【全程复习方略】中考生物 第6、7章 绿色开花植物的生活史 绿色植物与生物圈配套课件 北师大版

第6、7章绿色开花植物的生活史绿色植物与生物圈1.1.种子的结构，种子萌发的环境条件和自身条件种子的结构，种子萌发的环境条件和自身条件2.2.根的生长和枝条的发育过程根的生长和枝条的发育过程3.3.花的主要结构及传粉、受精及果实和种子的形成过程花的主要结构及传粉、受精及果实和种子的形成过程4.4.绿色植物在生物圈中的作用绿色植物在生物圈中的作用 _ 种子萌发形成幼苗种子萌发形成幼苗1.1.种子的结构种子的结构(1)(1)大豆种子的结构：大豆种子的结构：_胚根胚根子叶子叶种皮种皮_：将来发育成新的：将来发育成新的_植物体植物体胚轴胚轴胚芽胚芽胚胚_(2)(2)玉米种子的结构：玉米种子的结构：_：将来发育成新的：将来发育成新的_果皮和种皮果皮和种皮胚乳胚乳胚芽胚芽胚轴胚轴子叶子叶胚根胚根植物体植物体胚胚2.2.双子叶植物和单子叶植物种子的比较双子叶植物和单子叶植物种子的比较比较项目比较项目单子叶植物单子叶植物双子叶植物双子叶植物不不同同点点子叶子叶数目数目功能功能1 1片片2 2片片将胚乳中的营养将胚乳中的营养物质转运给物质转运给胚胚贮存养料贮存养料胚乳胚乳营养物质营养物质贮存部位贮存部位胚乳胚乳子叶子叶相同点相同点都有都有种皮和胚种皮和胚，胚是种子中最主，胚是种子中最主要的结构，由要的结构，由胚芽、胚轴、胚根、胚芽、胚轴、胚根、子叶子叶四部分组成四部分组成大多数有胚乳大多数有胚乳大多数无胚乳大多数无胚乳3.3.种子萌发的三大过程种子萌发的三大过程(1)(1)吸水：种子萌发时，首先要吸收吸水：种子萌发时，首先要吸收_。(2)(2)转运：转运：_或或_中的营养物质转运给胚根、胚芽、中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。胚轴。(3)(3)发育发育 胚根胚根_连接根和茎的部分连接根和茎的部分胚芽胚芽_水分水分子叶子叶胚乳胚乳根根胚轴胚轴茎和叶茎和叶4.4.种子萌发的两大条件种子萌发的两大条件(1)(1)自身条件：自身条件：_，足够的供胚发育的，足够的供胚发育的_；有生活力，不处于有生活力，不处于_状态。状态。(2)(2)外界条件：外界条件：_、_、_。成熟而完整的胚成熟而完整的胚营养储备营养储备休眠休眠适宜的温度适宜的温度适量的水分适量的水分充足的空气充足的空气【甄别【甄别判断判断】1.1.大豆种子的主要结构是胚，玉米种子的主要结构是胚乳。大豆种子的主要结构是胚，玉米种子的主要结构是胚乳。 ( )( )提示提示: :大豆和玉米种子的胚将来都发育成新的植物体，都是种大豆和玉米种子的胚将来都发育成新的植物体，都是种子的主要结构。子的主要结构。2.2.玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶、胚乳五部分构玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶、胚乳五部分构成。成。( )( )提示提示: :种子的胚都是由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分构成。种子的胚都是由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分构成。3.3.种子萌发时，胚芽发育成植物体的芽，胚根发育成植物体的种子萌发时，胚芽发育成植物体的芽，胚根发育成植物体的根，胚轴发育成植物体的茎。根，胚轴发育成植物体的茎。( )( )提示提示: :胚芽发育成植物体的茎和叶，胚根发育成植物体的根，胚芽发育成植物体的茎和叶，胚根发育成植物体的根，胚轴发育成植物体的茎和根相连的部分。胚轴发育成植物体的茎和根相连的部分。4.4.当外界条件不适宜时种子不萌发，当外界条件适宜时种子可当外界条件不适宜时种子不萌发，当外界条件适宜时种子可能萌发，也可能不萌发。能萌发，也可能不萌发。( )( )提示提示: :种子萌发除具备适宜的外界条件外，还要具备成熟而完种子萌发除具备适宜的外界条件外，还要具备成熟而完整的胚，足够供胚发育的营养储备；有生活力，不处于休眠状整的胚，足够供胚发育的营养储备；有生活力，不处于休眠状态等内部条件。态等内部条件。 营养器官的生长营养器官的生长1.1.根的发生和生长根的发生和生长(1)(1)写出图中各结构的名称：写出图中各结构的名称：A._A._；B._;C._B._;C._；D._D._(2)(2)根生长最快的部位是根生长最快的部位是B B_。成熟区成熟区伸长区伸长区分生区分生区根冠根冠伸长区伸长区(3)(3)根的生长：根的生长：要靠要靠C C_细胞的分裂增加细胞的数量；细胞的分裂增加细胞的数量；要靠要靠B B_细胞体积的增大。细胞体积的增大。分生区分生区伸长区伸长区2.2.叶和茎的发生和生长叶和茎的发生和生长_：将来发育成顶芽：将来发育成顶芽_：将来发育成：将来发育成_：将来发育成：将来发育成_：将来发育成茎：将来发育成茎_：将来发育成：将来发育成_生长点生长点叶原基叶原基幼叶幼叶幼叶幼叶叶叶芽轴芽轴芽原基芽原基侧芽侧芽【甄别【甄别判断判断】1.1.绿色植物的根、茎、叶是植物体吸收、运输和制造营养物质绿色植物的根、茎、叶是植物体吸收、运输和制造营养物质的主要器官，称为营养器官。的主要器官，称为营养器官。( )( )提示提示: :绿色植物体包括根、茎、叶、花、果实、种子六大器绿色植物体包括根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，其中根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官，其中根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。官。2.2.根的生长是分生区细胞体积增大的结果。根的生长是分生区细胞体积增大的结果。( )( )提示提示: :根的生长是分生区细胞的分裂和伸长区细胞体积的增大根的生长是分生区细胞的分裂和伸长区细胞体积的增大共同导致的结果，分生区细胞的分裂使根细胞的数目增多，伸共同导致的结果，分生区细胞的分裂使根细胞的数目增多，伸长区细胞的伸长使根细胞的体积增大，二者的变化共同表现为长区细胞的伸长使根细胞的体积增大，二者的变化共同表现为根的生长。根的生长。3.3.芽都发育成枝条。芽都发育成枝条。( )( )提示提示: :芽可分为叶芽、花芽、混合芽。叶芽将来发育成叶或枝芽可分为叶芽、花芽、混合芽。叶芽将来发育成叶或枝条，花芽将来发育成花，混合芽将来可能发育成叶、枝条或条，花芽将来发育成花，混合芽将来可能发育成叶、枝条或花。花。 生殖器官的生长生殖器官的生长1.1.花的结构花的结构2.2.花的种类花的种类_(_(如月季花如月季花) )，_(_(如黄瓜的雄花和雌花如黄瓜的雄花和雌花) )，_(_(如向日葵花盘边缘的舌形花如向日葵花盘边缘的舌形花) )。 _(_(内含内含_)_)_花丝花丝花药花药花瓣花瓣萼片萼片花柄花柄花托花托花柱花柱柱头柱头_雄蕊雄蕊_雌蕊雌蕊两性花两性花单性花单性花无性花无性花子房子房胚珠胚珠3.3.传粉和受精传粉和受精(1)(1)传粉：花粉从传粉：花粉从_里散出，以一定方式传送到里散出，以一定方式传送到_上的过程。上的过程。(2)(2)受精：受精：萌发：萌发：_落到雌蕊柱头上以后，在柱头表面的落到雌蕊柱头上以后，在柱头表面的_的作的作用下开始萌发，长出用下开始萌发，长出_。伸长：伸长：_穿过柱头，沿着花柱向子房方向生长，进入穿过柱头，沿着花柱向子房方向生长，进入_，直达，直达_。受精：花粉管中的受精：花粉管中的_随着花粉管的伸长最终进入胚珠内随着花粉管的伸长最终进入胚珠内部，与胚珠里面的部，与胚珠里面的_结合，形成结合，形成_。花药花药雌蕊柱头雌蕊柱头花粉花粉黏液黏液花粉管花粉管花粉管花粉管子房子房胚珠胚珠精子精子卵细胞卵细胞受精卵受精卵4.4.果实和种子的形成果实和种子的形成子房子房子房壁子房壁_胚珠胚珠珠被珠被_卵细胞精子卵细胞精子_极核细胞精子极核细胞精子受精极核受精极核胚乳胚乳_种皮种皮受精卵受精卵胚胚果皮果皮种子种子果实果实【甄别【甄别判断判断】1.1.桃花的结构中，花瓣不是花最主要的结构。桃花的结构中，花瓣不是花最主要的结构。( )( )提示提示: :桃花的结构中，花蕊是花最主要的结构，包括雄蕊和雌桃花的结构中，花蕊是花最主要的结构，包括雄蕊和雌蕊，因为花蕊与果实和种子的形成有直接的关系。蕊，因为花蕊与果实和种子的形成有直接的关系。2.2.大自然中的每朵花都同时具备雌蕊和雄蕊。大自然中的每朵花都同时具备雌蕊和雄蕊。( )( )提示提示: :大自然中的大多数花都有花蕊，因为花蕊是花最主要的大自然中的大多数花都有花蕊，因为花蕊是花最主要的结构，但不一定同时具备雌蕊和雄蕊。有的只有一种花蕊即单结构，但不一定同时具备雌蕊和雄蕊。有的只有一种花蕊即单性花，只有雌蕊的叫雌花，只有雄蕊的叫雄花性花，只有雌蕊的叫雌花，只有雄蕊的叫雄花( (如石榴花、南如石榴花、南瓜花瓜花) )。同时具有雌蕊和雄蕊的花叫两性花。同时具有雌蕊和雄蕊的花叫两性花( (如桃花、苹果花如桃花、苹果花等等) )。少数花既无雄蕊也无雌蕊叫无性花。少数花既无雄蕊也无雌蕊叫无性花。3.3.种子的缺粒和瘪粒现象都是由于未传粉引起的。种子的缺粒和瘪粒现象都是由于未传粉引起的。( )( )提示提示: :种子的缺粒现象是由于未传粉引起的，没有传粉就不能种子的缺粒现象是由于未传粉引起的，没有传粉就不能受精，于是出现种子的缺粒。瘪粒出现说明传粉、受精都已经受精，于是出现种子的缺粒。瘪粒出现说明传粉、受精都已经进行，已形成种子，是由于光合作用不足导致种子生长发育不进行，已形成种子，是由于光合作用不足导致种子生长发育不良而引起的。良而引起的。4.4.一个子房只有一个胚珠，一个胚珠只能发育成一粒种子。一个子房只有一个胚珠，一个胚珠只能发育成一粒种子。 ( )( )提示提示: :一个子房不一定只有一个胚珠，有的一个子房有多个胚一个子房不一定只有一个胚珠，有的一个子房有多个胚珠。例如，石榴、南瓜、苹果等。有的一个子房只有一个胚珠。例如，石榴、南瓜、苹果等。有的一个子房只有一个胚珠。例如，桃、杏等。一个胚珠只能发育成一粒种子。多个胚珠。例如，桃、杏等。一个胚珠只能发育成一粒种子。多个胚珠能发育成多粒种子。珠能发育成多粒种子。5.5.小麦粒、玉米粒、绿豆粒都是种子。小麦粒、玉米粒、绿豆粒都是种子。( )( )提示提示: :小麦粒、玉米粒都是果实，因为果实是由子房发育来小麦粒、玉米粒都是果实，因为果实是由子房发育来的，小麦粒、玉米粒属于果实中的颖果，即果皮和种皮不分的，小麦粒、玉米粒属于果实中的颖果，即果皮和种皮不分开。往往让人误认为是种子，人们也习惯称它们是种子，其实开。往往让人误认为是种子，人们也习惯称它们是种子，其实它们都是果实。绿豆粒是种子，是由胚珠发育来的，带绿豆的它们都是果实。绿豆粒是种子，是由胚珠发育来的，带绿豆的豆荚才是果实。豆荚才是果实。 绿色植物在生物圈中的作用绿色植物在生物圈中的作用有机物有机物氧气氧气二氧化碳和氧二氧化碳和氧水循环水循环图解被子植物的一生图解被子植物的一生1.1.要点图示要点图示2.2.解读解读(1)(1)花的主要结构：雄蕊和雌蕊，它们与结出果实和形成种子花的主要结构：雄蕊和雌蕊，它们与结出果实和形成种子有直接关系。有直接关系。(2)(2)受精：被子植物受精时，花粉管中有两个精子，一个与胚受精：被子植物受精时，花粉管中有两个精子，一个与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵，将来发育成胚；另一个与胚珠珠中的卵细胞结合形成受精卵，将来发育成胚；另一个与胚珠中的极核结合，将来发育成胚乳。中的极核结合，将来发育成胚乳。(3)(3)发育：传粉、受精结束后，花瓣、雄蕊等凋落，只剩下子发育：传粉、受精结束后，花瓣、雄蕊等凋落，只剩下子房继续发育为果实；其中子房壁发育为果皮，胚珠发育为种子，房继续发育为果实；其中子房壁发育为果皮，胚珠发育为种子，珠被发育为种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育为胚乳。珠被发育为种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育为胚乳。【中考警示钟【中考警示钟】1.1.易错字：易错字：“受精受精”不要错写成不要错写成“授精授精”。2.2.开花开花果实与种子的形成：不经过传粉、受精过程，果实与果实与种子的形成：不经过传粉、受精过程，果实与种子无法形成。种子无法形成。3.3.无光或土壤贫瘠无光或土壤贫瘠种子不能萌发：光照和土壤的肥沃程度都种子不能萌发：光照和土壤的肥沃程度都不是种子萌发的必要条件。不是种子萌发的必要条件。4.4.一个果实内并非只有一粒种子：子房内含有一个胚珠，则果一个果实内并非只有一粒种子：子房内含有一个胚珠，则果实内含有一粒种子；子房内含有多个胚珠，则果实内含有多粒实内含有一粒种子；子房内含有多个胚珠，则果实内含有多粒种子。种子。【典题例证【典题例证】(2011(2011内江学业考内江学业考) )下面是绿色植物受精过程、下面是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，请认真观察图示并分析回答下列种子、芽和植株结构示意图，请认真观察图示并分析回答下列问题。问题。(1)(1)绿色植物发育的起点是受精卵。图一中受精卵是在绿色植物发育的起点是受精卵。图一中受精卵是在 _中形成的。中形成的。(2)(2)受精卵发育成胚。图二中，胚的组成包括受精卵发育成胚。图二中，胚的组成包括_(_(填图中序填图中序号号) )。与玉米种子的胚相比，图二所示结构的胚中。与玉米种子的胚相比，图二所示结构的胚中 _是两片，而玉米种子只有一片。是两片，而玉米种子只有一片。(3)(3)种子萌发时，胚芽发育成茎和叶。图三中的种子萌发时，胚芽发育成茎和叶。图三中的c c将来发育形成将来发育形成图四中的图四中的 _。(4)(4)若图一表示桃花的部分结构，则桃的可食用部分是由若图一表示桃花的部分结构，则桃的可食用部分是由 _发育来的。发育来的。【解析【解析】本题主要考查绿色植物受精过程、种子、芽和植株结本题主要考查绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构的相关知识。构的相关知识。(1)(1)绿色植物发育的起点是受精卵。花粉受到柱头黏液的刺激绿色植物发育的起点是受精卵。花粉受到柱头黏液的刺激萌发形成花粉管，花粉管不断伸长穿过花柱到达子房，进入胚萌发形成花粉管，花粉管不断伸长穿过花柱到达子房，进入胚珠释放出精子与卵细胞结合完成受精作用，受精后受精卵发育珠释放出精子与卵细胞结合完成受精作用，受精后受精卵发育成胚。因此受精卵是在胚珠中形成的。成胚。因此受精卵是在胚珠中形成的。(2)(2)胚由胚由胚芽、胚芽、胚轴、胚轴、胚根和胚根和子叶子叶四部分构成，玉米属于单子叶植物，子叶只有一片，图二所示四部分构成，玉米属于单子叶植物，子叶只有一片，图二所示结构的胚中有两片子叶。结构的胚中有两片子叶。(3)(3)图三中的图三中的c c为芽轴，芽轴发育成植物体的茎。为芽轴，芽轴发育成植物体的茎。(4)(4)受精结束后桃花的结构中，子房发育成果实，子房壁发育受精结束后桃花的结构中，子房发育成果实，子房壁发育为果皮，桃子的可食用部分为果皮，由为果皮，桃子的可食用部分为果皮，由子房壁发育而来。子房壁发育而来。答案答案: :(1)(1)胚珠胚珠 (2)(2)子叶子叶(3)(3)C C茎茎(4)(4)子房壁子房壁【变式训练【变式训练】(2012(2012聊城模拟聊城模拟) )如图是番茄不同生长发育时期如图是番茄不同生长发育时期的示意图，请据图回答：的示意图，请据图回答：(1)A(1)A萌发所必需的外界条件是萌发所必需的外界条件是_。(2)B(2)B中运输水分和无机盐的结构是根、茎、叶中的中运输水分和无机盐的结构是根、茎、叶中的_。(3)C(3)C的主要结构是的主要结构是_；D D是由是由C C中的中的_发育而来，在发育而来，在其发育成其发育成D D之前必须经过之前必须经过_两个重要的生理过程。两个重要的生理过程。【解析【解析】本题考查被子植物一生的发育过程。本题考查被子植物一生的发育过程。(1)(1)图中图中A A为种子，为种子，种子萌发的外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气。种子萌发的外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气。(2)B(2)B为植物体的营养器官，植物体内根、茎、叶中的导管是相为植物体的营养器官，植物体内根、茎、叶中的导管是相通的，水分由导管自根运输到叶。通的，水分由导管自根运输到叶。(3)C(3)C为花，花的主要结构是为花，花的主要结构是雄蕊和雌蕊；雄蕊和雌蕊；D D为果实，由花中的子房发育而来，子房发育成为果实，由花中的子房发育而来，子房发育成果实之前，需要经过传粉和受精两个生理过程。果实之前，需要经过传粉和受精两个生理过程。答案答案: :(1)(1)适宜的温度、适量的水分和充足的空气适宜的温度、适量的水分和充足的空气(2)(2)导管导管 (3)(3)雄蕊和雌蕊雄蕊和雌蕊子房子房传粉和受精传粉和受精 种子的萌发种子的萌发1.1.种子萌发的条件种子萌发的条件2.2.过程过程(1)(1)图示：图示：(2)(2)解读：解读：胚乳中的营养物质通过子叶转运给胚的其他结构。胚乳中的营养物质通过子叶转运给胚的其他结构。胚发育成幼体能独立进行光合作用后，子叶脱落。胚发育成幼体能独立进行光合作用后，子叶脱落。【备选典例【备选典例】研究人员发现菜豆种子在萌发成幼苗的过程中，研究人员发现菜豆种子在萌发成幼苗的过程中，体内储存的有机物会发生规律性的变化。以下是菜豆种子萌发体内储存的有机物会发生规律性的变化。以下是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，请回答问题。成幼苗的各阶段示意图，请回答问题。(1)(1)图中图中ADAD阶段，种子中的有机物逐渐减少，原因是有机物阶段，种子中的有机物逐渐减少，原因是有机物_。A.A.被呼吸作用消耗了被呼吸作用消耗了B.B.被光合作用消耗了被光合作用消耗了(2)(2)图中图中EE阶段，幼苗体内的有机物又逐渐增加，原因是阶段，幼苗体内的有机物又逐渐增加，原因是_。A.A.根从土壤中吸收了有机物根从土壤中吸收了有机物B.B.叶的光合作用制造了有机物叶的光合作用制造了有机物(3)(3)以下哪幅图能表示上图以下哪幅图能表示上图AFAF过程中有机物含量变化的情况过程中有机物含量变化的情况_。(4)(4)进一步研究发现，若该项实验始终在黑暗中进行，有机物进一步研究发现，若该项实验始终在黑暗中进行，有机物含量不断减少，原因是：含量不断减少，原因是：_；_。【解析【解析】本题考查被子植物一生中所进行的呼吸作用和光合作本题考查被子植物一生中所进行的呼吸作用和光合作用。用。(1)(1)图中图中ADAD阶段是种子萌发过程，种子萌发时，吸水膨胀，阶段是种子萌发过程，种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用逐渐增强，将贮藏在子叶或胚乳里的营养种皮变软，呼吸作用逐渐增强，将贮藏在子叶或胚乳里的营养物质逐步分解减少。物质逐步分解减少。(2)(2)图中图中EFEF阶段，植物长出绿叶，绿叶进行光合作用制造有阶段，植物长出绿叶，绿叶进行光合作用制造有机物，幼苗体内有机物逐渐增加。机物，幼苗体内有机物逐渐增加。(3)(3)图中图中AFAF过程，有机物先由于种子的呼吸作用逐渐减少，过程，有机物先由于种子的呼吸作用逐渐减少，长出叶片后又由于叶的光合作用制造有机物而逐渐增加。长出叶片后又由于叶的光合作用制造有机物而逐渐增加。(4)(4)若该项实验始终在黑暗中进行，因为无光即使植物长出绿若该项实验始终在黑暗中进行，因为无光即使植物长出绿叶也不能进行光合作用制造有机物，同时植物还要进行呼吸作叶也不能进行光合作用制造有机物，同时植物还要进行呼吸作用消耗有机物使有机物不断减少。用消耗有机物使有机物不断减少。答案答案: :(1)A(1)A(2)B(2)B(3)A(3)A(4)(4)呼吸作用持续进行使有机物不断减少呼吸作用持续进行使有机物不断减少因为无光，不能进行光合作用，无法产生有机物因为无光，不能进行光合作用，无法产生有机物 探究种子萌发的外部条件探究种子萌发的外部条件【实验分析【实验分析】1.1.图示过程图示过程2.2.变量分析变量分析(1)(1)号瓶和号瓶和号瓶构成一组对照实验，变量是号瓶构成一组对照实验，变量是_。(2)(2)号瓶和号瓶和号瓶构成一组对照实验，变量是号瓶构成一组对照实验，变量是_。(3)(3)号瓶和号瓶和号瓶构成一组对照实验，变量是号瓶构成一组对照实验，变量是_。水分水分空气空气温度温度3.3.现象与结论现象与结论瓶名瓶名号瓶号瓶号瓶号瓶号瓶号瓶号瓶号瓶现象现象萌发萌发不萌发不萌发不萌发不萌发不萌发不萌发结论结论作为对作为对照实验照实验种子的萌发需种子的萌发需要要_种子的萌发需种子的萌发需要要_种子的萌发需种子的萌发需要要_适量的水分适量的水分充足的空气充足的空气适宜的温度适宜的温度【跟踪训练【跟踪训练】(2012(2012滨州学业考滨州学业考) )种子的萌发受多种环境因素的影响。下表种子的萌发受多种环境因素的影响。下表是利用菜豆种子进行的五组实验：将是利用菜豆种子进行的五组实验：将100100粒饱满而完整的菜豆粒饱满而完整的菜豆种子随机分成种子随机分成5 5等份，分别放在底部铺有棉花的等份，分别放在底部铺有棉花的5 5个培养皿中，个培养皿中，在不同的条件下培养数日并记录结果。请回答相关问题：在不同的条件下培养数日并记录结果。请回答相关问题：组别组别甲甲乙乙丙丙丁丁戊戊场所场所光下光下光下光下光下光下光下光下黑暗处黑暗处温度温度2525 2525 0 0 2525 2525 棉花干湿状态棉花干湿状态潮湿潮湿干燥干燥潮湿潮湿水淹没种子水淹没种子潮湿潮湿种子发芽情况种子发芽情况1919粒粒0 0粒粒0 0粒粒0 0粒粒1818粒粒(1)(1)乙组实验中种子不能萌发的原因是乙组实验中种子不能萌发的原因是_。(2)(2)对照甲、丙两组实验得出的结论是对照甲、丙两组实验得出的结论是_。(3)(3)对照甲、戊两组实验得出的结论是对照甲、戊两组实验得出的结论是_。两装置。两装置中均有中均有1 1粒粒2 2粒种子没有萌发，最可能的原因是粒种子没有萌发，最可能的原因是_。(4)(4)本实验中，共有本实验中，共有_组对照实验。丁、戊两组实验可以形组对照实验。丁、戊两组实验可以形成对照吗？成对照吗？_。为什么？。为什么？_。 【解析【解析】本题以实验探究的形式综合考查种子萌发的条件、对本题以实验探究的形式综合考查种子萌发的条件、对照实验的设计等知识。照实验的设计等知识。(1)(1)种子萌发需要的外界条件是适量的水分、充足的空气和适种子萌发需要的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度。乙组由于没有水分，所以种子不萌发。宜的温度。乙组由于没有水分，所以种子不萌发。(2)(2)甲组和丙组的设计中，除温度不同之外，其余条件均相同。甲组和丙组的设计中，除温度不同之外，其余条件均相同。甲组中的种子在甲组中的种子在25 25 萌发，丙组中的种子在萌发，丙组中的种子在0 0 不萌发，说不萌发，说明种子萌发需要适宜的温度。明种子萌发需要适宜的温度。(3)(3)甲组和戊组的设计中，变量是光照，其余条件都相同，两甲组和戊组的设计中，变量是光照，其余条件都相同，两组种子在有光和无光条件下都萌发，说明光不是种子萌发的必组种子在有光和无光条件下都萌发，说明光不是种子萌发的必要条件；两组种子都具备了种子萌发的外界条件，若都只有要条件；两组种子都具备了种子萌发的外界条件，若都只有1 1粒粒2 2粒没萌发，可能是种子的胚已死亡或种子处在休眠期。粒没萌发，可能是种子的胚已死亡或种子处在休眠期。(4)(4)探究实验的设计中，只能有一个实验变量，其余条件都相探究实验的设计中，只能有一个实验变量，其余条件都相同。本实验共有四组对照实验：甲与乙、甲与丙、甲与丁和甲同。本实验共有四组对照实验：甲与乙、甲与丙、甲与丁和甲与戊，变量分别是水分、温度、空气和光。丁、戊不能构成一与戊，变量分别是水分、温度、空气和光。丁、戊不能构成一组对照实验，原因是有光照和空气两个变量。组对照实验，原因是有光照和空气两个变量。答案答案: :(1)(1)缺少适量的水分缺少适量的水分(2)(2)种子萌发需要适宜的温度种子萌发需要适宜的温度(3)(3)光照不是种子萌发的必要条件光照不是种子萌发的必要条件 种子的胚已死种子的胚已死( (或种子处或种子处在休眠期在休眠期) )(4)4 (4)4 不可以不可以 因为有光照和空气两个变量因为有光照和空气两个变量( (或变量不惟一或变量不惟一) )【变式备选【变式备选】(2011(2011徐州中考徐州中考) )某生物兴趣小组的三个同学对某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件都很感兴趣，于是他们三人分工合作，植物种子萌发所需的条件都很感兴趣，于是他们三人分工合作，都以大豆为实验材料进行探究。现将他们的实验设计与数据结都以大豆为实验材料进行探究。现将他们的实验设计与数据结果整理于下表。请认真分析表格内容，回答有关问题：果整理于下表。请认真分析表格内容，回答有关问题：( (表中表中未说明部分，均认为条件适宜未说明部分，均认为条件适宜) )学生名学生名称称装置标装置标号号温度温度（ ）湿度湿度光照光照种子数种子数发芽率发芽率（% %）甲甲A A2525潮湿潮湿有光有光1001009696B B8 8潮湿潮湿有光有光1001000 0乙乙C C2525干燥干燥无光无光1001000 0D D2525潮湿潮湿无光无光1001009898丙丙E E2525潮湿潮湿有光有光5 5100100F F2525潮湿潮湿无光无光5 5100100(1)(1)甲同学设计的实验是为了探究甲同学设计的实验是为了探究_对种子萌发的影响。对种子萌发的影响。(2)(2)乙同学实验设计的对照组是乙同学实验设计的对照组是_。(3)(3)丙同学设计的实验与甲、乙两同学的相比，不足之处是丙同学设计的实验与甲、乙两同学的相比，不足之处是_。(4)(4)从甲、乙、丙三位同学的实验结果可以得出的结论是从甲、乙、丙三位同学的实验结果可以得出的结论是_。(5)(5)在适宜的条件下，在适宜的条件下，A A、D D二组均有未萌发的种子，可能的原二组均有未萌发的种子，可能的原因是因是_。 【解析【解析】本题考查学生的实验分析能力。本题考查学生的实验分析能力。(1)(1)甲同学的设计除了温度不同之外，其余条件均相同，变量甲同学的设计除了温度不同之外，其余条件均相同，变量为温度，故甲同学是为了探究温度对种子萌发的影响。为温度，故甲同学是为了探究温度对种子萌发的影响。(2)(2)乙同学的设计除了水分不同外，其余条件均相同，变量为乙同学的设计除了水分不同外，其余条件均相同，变量为水分，故乙同学是为了探究水分对种子萌发的影响。其对照组水分，故乙同学是为了探究水分对种子萌发的影响。其对照组是满足种子萌发外界条件的是满足种子萌发外界条件的D D组。组。(3)(3)丙同学的实验所用种子数太少，实验现象存在偶然性，结丙同学的实验所用种子数太少，实验现象存在偶然性，结论说服力小。论说服力小。(4)(4)从甲、乙、丙三位同学的实验结果可以得出的结论是种子从甲、乙、丙三位同学的实验结果可以得出的结论是种子萌发需要适宜的温度萌发需要适宜的温度( (或或25 )25 )和适量的水分和适量的水分( (或潮湿环境或潮湿环境) )。(5)(5)种子萌发除了适宜的温度、适量的水分和充足的空气外，种子萌发除了适宜的温度、适量的水分和充足的空气外，还需具备自身条件：种子的胚是完整的并且是活的，且种子不还需具备自身条件：种子的胚是完整的并且是活的，且种子不处于休眠状态。处于休眠状态。答案答案: :(1)(1)温度温度 (2)D(2)D(3)(3)种子的数量太少种子的数量太少(4)(4)种子萌发需要适宜的温度种子萌发需要适宜的温度( (或或25 )25 )和水分和水分( (或潮湿环境或潮湿环境) )(5)(5)种子没有完整或活的胚种子没有完整或活的胚( (答出一点即可答出一点即可) )1.(20121.(2012泰安学业考泰安学业考) )将浸泡过的玉米种子纵切，在剖面上滴将浸泡过的玉米种子纵切，在剖面上滴加碘液，看到的现象是加碘液，看到的现象是( )( )A.A.胚变成蓝色胚变成蓝色B.B.子叶变成蓝色子叶变成蓝色C.C.胚乳变成蓝色胚乳变成蓝色D.D.种子变成蓝色种子变成蓝色【解析【解析】选选C C。本题考查玉米的结构与成分。玉米种子的结构。本题考查玉米的结构与成分。玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。其中胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶四包括种皮、胚和胚乳。其中胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶四部分。在这些结构中，只有胚乳内储存了大量营养物质，含有部分。在这些结构中，只有胚乳内储存了大量营养物质，含有较多的淀粉，能遇碘变蓝色。较多的淀粉，能遇碘变蓝色。2.(20112.(2011十堰学业考十堰学业考) )菜豆种子萌发成幼苗的过程中，体内储菜豆种子萌发成幼苗的过程中，体内储存的有机物发生如图所示变化，合理的解释是存的有机物发生如图所示变化，合理的解释是( )( )A.06A.06天种子萌发，第天种子萌发，第6 6天开始幼苗能进行光合作用天开始幼苗能进行光合作用B.06B.06天光合作用、呼吸作用同时进行天光合作用、呼吸作用同时进行C.06C.06天幼苗只进行呼吸作用和蒸腾作用天幼苗只进行呼吸作用和蒸腾作用D.06D.06天种子萌发，不进行光合作用天种子萌发，不进行光合作用【解析【解析】选选A A。本题考查种子的萌发过程及幼苗的生长。菜豆。本题考查种子的萌发过程及幼苗的生长。菜豆种子在萌发的过程中，需要消耗能量，因此，不断地分解有机种子在萌发的过程中，需要消耗能量，因此，不断地分解有机物，故有机物的含量逐渐减少。幼苗生长过程中，叶开始进行物，故有机物的含量逐渐减少。幼苗生长过程中，叶开始进行光合作用制造有机物，故有机物的含量又会逐渐增多。从图中光合作用制造有机物，故有机物的含量又会逐渐增多。从图中可以看出，第可以看出，第0 06 6天是种子的萌发，从第天是种子的萌发，从第6 6天开始幼苗生长并天开始幼苗生长并能够进行光合作用。能够进行光合作用。3.(20123.(2012济南学业考济南学业考) )如图是菜豆种子的结构示意图，下列哪如图是菜豆种子的结构示意图，下列哪一项能发育成幼苗一项能发育成幼苗( )( )A.A.B.B.C.C.D.D.【解析【解析】选选D D。本题主要考查对种子结构和功能的理解与应用。本题主要考查对种子结构和功能的理解与应用。菜豆种子包括种皮和胚，其中菜豆种子包括种皮和胚，其中胚又由胚芽、胚轴、胚根和子胚又由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分构成，即图中的叶四部分构成，即图中的，它是新植物的幼体，将来，它是新植物的幼体，将来发育成幼苗；胚芽发育成幼苗的茎和叶，胚根发育成幼苗的根，发育成幼苗；胚芽发育成幼苗的茎和叶，胚根发育成幼苗的根，胚轴发育成连接幼苗根和茎的部位，子叶为胚的发育提供营养。胚轴发育成连接幼苗根和茎的部位，子叶为胚的发育提供营养。4.(20124.(2012青岛学业考青岛学业考) )某同学为了研究光对大豆种子萌发的影某同学为了研究光对大豆种子萌发的影响，在两个同样的花盆中播种下大豆种子并且设计了如下的实响，在两个同样的花盆中播种下大豆种子并且设计了如下的实验。这个实验设计的错误之处是验。这个实验设计的错误之处是( ) ( ) A.A.光照强度不同光照强度不同 B.B.浇水多少不同浇水多少不同C.C.温度都为温度都为20 D.20 D.花盆内的土壤相同花盆内的土壤相同花盆花盆大豆粒数大豆粒数光照光照温度温度/水水1 11010向光向光2020充足充足2 21010暗室暗室2020不充足不充足【解析【解析】选选B B。本题考查设计实验。要研究光对大豆种子萌发。本题考查设计实验。要研究光对大豆种子萌发的影响，除了光不同以外，其他的条件都应相同，浇水的多少的影响，除了光不同以外，其他的条件都应相同，浇水的多少应该相同。应该相同。5.(20115.(2011泉州中考泉州中考) )下列缺损的种子中，即使萌发条件适宜也下列缺损的种子中，即使萌发条件适宜也不能发芽的是不能发芽的是( )( )【解析【解析】选选A A。本题综合考查种子的结构和种子萌发的条件，。本题综合考查种子的结构和种子萌发的条件，重点是考查种子萌发的自身条件。解答本题的关键是正确分析重点是考查种子萌发的自身条件。解答本题的关键是正确分析图示中各种子被破坏的结构。图中图示中各种子被破坏的结构。图中B B、C C、D D种子都是破坏了种种子都是破坏了种子的子叶部分，子的子叶部分，A A破坏了种子的胚。种子萌发的自身条件之一破坏了种子的胚。种子萌发的自身条件之一是有成熟而完整的胚。是有成熟而完整的胚。A A种子的胚不完整，故不能萌发。种子的胚不完整，故不能萌发。【规律方法【规律方法】种子萌发条件的考查角度及判断方法种子萌发条件的考查角度及判断方法考查种子的萌发条件一般从三个角度考查，一是考查种子萌发考查种子的萌发条件一般从三个角度考查，一是考查种子萌发的内部条件，主要分析胚是否是活的、完整的。二是考查种子的内部条件，主要分析胚是否是活的、完整的。二是考查种子萌发的外界条件，主要分析外界条件中水分、空气是否充足，萌发的外界条件，主要分析外界条件中水分、空气是否充足，温度是否适宜。三是考查种子的休眠，在种子完整和外界条件温度是否适宜。三是考查种子的休眠，在种子完整和外界条件适宜的情况下，种子仍不能萌发，主要考虑种子是否度过休眠适宜的情况下，种子仍不能萌发，主要考虑种子是否度过休眠期。种子只有在以上所有条件都具备的情况下才能萌发，缺少期。种子只有在以上所有条件都具备的情况下才能萌发，缺少任何一个条件都不行。任何一个条件都不行。6.(20126.(2012盐城学业考盐城学业考) )下图甲、乙分别为大豆的种子结构和幼下图甲、乙分别为大豆的种子结构和幼苗示意图。图甲中能发育成图乙中苗示意图。图甲中能发育成图乙中的是的是( )( )A AB BC CD D【解析【解析】选选C C。本题考查种子萌发的过程。种子萌发时胚根发。本题考查种子萌发的过程。种子萌发时胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位。育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位。图甲中的图甲中的是胚根，图乙中的是胚根，图乙中的是植物体的根，所以本题应选是植物体的根，所以本题应选C C。答题时学生往往错误地认为胚轴发育成茎，胚芽发育成叶。答题时学生往往错误地认为胚轴发育成茎，胚芽发育成叶。7.(20117.(2011孝感学业考孝感学业考) )在种子萌发的过程中，种子的形态及生在种子萌发的过程中，种子的形态及生理会发生一系列变化。下列变化不会发生的是理会发生一系列变化。下列变化不会发生的是( )( )A.A.种子的胚根伸长并突破种皮种子的胚根伸长并突破种皮B.B.种子的体积变大，重量增加种子的体积变大，重量增加C.C.呼吸作用比萌发前明显增强呼吸作用比萌发前明显增强D.D.种子内有机物的总质量明显增加种子内有机物的总质量明显增加【解析【解析】选选D D。本题主要考查对种子萌发的理解。种子萌发时。本题主要考查对种子萌发的理解。种子萌发时首先要吸收水分，种子的体积变大，鲜重会增加；胚根首先突首先要吸收水分，种子的体积变大，鲜重会增加；胚根首先突破种皮发育成根；种子萌发所需要的能量来自种子内的营养物破种皮发育成根；种子萌发所需要的能量来自种子内的营养物质的呼吸作用，萌发的种子呼吸作用加强，消耗的氧气增多，质的呼吸作用，萌发的种子呼吸作用加强，消耗的氧气增多，种子内的有机物被消耗，种子萌发后，由于幼叶已能进行光合种子内的有机物被消耗，种子萌发后，由于幼叶已能进行光合作用制造有机物，其干重才逐渐增加。作用制造有机物，其干重才逐渐增加。8.(20118.(2011绵阳学业考绵阳学业考)“)“银耳莲子羹银耳莲子羹”是一种保健食品，其中是一种保健食品，其中的莲子的可食用部分主要是的莲子的可食用部分主要是( )( )A.A.子叶子叶B.B.果肉果肉C.C.胚乳胚乳D.D.种皮种皮【解析【解析】选选A A。本题考查种子的结构。莲子属于双子叶植物。本题考查种子的结构。莲子属于双子叶植物。营养物质储存在子叶中。营养物质储存在子叶中。9.(20129.(2012济南学业考济南学业考) )如图是根尖的如图是根尖的结构示意图，关于根尖各区域的叙述结构示意图，关于根尖各区域的叙述不正确的是不正确的是( )( )A.A.区域是吸收水分和无机盐的主要部位区域是吸收水分和无机盐的主要部位B.B.区域的细胞出现了液泡，能迅速伸长区域的细胞出现了液泡，能迅速伸长C.C.区域的细胞体积较小，细胞核较大区域的细胞体积较小，细胞核较大D.D.区域的细胞具有旺盛的分裂增生能力区域的细胞具有旺盛的分裂增生能力【解析【解析】选选D D。本题主要考查植物根尖细胞的结构特点和各部。本题主要考查植物根尖细胞的结构特点和各部分功能。根尖的结构由下到上分为四部分，根冠、分生区、伸分功能。根尖的结构由下到上分为四部分，根冠、分生区、伸长区和成熟区。即图中的长区和成熟区。即图中的，根尖的成熟区，根尖的成熟区生有大量生有大量的根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位；伸长区的根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位；伸长区细胞可以细胞可以迅速伸长，能吸收水分出现了液泡；分生区迅速伸长，能吸收水分出现了液泡；分生区能不断分裂产生能不断分裂产生新细胞，细胞体积小，细胞核大；根冠新细胞，细胞体积小，细胞核大；根冠细胞排列不整齐，起细胞排列不整齐，起保护作用。保护作用。10.(201110.(2011云南学业考云南学业考) )春天，桃、柳、苹果等植物生长出的春天，桃、柳、苹果等植物生长出的新枝条是由以下哪一结构发育而成的新枝条是由以下哪一结构发育而成的( )( )A A芽芽B B叶叶C C茎茎D D根根【解析【解析】选选A A。本题考查芽的功能。芽由生长点、叶原基、芽。本题考查芽的功能。芽由生长点、叶原基、芽原基、幼叶、芽轴组成。枝条由芽发育而成，其中生长点发育原基、幼叶、芽轴组成。枝条由芽发育而成，其中生长点发育成顶芽，叶原基发育成幼叶，芽原基发育成侧芽，芽轴发育成成顶芽，叶原基发育成幼叶，芽原基发育成侧芽，芽轴发育成茎，幼叶发育成叶。茎，幼叶发育成叶。11.(201111.(2011内江学业考内江学业考) )下面是某合作学习小组的同学讨论有下面是某合作学习小组的同学讨论有关关“花和果实花和果实”时所做的记录，你看看其中有无错误，若有，时所做的记录，你看看其中有无错误，若有，请将错误的一项找出来请将错误的一项找出来( )( )A.A.花粉萌发形成的花粉管内有卵细胞花粉萌发形成的花粉管内有卵细胞B.B.柱头、花柱和子房合称为雌蕊柱头、花柱和子房合称为雌蕊C.C.西瓜的食用部分由子房壁发育而来西瓜的食用部分由子房壁发育而来D.D.桃花的子房内只有一个胚珠桃花的子房内只有一个胚珠【解析【解析】选选A A。本题主要考查花的结构和果实与种子的形成。本题主要考查花的结构和果实与种子的形成。花是植物的生殖器官，花丝和花药组成雄蕊，柱头、花柱和子花是植物的生殖器官，花丝和花药组成雄蕊，柱头、花柱和子房组成了雌蕊，雌蕊的子房里有胚珠，胚珠里有卵细胞，雄蕊房组成了雌蕊，雌蕊的子房里有胚珠，胚珠里有卵细胞，雄蕊花药里的花粉落到雌蕊柱头上，花粉萌发形成的花粉管内就会花药里的花粉落到雌蕊柱头上，花粉萌发形成的花粉管内就会产生精子，精子和卵细胞结合完成受精后才会形成果实和种子，产生精子，精子和卵细胞结合完成受精后才会形成果实和种子，其中，子房壁发育成果皮，子房发育成果实。其中，子房壁发育成果皮，子房发育成果实。12.(201112.(2011中山学业考中山学业考) )若只有一朵花也能结出果实和种子，若只有一朵花也能结出果实和种子，则这朵花必须具有则这朵花必须具有( )( )A.A.雌蕊雌蕊B.B.雄蕊雄蕊C.C.雄蕊和雌蕊雄蕊和雌蕊D.D.花瓣花瓣【解析【解析】选选C C。本题考查植物结出果实和种子的条件。植物必。本题考查植物结出果实和种子的条件。植物必须经过传粉和受精后，才能形成果实和种子。花粉是由雄蕊提须经过传粉和受精后，才能形成果实和种子。花粉是由雄蕊提供的，花粉落到雌蕊的柱头上完成传粉。花粉受到柱头上黏液供的，花粉落到雌蕊的柱头上完成传粉。花粉受到柱头上黏液的刺激，萌发形成花粉管，花粉管伸长穿过柱头、花柱，到达的刺激，萌发形成花粉管，花粉管伸长穿过柱头、花柱，到达子房、进入胚珠，释放精子，精子与胚珠内的卵细胞结合形成子房、进入胚珠，释放精子，精子与胚珠内的卵细胞结合形成受精卵，完成受精作用。受精作用完成后，子房发育成果实，受精卵，完成受精作用。受精作用完成后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。所以，若只有一朵花也能结出果实和种子，胚珠发育成种子。所以，若只有一朵花也能结出果实和种子，则这朵花必须具有雄蕊和雌蕊。则这朵花必须具有雄蕊和雌蕊。13.(201213.(2012泰安学业考泰安学业考) )大豆种子的形成和萌发过程如图所示，大豆种子的形成和萌发过程如图所示，下面的说法不正确的是下面的说法不正确的是( )( )A.A.受精卵中储存着遗传物质受精卵中储存着遗传物质B.B.种子的营养成分主要存在于种子的营养成分主要存在于C.C.种子中最重要的结构是胚种子中最重要的结构是胚D.D.过程必需在适宜温度下完成过程必需在适宜温度下完成受精卵受精卵珠被珠被胚胚种子种子幼苗幼苗【解析【解析】选选B B。本题考查种子的形成和萌发过程。当受精完成。本题考查种子的形成和萌发过程。当受精完成后，花的其他部位全部凋落，只有子房继续发育成果实，其中后，花的其他部位全部凋落，只有子房继续发育成果实，其中受精卵发育成种子最重要的结构受精卵发育成种子最重要的结构胚，珠被发育成种子的种胚，珠被发育成种子的种皮。当具有完整胚的种子遇到合适的环境条件皮。当具有完整胚的种子遇到合适的环境条件( (包括适宜的温包括适宜的温度、充足的空气和适量的水分度、充足的空气和适量的水分) )，就会萌发，并慢慢发育形成，就会萌发，并慢慢发育形成幼苗。大豆是双子叶植物，营养成分主要存在于子叶中。幼苗。大豆是双子叶植物，营养成分主要存在于子叶中。14.(201114.(2011聊城学业考聊城学业考) )下面是下面是“观察种子的结构观察种子的结构”实验示意实验示意图，请据图回答下列问题：图，请据图回答下列问题：(1)(1)图二为玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的图二为玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的 线削开的。线削开的。(2)(2)在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是分是 _，说明该结构的主要成分是，说明该结构的主要成分是_。(3)(3)图三为菜豆种子结构，结构图三为菜豆种子结构，结构 _为胚的发育提供营为胚的发育提供营养，结构养，结构8 8将来发育成植物的将来发育成植物的_。(4)(4)剥离下来的菜豆种子的种皮颜色是剥离下来的菜豆种子的种皮颜色是_，其功能是，其功能是_。(5)(5)比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有_和和_，不同点是玉米种子有，不同点是玉米种子有 _而菜豆种子没有。而菜豆种子没有。【解析【解析】本题考查种子的结构及发育。本题考查种子的结构及发育。(1)(1)玉米的种子主要由玉米的种子主要由种皮、胚乳和胚三部分组成。在解剖玉米种子时，应将浸软的种皮、胚乳和胚三部分组成。在解剖玉米种子时，应将浸软的玉米种子沿图一所示的玉米种子沿图一所示的a a线纵向剖开；线纵向剖开；(2)(2)在图二所示的玉米种在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是胚乳，遇碘变蓝是子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是胚乳，遇碘变蓝是淀粉的特性，说明胚乳的主要成分是淀粉。淀粉的特性，说明胚乳的主要成分是淀粉。(3)(3)菜豆种子主要菜豆种子主要由种皮和胚组成，没有胚乳。胚包括子叶、胚芽、胚轴和胚由种皮和胚组成，没有胚乳。胚包括子叶、胚芽、胚轴和胚根，子叶肥厚有两片，内有丰富的营养物质，可以为胚的发育根，子叶肥厚有两片，内有丰富的营养物质，可以为胚的发育提供营养；图三中提供营养；图三中8 8是胚芽，将来发育成茎和叶。是胚芽，将来发育成茎和叶。(4)(4)实验实验中，种皮剥离下来后可以发现它没有颜色，具有保护胚的作用。中，种皮剥离下来后可以发现它没有颜色，具有保护胚的作用。(5)(5)比较菜豆种子和玉米种子的结构，二者的相同点是都有种比较菜豆种子和玉米种子的结构，二者的相同点是都有种皮和胚，胚都是由子叶、胚芽、胚轴和胚根组成；不同点是玉皮和胚，胚都是由子叶、胚芽、胚轴和胚根组成；不同点是玉米种子有胚乳，子叶一片，营养物质贮存在胚乳里；菜豆种子米种子有胚乳，子叶一片，营养物质贮存在胚乳里；菜豆种子没有胚乳，子叶两片，营养物质贮存在子叶里。没有胚乳，子叶两片，营养物质贮存在子叶里。答案答案: :(1)(1)a a (2)(2)1 1胚乳胚乳 淀粉淀粉(3)(3)9 9子叶子叶茎和叶茎和叶(4)(4)透明透明( (或无色或无色) )保护胚保护胚(5)(5)种皮种皮胚胚1 1胚乳胚乳15.(201215.(2012济宁学业考济宁学业考) )济宁市某校生物兴趣小组的同学做探济宁市某校生物兴趣小组的同学做探究影响种子萌发的环境条件实验时，选取四个干净的锥形瓶，究影响种子萌发的环境条件实验时，选取四个干净的锥形瓶，编号为甲、乙、丙、丁，分别放入编号为甲、乙、丙、丁，分别放入2020粒完整有活力的种子，在粒完整有活力的种子，在不同条件下进行培养，一段时间后，你认为：不同条件下进行培养，一段时间后，你认为：(1)(1)以上装置中能萌发的是以上装置中能萌发的是_。(2)(2)要验证适量的水分是种子萌发的外界条件，需选择装置要验证适量的水分是种子萌发的外界条件，需选择装置_。(3)(3)若要探究温度对种子萌发的影响，应选择装置若要探究温度对种子萌发的影响，应选择装置_。(4)(4)丁装置种子不萌发的原因是丁装置种子不萌发的原因是_。(5)(5)若只选择乙探究种子萌发，你认为是否科学，并说明理由若只选择乙探究种子萌发，你认为是否科学，并说明理由_。【解析【解析】本题主要考查对照实验的设计与探究种子的萌发条件本题主要考查对照实验的设计与探究种子的萌发条件相关知识。本题甲、乙、丙、丁可形成三组对照实验，甲、乙相关知识。本题甲、乙、丙、丁可形成三组对照实验，甲、乙对照变量是水分；乙、丙对照变量是温度；乙、丁对照变量是对照变量是水分；乙、丙对照变量是温度；乙、丁对照变量是空气空气( (或氧气或氧气) )；甲、丙、丁组都称为实验组，乙组称为对照组。；甲、丙、丁组都称为实验组，乙组称为对照组。答案答案: :(1)(1)乙乙(2)(2)乙和甲乙和甲(3)(3)乙和丙乙和丙(4)(4)缺少空气缺少空气( (氧气氧气) ) (5) (5)不科学，无对照组不科学，无对照组16.(201116.(2011常德学业考常德学业考) )如图是植物根尖结构示意图，请据图如图是植物根尖结构示意图，请据图回答。回答。(1)(1)图中标号图中标号所示部位叫所示部位叫_，该部位含具有，该部位含具有_能力的细能力的细胞。胞。(2)(2)图中显示细胞伸长最快的部位是标号图中显示细胞伸长最快的部位是标号_所示部分。所示部分。(3)(3)图中标号图中标号所示部位叫所示部位叫_，是吸收水和无机盐的主要部，是吸收水和无机盐的主要部位。位。(4)(4)根部吸收的水和无机盐可通过根部吸收的水和无机盐可通过_输送到植物体的茎、输送到植物体的茎、叶等器官。叶等器官。【解析【解析】本题主要考查根尖的结构及功能。从尖端向上依次是本题主要考查根尖的结构及功能。从尖端向上依次是根冠、根冠、分生区、分生区、伸长区和伸长区和成熟区。根冠具有保护作用，成熟区。根冠具有保护作用，分生区细胞有很强的分裂能力，能够不断地分裂产生新的细胞，分生区细胞有很强的分裂能力，能够不断地分裂产生新的细胞，伸长区的细胞能够迅速伸长，是根尖伸长最快的部位，成熟区伸长区的细胞能够迅速伸长，是根尖伸长最快的部位，成熟区是吸收水和无机盐的主要部位。根部吸收的水和无机盐可通过是吸收水和无机盐的主要部位。根部吸收的水和无机盐可通过导管输送到植物体的茎、叶等器官。导管输送到植物体的茎、叶等器官。答案答案: :(1)(1)分生区分生区分裂分裂(2)(2) (3) (3)成熟区成熟区 (4)(4)导管导管17.(201217.(2012连云港学业考连云港学业考