九秦二世元年七月，朝廷征发九百贫苦百姓去驻守渔阳，临时停驻百贫苦百姓去驻守渔阳，临时停驻在大泽乡。陈胜、吴广都被编进征在大泽乡。陈胜、吴广都被编进征发戍边的队伍里，并担任驻守戍边发戍边的队伍里，并担任驻守戍边的小头目。他们（在这里）恰巧遇的小头目。他们（在这里）恰巧遇到下大雨，道路不通，估计已经误到下大雨，道路不通，估计已经误期。误期，按照秦朝法令都要被斩期。误期，按照秦朝法令都要被斩首。首。陈胜、吴广陈胜、吴广乃乃谋曰：谋曰：“今今亡亡亦死，亦死，举大计举大计亦死，亦死，等等死，死， 死死国可乎？国可乎？”陈胜曰：陈胜曰：“天下天下苦苦秦久秦久矣。矣。吾闻二世少子也，不当吾闻二世少子也，不当立立，当立者，当立者乃乃公子扶苏。公子扶苏。扶苏扶苏以以 数数 谏谏 故故，上使外，上使外将将兵。今兵。今或或闻无闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕项燕为为楚将，数有功，爱士卒，楚人楚将，数有功，爱士卒，楚人怜怜之。之。或或以为死，以为死，于是，就于是，就 逃亡逃亡 逃跑逃跑发动大事发动大事 干大事业干大事业同样同样 等同等同 为为而死而死苦于苦于封建君主即位叫做封建君主即位叫做“立立” 是是因为因为 屡次屡次 劝戒劝戒 缘故缘故率领率领 带兵带兵有的人有的人是是爱怜爱怜 有的人有的人或以为或以为亡亡。今。今诚诚 以以吾众吾众诈诈自称公子扶苏、项自称公子扶苏、项燕，燕，为为天下天下唱唱， 宜宜多多应应者。者。”吴广吴广以以为为然然。逃亡逃亡 逃跑逃跑 果真果真把把冒称冒称 假托假托向向 替替 同同“倡倡” 倡倡导导应该应该 响应响应认为认为正确正确陈胜、吴广于是一起商量说：陈胜、吴广于是一起商量说：“现在逃跑现在逃跑(被抓回来被抓回来)也是死，起义也是死，同样是死，为国事而死好也是死，起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？吗？”陈胜说：陈胜说：“全国百姓苦于秦朝的统治已经很全国百姓苦于秦朝的统治已经很久了。我听说二世是秦始皇的小儿子，不应当即位久了。我听说二世是秦始皇的小儿子，不应当即位做皇帝，应当即位做皇帝的是公子扶苏。扶苏因为做皇帝，应当即位做皇帝的是公子扶苏。扶苏因为屡次劝戒秦始皇的缘故，皇帝派他在外面带兵。现屡次劝戒秦始皇的缘故，皇帝派他在外面带兵。现在有人听说扶苏没有罪，二世却杀了他。百姓大多在有人听说扶苏没有罪，二世却杀了他。百姓大多听说他很贤明，但不知道他已经死了。项燕是楚国听说他很贤明，但不知道他已经死了。项燕是楚国大将，多次立下战功，又爱护士兵，楚国人很爱怜大将，多次立下战功，又爱护士兵，楚国人很爱怜他。有人认为他死了，有人认为他逃跑了。现在果他。有人认为他死了，有人认为他逃跑了。现在果真把我们的人假称是公子扶苏、项燕的队伍，倡导真把我们的人假称是公子扶苏、项燕的队伍，倡导天下人反秦，应该有很多响应的人。天下人反秦，应该有很多响应的人。”吴广认为他吴广认为他说得很对。说得很对。乃乃行卜行卜。卜者知。卜者知其其 指意指意，曰：，曰：“足下足下事皆成，事皆成， 有功有功。然足下卜。然足下卜之之(于于)鬼乎？鬼乎？”陈胜、吴广喜，陈胜、吴广喜，念念鬼，曰：鬼，曰：“此教我先此教我先威威众耳。众耳。”乃乃丹丹 书书(于于)帛曰：帛曰：“陈胜陈胜王王”，置人所，置人所罾罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼鱼腹中腹中书书， 固固 以以 怪怪 之之矣。矣。占卜占卜他们的他们的意图意图古人对别人的尊称古人对别人的尊称能建立功业能建立功业 这件事这件事向向考虑考虑 思索思索动词动词 威服威服用丹砂用丹砂 写写动词动词 为王为王名转动名转动 用用鱼网鱼网捕捕绸子上的字绸子上的字本来本来同同“已已”已已经经认为怪异认为怪异鱼腹中的书鱼腹中的书威众策略（一）乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固已怪之矣。鱼腹藏书鱼腹藏书又又间间令吴广令吴广之之 次次所旁所旁 丛祠丛祠中，夜中，夜篝篝火，火，狐鸣狐鸣 呼曰：呼曰：“大楚大楚兴兴，陈胜王！，陈胜王！”卒皆夜惊恐。卒皆夜惊恐。旦旦日日， 卒中卒中 往往往往 语语，皆，皆 指指 目目陈胜。陈胜。暗中暗中往往 到到旅行或行军旅行或行军在途中停留在途中停留树木荫蔽树木荫蔽的神庙的神庙名转动名转动 用用笼子笼子罩罩作狐狸嗥叫作狐狸嗥叫的声音的声音复兴复兴明天明天 第二天第二天处处处处 到处到处谈论谈论用手指并用用手指并用眼睛注视着眼睛注视着于是二人就去占卜。占卜的人知道他们的意图，于是二人就去占卜。占卜的人知道他们的意图，说：说：“你们要做的事情都能成功，并能建立功业。你们要做的事情都能成功，并能建立功业。然而你们还是把事情向鬼神卜问一下吧然而你们还是把事情向鬼神卜问一下吧!”陈胜、吴陈胜、吴广听了很高兴，又考虑卜鬼的事，说：广听了很高兴，又考虑卜鬼的事，说：“这是教这是教我们利用鬼神来威服众人罢了。我们利用鬼神来威服众人罢了。”就用丹砂在绸就用丹砂在绸子上写子上写 “陈胜王陈胜王”三个字，放在别人用网捕获的三个字，放在别人用网捕获的鱼的肚子里面。士兵们买鱼煮了吃，发现鱼肚子鱼的肚子里面。士兵们买鱼煮了吃，发现鱼肚子里里(绸子上绸子上)写的字，本来已经认为这事怪异了。陈写的字，本来已经认为这事怪异了。陈胜又暗中指使吴广到驻地旁的丛林里的神庙中，胜又暗中指使吴广到驻地旁的丛林里的神庙中，夜里用笼罩着火夜里用笼罩着火(装作鬼火装作鬼火)，又装作狐狸嗥叫时凄，又装作狐狸嗥叫时凄厉的声音厉的声音(向士兵向士兵)喊道：喊道：“大楚要复兴，陈胜要为大楚要复兴，陈胜要为王！王！”士兵们夜里都惊恐害怕。第二天，士兵中士兵们夜里都惊恐害怕。第二天，士兵中到处谈论到处谈论(晚上发生的事晚上发生的事) ，都用手指并用眼睛注视，都用手指并用眼睛注视着陈胜。着陈胜。威众策略（二）又间令吴广又间令吴广之次所旁丛之次所旁丛祠中，夜篝祠中，夜篝火，狐鸣呼火，狐鸣呼曰：曰：“大楚大楚兴，陈胜王兴，陈胜王”卒皆夜惊恐。卒皆夜惊恐。篝火狐鸣篝火狐鸣卒中往往语皆指目陈胜第二部分（第二段）写第二部分（第二段）写起义的筹划过程，表现起义的筹划过程，表现了陈胜、吴广的斗争决了陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。心和政治远见。第二段记述了陈胜起义的哪些史实？怎样看待他第二段记述了陈胜起义的哪些史实？怎样看待他们所采用的迷信手法？们所采用的迷信手法？起义的时间、地点、发起者、参加者及其人数。起义的时间、地点、发起者、参加者及其人数。秦二世元年七月，陈胜吴广在大泽乡发动秦二世元年七月，陈胜吴广在大泽乡发动“闾左適闾左適戍渔阳戍渔阳”的九百人举行推翻秦王朝的起义。起义的九百人举行推翻秦王朝的起义。起义爆发的原因。爆发的原因。“天下苦秦久矣天下苦秦久矣”，暴虐的秦朝专制，暴虐的秦朝专制统治给人民带来无穷无尽的灾难，造成社会普遍的统治给人民带来无穷无尽的灾难，造成社会普遍的怨愤和仇恨，这是起义爆发的根本原因。怨愤和仇恨，这是起义爆发的根本原因。“失期、失期、法皆斩法皆斩”，秦朝严酷的法令逼使戍卒揭竿而起，这，秦朝严酷的法令逼使戍卒揭竿而起，这是起义发生的直接原因。起义前的谋划、准备。是起义发生的直接原因。起义前的谋划、准备。陈胜、吴广商定假公子扶苏、楚将项燕之名以号召陈胜、吴广商定假公子扶苏、楚将项燕之名以号召天下，争取响应，借鬼神意旨以威服士卒，笼聚人天下，争取响应，借鬼神意旨以威服士卒，笼聚人心。心。采用采用“丹书鱼腹丹书鱼腹”、“篝火狐鸣篝火狐鸣”等迷信的方式，等迷信的方式，这是根据当时的的具体情况而采取的斗争策略，说这是根据当时的的具体情况而采取的斗争策略，说明陈胜、吴广的足智多谋。明陈胜、吴广的足智多谋。这一段主要采用了什么描写？这一段主要采用了什么描写？（语言、动作、外貌）以记叙人物的对（语言、动作、外貌）以记叙人物的对话为主，通过对话描写，刻画了陈胜、话为主，通过对话描写，刻画了陈胜、吴广的革命精神和非凡的才能。吴广的革命精神和非凡的才能。1.1.起义的导火线：起义的导火线：起义的根本原因则是：起义的根本原因则是：2.2.陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是：陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是：3.3.为起义作舆论准备的办法是：为起义作舆论准备的办法是：这样做的作用是：这样做的作用是：动员群众起义的口号是：动员群众起义的口号是：戍卒在开赴渔阳途中遇雨失期戍卒在开赴渔阳途中遇雨失期秦二世杀太子扶苏，引起人民对秦王朝的更大不满秦二世杀太子扶苏，引起人民对秦王朝的更大不满楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望将写有将写有“陈胜王陈胜王”的布条置鱼腹中，戍卒买鱼烹食，得鱼的布条置鱼腹中，戍卒买鱼烹食，得鱼腹中书腹中书吴广在驻地旁的丛词中，狐呜呼口：吴广在驻地旁的丛词中，狐呜呼口：“大楚兴，陈胜王。大楚兴，陈胜王。”威服众人威服众人秦的暴政秦的暴政苛酷的兵役、刑法苛酷的兵役、刑法诈自称公子扶苏、项燕诈自称公子扶苏、项燕朗诵第二段，讨论填空4、请仔细阅读陈、吴二人对当时形势的分、请仔细阅读陈、吴二人对当时形势的分析和制定策略的文字。回答：析和制定策略的文字。回答： 1） “_”一句，概括一句，概括了秦王朝对人民压迫、剥削程度之深，这了秦王朝对人民压迫、剥削程度之深，这是起义根本原因，也是可以利用的有利条是起义根本原因，也是可以利用的有利条件。陈涉提出利用封建统治集团内部的矛件。陈涉提出利用封建统治集团内部的矛盾，即假借盾，即假借_的名义，的名义，“为天为天下唱下唱”，以顺应民心，树立起义队伍的威，以顺应民心，树立起义队伍的威信。他确信，只要义旗一举，信。他确信，只要义旗一举，“宜多应宜多应者者”。显示了他有勇有谋。显示了他有勇有谋。天下苦秦久矣天下苦秦久矣扶苏、项燕扶苏、项燕2）_，_，制造舆论，制造舆论，其目的是其目的是_鼓动人心，鼓动人心，树立威信，让戍卒相信树立威信，让戍卒相信“大楚兴，陈胜王大楚兴，陈胜王”的必然趋势。结果，在戍卒中很快得到反应。的必然趋势。结果，在戍卒中很快得到反应。再次显示了陈、吴二人的斗争聪明才智。再次显示了陈、吴二人的斗争聪明才智。鱼腹藏书鱼腹藏书篝火狐鸣篝火狐鸣此教我先威众耳。此教我先威众耳。1、起义的导火线（直接原因）是：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。2、起义的根本原因是：天下苦秦久矣。 说明全国人民对秦王朝的残暴统治极其愤恨，处处都蕴蓄着反抗的力量。3、陈胜为起义军制定的策略口号是：诈自称公子扶苏、项燕4、提出这一口号目的是为了：为天下唱，宜多应者。5、为什么陈胜认为提出这一口号就可以“宜多应者”？ 1“当立者乃公子扶苏” “百姓多闻其贤，未知其死也；”2“项燕数有功，爱士卒，楚人怜之；”“或以为死，或以为亡。” 从陈胜对当时形势的分析和所提策略口号，以从陈胜对当时形势的分析和所提策略口号，以及为起义作的舆论准备可以看出他具有怎样的及为起义作的舆论准备可以看出他具有怎样的品质品质？ 陈胜认为当时的形势有利于发动起义，他抓住了陈胜认为当时的形势有利于发动起义，他抓住了秦王朝所面临的严重政治危机和楚国人民的反抗要求秦王朝所面临的严重政治危机和楚国人民的反抗要求这两个问题作了精辟的分析，并且提出了这两个问题作了精辟的分析，并且提出了“诈自称公诈自称公子扶苏、项燕子扶苏、项燕”这一策略口号，表现了他这一策略口号，表现了他超人的才略超人的才略胆识胆识。为起义作的舆论准备有。为起义作的舆论准备有“鱼腹藏书鱼腹藏书”、“篝火篝火狐鸣狐鸣”两项，这与当时敬鬼神观念的普遍存在有关，两项，这与当时敬鬼神观念的普遍存在有关，可以巩固陈胜在群众心目中的领导地位。表现了可以巩固陈胜在群众心目中的领导地位。表现了陈胜陈胜的才智与卓越的领导才干。的才智与卓越的领导才干。朗诵第二段，思考 问题：本段中对人物的刻画主要采用什么描问题：本段中对人物的刻画主要采用什么描写方法？写方法？ 本段中对人物的刻画以对话为主，运用本段中对人物的刻画以对话为主，运用语言、动作、外貌描写刻画了陈胜、吴广语言、动作、外貌描写刻画了陈胜、吴广的革命精神和非凡的才干。的革命精神和非凡的才干。朗诵第二段，思考 本段交代了起义地点、有利条件等起义本段交代了起义地点、有利条件等起义背景，有进一步描写了陈胜、吴广谋划起义背景，有进一步描写了陈胜、吴广谋划起义的过程，最后达到了的过程，最后达到了“威众威众”的目的，显示的目的，显示了陈胜、吴广的智慧，也反映了我国农民起了陈胜、吴广的智慧，也反映了我国农民起义发动时期的特点。义发动时期的特点。小结第二段司马迁司马迁 吴广吴广素素爱人，士卒多爱人，士卒多为为用者。将尉醉，广用者。将尉醉，广故故 数数言欲亡，言欲亡，忿恚忿恚尉，尉， 令令(其其)辱辱之之，以以激怒激怒其其众。众。尉果尉果笞笞广。广。 尉剑尉剑挺挺，广起，夺，广起，夺而而杀尉。陈杀尉。陈胜胜佐佐之，之，并并杀两尉。杀两尉。一向一向被被故意故意使使恼怒恼怒使使吴广吴广 用来用来他的他的 吴广的吴广的名转动名转动 用竹板打用竹板打拔出鞘拔出鞘表承接表承接帮助帮助一道一道 共同共同吴广一向待人很好，士兵中听从吴广差吴广一向待人很好，士兵中听从吴广差遣的人很多。遣的人很多。(一天一天)率领戍卒的军官喝率领戍卒的军官喝醉了，吴广故意再三说想要逃跑，来使醉了，吴广故意再三说想要逃跑，来使尉恼怒，使尉责辱他，借此来激怒吴广尉恼怒，使尉责辱他，借此来激怒吴广的部下。尉果然用竹板子打吴广。尉剑的部下。尉果然用竹板子打吴广。尉剑挺出鞘挺出鞘(想杀吴广想杀吴广)，吴广跳起来夺过剑，吴广跳起来夺过剑杀死了那个尉。陈胜协助吴广，一同杀杀死了那个尉。陈胜协助吴广，一同杀了两个尉。了两个尉。召令召令徒属徒属曰：曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当公等遇雨，皆已失期，失期当斩。斩。借第令毋借第令毋斩，而戍死者斩，而戍死者固固十六七。十六七。且壮士不死且壮士不死即已即已，死即，死即举大名耳举大名耳，王侯，王侯将相将相宁宁有有种种乎！乎！”徒属皆曰：徒属皆曰：“敬敬受命受命。”乃乃诈称公子扶苏、项燕，诈称公子扶苏、项燕，从民欲从民欲也。也。所属的人所属的人即使即使仅仅使使 不不本来本来倒也罢了倒也罢了图大事成大名图大事成大名 啊啊难道岂难道岂血脉相传血脉相传听从号令听从号令依从依从人民的愿望人民的愿望陈胜召集并号令所属的士兵说：陈胜召集并号令所属的士兵说：“你们诸位遇你们诸位遇上了大雨，都已经误了期限，误了期限该判杀上了大雨，都已经误了期限，误了期限该判杀头。即使仅能免于斩刑，而戍边的人中本来也头。即使仅能免于斩刑，而戍边的人中本来也有十分之六七的会死掉。大丈夫不死便罢了，有十分之六七的会死掉。大丈夫不死便罢了，要死就要成就大的名声啊！王侯将相难道有天要死就要成就大的名声啊！王侯将相难道有天生的贵种么？生的贵种么？”属下的士兵都说：属下的士兵都说：“愿意听从愿意听从您的号令。您的号令。”于是他们就假称是公子扶苏、项于是他们就假称是公子扶苏、项燕的队伍，为的是依从人民的愿望。燕的队伍，为的是依从人民的愿望。袒袒右，称大楚。右，称大楚。为为坛而坛而盟盟，祭，祭以以尉首。尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收收而而攻蕲。蕲攻蕲。蕲下下，乃，乃令令符离人葛婴将兵符离人葛婴将兵徇徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵，行收兵，比比至陈，车六七百至陈，车六七百乘乘，骑骑千余，卒数千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中，弗胜，守丞死，乃入中，弗胜，守丞死，乃入据据陈。陈。露出露出筑筑动词宣誓动词宣誓用用收集收集表承接表承接 攻下攻克攻下攻克命令命令攻取（土地）攻取（土地）等到等到四马一车四马一车一人一马一人一马占领占领（他们）露出右臂作为标志，号称大楚。用（他们）露出右臂作为标志，号称大楚。用土筑成高台并在台上宣誓，用（被杀死的两土筑成高台并在台上宣誓，用（被杀死的两个）尉的头祭天。陈胜立自己为将军，吴广个）尉的头祭天。陈胜立自己为将军，吴广担任都尉。起义军攻下大泽乡，收集大泽乡担任都尉。起义军攻下大泽乡，收集大泽乡的义军攻打蕲县。蕲县攻下后，就派符离人的义军攻打蕲县。蕲县攻下后，就派符离人葛婴率领部队攻取蕲县以东的地方，攻打铚、葛婴率领部队攻取蕲县以东的地方，攻打铚、酂、苦、柘、谯等地，都攻占下来了。他们酂、苦、柘、谯等地，都攻占下来了。他们行军中沿途收纳兵员，等到到达陈县，已有行军中沿途收纳兵员，等到到达陈县，已有战车六七百辆，骑兵一千多人，步兵几万人。战车六七百辆，骑兵一千多人，步兵几万人。攻打陈县时，郡守和县令都不在城中，只有攻打陈县时，郡守和县令都不在城中，只有守丞带兵在城门洞中同起义军作战。守丞不守丞带兵在城门洞中同起义军作战。守丞不能取胜，被杀死了，起义军就进城占领了陈能取胜，被杀死了，起义军就进城占领了陈县。县。数日，号令数日，号令召召三老、豪杰三老、豪杰与（之）与（之）皆来皆来会计会计事。三老、豪杰皆曰：事。三老、豪杰皆曰：“将军将军身被身被坚坚执执锐锐，伐无，伐无道道，诛诛暴秦，复立楚国之暴秦，复立楚国之社稷社稷，功功宜为王。宜为王。”陈胜乃立为王，号为张楚。当此陈胜乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆时，诸郡县苦秦吏者，皆刑刑其长吏，杀之其长吏，杀之以以应应陈涉。陈涉。召集召集相偕一同相偕一同聚会商议聚会商议亲自亲自 同同“披披”披着披着铁甲铁甲 武器武器道义道义 诛灭诛灭国家国家论功劳论功劳动词惩罚动词惩罚来来过了几天，陈胜传令召集当地管教过了几天，陈胜传令召集当地管教化的乡官和有声望的人一起来集会议事。化的乡官和有声望的人一起来集会议事。乡官和有声望的人都说：乡官和有声望的人都说：“将军亲自穿将军亲自穿着铁甲，手拿锐利的武器，讨伐昏庸无着铁甲，手拿锐利的武器，讨伐昏庸无道的秦王，诛灭凶残暴虐的秦朝，重建道的秦王，诛灭凶残暴虐的秦朝，重建楚国，论功劳应当称王。楚国，论功劳应当称王。”于是陈胜被于是陈胜被拥戴做了王，定国号叫拥戴做了王，定国号叫“张楚张楚”。在这。在这时候，各郡县苦于秦朝官吏压迫的人都时候，各郡县苦于秦朝官吏压迫的人都纷纷起来惩罚当地的郡县长官，把他们纷纷起来惩罚当地的郡县长官，把他们杀死来响应陈涉（的号召）。杀死来响应陈涉（的号召）。第三段：写陈胜吴广率众起义及建立政权的经过，昭示了农民起义的伟大力量和历史意义。1 这一段写了哪些内容？这一段写了哪些内容？写了三方面内容。写了三方面内容。(1)并杀两尉；并杀两尉；(2)为坛而为坛而盟；盟；(3)胜利进军。总之，写了起义的经过胜利进军。总之，写了起义的经过和胜利情况。和胜利情况。2 “且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！相宁有种乎！”这句话的思想含义是什么？这句话的思想含义是什么？这句话表达了陈胜等人敢做敢为，要做天下这句话表达了陈胜等人敢做敢为，要做天下主人的英雄气概，对封建等级制度进行否定。主人的英雄气概，对封建等级制度进行否定。这种思想在当时是难能可贵的。这种思想在当时是难能可贵的。3 哪些词语表现了起义军的胜利进军情况？哪些词语表现了起义军的胜利进军情况？结尾一句有什么作用？结尾一句有什么作用？“攻攻”“”“下下”“”“收收”“”“皆下皆下”等动词，表明陈等动词，表明陈胜、吴广起义势如破竹、所向披靡。结尾一句胜、吴广起义势如破竹、所向披靡。结尾一句进一步反映起义的影响、号召力之大；农民起进一步反映起义的影响、号召力之大；农民起义风暴席卷各地，猛烈地动摇了秦王朝的统治。义风暴席卷各地，猛烈地动摇了秦王朝的统治。同时也告诉人们，这场农民运动的爆发是历史同时也告诉人们，这场农民运动的爆发是历史的必然。的必然。 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即巳，死期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即巳，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：徒属皆曰：“敬受命。敬受命。”乃乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚、酂、苦、柘、谯皆下蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘骑千余，卒数万人。攻陈，陈之。行收兵。比至陈，车六七百乘骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞战与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。守令皆不在，独守丞战与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令如三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：数日，号令如三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。吏，杀之以应陈涉。第一层：第一层：起义开始起义开始时的情形时的情形第二层：第二层：起义初期起义初期的迅猛发展和的迅猛发展和陈胜立国的经过。陈胜立国的经过。第三层：第三层：概述概述此后此后诸郡县反秦斗争的情形。诸郡县反秦斗争的情形。朗诵第三段，划分层次第三段可分为三层：第三段可分为三层：第一层第一层：从开头到“吴广为都尉”，写起义开始时的情形。写起义开始时的情形。第二层第二层：从“攻大泽乡”到“号为张楚”，写起义初期的迅猛发展形写起义初期的迅猛发展形势和陈胜立国经过。势和陈胜立国经过。第三层第三层：从“当此时”到段末，概概述此后诸郡县反秦斗争情形，述此后诸郡县反秦斗争情形，照应上文“宜多应者”。 陈涉由蕲西进至陈的线路图蕲铚酂谯苦柘陈大泽乡1 1、哪一句表明吴广在戍卒中有一定的威、哪一句表明吴广在戍卒中有一定的威望？：望？： 吴广素爱人，士卒多为用者。2 2、“ “广故数言欲亡广故数言欲亡” ”的目的是什么？的目的是什么？忿恚尉，令辱之，以激怒其众。3 3、最能表现陈胜反抗精神的一句话是：、最能表现陈胜反抗精神的一句话是：王侯将相宁有种乎！（对封建等级制度进行了否定！）4 4、“ “诸郡县苦秦吏者诸郡县苦秦吏者” ”照应上文哪一句话？照应上文哪一句话？天下苦秦久矣5 5、“ “皆刑其长吏，杀之以应陈涉皆刑其长吏，杀之以应陈涉” ”照应照应上文哪一句话？上文哪一句话？宜多应者6 6、这两句话的前后照应说明了什么？、这两句话的前后照应说明了什么？ 说明陈胜的分析完全正确，他有极强的洞察时局的能力。本段开头描写了陈胜发动起义的哪三个场面本段开头描写了陈胜发动起义的哪三个场面？并杀两尉并杀两尉将众戍卒置于自己的领导之下将众戍卒置于自己的领导之下。召令徒属召令徒属指出唯一的生路是起来反抗，指出唯一的生路是起来反抗，并以并以“王侯将相宁有种乎！王侯将相宁有种乎！”鼓舞斗争，赢得众戍卒的赞同。鼓舞斗争，赢得众戍卒的赞同。为坛而盟为坛而盟庄严誓师，鼓舞士气。庄严誓师，鼓舞士气。卓越的组织才能问题：陈胜在起义初期做了哪几件事？这表明他有怎样的远略？问题：陈胜在起义初期做了哪几件事？这表明他有怎样的远略？1.“令符离人葛婴将兵徇蕲以东令符离人葛婴将兵徇蕲以东”，为未来的指，为未来的指挥中心建立一个战略后方。挥中心建立一个战略后方。2.自己率军攻占陈作为西进攻秦的指挥中心。自己率军攻占陈作为西进攻秦的指挥中心。3.建立政权，提出复兴楚国的战略口号。建立政权，提出复兴楚国的战略口号。战略目标：推翻秦朝统治。 陈涉世家陈涉世家以以 为线索，以为线索，以 的形式，客观记述了我国历史上第一次农民大起义。的形式，客观记述了我国历史上第一次农民大起义。 重点详写了重点详写了 ，略写了，略写了 、 等，突出地表现陈胜谋划时善于等，突出地表现陈胜谋划时善于 、准备时善于准备时善于 、起义时善于、起义时善于 、起义后善、起义后善于于 的卓越组织领导才能和敢于斗争、善于斗争精的卓越组织领导才能和敢于斗争、善于斗争精神，充分肯定了陈胜、吴广起义的历史作用。神，充分肯定了陈胜、吴广起义的历史作用。陈胜、吴广的活动陈胜、吴广的活动人物传记人物传记起义的原因和发动经过起义的原因和发动经过起义的路线起义的路线农民政权的建立农民政权的建立分析形势分析形势制造舆论制造舆论激励号召激励号召把握时机把握时机按事件发展过程，分三部分按事件发展过程，分三部分第一部分（第一段）叙述陈涉年轻时的佣耕生活，表现了他胸怀大志，有反抗精神。第二部分（第二段）写起义的筹划过程，表现了陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。第三部分（第三段）写陈胜、吴广发动起义，胜利进军及建立政权的经过，昭示了农民起义的伟大力量和历史意义。总结全文谋划起义谋划起义发动起义发动起义原因直接根本失期，法皆斩失期，法皆斩。天下苦秦久矣天下苦秦久矣。诈自称公子扶苏、项燕诈自称公子扶苏、项燕鱼腹藏书鱼腹藏书篝火狐鸣篝火狐鸣起义开始起义初期的迅猛发展和陈胜立国的经过。概述此后诸郡县反秦斗争的情形。并杀两尉并杀两尉召令徒属召令徒属为坛而盟为坛而盟策略舆论疏通文意，整体感知思考：按时间顺序，本文可分为哪几个部分思考：按时间顺序，本文可分为哪几个部分？ 年少时年少时服役后服役后举大计后举大计后鸿鹄之志鸿鹄之志谋划起义谋划起义据陈称王据陈称王实词总结（在文中只有一种解释者不列）实词总结（在文中只有一种解释者不列） 为为 作，当。作，当。“若为佣耕。若为佣耕。”担任。担任。“为为屯长。屯长。”是。是。“号为张楚。号为张楚。”作为。作为。“为天为天下唱。下唱。”制，建造。制，建造。“为坛而盟。为坛而盟。” 行行 () )行列。行列。“皆次当行。皆次当行。”做，做，进行。进行。“乃行卜。乃行卜。”行进，行军。行进，行军。“行收兵。行收兵。” 次次 编列。编列。“皆次当行。皆次当行。”停留，驻扎。停留，驻扎。“又间令吴广之次所旁丛祠中。又间令吴广之次所旁丛祠中。” 当当 值，承担。值，承担。“皆次当行。皆次当行。”应该。应该。“不当立。不当立。”在，正当。在，正当。“当此时。当此时。” 举举 起事，发动。起事，发动。“举大计举大计”。立。立。“死死即举大名耳。即举大名耳。”虚词总结虚词总结之之 往。往。“辍耕之垄上。辍耕之垄上。”助词。助词。“怅恨久之。怅恨久之。”的。的。“鸿鹄之志。鸿鹄之志。”代词。代词。“二世杀之。二世杀之。”（代人）（代人）“然足下卜之鬼然足下卜之鬼乎！乎！”（代事）（代事）“皆下之。皆下之。”（代地方）（代地方）以以 因为。因为。“扶苏以数谏故。扶苏以数谏故。”认为。认为。“或以为死。或以为死。”把。把。“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。”用。用。“以激怒其以激怒其众。众。”表界限。表界限。“徇蕲以东。徇蕲以东。”已经。已经。“固以怪之矣。固以怪之矣。”也也 表判断。表判断。“吾闻二世少子也吾闻二世少子也 。”表诘问。表诘问。“何富贵何富贵也？也？”乃乃 于是，就。于是，就。“陈胜吴广乃谋曰。陈胜吴广乃谋曰。”是。是。“当立者乃公子当立者乃公子扶苏。扶苏。”固固 本来。本来。“固以怪之矣。固以怪之矣。”必定。必定。“而戍死者固十六七而戍死者固十六七”。而而 表前后两部分是转折关系。表前后两部分是转折关系。“而戍死者固十六七而戍死者固十六七”。表。表前后是承接关系。前后是承接关系。“夺而杀尉。夺而杀尉。”表前后是方式与目的关系。表前后是方式与目的关系。“为坛而盟。为坛而盟。”表前后部分在时间上有先有后。表前后部分在时间上有先有后。“收而攻蕲收而攻蕲”。思考：陈胜是农民起义的领袖，作者思考：陈胜是农民起义的领袖，作者对这一历史人物持什么态度？对这一历史人物持什么态度？作者对陈胜是肯定和赞扬的。作者对陈胜是肯定和赞扬的。“世家世家”是是史记史记中为那些对全国政局有影响的王中为那些对全国政局有影响的王侯将相所作的传记，司马迁将陈胜与一般侯将相所作的传记，司马迁将陈胜与一般的王侯齐观，可见对他首先发难的功绩是的王侯齐观，可见对他首先发难的功绩是予以充分肯定的。予以充分肯定的。归纳出主题思想：本文生动地记叙了陈胜归纳出主题思想：本文生动地记叙了陈胜起义的过程，刻画了陈胜、吴广的英雄形起义的过程，刻画了陈胜、吴广的英雄形象，赞扬了他们反抗暴秦专制的历史功绩。象，赞扬了他们反抗暴秦专制的历史功绩。 这篇课文以人物传记的形式，客观地记述了我国历史上第一次大的农民起义的原因、经过和结果，在一定程度上赞扬了陈胜、吴广的反抗精神，反映官逼民反的封建现实，肯定了陈胜、吴广起义的历史作用。1.全文围绕“起义”这个中心来写，详略得当。2.通过人物对话刻画人物。总结全文写作特点二世元年七月，发二世元年七月，发闾左谪戍闾左谪戍渔阳，九渔阳，九百人百人屯屯大泽乡。陈胜大泽乡。陈胜吴广皆吴广皆次当行次当行,为屯长。为屯长。会会天大雨，道不通，天大雨，道不通，度度已失已失期。期。失期失期，法皆斩。，法皆斩。“发发”：征发。：征发。“闾左闾左”：秦代居里门左侧：秦代居里门左侧的平民；的平民；“適適”：通假：通假“谪谪”，责罚。责罚。“戍戍”：防守。：防守。“屯屯”：驻守。：驻守。“次次”：编：编到。到。“当行当行”：应差；：应差；“当当”，值，承担；，值，承担；“行行”（），行列，古代军制二十），行列，古代军制二十五人为一行。五人为一行。“为为”：担任，当。：担任，当。“会会”：适逢。适逢。“度度”（）：估计。）：估计。“失期失期”：超过预定的期限；超过预定的期限；“失失”，耽误，错过。，耽误，错过。陈胜陈胜吴广吴广乃谋乃谋曰：曰：“今今亡亡亦死，亦死，举举大计亦死，大计亦死，等等死，死，死国可乎死国可乎？”陈胜曰：陈胜曰：“天下天下苦苦秦久矣。秦久矣。吾闻二世少子吾闻二世少子也也，不当立，不当立，当当立者乃公子立者乃公子扶苏扶苏。“乃乃”：于是，就。：于是，就。“谋谋”：计议，商量。：计议，商量。“亡亡”：逃亡。：逃亡。“举举”：起事，发动。：起事，发动。“大计大计”：重大的谋划，这里指起义。：重大的谋划，这里指起义。“等等”：同样。：同样。“死国可乎？死国可乎？”为国而死，为国而死，好吗？好吗？“死死”，为动用法，为，为动用法，为而死。而死。“苦苦”：苦于，为某种事物或境况所苦。：苦于，为某种事物或境况所苦。“也也”：表判断。：表判断。“当当”：应该。：应该。“乃乃”：是。是。“扶苏扶苏”：秦始皇的长子。：秦始皇的长子。扶苏扶苏以数谏以数谏故，上使外故，上使外将将兵。今兵。今或或闻无罪，二世闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，数有功，爱爱士卒，楚人士卒，楚人怜怜之。或之。或以以为死，或以为为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕，为天下项燕，为天下唱唱，宜，宜多应多应者。者。”吴广以为吴广以为然然。“以以”：因为。：因为。“数数”（）：屡次。）：屡次。“谏谏”：直言规劝。：直言规劝。“将将”（）：）：统率。统率。“或或”：有人。：有人。“爱爱”：爱护。：爱护。“怜怜”：喜爱。喜爱。“以以”：认为。：认为。“为为”：是。：是。“诚诚”：如果。如果。“以以”：把。：把。“诈诈”：假装。：假装。“为为”：作为。作为。“唱唱”：通假：通假“倡倡”，倡导。，倡导。“宜宜”：大概。大概。“多多”：数量大。：数量大。“应应”：应和，响应。：应和，响应。“然然”：正确。：正确。乃行卜乃行卜。卜者知其。卜者知其指意指意，曰：，曰：“足下足下事皆成，有功。事皆成，有功。然然足下卜足下卜之之鬼乎！鬼乎！”陈胜陈胜吴广喜，吴广喜，念念鬼，曰：鬼，曰：“此教我先此教我先威众耳威众耳。”乃丹书帛曰乃丹书帛曰“陈胜王陈胜王”，置，置人所人所罾罾鱼腹中。鱼腹中。“乃乃”：于是，就。：于是，就。“行卜行卜”：去占卜。：去占卜。“指意指意”：意图。：意图。“足下足下”：对对方的敬称。：对对方的敬称。“然然”：不过。：不过。“之之”：代足下事。：代足下事。“念念”：考虑。考虑。“威众威众”：在戍卒中取得威望。：在戍卒中取得威望。“耳耳”：“而已而已”的合音，罢了。的合音，罢了。“乃丹书乃丹书帛曰帛曰陈胜王陈胜王”：于是用朱砂在帛上写了：于是用朱砂在帛上写了“陈胜王陈胜王”三个字；三个字；“丹丹”，朱砂；，朱砂；“书书”，写；写；“帛帛”，丝织品；，丝织品；“王王”（），），称王，成就王业。称王，成就王业。“罾罾”：鱼网，这里意为：鱼网，这里意为网捕。网捕。“卒买鱼卒买鱼烹烹食，得鱼腹中食，得鱼腹中书书，固以怪之固以怪之矣。（陈矣。（陈胜）又胜）又间间令吴广令吴广之次所之次所旁旁丛祠丛祠中，夜中，夜篝火篝火，狐狐鸣呼鸣呼曰曰“大楚兴，陈胜王大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。卒皆夜惊恐。旦旦日日，卒中，卒中往往往往语，皆指语，皆指目目陈胜。陈胜。“烹烹”：煮。：煮。“书书”：字。：字。“固固”：本来。：本来。“以以”：已经：已经。“怪怪”：意动用法，以：意动用法，以为怪。为怪。“之之”：代鱼腹中书。：代鱼腹中书。“间间”（）：乘）：乘间，暗中。间，暗中。“之之”：往。：往。“次所次所”：临时驻扎的：临时驻扎的地方。地方。“丛祠丛祠”：乡野林间的神祠；：乡野林间的神祠；“祠祠”，庙，庙堂。堂。“篝火篝火”：笼罩的火；：笼罩的火；“篝篝”，竹笼。，竹笼。“狐狐鸣呼鸣呼”：装成狐狸嗥叫声呼喊。：装成狐狸嗥叫声呼喊。“旦日旦日”：明天。：明天。“往往往往”：处处。：处处。“目目”：看，注视：看，注视。吴广素爱人吴广素爱人，士卒多，士卒多为用为用者。者。将尉将尉醉，广醉，广故数言欲故数言欲亡亡，忿恚忿恚尉，尉，令辱之令辱之，以激怒，以激怒其其众众。尉。尉果笞果笞广。尉广。尉剑挺剑挺，广起，广起，夺而杀尉夺而杀尉。陈胜陈胜佐佐之，之，并并杀两尉。杀两尉。“吴广素爱人吴广素爱人”：吴广平素待人仁惠；：吴广平素待人仁惠；“素素”，平素，平素，一向；一向；“爱爱”，爱护，加惠。，爱护，加惠。“为用为用”：为其所用，：为其所用，意为愿意给他效力；意为愿意给他效力；“用用”，效力。，效力。“将尉将尉”：统率：统率士卒的尉；士卒的尉；“故故”：故意。：故意。“数数”（）：屡次。）：屡次。“亡亡”：逃跑：逃跑。“忿恚忿恚”：使动用法，使：使动用法，使怒恨；怒恨；“恚恚”，发怒。，发怒。“令辱之令辱之”：使尉责辱他；：使尉责辱他；“之之”，代吴广。代吴广。“其众其众”：那些戍卒。：那些戍卒。“果果”：果然。：果然。“笞笞”：用鞭、杖、竹板等抽打。：用鞭、杖、竹板等抽打。“剑挺剑挺”：剑脱出：剑脱出了鞘；了鞘；“挺挺”，脱出。，脱出。“夺而杀尉夺而杀尉”：夺过剑杀了尉；：夺过剑杀了尉；“而而”，连接的前后是承接关系。，连接的前后是承接关系。“佐佐”：佐助。：佐助。“并并”：一起，一并：一起，一并召令徒属召令徒属曰：曰：“公公等遇雨，皆已失期，失等遇雨，皆已失期，失期期当当斩。斩。借第令毋斩借第令毋斩，而而戍死者固十六七。戍死者固十六七。且且壮士壮士不死即已，死即不死即已，死即举举大名耳，王侯将大名耳，王侯将相相宁宁有种乎！有种乎！”“召令徒属召令徒属”：召集并号令部下众戍卒；：召集并号令部下众戍卒；“徒属徒属”，属众。
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